如何牢記化學方程式

㈠ 如何記住化學方程式

1化學方程式怎麼記最好
記生成物。如果把化學生成物記住了，可以自己去配平，因為每個化學元素都有自己的化合價，而且也有特定的公式口訣可背，雖然有的化學元素化合價不確定，但是反應物和生成物都有了，配平也並不麻煩，熟悉以後就會很快，甚至能直接看出來。

直接背方程式。如果自己感覺配平比較困難，那麼也可以直接背化學方程式，但是也有一個問題，就是需要背的方程式特別多，容易記混，而且當遇到需要自己配平的方程式時，就會很浪費時間，很難搞定。

只記反應物。自己直接根據反應物去推測生成物，這個難度是有所提升的，但是也不會太大，兩種反應物時還是比較簡單的，而且生成沉澱和氣體的物質也比較固定，只要把那些常見的物質記熟就可以了。

2化學方程式怎麼搞定
初中化學方程式比較少，可以直接去背誦，但是高中化學方程式就比較多了，建議同學們自己去配平，把實質和精髓理解了，簡單的方程式可以直接記憶，難的如果會配平可以自己配，不會的就背。

化學方程式剛開始配平是比較難的，也比較慢，所以不要著急，一定要認真去做、做對了，尤其是氣體、沉澱、加熱等條件及配平上面都不要出任何錯誤，否則花費很長時間都白費力氣了。

化學方程式看似簡單，但是每一個角標都不要有錯誤，因為它在計算題裡面都很關鍵，在化學計算時需要特別認真仔細，容不得半點馬虎，否則某個元素的含量就會計算錯誤。方程式是化學裡面最基本的，並不難，只要用心記都能學會，所以同學們學化學就要有踏實的精神，不能好高騖遠，基礎的學會了才能考高分。

㈡ 怎樣快速記住化學方程式

快速記住化學方程式：想要記化學方程式最好先學會利用化合價和電荷守恆來配平方程式，然後利用這些知識點去做題，做題的過程就能讓你記住一些常用的化學方程式，等到有了一定基礎的情況下，再記一些比較重要的方程式。識記法：識記法為學習化學方程式的基本方法。通過教師課堂講授知識，結合實驗內容，將化學方程式記住，同時將化學方程式的四要素熟練掌握，四要素包括反應物和生成物的化學式正確書寫，配平，條件以及「↑」「↓」的寫法。識記法的主要對象為上冊書中涉及的化合反應以及分解反應。例如：實驗室製取氧氣的三個化學反應方程式：2H2O22H2O+O2↑，2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑，2KClO32KCl+3O2↑所學的化學方程式規律並不明顯，需要在反復的識記和默寫中達到熟練的效果。為讓習慣從識記到運用化學方程式，應結合信息題型輔以訓練，如：火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫粉和玻璃粉；火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調和而成。火柴著火的主要過程是：（1）火柴頭在火柴盒上劃動時產生的熱量使磷燃燒；（2）磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解；（3）氯酸鉀分解產生的氧氣與硫反應，放出的熱使火柴桿著火。寫出整個過程中所發生的有關化學方程式。（答案提示：共有4個反應）理解記憶法：理解記憶法是通過對化學反應特點的理解，尋找其反應規律，而加深對化學方程式的記憶。理解記憶法主要針對下冊書中所學的置換反應和復分解反應。①置換反應主要熟記金屬活動性順序及反應規律A+BC=B+AC，氫氣和單質碳的還原也需掌握。如：Zn+2HClZnCl2+H2↑；C+2CuO 2Cu+ CO2↑ ；Fe+CuSO4FeSO4+Cu②復分解反應主要掌握反應發生的條件，即通過生成物中有沉澱或氣體或有水生成時，復分解反應才可以發生。反應的規律為：AB+CD=AD+CB。如：BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl；NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3；HCl+NaOH=NaCl+H2O；用理解記憶法訓練時，可根據反應發生的規律加大題目的量，讓自己多寫多練，同時可用一些信息題型來加強訓練。如：可溶性鋇鹽會使人中毒。如果誤服氯化鋇，可用瀉鹽硫酸鎂解毒，其原因是（用化學方程式表示）______________________。做胃鏡檢查時用硫酸鋇作「鋇餐」以便於觀察，但不能用碳酸鋇作「鋇餐」，其原因是（用方程式表示）____________。③條件訓練法：條件訓練法是在初步識記好方程式的基礎上，進行強化訓練的一種有效手段。通過給出某些條件，在全部所學的方程式里進行選擇，篩選出符合要求的方程式。比如：（1）請寫實驗室製取氧氣的三個化學方程式。（2）請寫出有二氧化碳參加反應的化合反應。（3）請寫出一個既有沉澱、又有水，同時還有氣體生成的反應。

