高中化學哪些課題適合賽課

『壹』 請問高中化學老師面試的時候比較容易出哪些課題進行試講教材是蘇教版的。

一般的話應該是帶要有小型實驗的課題然後又是考試重難點的，像鈉與水反應的實驗課題，對摩爾這個量的理解，在電解池中氧還反應這幾個點都不錯。

『貳』 高中生化學研究性學習論文可選課題有哪些

很多都可以，
比如常見有機物去油污性能。
腐蝕性液體的腐蝕性比較。
比如常用可燃氣體的比較。
或者是有機物的種類分析。
或者洗滌劑的元素測定~~
或者常用調味品的元素測定。
還有好多啦= =
我都畢業好多年了，瞎想的，可以從生活中著手，也可以在課本里翻翻。

『叄』 高中化學必修一哪節課適合兩公開課

《物質的分類》。高中化學必修一《物質的分類》適合兩公開課，可以講解各種物質的性質、反應類型，高中化學是化學領域中較獨立的一個研究體系。

『肆』 8分鍾的高中化學教學比賽講點什麼好講哪塊的內容會更

教學比賽講點

課前精心備課，選擇合適的教學過程。一堂課成功與否，與課前准備工作的好與壞有直接關系。教師應做好充分准備。如查閱各類信息資料、儲備豐富的相關知識，選擇恰當的教學方法、精心設計教學環節，准備合適的教學手段和用具，深化對教學內容的理解，增強應變能力，積累處理學生生成問題的知識經驗和能力，掌握一定的地理技能等。在教學設計過程中應教師主動參與對課程資源的開發和設計，創造性地整合、加工、運用教材，由「教教材」轉向「用教材教」，教學學生學習、發展情感，培養良好的學習習慣，提高學習能力。

