❶ 做化學試卷的技巧
高考化學是一比較難的科目，除了我們掌握好基礎之外，還要掌握一定的解題 方法 和技巧，高考也是一個有技巧性的考試。那麼接下來給大家分享一些關於做化學試卷的技巧，希望對大家有所幫助。
做化學試卷的技巧
一、審題
要認真審題,它是快速,准確解答試題的重要環節。仔細研讀題目，看題時應注意的字眼。
二、合理分配時間
穩中有求快，時間安排有餘地，要有足夠時間檢查試卷。看清題後，不能因為一個題做不出來而影響做 其它 題，合理搭配時間是有效的。
三、字體一定要清楚，試卷要保持整潔
四、小括弧內的要求要看清
每年都出現在填空題、計算題中，要看清是讓寫元素名稱，元素符號，物質名稱，化學式，化學反應方程式要分清，不能誤答。還是要保留幾位小數。
五、探究題的答案一般不唯一，盡量選擇熟悉的的答案，一般情況下不生搬硬套。
六、實驗題、探究題、簡答題、推斷題，要求思維高度集中，思路要嚴密,每一個步驟要記牢,解題時盡時搞清實驗步驟，實驗目的，形成一個整體思路。
七、文字敘述要嚴密：
做實驗探究題時要認真閱讀，注意題給信息。
文字的字樣，少量、足量、適量、過量;
有無現象，沉澱、氣泡，沉澱的顏色，白色、藍色等;
溶液的顏色，淺綠色、棕黃色、藍色等。
要先取樣再操作，描述變化時要「….變為….」。 指錯時要寫「不能…..」或「應當…」
八、計算題的格式
解----設-----答要全，切不可少一個，相對原子質量要用試卷上的。
一些能計算出的先計算出來，如146克-5%==73克，每步計算要帶單位。
計算過程分3步：
1、列比例式
2、化簡
3、得出結果。
計算過程在草稿紙上完成，一定要先化簡，再計算，減少出錯機會。
九、當遇到難題時，要思考與之相關的基礎知識，盡量用所學知識作答，抓住關鍵的話，從中找出問題的突破口。實在太難不好解決就堅決跳過，先做簡單的，把難題留到最後解決，還有可能因為最後思路通暢，而順利解決。
十、試卷上有無未做的題目，尤其是試卷的反面。一定不要丟題、漏填。
化學全卷答題總體要求
先求准 再求快 關鍵詞 做標記
破慣性 免錯字 求規范 爭准確
1、填、閱
試卷發下後，不要急於做題，應該
(a)按要求填寫准考證號、姓名、學校等;
(b)仔細閱讀考試說明及注意事項;
(c)大致瀏覽一下試卷的?頁數以免漏答，?題數和題型，大致了解一下試卷的難度，以便合理地安排時間;如果感覺試題不難，可以從前到後順序解題，如果感覺試題較難，可能會時間比較緊張，你可選擇先易後難解題，將較難的題先擺一擺，但在題號前做上記號;
提醒同學們：答題看準確度、不看速度，答快不加分;著急忙慌地把會的題答錯了，劃不來。
2. 先易後難
同學們可以按試卷順序作答，因為一般試卷也是按照從易到難的順序設計的。
(a)遇到不太熟悉或讀一遍題目後沒有任何思路的題，要果斷地先跳過去，通過先做會做的題，穩定情緒，建立信心。
(b)對於實在不會做的題，一定要將能想到的都答到試卷上，試題是按步驟給分的，學校老師平時批卷不一定規范，如計算題中，涉及化學方程式寫出來都能給分的，爭取能拿多少分就拿多少分。
3. 不要把答案寫在密封線外。
4. 檢查和修改，不可大意
(a)檢查試題是否全部答完，有無漏答或沒有答全的題目;
(b)檢查解題步驟是否完整、是否規范;
(c)檢查答案是否合理，是否符合實際情況。如果檢查出錯誤，不要隨意修正，必須再利用另外一些方法驗證確實無誤，才能修改，否則改錯了後悔莫及!
