重慶大學自動化學院有哪些專業課

『壹』 重慶大學自動化學院的專業簡介

自動化學院是信息科學領域科學技術研究與人才培養的重要基地。具有博士、碩士、本科完整的教育體系。擁有控制科學與工程博士後流動站，控制理論與控制工程博士學位授權點，以及控制科學與工程學科下設的全部五個二級學科碩士學位授權點。
學院具有優良的教學及科研環境，基礎條件好。擁有國家基礎教學基地、省級重點學科、省級重點實驗室、校級實驗教學中心、校機器人創新基地、重慶大學羅克韋爾自動化實驗室、西門子自動化實驗室、物流工程實驗室等一批優良的實驗教學和科學研究基地。
學院下設三個系：控制理論與控制工程系、信息工程與自動化系、物流工程系，學院具有較強的師資隊伍，學術梯隊結構合理，中青年教師穩定，獲得博士學位和歸國留學人員佔有較大比例。學院教職工85人，其中教授14人（博士生導師10人）、副教授25人。
學院現有兩個本科專業：自動化專業和物流工程專業。
兩個碩士研究生專業：控制科學與工程和交通信息工程及控制。 自動化專業由原「自動控制」、「工業電氣自動化」、「工業自動化儀表」 三個專業合並組成。1998年根據教育部新的專業目錄，統一歸並成寬口徑的自動化本科專業。在校本科生1000餘人、除工程碩士外的各類碩士/博士研究生300餘人。
培養目標：該專業培養的學生應具備電學基礎（包括電子技術、電路原理）、自動控制理論及系統、檢測技術與自動化儀表、電氣驅動與控制、信息獲取與利用、計算機應用技術與網路技術等較寬廣領域的基礎理論、基本知識和專業基礎。可從事自動化和相關領域的工程實踐、專業教育和科學研究。該專業培養體系與模式注重解決工程實際問題能力以及科技創新能力等綜合素質培養，使學生成為具有堅實的專業基礎、較強的外語能力、一定的組織管理能力等綜合素質且精通於自動化領域的寬口徑、復合型人才。
培養對象：本科、修業四年、授予工學學士學位。
主要課程：電路原理、電子技術基礎、自動控制原理、現代控制理論、電機與電力拖動基礎、電力電子技術、計算機硬體技術基礎、運動控制系統、過程式控制制系統、計算機控制系統、信號與系統分析、檢測技術及自動化儀表、計算機模擬、計算機網路、系統辨識基礎、自動化導論等。
就業情況：在培養學生專業素養的同時，注重學生創新、交流、組織等能力的鍛煉。學生具有較強適應性與靈活性，在人才競爭中優勢更加突出，學生就業率均在95%以上。從2003年至2006年，自動化專業學生就業率分別為95.2%、96.5%、97.3%、99.1%。
該學院為了激勵優秀學生和幫助貧困學生，大力爭取社會力量設立獎學金、助學金。在學校各類專項獎、助學金中涉及自動化專業的多達15項，其中包括西門子獎學金、羅克韋爾獎學金、華為獎學金、海雲天科技獎學金、奇瑞東方之子獎學金、聶榮臻科技獎學金、塔里木油田獎學金、路通校友獎學金等。
自動化專業學生能廣泛適應科研單位、高等院校、企事業單位、高科技產業等單位的需要，可從事理論研究、開發應用、生產管理、系統設計、教學科研、工程技術等工作。 2007年經國家教育部批准重慶大學自動化學院設置物流工程本科專業，於2008年正式開始招生。
培養目標：該專業培養適應現代物流發展需要的、具備較寬廣領域的現代工程科學和現代管理科學基本知識、系統掌握現代物流工程基礎與專業技能的物流工程高級技術人才。其培養體系重視控制工程、機械工程、信息技術、計算機技術、網路技術與管理科學的綜合應用能力培養，強調基礎理論培養及實踐技能的訓練。培養的學生應具備三個層次的知識：電學基礎、機械基礎和信息技術基礎等方面的基礎知識；物流學、控制工程和系統工程等方面的專業基礎知識；物流系統規劃設計與評價、物流方案設計、物流信息系統設計和咨詢服務、物流管理的先進技術與方法等現代物流專業知識與技能以及物流系統工程集成技術等。
培養對象：本科、修業四年、授予工學學士學位。
主幹課程：電子技術基礎、現代物流學、運籌學、系統工程、自動控制原理、檢測技術與信號處理、物流工程、物流系統規劃設計、物流系統建模與模擬、現代物流技術與裝備、自動化倉儲設計與管理、電子商務與物流信息化、自動化數據採集與監控、智能識別技術、決策支持系統、供應鏈管理、物流配送與運輸規劃。
就業情況：通過政產學研合作模式共建需求導向型物流工程專業，實現學生畢業與就業的零距離對接。學生畢業後能在專業物流企業、跨國公司、大型工商企業等各級物流部門、政府部門、科研院所和企事業單位從事物流系統規劃設計、現代物流工程裝備應用開發、物流系統集成與管理、物流工程決策與管理等相關工作。

『貳』 重慶大學電氣工程及其自動化專業有哪些課程設置

電氣工程及其自動化
重慶大學、辛辛那提大學雙方共同制定培養方案。依託重慶大學和辛辛那提在電氣工程及其自動化方面的教學優勢，強調電氣工程與自動化系統的知識體系，突出重慶大學傳統優勢學科電氣工程、通信與電子等學科的交叉和互相支持，結合中國社會主義特色以及辛辛那提大學在實習教學領域積累的經驗，發展出適合中國特色的實習教學模式。在專業建設上與信息產業發展保持同步，不斷適應社會對人才需求的變化。
課程設置，培養方案由64門課程構成，美方授課23門，其中專業核心課程16門，專業基礎和通識類課程7門，在課程安排上做到與美方本科培養體系接軌，所有的專業核心課程為全英文授課，並選用英文原版或影印版教材。同時，在專業教育中結合我校電氣工程與自動化專業的優勢課程（如電路原理、信號與系統、電子技術、電力電子技術、高電壓技術等），並且按照中國政府教育部門的規定，開設了思想道德修養及法律基礎、中國近代史綱要等通識教育必修課程。
師資安排，引進的美方16門專業核心課程中，其中9門課程由美方派遣的外籍師資單獨授課，另外7門由美方派遣的師資及中方教師共同授課，其餘課程安排我校電氣工程學院的高水平教師授課，所有的專業核心課程均為全英文授課。最後一年，學生進行辛辛那提大學本部學習，11門課程全部由美方教師授課。
主要專業課程：工程模型、工程基礎、電路原理、信號與系統、嵌入式系統、工程電磁場、電子技術、自動控制、電力電子技術、電機學、高電壓技術與電力系統穩態分析等。