『伍』 高中化學競賽需要掌握的大學知識有哪些

初賽要求


1. 有效數字 在化學計算和化學實驗中正確使用有效數字。定量儀器（天平、量筒、移液管、滴定管、容量瓶等）測量數據的有效數字。數字運算的約化規則和運算結果的有效數字。實驗方法對有效數字的制約。
2. 氣體 理想氣體標准狀況（態）。理想氣體狀態方程。氣體常量R。體系標准壓力。分壓定律。氣體相對分子質量測定原理。氣體溶解度（亨利定律）。
3. 溶液 溶液濃度。溶解度。濃度和溶解度的單位與換算。溶液配製（儀器的選擇）。重結晶方法以及溶質/溶劑相對量的估算。過濾與洗滌(洗滌液選擇、洗滌方式選擇)。重結晶和洗滌溶劑（包括混合溶劑）的選擇。膠體。分散相和連續相。膠體的形成和破壞。膠體的分類。膠粒的基本結構。
4. 容量分析 被測物、基準物質、標准溶液、指示劑、滴定反應等基本概念。酸鹼滴定曲線（酸鹼強度、濃度、溶劑極性對滴定突躍影響的定性關系）。酸鹼滴定指示劑的選擇。以高錳酸鉀、重鉻酸鉀、硫代硫酸鈉、EDTA為標准溶液的基本滴定反應。分析結果的計算。分析結果的准確度和精密度。
5. 原子結構 核外電子的運動狀態: 用s、p、d等表示基態構型（包括中性原子、正離子和負離子）核外電子排布。電離能、電子親合能、電負性。
6. 元素周期律與元素周期系 周期。1~18族。主族與副族。過渡元素。主、副族同族元素從上到下性質變化一般規律；同周期元素從左到右性質變化一般規律。原子半徑和離子半徑。s、p、d、ds、f區元素的基本化學性質和原子的電子構型。元素在周期表中的位置與核外電子結構（電子層數、價電子層與價電子數）的關系。最高氧化態與族序數的關系。對角線規則。金屬與非金屬在周期表中的位置。半金屬（類金屬）。主、副族的重要而常見元素的名稱、符號及在周期表中的位置、常見氧化態及其主要形體。鉑系元素的概念。
7. 分子結構 路易斯結構式。價層電子對互斥模型。雜化軌道理論對簡單分子（包括離子）幾何構型的解釋。共價鍵。鍵長、鍵角、鍵能。σ鍵和π鍵。離域π鍵。共軛（離域）體系的一般性質。等電子體的一般概念。鍵的極性和分子的極性。相似相溶規律。對稱性基礎（限旋轉和旋轉軸、反映和鏡面、反演和對稱中心）。
8. 配合物 路易斯酸鹼。配位鍵。重要而常見的配合物的中心離子（原子）和重要而常見的配體（水、羥離子、鹵離子、擬鹵離子、氨、酸根離子、不飽和烴等）。螯合物及螯合效應。重要而常見的配合反應。配合反應與酸鹼反應、沉澱反應、氧化還原反應的關系（定性說明）。配合物幾何構型和異構現象的基本概念和基本事實。配合物的雜化軌道理論。用雜化軌道理論說明配合物的磁性和穩定性。用八面體配合物的晶體場理論說明Ti(H2O)63+的顏色。軟硬酸鹼的基本概念和重要的軟酸軟鹼和硬酸硬鹼。
9. 分子間作用力 范德華力、氫鍵以及其他分子間作用力的能量及與物質性質的關系。
10.晶體結構 分子晶體、原子晶體、離子晶體和金屬晶體。晶胞（定義、晶胞參數和原子坐標）及以晶胞為基礎的計算。點陣（晶格）能。配位數。晶體的堆積與填隙模型。常見的晶體結構類型：NaCl、CsCl、閃鋅礦（ZnS）、螢石（CaF2）、金剛石、石墨、硒、冰、乾冰、金紅石、二氧化硅、鈣鈦礦、鉀、鎂、銅等。
11.化學平衡 平衡常數與轉化率。弱酸、弱鹼的電離常數。溶度積。利用平衡常數的計算。熵（混亂度）的初步概念及與自發反應方向的關系。
12.離子方程式的正確書寫。
13.電化學 氧化態。氧化還原的基本概念和反應式的書寫與配平。原電池。電極符號、電極反應、原電池符號、原電池反應。標准電極電勢。用標准電極電勢判斷反應的方向及氧化劑與還原劑的強弱。電解池的電極符號與電極反應。電解與電鍍。電化學腐蝕。常見化學電源。pH、絡合劑、沉澱劑對氧化還原反應影響的說明。
14.元素化學 鹵素、氧、硫、氮、磷、碳、硅、錫、鉛、硼、鋁。鹼金屬、鹼土金屬、稀有氣體。鈦、釩、鉻、錳、鐵、鈷、鎳、銅、銀、金、鋅、汞、鉬、鎢。過渡元素氧化態。氧化物和氫氧化物的酸鹼性和兩性。常見難溶物。氫化物的基本分類和主要性質。常見無機酸鹼的基本性質。水溶液中的常見離子的顏色、化學性質、定性檢出（不包括特殊試劑）和一般分離方法。制備單質的一般方法。
15.有機化學 有機化合物基本類型——烷、烯、炔、環烴、芳香烴、鹵代烴、醇、酚、醚、醛、酮、酸、酯、胺、醯胺、硝基化合物以及磺酸的命名、基本性質及相互轉化。異構現象。加成反應。馬可尼科夫規則。取代反應。芳環取代反應及定位規則。芳香烴側鏈的取代反應和氧化反應。碳鏈增長與縮短的基本反應。分子的手性及不對稱碳原子的R、S構型判斷。糖、脂肪、蛋白質的基本概念、通式和典型物質、基本性質、結構特徵及結構表達式。
16.天然高分子與合成高分子化學的初步知識（單體、主要合成反應、主要類別、基本性質、主要應用）。