5.合理分配時間
要合理安排答題時間,穩中求快。考試時間緊,不可草草完成試卷,不要等做完了再檢查再修改,要力爭一次成功。時間安排要留有餘地,要有足夠時間檢查試卷,不可做物理時想著化學還沒做，做化學時想著物理還沒做完。遇到難題可先放下，不要因為這一小題而使整套試卷不能完成。可把不會做或不能確定答案的題目做上記號，等全套試卷做完若有剩餘時間再回來做。
6.字跡清楚、卷面整潔
切不可為省時間對一看就會的題草草作答,這樣容易使會做的題丟分,不會做的題也得不到分。
7、冷靜沉著、答題規范
從歷年答卷情況來看，一些學生由於思想過度緊張，粗心大意，導致得分較低。主要表現在以下幾方面：
(a)不按要求答題;如把答案寫在密封線外，因閱卷老師無法看到而失分。
(b)一些學生在簡答題方面失分較多，主要原因是答題不夠嚴密，邏輯性較差，抓不住要領。解答此類題目，主要根據已學過的基礎知識，在正確理解題意的基礎上，圍繞題目的核心簡明而恰當地運用自己的語言，加以闡明。試卷中有難題在所難免，但都不會超出我們所學知識范圍，要思考與之相關的基礎知識，盡量用所學知識作答，抓住關鍵的話，從中找出問題的突破口。
化學基礎知識要掌握好
想要學好化學，基礎知識就一定要掌握好;我們在高中化學的學習中，主要還是以某種或某族元素為主，學習它的化學性質。
在化學周期表中的每一種元素，都是與眾不同的，因此同學們在學習單種元素的時候，對於該元素表現出的性質最好要完全掌握。
比如我們在學習鐵元素的時候，就要從鐵元素及其化合物的物理性質、化學性質、用途和製法等方面進行學習;然後再從個別到一般透徹地掌握這一族元素的性質和變化規律。通過對該元素全面牢固地掌握，同學們在考試的時候就能信手拈來，而不用總是時時刻刻要去翻化學課本。
但是化學畢竟是研究物質化學性質的學科，貫穿化學的也始終是化學反應，因此想要學好化學課，就要學好化學反應。比如在有機化學的學習中，有很多重要的化學反應，考得很多，更是考點和難點;而解決此類問題的捷徑，就是要對這些化學反應有本質上的理解，並且熟練掌握產生反應的原理、裝置、條件和注意事項。
其實，只要同學們掌握好了化學反應，那就能解決化學試題中大部分的題目，剩下的基本都是數學運算，很容易就能拿到高分。對於化學基礎較差的同學，在高三復習中可以先掌握化學反應方程式的書寫，這樣可以把自己的考試成績提高一大截。
當然我們在做化學試題時，有3種方法可以極大地減小運算量，常常能起到出奇制勝的效果。
1、元素守恆法：在一個化學反應里，改變的是元素中原子的排列結構和順序，而種類和個數不變。
因此我們可以略去繁瑣的中間過程，直接對特定的元素求解。例如：「在100g硫酸亞鐵樣品中含有雜質硫酸銅，把樣品溶於水，然後放進足量鐵粉，再過濾放進足量鹽酸，在過濾和灼燒殘留物後，得到物質的質量是樣品的1/20，求樣品的純度。」這道化學題就是典型地運用「元素守恆法」的例子，盡管中間發生了很多變化，但是「銅最終都轉化為氧化銅」，根據這樣的思路解題，明顯要簡單得多。
2、相關元素法：這個方法很簡單，通過例題就能看得很明白。「現有硫酸亞鐵、亞硫酸鐵和硫化亞鐵三種混合物，其中鐵的質量分數為a%，求氧在混合物中的質量分數。」
解答這道題並不難，從三種物質就可以看出「一個鐵原子對應一個硫原子」，然後我們根據鐵與硫的原子質量比求出硫的質量分數;而氧在混合物中的質量分數，只要用100%減去鐵和硫的質量分數就得到了。
3、獨特的反應現象或條件：比如生成黃色溶液，產生紅色沉澱或氣體;或是需要高溫和催化劑等。同學們在平時的復習中，多注意化學元素獨特的反應現象，就能在考試時聯想到相應的元素性質，很快找到正確答案。
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❷ 化學推斷題怎麼做 有哪些技巧
化學推斷題在化學的考試中佔有很大的比重，我整理了一些做化學推斷題的方法。
學生由於缺乏解答推斷題的操作性知識和策略性知識，在元素推斷題的分析和解答過程中，總有千頭萬緒，無從下手的感覺，於是答案往往具有盲目性、隨意性，缺乏嚴密性和完整性。
