普通高中化學課程模塊有哪些

❶ 高中化學新課程的課程結構是怎樣的

高中化學新課程目結構特點
:
分為必修和選修模塊
,
使學生有更多的選擇性
,
使
學生有更全面的發展。

必修模塊

化學
1
、化學
2
：認識常見的化學物質，學習重要的化學概念，形成基本的化學
觀念和科學探究能力，認識化學對人類生活和社會發展的重要作用及其相互影
響，
進一步提高學生的科學素養。
學習內容主題包括「認識化學科學」、
「化學
實驗基礎」。「常見無機物及其應用」、「物質結構基礎」、「化學反應與能
量」、「化學與可持續發展」等。（自成體系，代表了過去三年的內容）

選修模塊

化學與生活
：
了解日常生活中常見物質的性質，
探討生活中常見的化學現象，
體會化學對提高生活質量和保護環境的積極作用，形成合理使用化學品的意識，
以及運用化學知識解決有關問題的能力。

化學與技術
：了解化學在資源利用、材料製造、工農業生產中的具體應用，
在更加廣闊的視野下，
認識化學科學與技術進步和社會發展的關系，
培養社會責
任感和創新精神。

物質結構與性質
：
了解人類探索物質結構的重要意義和基本方法，
研究物質
構成的奧秘，
認識物質結構與性質之間的關系，
提高分析問題和解決問題的能力。

化學反應原理
：
學習化學反應的基本原理，
認識化學反應中能量轉化的基本
規律，了解化學反應原理在生產、生活和科學研究中的應用。

有機化學基礎
：探討有機化合物的組成、結構、性質及應用，學習有機化學
研究的基本方法，了解有機化學對現代社會發展和科技進步的貢獻。

實驗化學
：
通過實驗探究活動，
掌握基本的化學實驗技能和方法，
進一步體
驗實驗探究的基本過程，
認識實驗在化學科學研究和化學學習中的重要作用，
提
高化學實驗能力。

上述課程模塊從不同的層面和視角建構內容體系，
有關科學探究能力和情感態
度與價值觀等方面的目標在各模塊中都應有所體現。

設計思路

提高學生科學素養的設計思路

高中化學課程基於義務教育的化學學習背景，
以進一步提高學生的
科學素養
為
宗
旨
，著眼於學生未來的化學發展，體現時代性、基礎性和選擇性，兼顧學生志趣
和潛能的差異和發展的需要。
為充分體現普通高中化學課程的
基礎性
，
設置兩個
必修課程模塊，
注重從知識與技能、
過程與方法、
情感態度與價值觀三個方面為
學生科學素養的發展和高中階段後續課程的學習打下必備的基礎。在內容選擇
上，力求反映現代化學研究的成果和發展趨勢，積極關注
21
世紀與化學相關的
社會現實問題，
幫助學生形成可持續發展的觀念，
強化終身學習的意識，
更好地
體現化學課程的時代特色。

同時，
考慮到學生個性發展的多樣化需要，
更好地實現課程的選擇性，
設置
具有不同特點的選修課程模塊。
在設置選修課程模塊時應充分反映現代化學發展
和應用的趨勢，以物質的組成、結構和反應為主線。
重視反映化學、技術與社會

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（
STS
）的相互聯系
。
重視課程整體設計，突出模塊功能

，體現綠色化學思想
,
關注可持續發展，強化實驗功能，轉變化學學習方式

主要功能

（
1
）建立有共同基礎而又能適應不同學生發展需要的、適應時代需要的、可選
擇的化學課程體系；

（
2
）強調化學課程的應用性和實踐性，培養學生從化學視角看待物質世界，能
應用化學知識和化學方法參與社會決策和解決問題的能力；

（
3
）倡導以科學探究為主的多樣的學習方式，重視化學學習方法的啟迪，提高
學生終身學習的能力，在現代社會的生存和競爭能力；

（
4
）建立有利於學生個性發展的課程評價體系；

（
5
）充分發掘化學課程的人文內涵，有利於學生形成正確的人生觀、世界觀、
和價值觀，
有利於學生思維能力、
分析解決問題能力的發展，
提高科學素養和人
文素養。