決賽要求

本基本要求在初賽要求基礎上增加下列內容，數學工具不涉及微積分。
1. 原子結構 四個量子數的物理意義及取值。氫原子和類氫離子的原子軌道能量的計算。s、p、d原子軌道輪廓圖及應用。
2. 分子結構 分子軌道基本概念。定域鍵鍵級。分子軌道理論對氧分子、氮分子、一氧化碳分子、一氧化氮分子的結構和性質的理解及應用。一維箱中粒子模型對共軛體系電子吸收光譜的解釋。超分子的基本概念。
3. 晶體結構 點陣的基本概念。晶系。根據宏觀對稱元素確定晶系。晶系與晶胞形狀的關系。十四種空間點陣類型。點陣的帶心（體心、面心、底心）結構的判別。正當晶胞。布拉格方程。
4. 化學熱力學基礎 熱力學能（內能）、焓、熱容、自由能和熵。生成焓、生成自由能、標准熵及有關計算。反應的自由能變化與反應的方向性。吉布斯-亥姆霍茲方程及其應用。范特霍夫等溫方程及其應用。標准自由能與標准平衡常數。平衡常數與溫度的關系。熱化學循環。相、相律和單組分相圖。克拉貝龍方程及其應用。
5. 稀溶液的通性（不要求化學式）。
6. 化學動力學基礎 反應速率基本概念。速率方程。反應級數。用實驗數據推求反應級數。一級反應積分式及有關計算（速率常數、半衰期、碳-14法斷代等）。阿累尼烏斯方程及計算（活化能的概念與計算；速率常數的計算；溫度對速率常數影響的計算等）。反應進程圖。活化能與反應熱的關系。反應機理一般概念及推求速率方程（速控步驟、平衡假設和穩態假設）。離子反應機理和自由基反應機理基本概念及典型實例。催化劑及對反應的影響（反應進程圖）。多相反應的反應分子數和轉化數。
7. 酸鹼質子理論 緩沖溶液的基本概念、典型緩沖體系的配製和pH計算。利用酸鹼平衡常數的計算。溶度積原理及有關計算。
8. Nernst方程及有關計算。原電池電動勢的計算。pH對原電池的電動勢、電極電勢、氧化還原反應方向的影響。沉澱劑、絡合劑對氧化還原反應方向的影響。用自由能計算電極電勢和平衡常數或反之。
9. 配合物的晶體場理論 化學光譜序列。配合物的磁性。分裂能、電子成對能、穩定化能。利用配合物平衡常數的計算。絡合滴定。軟硬酸鹼。配位場理論對八面體配合物的解釋。
10.元素化學描述性知識達到國際競賽大綱二級水平。
11.自然界氮、氧、碳的循環。環境污染及治理、生態平衡、綠色化學的一般概念。
12.有機化學描述性知識達到國際競賽大綱二級水平（不要求不對稱合成，不要求外消旋體拆分）。
13.氨基酸、多肽與蛋白質的基本概念。DNA與RNA。
14.糖的基本概念。葡萄糖、果糖、甘露糖、半乳糖。糖苷。纖維素與澱粉。
15.有機立體化學基本概念。構型與構象。順反異構（trans-、cis-和Z-、E-構型）。對映異構與非對映異構。endo-和exo-。D,L構型。
16.利用有機物的基本反應對簡單化合物的鑒定和結構推斷。
17.制備與合成的基本操作 用電子天平稱量。配製溶液、加熱、冷卻、沉澱、結晶、重結晶、過濾（含抽濾）、洗滌、濃縮蒸發、常壓蒸餾與迴流、傾析、分液、攪拌、乾燥。通過中間過程檢測（如pH、溫度、顏色等）對實驗條件進行控制。產率和轉化率的計算。實驗室安全與事故緊急處置的知識與操作。廢棄物處置。儀器洗滌與乾燥。實驗工作檯面的安排和整理。原始數據的記錄與處理。
18.常見容量分析的基本操作、基本反應及分析結果的計算。容量分析的誤差分析。
19.分光光度法。比色分析。