實際上，在一些背景復雜的元素推斷題求解過程中，我們通過對題目背景的初步分析，得到的可能猜測不止一種，這時我們就可以運用論證法，將可能的假設一一代入原題，與題中的邏輯關系對照，若結論與原題條件相符，則為正確答案，反之，則結論有誤。而不應隨意篩選，盲目對答。
1．物質特徵
（1）固體顏色：Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4（黑色）；Cu、Fe2O3（紅色）；Cu2(OH)2CO3（綠色）；CuSO4?5H2O（藍色）、S（黃色）。
（2）溶液顏色：含有Cu2+（藍色）；含有Fe2+（淺綠色）；含有Fe3+（黃色）。
（3）常見固體單質有Fe、Cu、C、S；氣體單質有H2、N2、O2；無色氣體有H2、N2、O2、CO、CO2、CH4、SO2；常溫下呈液態的物質有H2O。
2．現象特徵
（1） 火焰顏色：S在O2中燃燒（藍紫色）；S、H2在空氣中燃燒（淡藍色）；CO、CH4在空氣中燃燒（藍色）。
（2）沉澱顏色：BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3（白色）；Cu(OH)2（藍色）；Fe(OH)3（紅褐色）。
（3）能使燃燒著的木條正常燃燒的氣體是空氣，燃燒得更旺的氣體是O2，熄滅的氣體是CO2或N2；能使帶火星的木條復燃的氣體是O2。
有機推斷和合成題可以全面考查學生對有機物的結構、性質、合成方法、反應條件的選擇等知識掌握的程度和應用水平，又能考查學生的自學能力、觀察能力、綜合分析能力、邏輯思維能力，同時可與所給信息緊密結合，要求遷移應用，因此成為高考的熱點。
有機推斷是一類綜合性強，思維容量大的題型，其一般形式是推物質，寫用語，判性質。
以上是我整理的做化學推斷題的方法，希望能幫到你。
❸ 如何做化學計算題
關於化學方程式計算的解題要領可以歸納為：
化學方程式要配平，需將純量代方程；
量的單位可直接用，上下單位應相同；
遇到有兩個已知量，應找不足來進行；
遇到多步的反應時，關系式法有捷徑。
有關溶液的計算
溶液是一種或幾種物質分散到另一種物質里形成均一、穩定的混合物，在有關溶液的計算中，要准確分析溶質、溶劑、溶液的質量，它們的最基本的質量關系是：
溶質質量+溶劑質量=溶液質量
應注意此關系中，溶質質量不包括在溶液中未溶解的溶質的質量。
1.溶解度的計算
固體物質溶解度的概念是：在一定溫度下，某固態物質在100克溶劑里達到飽和狀態時所溶解的質量，叫做這種物質在這種溶劑里的溶解度。
根據溶解度的概念和溶液中溶質、溶劑和溶液的量的關系，可進行如下的有關計算。
(1)根據在一定溫度下，某物質飽和溶液里的溶質和溶劑的量，求這種物質的溶解度。
(2)根據某物質在某溫度下的溶解度，求該溫度下一定量的飽和溶液里含溶質和溶劑的質量。
(3)根據某物質在某溫度下的溶解度，求如果溶劑質量減少(蒸發溶劑)時，能從飽和溶液里析出晶體的質量。
(4)根據某物質在某溫度下的溶解度，求如果溫度變化(降溫或升溫)時，能從飽和溶液里析出或需加入晶體的質量。
2.溶液中溶質質量分數的計算
溶質的質量分數是溶質質量與溶液質量之比。初中化學中常用百分數來表示。溶液中溶質質量分數的計算式如下：
溶質的質量分數=×100%
溶質質量分數的計算題可以有：
(1)已知溶質和溶劑的質量，求溶液的質量分數。
(2)已知溶液的質量和它的質量分數，求溶液里所含溶質和溶劑的質量。
(3)將一已知濃度的溶液加入一定量的水進行稀釋，或加入固體溶質，求稀釋後或加入固體後的溶液的質量分數。
3.溶液度與溶液質量分數之間的換算
在一定溫度下，飽和溶液里溶質質量、溶劑質量、溶液質量之比，是一個固定的值，也就是說飽和溶液里溶質質量分數是恆定的。在計算中首先要明確溶液度與溶液質量分數兩個概念的本質區別。其次是要注意條件，必須是在一定溫度下的飽和溶液，才能進行換算。
溶解度與溶液中溶質質量分數的比較如下：
溶解度 質量分數
量的關系 表示溶質質量與溶劑質量之間的關系 表示溶質質量與溶液質量之間的關系