❷ 高中化學現行教材有哪兩個必修模塊哪6個選修模塊

人教版是必修一、必修二；化學與技術、化學與社會、化學反應原理、有機化學基礎、物質結構與性質、實驗化學。

高中化學是化學領域中較獨立的一個研究體系，研究主體人員包括我國境內的高中生和高中教師。

簡介：

高中化學是為適應高中教學減輕學生負擔而迴避某些較復雜而又往往本質有力的理論或事實而改造出的化學體系。

它與實際上的化學領域常常有著不小的出入，可能存在某些事實上並不存在的物質（如氫化銨），但在高中階段的測試題中統一以其為准。有著極大的支持人員（包括大部分高中生和大部分高中教師）和極大的影響。

❸ 高中化學都學什麼內容

高中化學都學什麼內容？

我是江蘇的,我就江蘇的課本給你說說.
高中化學大部分內容都是無機,高一時先學習摩爾概念和分散系,後學鹵族,氧族,氮族,鹼金屬,以及過渡金屬中的鐵銅,還有碳族等.之後還有化學反應原理(包括原電池,化學平衡相關內內容,)物質結構與性質,等,最後就有機化學基礎了!!!

高中化學都學什麼了

化學平衡，氧化還原反應，有機化學，離子方程式，燃燒熱計算，原電池和電解池這些應該是較重點的部分。我告訴你，復習化學其實很簡單。以下告訴你我的方法，你試試看。第一，對於推斷題，需要你整理圖示，例如，鈉和鈉的化合物，寫出各種鈉的化合物，然後想想怎麼反應得到，什麼條件，反應現象，各物質的顏色，寫下這些方程式，最好先默寫，不會的再對照書本，這樣子就可以記憶很牢。第二，對於化學方程式，常見的氧化還原反應方程式需要記憶，即之前說的默寫，最好是每次復習或者是有涉及到的時候，全部默寫。高考中很多都是書本上的化學方程式，也就一道題會涉及陌生方程需要配平的。第三，化學平衡是重點，這個需要你打好基礎，知道什麼情況下平衡會怎麼移動，最好整理一下。這種題型萬變不離其宗，所以懂得基礎也就好了。第四，原電池和電解池也是需要你明白陰陽極，然後記憶一些常見的原電池方程式，電解方程式也記憶。第五，燃燒熱，這個簡單，知道怎麼配成所需計算的能量方程式，也就可以了。第六，對於計算題，也是需要在熟知化學方程式的前提下計算。所以總體來說，你需要整理思路，整理解題思路，打好基礎。要是有啥要問的，就來找我吧。

高中必修2化學都學什麼內容

一、元素周期表和元素周期律
二、化學反應與能量
主要講化學反應與熱能、電能，化學反應速率與限度
三、常見的有機化合物
四、化學與可持續發展
主要講金屬礦物、海水資源利用、環境保護