『陸』 請問准備高中化學競賽需要學什麼

准備高中化學競賽需要學的內容如下：

無機化學：無機化學是研究無機化合物的化學，是化學領域的一個重要分支。通常無機化合物與有機化合物相對，搜凳塌指不含CH鍵的化合物，因此一氧化碳、二氧化碳、二硫化碳、氰化物、硫氰酸鹽、碳酸及碳酸鹽等都屬於無機化學研究的范疇。有機化學：有機化學又稱為碳化合物的化學，是研究有機化合物的組成、結構、性質、制備方法與應用的科學，是化學中極重要的一個分支。高等無機結構化學：高等無機結構化學內容分為化學鍵理論基礎、化學中的對稱性、元素結構化學選論和超分子結構化學三部分。結構與物性：結構與物性分別從原子、分子、團簇和晶體層次介紹物質的基本結構及其對宏觀物世圓理性質的影響。著重介紹化學鍵的物理本質及其對物質結構、形態和性能的影響。分析化學：粗裂分析化學是關於研究物質的組成、含量、結構和形態等化學信息的分析方法及理論的一門科學，是化學的一個重要分支。

『柒』 化學論文課題有哪些

化學論文課題如下：

1、原子概念的形成與發展

2、分兄答尺子概念的形成與發展

3、化學鍵：概念的演變

4、氣體分子運動論的發展

5、液晶的性質與應用

6、人工合成氨的歷史

7、電負性概念的起源與發展

8、氫鍵：概念與發展

9、鋰電池的原理和應用

10、燃料電池的原理和應用

11、ddt：應用與危害

化學：

「化學」一詞，若單從字面解釋就是「變化的科學」之意。化學如同物理皆為自然科學之基礎科學。很多人稱化學為「中心科學」(Central science)，因為化學為部分科學學門的核心，例如材料科學、納米科技、生物化學。

化學對我們認識和利用物質具有重要的作用，世界是由物質組成的，羨高化學則是人類用以認識和改造物質世界的主要方法和手段之一，它是一門歷史悠久而又富有活力的學科，它與人類進步和社會發展的關系非常密切，它的成就是社會文明的重要標志。

從開始用火的原始社會，到使用各種人造物質的現代社會，人類都在享用化學成果。人類的生活能夠不斷提高和改善，化學的貢獻在其中起了重要的作用。

『捌』 初中化學、高中化學試講時講哪些課好

高中化學怎麼輔導,高中化學輔導方法

高中化學知識和初中化學知識還是不一樣的,這兩者還有很大的差別,高中學習的難度明顯要大於初中的,高中化學該怎樣輔導?高中化學輔導的方法都有哪些?

化學實驗器材

在一個人嘗試給別人解決一些問題的時候,就是說出了全過程,要是他已經明白了,那最好.高中化學輔導方法也有很多,我也不能全部都給你們說出來.