條件 ①與溫度有關(氣體還跟壓強有關)②一定是飽和溶液 ①與溫度、壓強無關②不一定是飽和溶液，但溶解溶質的質量不能超過溶解度
表示方法 用克表示，即單位是克 用%表示，即是個比值，沒有單位
運算公式 溶解度=×100 %=×100%
換算公式 飽和溶液中溶質質量分數=×100%
❹ 初中化學試題如何在問卷星創建
我先用瀏覽器或者者網路搜索問卷星，點擊問卷星，點擊創建，然後就根據自己所需要設置的問題創建好。最後，點擊生存化學試題問卷星就創建好了。希望對你有所幫助謝謝。
❺ 有什麼關於高三化學考試時做選擇題,實驗題,解答題的技巧和方法嗎
【一、做到高頻考點，瞭然於胸】
怎樣搞好09高考復習工作呢？作為基礎學科知識內容考查的依據，以下所列的知識點在近10年來的化學高考命題中呈現率達90%以上，希望老師和同學們在臨考的復習中能一一對照來鞏固相應的基礎，如果某些點的認識不夠，建議重溫相應的教材和教輔資料，確保該內容的高得分率。
1、氧化還原相關概念和應用
（1）借用熟悉的H2還原CuO來認識5對相應概念
（2）氧化性、還原性的相互比較
（3）氧化還原方程式的書寫及配平
（4）同種元素變價的氧化還原反應（歧化、歸中反應）
（5）一些特殊價態的微粒如H、Cu、Cl、Fe的氧化還原反應
（6）電化學中的氧化還原反應
2、物質結構、元素周期表的認識
（1）主族元素的陰離子、陽離子、核外電子排布
（2）同周期、同主族原子的半徑大小比較
（3）電子式的正確書寫、化學鍵存在
（4）建議能畫出短周期元素周期表的草表
3、阿氏常數與阿氏推論
（1）利用克拉伯龍方程推導「阿氏4推論」，（P、V、T）條件下對「物質的量、摩爾質量、微粒數、體積比、密度比」
（2）利用克拉伯龍方程計算不同溫度或壓強下的體積
（3）熟悉NA常考查的微粒數目中固體、得失電子、中子數等內容。
4、化學能量
（1）今年該內容被獨立地羅列於考試說明中，請多加註意
（2）熱化學方程式的正確表達（狀態、計量數、能量關系）
（3）化學變化中的能量交換關系
5、離子的鑒別、離子共存
（1）離子因結合生成沉澱而不能大量共存
（2）因能反應生成氣體而不能大量共存
（3）因能生成難電離的弱電解質
（4）因相互發生氧化還原而不能大量共存
（5）因雙水解、生成絡合物而不能大量共存
（6）弱酸的酸式酸根離子不能與強酸、強鹼大量共存
（7）題設中的「酸鹼性、顏色」等
6、溶液濃度、離子濃度的比較及計算
（1）善用微粒的守恆判斷
（2）電荷守恆中的多價態離子處理
（3）物料守恆中離子與水解產物的綜合考慮
（4）濃度的計算請遵循定義（公式）規范表達
7、pH的計算
（1）遵循定義（公式）規范自己的計算過程
（2）理清題設所問的是「離子」還是「溶液」的濃度
（3）酸過量或鹼過量時pH的計算（酸時以H濃度計算，鹼時以OH計算再換算）。
8、化學反應速度、化學平衡
（1）能計算反應速率、理解各物質計量數與反應速率的關系
（2）以「高則快」，「低則慢」來理解條件對反應速率的影響
（3）理順「反應速率」的「改變」與「平衡移動」的」辯證關系」
（4）遵循反應方程式規范自己的「化學平衡」相關計算過程
（5）平衡移動中的「等效平衡」理解（難點）
9、電化學知識
（1）以家庭里的干電池為參照物理順「電極名稱」
（2）能正確表明「原電池、電解電鍍池」及變形裝置的電極位置
（3）能寫出各電極的電極反應方程式
（4）了解常見離子的電化學放電順序
（5）能准確利用「得失電子守恆」原則計算電化學中的定量關系
10、鹽類的水解
（1）鹽類能發生水解的原因
（2）不同類型之鹽類發生水解的後果（酸鹼性、濃度大小等）
（3）鹽類水解的應用或防止（膠體、水凈化、溶液制備）
（4）對能發生水解的鹽類溶液加熱蒸干、灼燒的後果
（5）能發生完全雙水解的離子反應方程式
11、Cl、S、N、X、P、Na、Mg、Al、Fe等元素的單質及化合物
（1）總體上藉助價態變化的轉化反應來認識
（2）容易在無機推斷題中出現，注意上述元素的特徵反應