解析：看到題目1後，如果對於氧氣的製取比較熟悉的話，三個反應應該不難書寫；在題目2中，有兩個限制條件，一是有二氧化碳參加反應，二是必須是化合反應，必須在所有有二氧化碳參加反應的化學方程式中尋找符合條件的，最終符合要求的只有CO2+C 2CO，CO2+ H2OH2CO3兩個反應。在題目3中，單獨有水生成的反應不少，單獨有沉澱生成的反應更多，有氣體生成的反應也不少，但是同時有沉澱、有水、氣體生成的反應卻很少，符合要求的主要有BaCO3+H2SO4BaSO4+H2O+CO2↑。兩兩反應訓練法：兩兩反應訓練法難度比較大，需要在對方程式比較熟悉的基礎上，根據反應發生的條件和規律自由組合，寫出所有能夠發生的反應。該訓練的特點是沒有任何提示，憑借掌握的方程式知識點寫出符合要求的反應。比如：寫出Fe、HCl、Na2CO3、AgNO3、Ba（OH）2物質間兩兩能夠發生的反應。

解析：該題目涉及置換反應和復分解反應，需要學生熟練掌握兩種反應發生的條件，為了防止有漏掉的反應方程式，建議學生從左到右，判斷該物質是否能與其後面的物質發生反應。例如，以Fe為例，其後面能與其發生反應的物質有HCl、AgNO3，接下來是HCl，其後面能與其發生反應的物質有Na2CO3、AgNO3、Ba（OH）2，依此類推，可以得出完整的答案，共可以寫出7個化學反應方程式。表格式（或圖框式）訓練法：表格式訓練法的難度及方式與兩兩反應訓練法相似，區別在於表格式訓練法不需要寫出具體的化學方程式，要求在短時間內根據反應發生的條件迅速判斷該反應是否發生或者反應發生的現象。比如：現有H2SO4、BaCl2、NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2五種溶液和CO2一種氣體，有下圖所示的相互反應關系，圖中每條連線表示兩端的物質可以發生化學反應，試確定1～6號位有關物質的化學式．

解析：根據兩兩反應訓練法的做法，我們先可以判斷能與H2SO4發生反應的有4個，能與BaCl2發生反應的有2個，能與NaOH發生反應的有2個，能與Na2CO3發生反應的有3個，能與Ca（OH）2發生反應的有3個，能與CO2發生反應的有2個，因而H2SO4應填入2號位；能跟H2SO4等三種物質發生反應的是Na2CO3，因而Na2CO3應填入4號位；能跟H2SO4、Na2CO3等三種物質發生反應的是Ca（OH）2，因而Ca（OH）2應填入5號位；既能跟H2SO4又能跟Na2CO3溶液反應的是BaCl2，因而BaCl2應填入1號位；NaOH能跟H2SO4反應，應填入3號位；CO2能跟Ca（OH）2溶液反應，應填入6號位。化學方程式貫穿整個課本，其掌握的熟悉程度決定了化學基礎知識是否扎實，在考試當中，一些推斷題、鑒別題、除雜題、實驗題型都是以化學方程式為主線，相信通過以上五個訓練方式，學生的化學方程式一定能熟練掌握。

㈢ 怎樣快速記住化學公式

記住化學公式的方法：

• 1：實驗聯想法

  從生動直觀到抽象思維，化學方程式是化學實驗的忠實和本質的描述，是實驗的概括和總結。因此，依據化學實驗來記憶有關的化學反應方程式是最行之有效的。例如，在加熱和使用催化劑(MnO2)的條件下，利用KClO3分解來製取氧氣。只要我們重視實驗之情景，聯想白色晶體與黑色粉末混和加熱生成氧氣這個實驗事實，就會促進對這個化學反應方程式的理解和記憶。

• 2：反應規律法

  化學反應不是無規律可循。化合、分解、置換和復分解等反應規律是大家比較熟悉的，這里再強調一下氧化——還原反應規律。如，FeCl3是較強的氧化劑，Cu是不算太弱的還原劑，根據氧化——還原反應總是首先發生在較強的氧化劑和較強的還原劑之間這一原則，因而兩者能發生反應：

  2FeCl3+Cu=CuCl2+2FeCl2

  而相比之下，CuCl2與FeCl2是較弱的氧化劑與還原劑，因而它們之間不能反應。

• 3：編組法

  索引能概括全體，而編組能突出局部，是一種主題鮮明、有針對性的表現形式。兩者相互補充，異曲同工。例如，關於鋁元素的一組方程式是：

  ①AlCl3+3NH3·H2O=Al(OH)3 ↓+3NH4Cl

  ②Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O

  ③2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑

  ④Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O

  ⑤Al2S3+6H2O=3H2S↑+2Al(OH)3 ↓

  ⑥2Al3++3CO32-+3H2O=2Al(OH)3 ↓+3CO2

  ⑦2AlO2-+CO2+3H2O=2Al(OH)3↓+CO32-

  