請問高中化學都學什麼？

高中化學知識點很多，需要記憶的部分也很多，主要是化學方程式及各個概念的區分與應用。包括有機化學跟無機化學兩部分。

高中化學競賽考什麼內容

高中化學競賽考試內容： 全國高中學生化學競賽基本要求 2008年4月19日 說明： 1. 本基本要求旨在明確全國高中學生化學競賽初賽及決賽試題的知識水平,作為試題命題的依據.本基本要求不包括國家代表隊選手選拔賽的要求. 2. 現行中學化學教學大綱、普通高中化學課程標准及高考說明規定的內容均屬初賽要求.高中數學、物理、生物、地理與環境科學等學科的基本內容（包括與化學相關的我國基本國情、宇宙、地球的基本知識等）也是本化學競賽的內容.初賽基本要求對某些化學原理的定量關系、物質結構、立體化學和有機化學作適當補充,一般說來,補充的內容是中學化學內容的自然生長點. 3. 決賽基本要求在初賽基本要求的基礎上作適當補充和提高. 4. 全國高中學生化學競賽是學生在教師指導下的研究性學習,是一種課外活動.針對競賽的課外活動的總時數是制定競賽基本要求的重要制約因素.本基本要求估計初賽基本要求需40單元（每單元3小時）的課外活動（註：40單元是按高一、高二兩年約40周,每周一單元計算的）；決賽基本要求需追加30單元課外活動（其中實驗至少10單元）（註：30單元是按10、11和12月共三個月約14周,每周2～3個單元計算的）. 5. 最近三年同一級別競賽試題所涉及的符合本基本要求的知識自動成為下屆競賽的要求. 6. 本基本要求若有必要做出調整,在競賽前4個月發出通知.新基本要求啟用後,原基本要求自動失效. 初賽基本要求 1. 有效數字 在化學計算和化學實驗中正確使用有效數字.定量儀器（天平、量筒、移液管、滴定管、容量瓶等等）測量資料的有效數字.數字運算的約化規則和運算結果的有效數字.實驗方法對有效數字的制約. 2. 氣體 理想氣體標准狀況（態）.理想氣體狀態方程.氣體常量R.體系標准壓力.分壓定律.氣體相對分子質量測定原理.氣體溶解度（亨利定律）. 3. 溶液 溶液濃度.溶解度.濃度和溶解度的單位與換算.溶液配製（儀器的選擇）.重結晶方法以及溶質/溶劑相對量的估算.過濾與洗滌(洗滌液選擇、洗滌方式選擇).重結晶和洗滌溶劑（包括混合溶劑）的選擇.膠體.分散相和連續相.膠體的形成和破壞.膠體的分類.膠粒的基本結構. 4. 容量分析 被測物、基準物質、標准溶液、指示劑、滴定反應等基本概念.酸鹼滴定曲線（酸鹼強度、濃度、溶劑極性對滴定突躍影響的定性關系）.酸鹼滴定指示劑的選擇.以高錳酸鉀、重鉻酸鉀、硫代硫酸鈉、EDTA為標准溶液的基本滴定反應.分析結果的計算.分析結果的准確度和精密度. 5. 原子結構 核外電子的運動狀態: 用s、p、d等表示基態構型（包括中性原子、正離子和負離子）核外電子排布.電離能、電子親合能、電負性. 6. 元素周期律與元素周期系 周期.1~18族.主族與副族.過渡元素.主、副族同族元素從上到下性質變化一般規律；同周期元素從左到右性質變化一般規律.原子半徑和離子半徑.s、p、d、ds、f區元素的基本化學性質和原子的電子構型.元素在周期表中的位置與核外電子結構（電子層數、價電子層與價電子數）的關系.最高氧化態與族序數的關系.對角線規則.金屬與非金屬在周期表中的位置.半金屬（類金屬）.主、副族的重要而常見元素的名稱、符號及在周期表中的位置、常見氧化態及其主要形體.鉑系元素的概念. 7. 分子結構 路易斯結構式.