（3）注意N中的硝酸與物質的反應，其體現的酸性、氧化性」兩作為」是考查的的重點
（4）有關Al的化合物中則熟悉其兩性反應（定性、定量關系）
（5）有關Fe的化合物則理解Fe2+和Fe3+之間的轉化、Fe3+的強氧化性
12、有機物的聚合及單體的推斷
（1）根據高分子的鏈節特點准確判斷加聚反應或縮聚反應歸屬
（2）熟悉含C=C雙鍵物質的加聚反應或縮聚反應歸屬
（3）熟悉含（-COOH、-OH）、（-COOH、-NH2）、酚醛之間的縮聚反應
13、同分異構體的書寫
（1）該內容的作答並不難，相信自己能很好地完成
（2）請按官能團的位置異構、類別異構和條件限制異構順序一個不漏的找齊
（3）本內容最應該做的是作答後，能主動進行一定的檢驗
14、有機物的燃燒
（1）能寫出有機物燃燒的通式
（2）燃燒最可能獲得的是C和H關系
15、完成有機反應的化學方程式
（1）有機化學推斷題中，往往要求完成相互轉化的方程式
（2）注意方程式中要求表示物質的結構簡式、表明反應條件、配平方程式
16、有機物化學推斷的解答
（1）一般出現以醇為中心，酯為結尾的推斷關系，所以復習時就熟悉有關「醇」和」酯」的性質反應（包括一些含其他官能團的醇類和酯）
（2）反應條件體現了有機化學的特點，請同學們回顧有機化學的一般條件，從中歸納相應信息，可作為推斷有機反應的有利證據
（3）從物質發生反應前後的官能團差別，推導相關物質的結構
17、化學計算
（1）近年來，混合物的計算所佔的比例很大（90%），務必熟悉有關混合物計算的一般方式（含討論的切入點）
（2）回顧近幾次綜合考試的計算題，感受「守恆法」在計算題干中的暗示和具體計算時的優勢
【二、明確高考應注意的問題】：
第一卷題量的調整，重點和熱點仍保持，應確保傳統試題的得分率。第二卷難度應該比去年加大，突出試題的創新性、應用性和探究性。
實驗：實驗板塊第一題是基本實驗，包括基本操作和儀器選用等，應重視教材上的一些基本實驗。第二題主要考查實驗思維能力，如實驗方案的設計、評價和分析等，應幫助學生形成這類題型基本的解題方法和思想。
無機：注重從結構到性質的思維方式的考查。框圖題可以是性質推斷，也可以是工業或提純流程的分析推斷。框圖題突破口多，不會在一處卡死。要幫助學生學會整體感知試題的基本方法。
有機：通過計算（或識圖）加推斷，寫物質結構簡式，要幫助學生掌握通過計算確定有機物分子式的常見方法。有機推斷題通常是信息題，注意信息的提取、理解、歸納和知識的整合。注意答題的規范表達，提高答題的正確率。
計算：第一題通常是基本化學計算，應確保得分。第二題中的計算常分幾個小問，有難有易，難度也不一定依次提升。應提醒學生整體閱讀，先易後難，不一定依次答題。
【三、調整心態，發揮高考化學最佳水平】
在現有的水平和基礎上在高考當中取得成功，關鍵是樹立自信心，自信是緩解壓力最好的良葯，關於化學復習提一點建議。
第一，首先要抓好基礎知識，在最後幾天中不要盲目地做難題、偏題和怪題，而要認真復習基礎知識中的最重要的主幹知識。
第二，把最近階段做過的各個地方的模擬試題認真地分析反饋，特別是其中做錯的地方，還有思路方法不夠敏捷的地方，要認真地反思，邊思考邊動手寫。
第三，用一段時間來看書，特別是教材中需要記憶的化學性質，重要物質的實驗室製法，基本理論當中最重要的規律。在最後階段，不要再做更多的新題，一定要把以前做過的題目反復消化，另外還有一部分試題需要認真地細致地逐一做好，就是考試大綱中的題型示例和樣卷。最後在臨近高考時，要和老師同學或家人多談一下內心的感受，緩解壓力，樹立信心，相信你一定能夠在高考中取得好成績。
【四、關於化學復習的安排】
建議在最後近幾天中，不要做更多的模擬套題，你先要做專題訓練，例如化學中我建議你做5個專題的訓練：1、化學推斷題的訓練。2、化學實驗題的訓練。3、有機化學題的訓練。4、化學計算題的訓練。5、基本理論題的訓練。
第一，要把最近兩個月做的重要題目、好的題目分成四科進行整理，整理之後進行專項復習，例如用一個專門的時間把各份試卷中的化學實驗題進行復習，再用一個專門的時間把各份試卷中的化學推斷題進行專項復習，依此類推。你就可以提高對各種類型題目的解題能力。