• 7：特別對待法

  特別對待法也稱重點記憶法。由於矛盾的特殊性，有的反應好像不按一般規律進行似的。例如，由於Al3++CO32- 的水溶液會發生強烈水解，故明礬與碳酸鈉的水溶液反應是：

  3CO2-3+2Al3++3H2O=2Al(OH)3 ↓+3CO2↑

  可是CuSO4溶液與Na2CO3溶液間的反應卻不生成氫氧化銅，而是生成鹼式碳酸銅：

  2Cu2++ 2CO2-3+H2O=Cu2(OH)2CO3↓+CO2↑

  像這樣的比較特殊的反應，我們應重點進行記憶，辟「專案」處理。

• 8：關聯法

  對比法是橫向比較，而關聯法是縱向聯結。如，有些反應或因本身的相互關聯，或因工業生產上的安排彼此間不無內在聯系。如：

  Fe2++2OH=Fe(OH)2↓

  4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3↓

• 9：組成結構分析法

  對於某些反應物組成、結構比較復雜的反應，特別是某些有機反應，為了在理解上深刻記憶，宜對反應過程進行分析。

  例如：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑

  (1)在 Na—O—O—Na中有個「—O—O—」過氧鍵，後者在一定條件下可發生斷裂 Na—O—O—Na→Na—O—Na+[O];

  (2)Na2O+H2O→2NaOH;

  (3)2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。

• 10：綜合法

  由於化學反應的多樣性及人腦思維的復雜性，在整個認識過程，要經歷觀察、探究、聯想、識記、分析、綜合、判斷和推理等一系列思維過程，因此記憶方程式有法而無定法，往往使用綜合記憶法。例如：

  在新制的2毫升Cu(OH)2懸濁液中加入乙醛溶液0：5毫升，加熱至沸騰，即可看到有紅色沉澱生成。因此，可以看成成①Cu(OH)2→Cu2O+2H2O+[O];

  ②CH3COH+[O]→CH3COOH;③故這個反應方程式為：

  CH3COH+2Cu(OH)2→Cu2O↓+2H2+CH3COOH。

  此反應的口訣為：一醛二鹼(生)一酸二水和氧化亞銅。其特定系數編碼。

㈣ 化學方程式怎麼背才能記住

記住化學方程式，採用分類記憶法、主線記憶法、根並卜大據元素的分類記憶。

每一類物質都有相似的化學性質，例如酸、鹼、鹽、氧化物等，他們都有各自的通性，抓住每一類物質的通性，就可記住一大堆方程式。比如SO2、CO2都屬於酸性氧化物，酸性氧化物具有通性。

元素從不同的角度可以分成不同的類別，比如分成金屬元素和非金屬元素、主族元素和副族元素等等。最關心的是主族元素，對於同一主族的元素，其單質和化合物都具有相似的化學性質。抓一線，記一串，金屬元素包括：Na、弊虛Mg、Al、Fe、Cu。非絕豎金屬元素主要包括：N、Si、S、Cl。

化學方程式技巧

要正確書寫物質的化學式，一是要熟練記憶元素符號，二是書寫化合物的化學式時，要熟練記憶常見元素和原子團的化合價，三是書寫化合物的化學式要符合各元素正負化合價的代數和為零的原則，四是掌握書寫化學式的一般方法。總起來說，這就是書寫化學式的要領。

化學方程式不僅表示什麼物質參加反應和反應後生成什麼物質，而且還表示反應物和生成物各物質間的質量比。根據化學方程式的計算就是依據反應物和生成物之間的質量比進行的，因此，已知反應物的質量可以算出生成物的質量。

㈤ 怎樣記住化學方程式

化學方程式背誦方法如下：

1、認真聽課。課堂上老師對化學方程式的講解很重要，要背化學方程式，第一步，就是了解化學方程式是如何列出來的。

2、課後做題。每教完一個化學方程式，回到家後就拿出相關的練習題出來做，達到復習的效果（這時，我們還是看著課本寫化學方程式）。

3、開始背誦。經過上面的聽課和練習，相信大家對方程式已經有了一定的理解。下面，我們要先記住反應的反應物和生成物。

化學方程式內容

化學方程式不僅表明了反應物、生成物和反應條件。虧鎮同時，化學計量數代表了各反應物扮跡、生成物物質的量關系，通過相對廳空並分子質量或相對原子質量還可以表示各物質之間的質量關系，即各物質之間的質量比。對於氣體反應物、生成物，還可以直接通過化學計量數得出體積比。

㈥ 化學方程式怎麼背才能記住

分類記憶法：抓一類記一片