價層電子對互斥模型.雜化軌道理論對簡單分子（包括離子）幾何構型的解釋.共價鍵.鍵長、鍵角、鍵能.σ鍵和π鍵.離域π鍵.共軛（離域）體系的一般性質.等電子體的一般概念.鍵的極性和分子的極性.相似相溶規律.對稱性基礎（限旋轉和旋轉軸、反映和鏡面、反演和對稱中心）. 8. 配合物 路易斯酸鹼.配位鍵.重要而常見的配合物的中心離子（原子）和重要而常見的配體（水、羥離子、鹵離子、擬鹵離子、氨、酸根離子、不飽和烴等）.螯合物及螯合效應.重要而常見的配合反應.配合反應與酸鹼反應、沉澱反應、氧化還原反應的關系（定性說明）.配合物幾何構型和異構現象的基本概念和基本事實.配合物的雜化軌道理論.用雜化軌道理論說明配合物的磁性和穩定性.用八面體配合物的晶體場理論說明Ti(H2O)63+的顏色.軟硬酸鹼的基本概念和重要的軟酸軟鹼和硬酸硬鹼. 9. 分子間作用力 范德華力、氫鍵以及其他分子間作用力的能量及與物質性質的關系. 10. 晶體結構 分子晶體、原子晶體、離子晶體和金屬晶體.晶胞（定義、晶胞引數和原子座標）及以晶胞為基礎的計算.點陣（晶格）能.配位數.晶體的堆積與填隙模型.常見的晶體結構型別：NaCl、CsCl、閃鋅礦（ZnS）、螢石（CaF2）、金剛石、石墨、硒、冰、乾冰、金紅石、二氧化矽、鈣鈦礦、鉀、鎂、銅等. 11. 化學平衡 平衡常數與轉化率.弱酸、弱鹼的電離常數.溶度積.利用平衡常數的計算.熵（混亂度）的初步概念及與自發反應方向的關系. 12. 離子方程式的正確書寫. 13. 電化學 氧化態.氧化還原的基本概念和反應式的書寫與配平.原電池.電極符號、電極反應、原電池符號、原電池反應.標准電極電勢.用標准電極電勢判斷反應的方向及氧化劑與還原劑的強弱.電解池的電極符號與電極反應.電解與電鍍.電化學腐蝕.常見化學電源.pH、絡合劑、沉澱劑對氧化還原反應影響的說明. 14. 元素化學 鹵素、氧、硫、氮、磷、碳、矽、錫、鉛、硼、鋁.鹼金屬、鹼土金屬、稀有氣體.鈦、釩、鉻、錳、鐵、鈷、鎳、銅、銀、金、鋅、汞、鉬、鎢.過渡元素氧化態.氧化物和氫氧化物的酸鹼性和兩性.常見難溶物.氫化物的基本分類和主要性質.常見無機酸鹼的基本性質.水溶液中的常見離子的顏色、化學性質、定性檢出（不包括特殊試劑）和一般分離方法.制備單質的一般方法. 15. 有機化學 有機化合物基本型別——烷、烯、炔、環烴、芳香烴、鹵代烴、醇、酚、醚、醛、酮、酸、酯、胺、醯胺、硝基化合物以及磺酸的命名、基本性質及相互轉化.異構現象.加成反應.馬可尼科夫規則.取代反應.芳環取代反應及定位規則.芳香烴側鏈的取代反應和氧化反應.碳鏈增長與縮短的基本反應.分子的手性及不對稱碳原子的R、S構型判斷.糖、脂肪、蛋白質的基本概念、通式和典型物質、基本性質、結構特徵及結構表示式. 16. 天然高分子與合成高分子化學的初步知識（單體、主要合成反應、主要類別、基本性質、主要應用）. 決賽基本要求 本基本要求在初賽要求基礎上增加下列內容,數學工具不涉及微積分. 1. 原子結構 四個量子數的物理意義及取值.氫原子和類氫離子的原子軌道能量的計算.s、p、d原子軌道輪廓圖及應用. 2. 分子結構 分子軌道基本概念.定域鍵鍵級.分子軌道理論對氧分子、氮分子、一氧化碳分子、一氧化氮分子的結構和性質的理解及應用.一維箱中粒子模型對共軛體系電子吸收光譜的解釋.超分子的基本概念. 3. 晶體結構 點陣的基本概念.晶系.根據巨集觀對稱元素確定晶系.晶系與晶胞形狀的關系.十四種空間點陣型別.