第二，臨考之前，再利用一部分時間進行成套題的復習，一定要選最優秀的一到兩套考題從頭到尾重新做一遍，去找那種做套題的感覺，做套題的時間不要太多，不要超過三分之一。一定要把主要的精力進行專項復習，另外，如果你感覺到哪一部分基礎知識其不夠牢固，也可以回過頭來看教材，特別是其中的典型元素化合物知識和學生實驗。
【五、復習的重點方向】
1、化學知識在高考中的體現主要有以下幾點：
第一，離子反應中的氧化還原反應和酸鹼中和反應的綜合，化學反應和基本理論之間的綜合。
第二，無機化學中重要元素及其化合物與有機化學中典型代表物之間的綜合。
第三，化學實驗和化學計算之間的綜合，也就是說，應用數據和現象之間的關系進行有關物質性質的推理。
第四，化學計算和基本理論之間的綜合，今年有一個特點，就是應用數學思想方法解決化學計算問題，應用數學思想方法主要有三類：
①分類討論的思想。②數形結合的思想。③等價轉化的思想
2、化學推斷題做題時要注意以下兩點：
第一，推斷題所考察的物質，一定是高中教材內最重要的典型物質，非金屬主要考察四個：氯、硫、氮、碳，金屬主要考察三個：鈉、鋁、鐵。
第二，主要考察七個重要元素重要化合物的典型化學性質，你可以將你認為可能是的答案直接代入題目當中進行驗證，如果所有的反應點都能解釋，說明你的答案是正確的。
在復習元素及其化合物與其他元素及其化合物之間的相互關系、區別及聯系。重新審視以前所犯的錯誤，在方法、技巧上多作總結。例如在解化學信息題時，如果遇到新情景也不會慌亂，找到題眼，尋找原形，展開聯想，解決問題。教材既是我們平時學習的工具，也是高考試題命題人的依據，他們不可能超出教材的知識水平去編寫誰都不會的習題。換一種講法，即不論試題的情景如何新穎，但答題的"采分點"基本上都來源於教材。所以，一定要通讀教材，認真思考，按高考考試說明上的要求一點點落實，並盡量查找自己對基本概念和基本理論的理解上的漏洞。回歸教材也不是泛讀，而是要"思前想後"，把與本章知識點相聯系的知識盡可能地補充進來，使思維發散開去，重新構築自己的知識網路。
3、怎麼做好有機化學題？
有機化學在高考中是必考的題目，考試的方向主要有三個：
第一，根據數據進行簡單的計算，推測含氮或硫的有機化合物的分子式，進一步根據物質的性質推測其結構簡式。
第二，根據題目所提供的合成路線圖進行典型有機物的合成，這其中要涉及化學反應的類型，典型物質的同分異構體，以及重要物質之間的反應。
第三，要掌握多官能團化合物的相互轉化，重要的多官能團化合物有鹵代酸、羥基酸、氨基酸和羰基酸。
在有機化學的學習中，我們學習了烴→（鹵代烴）→醇（酚）→醛→羧酸→酯，糖類、氨基酸、蛋白質，要重點掌握它們之間的相互轉化關系及反應類型。你注意到發生反應時的結構特點了嗎？你從化學鍵角度（即考慮反應中分子結構斷鍵、合鍵的位置）去認識反應了嗎？比如，在C-H處發生的反應：可以是鹵代反應(如CH4+Cl2)，可以是催化氧化反應（如在醇羥基的影響下的α-H），可以是消去反應（如在醇羥基的影響下的β-H），也可以是在羰基影響下的氧化反應（如-CHO的銀鏡反應），還可以是分解反應（如CH4的高溫分解），C-H鍵在不同的反應環境中，發生了種種不同的反應。信息題，是考查學生獲取信息，選擇信息，組織加工信息能力的題型。歷年高考所編寫的習題中的知識內容都是在教材中沒有出現過的。但細細觀察，你會發現：信息題往往是起點高，落點低。在題目中創設了新的情境，注重聯系實際，注重把最新的科技成果轉化為中學生能夠接受的知識，把社會中的熱點問題科學化，澄清人們的某些模糊認識。所以，解答信息遷移題的最基本的要求是充滿自信，不要被看似高深的知識嚇倒，而是仔細閱讀題目，注意分子的結構特點，找准關鍵詞語，看清數據間的關系，聯系所學過的知識，從中就能尋找到解答題目所需要的信息和方法。解答這類習題所用知識是平時學過的，但又絕不是死記死背能奏效的。它要求我們平時關心社會熱點，關注科技動態，全面提高我們的素質.