『玖』 幫我想幾個化學研究性課題有趣點的

五、課題集錦（試點）

（一）環境保護

加快防治「白色污染」的步伐 對（某地區）廢電池回收情況的調查及建議

飲用水污染與自然人為因素的關系和控制對策 環保筷的開發與推廣

空氣中SO2對土壤的負面影響及治理措施 綠島的保護

廢舊電池的回收與利用 （某某地區）空氣污染現狀及對策

淺談水資源的污染其治理 汽車尾氣的治理及再利用

如何降低汽車尾氣凈化的成本 關於城市垃圾資源化的設想與調查

塑料及其回收利用 摘掉城市的毒瘤——城市垃圾處理問題研究

大氣污染與人體健康 汽車安全與環保問題

酸雨與人體健康 環保與產業的結合

光污染與光能節約 汽車與環境

無污染汽車 燃煤脫硫的簡史及其發展

關於海水淡化問題的研究 降解塑料的發展

關於口香糖的報告 水體的富營養化

土地沙漠化的防治 富營養水質的生物治理

城市的供水、凈水及水再利用 創造綠色電能

粉煤灰性能研究及綜合利用 城市生活垃圾的綠色處理

無污染能源在家庭中的利用 綠色消費

殺蟲劑使用的反思 氟利昂問題

核聚變、核裂變及環境污染 厄爾尼諾與拉尼娜

二惡英污染 可可西里藏羚羊保護

日韓發生重大核事故 臭氧層破壞

太湖零點行動 長江上游生態保護

黃河斷流 西部開發與環境保護

綠色文明 淮河治污零點行動

蘇州河綜合整治 電磁輻射污染

環境與健康 無磷洗衣粉為何難以推廣的探研

廚房生活垃圾能再利用嗎 工業廢水污染情況

農葯污染的影響 石材石粉塵污染的調查

工廠密集度和生活環境的關系 大氣污染對農作物的影響

居室污染 食品污染

研究影響空氣污染指數的因素及對策 常見植物對環境變化的反應研究和對策

洗滌劑、工廠廢棄物等對生態環境的影響研究 磷對水質的污染

小區環境對住宅和人的影響 北方沙塵暴又起的原因分析

沿海生態環境調查 手帕和餐巾紙的利弊研究

（二）生活中的化學問題

農用生物肥 新型建築材料的開發與利用

生命之源——營養 家庭包裝

以氫氣（天然氣）為燃料的灶具 正確提取熱量及飲食

對化妝品成分的研究 方便麵可食性內分裝

油煙革命 裝潢材料的應用及改進

金屬防銹的研究 關於低自由基、無毒香煙

有關飲料中非食用色素的調查 化學與農村經濟

純凈水是否「純凈」 環保型防震材料的開發

維生素王國探秘 淺淡當今社會之健康飲食

修正液對人體的危害 洗滌用品的發展與前景

新型牆對材料的開發和利用 竹製品代替木製品的可行性研究

中學生營養與健康 研究特別環境下使用的救生衣

淺談食鹽與人體健康 食用油中過氧化值的分析

研究高二學生早上的飲食 關於含碘食鹽的日常保存的研究

處處可見的動態平衡 化肥對土壤的影響

農村生活用水調查 生活中的化學

廚房裡的化學 化妝用品的副作用

科技與生活——關於納米技術 奶製品工業與我們的日常生活

關於健康飲水方法的研究

（三）資源利用

海洋資源的利用與保護 太陽能發展前景及利用

創造綠色電能 未來能源技術

石油的開發與利用 綠色能源離我們多遠

食品對大腦的營養供應研究 常見葷菜對大腦智力發展的影響研究

中學附近不潔食品狀況調查 淺談可再生能源

利用太陽能對未來的積極影響 潮汐資源的調查研究

（四）化學實驗(改進)探索與研究

亞硝酸鹽在不同土壤中累積的研究 眼睛防水的實驗

關於銨鹽冷卻性能的實驗與探討 利用廢物製取活性炭

回收、利用舊電池中的有用物質 再生橡膠廢水的膠色研究

乙酸乙酯的制備與最大化 干電池的實驗探究及環境污染控制

酒精可燃與不可燃的臨界濃度的研究 無污染氯氣裝置的研究

用植物色素製取代用酸鹼指示劑及其變色范圍的測試 有機消毒劑應用的初探

簡析植物提取香水的可行性 對蛋白質性質的論證

『拾』 全國高中生化學競賽的考試范圍，涉及哪些領域

當然是全部的高中化學知識以及擴展嘍，包括的范圍可以說30%都在大學課本中涉及到。你說的這3點在高中生看來是難點，但是在競賽中比重並不大，很多高中看似簡單的知識，一擴展就難很多。比如價鍵理論和對周期表的熟悉程度，比如復雜的物質推斷題和非常見的無機物之間的反應。
總之一句話，想拿高分知識面是必不可少的。