4、怎麼做化學的實驗題？
化學實驗試題的復習分為兩部分：
第一，要抓好課本內的學生實驗和典型的教師演示實驗，要認真讀好每一個實驗，要求達到4個方面：
①理解實驗的原理和目的；②掌握實驗的儀器；③理解實驗現象和產生的原因；④對實驗現象能夠進行正確的解釋。
第二，要學會設計重要的化學實驗，設計化學實驗的主要步驟有四個方面：
①明確實驗的目的和原理；②明確實驗的儀器和用品；③明確實驗的步驟和方法；④正確處理實驗數據。
在高考中化學實驗題基本上是兩道題，其一就是實驗的基本操作和實驗基礎知識；其二就是綜合實驗，主要考查學生的綜合能力、設計實驗方案的能力。實驗題對大多數學生來說都是一個難點，它的介入點是實驗的基礎知識、基本技能，包括的內容有物質的分離與提純，物質和離子的鑒別，試劑的保存，還有基本的儀器組裝等。設計實驗方案對考生來說確實有一定的難度，但實際上還是考察學生的創新能力和整體的意識，回答這些問題時，從題目中要找出實驗目的是什麼，考生要分析實現這個目的要應用的原理是什麼，你學的哪些原理能夠達到這個目的，也有可能這些原理是題目當中給你的。同時，還要關注題目中給你的信息，這些信息包括文字信息和題目中給出的一些方程式以及提示的一些信息。需要特別關注的就是試題中給裝置圖的時候，關鍵你要分析裝置圖給了什麼信息，還要在實驗當中排除一些干擾因素。
5、怎麼做化學計算題？（五市聯考失分嚴重，仍是薄弱環節）
化學計算題解題重要的不是多少技巧，而是應用數學思想方法進行化學計算，最常用的數學思想有：
第一，等價轉化的思想。我們在化學中又把它叫做"守恆法"，包括元素守恆、質量守恆、電荷守恆、電子得失守恆。
第二，分類討論的思想，我們在化學中把它叫做"數軸法"，主要應用於兩種物質之間發生反應時相對量不同，發生的反應不同這一類計算題。
第三，數形結合的思想。今年可能要出根據圖形推斷化學反應方程式或根據化學反應方程式在坐標系中畫圖的題目，關鍵是要找到三個點或多個點，起點、終點和正好反應點。把這三類化學計算題掌握了，你已經掌握了化學計算題的基本方法，重要的是思想方法，而不是技巧。
【六、怎樣解答高考題】
1、如何「審題」呢？題目中的信息如何萃取？
以實驗試題為例來說明化學學科如何進行審題，首先要分清題目要求我們進行什麼樣的實驗，也就是說實驗的目的是什麼，然後搞清楚實驗所需要進行的步驟是什麼，可能要產生的實驗現象是什麼，是什麼原因產生這樣的現象，把這些問題都搞懂了，實際上題目就審清了。同時注意相應的題型有相應的解題方法，注意老師平時的講解，注意自己的歸納總結，實驗的分數可以拿的很高。
化學學科中信息的提取主要是有機化學試題，每年都要有一道大的有機化學題，可能會將大學一年級或者二年級的有關知識下放到高考試題中，大家不要緊張，要通過對信息的學習再和高中老師教的內容結合起來，就會看懂題目，並及時應用在新的情景或新的背景當中去，這一類題目往往是起點高，落點低，題目內容是大學的知識，但答題的內容是高中教材內的知識。關鍵是要建立信心，這類題看似難題，實際上並不難。
2、化學推斷題做題時要注意以下兩點：
第一，推斷題所考察的物質，一定是高中教材內最重要的典型物質，非金屬主要考察四個：氯、硫、氮、碳，金屬主要考察三個：鈉、鋁、鐵。
第二，主要考察七個重要元素重要化合物的典型化學性質，你可以將你認為可能是的答案直接代入題目當中進行驗證，如果所有的反應點都能解釋，說明你的答案是正確的。
關於選擇當中的平衡速度和離子問題及計算，要注意以下幾點：
第一，速度注意圖像分析，特別注意拐點，變化點。特別注意兩幅圖像同時出來的時候，對比上下觀看（指的是和題干）；平衡注意是判斷平衡條件以及建立新平衡的條件；
第二，離子問題注意依然是離子共存，離子濃度的大小判斷比較，建議大家通過作高考的全真題反復對比和比較，這樣提高會很快；
第三，計算問題通常希望大家掌握基本的計算方法的同時，同時注意巧解。通常是幾原則：離子反應用離子守恆，氧化還原反應用電子守恆，物質變化用元素守恆和質量守恆；混合物計算用方程組解題；牽涉有關混有雜質的計算一般是用極值法分析，通過判斷關鍵反應點來解決問題。同時也請大家注意同分異構體的書寫，這是近年上海卷的一個突出考點。
3、考試時自己選擇題還沒完成就看見別人開始做實驗題了，很是焦急緊張，擔心別人比自己考的好，越想就越沒心情做題，全身出冷汗，慌慌張張的開始加快速度，一心想趕上別人速度，不管對錯的加速做，錯誤極高咋辦？
每一個同學的化學學習水平是不一樣的，可能有的同學選擇題答得好，有的同學實驗題、計算題、簡答題答得好，在考試過程中絕不要相互攀比，不要被其他的同學影響自己，因為答的快不見得答得准，先做完的不一定分高，關鍵是要做好基本題和中檔題，提高得分率，一部分難題不做是正常的，關鍵是在自己的水平上完成高考試題。我認為，選擇題大約用40分鍾的時間，爭取做完做對，然後用50分鍾的時間做好填空題，填空題中有兩三個可能是比較難的題目，最後用30分鍾做計算題。命題專家是希望通過這幾個難題選拔出來最優秀的學生，但這幾個題不一定適合所有的學生，你要根據自己的實際水平確定哪些題必答，哪些題可以舍掉。
4、考試注意幾個方面
第一：要抓住關鍵字在題目的問題中，通常出現如下詞：正確與錯誤、大與小、強與弱、能與否，由強到弱或由弱到強，名稱與符號，分子式、結構簡式、電子式，化學方程式與離子方程式等，即使題目會做，由於不注意上述詞語，就有可能造成失分。
第二：注意各量的單位物質的量濃度（mol/L），摩爾質量（g/mol），深解度（g）、百分數、濃度互換時的體積易錯等。
第三：題目中隱含性的限制條件如（1）酸性的無色透明溶液，（2）PH=0的溶液（3）水電離出的[OH-]=10～14 mol/L的溶液等
第四：注意常見符號的應用如「=」，可逆符號、「△H>0」、「△H<0」、沉澱、氣體符號，電荷與價標、寫電子式時"[]"的應用、物質的聚集狀態、特殊的反應條件等等。
第五：實驗填空題或簡答題，注意文字要准確（1）不要用錯別字：如脂與酯、銨與氨、坩與甘、蘸與粘、藍與蘭、褪與退、溶與熔、戊與戌、催與崔、苯與笨等。（2）不用俗語：如a、打開分液漏斗的開關（活塞），b、將氣體通進（入）盛溴水的洗氣瓶，c、酸遇石蕊變紅色（酸使石蕊呈紅色）等。
❻ 如何做高中化學化工流程題目
多做一些廣東省的高考題，先大致了解每一步大概用途，有些確實看不懂，不要著急，在習題中會有一些簡單的問題，通過習題再去了解流程中的細節，當然，這里最重要的是看清流程目的，有一些PH值，溶解性表，吸附力圖表，要善於與題中對應的物質聯系起來比較。見得最多的是調節PH值是為了讓某些離子先反應。考慮問題時多從離子角度入手，一般涉及沉澱多一些，生成氣體和應用水解原理也有，比較少。仁者見仁智者見智。還是要多做題，它有點像語文中的文言文閱讀，你越怕他，越要多做，將書中知識點掌握熟練才是最重要的。並不是每一種題型都有總結，所謂的總結只是一些經驗，有的片面，有的也不完全正確，要靠自己啊，即使是老師，也只是幫你對題目進行分析，掌握知識的應用。好想說得太多了，希望對你有所幫助。
❼ 如何做高中化學選擇題
第一，排除法，有些題目，排除一下錯誤選項，就很簡單啦。第二，注意做總結：有些題目考得概率很大，比如離子共存問題，能不能完全反應的問題，平時要做好相應的筆記，總結一下。第三，就是你要細心，化學選擇有許多陷阱的，一定不要大意。當然，做別的題目也是一樣，細心是最重要的。祝你能考個好的學校