點陣的帶心（體心、面心、底心）結構的判別.正當晶胞.布拉格方程. 4. 化學熱力學基礎 熱力學能（內能）、焓、熱容、自由能和熵.生成焓、生成自由能、標准熵及有關計算.反應的自由能變化與反應的方向性.吉布斯-亥姆霍茲方程及其應用.范特霍夫等溫方程及其應用.標准自由能與標准平衡常數.平衡常數與溫度的關系.熱化學迴圈.相、相律和單組分相圖.克拉貝龍方程及其應用. 5. 稀溶液的通性（不要求化學勢）. 6. 化學動力學基礎 反應速率基本概念.速率方程.反應級數.用實驗資料推求反應級數.一級反應積分式及有關計算（速率常數、半衰期、碳-14法斷代等）.阿累尼烏斯方程及計算（活化能的概念與計算；速率常數的計算；溫度對速率常數影響的計算等）.反應程序圖.活化能與反應熱的關系.反應機理一般概念及推求速率方程（速控步驟、平衡假設和穩態假設）.離子反應機理和自由基反應機理基本概念及典型例項.催化劑及對反應的影響（反應程序圖）.多相反應的反應分子數和轉化數. 7. 酸鹼質子理論 緩沖溶液的基本概念、典型緩沖體系的配製和pH計算.利用酸鹼平衡常數的計算.溶度積原理及有關計算. 8. Nernst方程及有關計算.原電池電動勢的計算.pH對原電池的電動勢、電極電勢、氧化還原反應方向的影響.沉澱劑、絡合劑對氧化還原反應方向的影響.用自由能計算電極電勢和平衡常數或反之. 9. 配合物的晶體場理論 化學光譜序列.配合物的磁性.分裂能、電子成對能、穩定化能.利用配合物平衡常數的計算.絡合滴定.軟硬酸鹼.配位場理論對八面體配合物的解釋. 10. 元素化學描述性知識達到國際競賽大綱二級水平. 11. 自然界氮、氧、碳的迴圈.環境污染及治理、生態平衡、綠色化學的一般概念. 12. 有機化學描述性知識達到國際競賽大綱二級水平（不要求不對稱合成,不要求外消旋體拆分）. 13. 氨基酸、多肽與蛋白質的基本概念.DNA與RNA. 14. 糖的基本概念.葡萄糖、果糖、甘露糖、半乳糖.糖苷.纖維素與澱粉. 15. 有機立體化學基本概念.構型與構象.順反異構（trans-、cis-和Z-、E-構型）.對映異構與非對映異構.endo-和exo-.D,L構型. 16. 利用有機物的基本反應對簡單化合物的鑒定和結構推斷. 17. 制備與合成的基本操作 用電子天平稱量.配製溶液、加熱、冷卻、沉澱、結晶、重結晶、過濾（含抽濾）、洗滌、濃縮蒸發、常壓蒸餾與迴流、傾析、分液、攪拌、乾燥.通過中間過程檢測（如pH、溫度、顏色等）對實驗條件進行控制.產率和轉化率的計算.實驗室安全與事故緊中國處置的知識與操作.廢棄物處置.儀器洗滌與乾燥.實驗工作檯面的安排和整理.原始資料的記錄與處理. 18. 常見容量分析的基本操作、基本反應及分析結果的計算.容量分析的誤差分析. 19. 分光光度法.比色分析

高中化學什麼比較重要，都有什麼內容

在高中階段，高一並不難，例如學習的離子方程式，只是為了給高二做准備，從高二開始，較為重要的是化學平衡，也是較難的一部分，很多同學在這里就落下了，所以你應該在這一部分下較大的努力。就高二這一本書最重要，高三的課程並不是最重要的，所以在整個高中階段，高二的化學最重要，努力去學吧！

高中化學選修5高考考什麼內容？

選修五是有機化學基礎，在高考中一般作選做題，考察有機合成過程及推斷。
關於正本教材：
《有機化學基礎》主要突出了「結構決定性質」這一主線。第一章以烴為載體，認識有
機化合物的結構特點，
初步體現了結構與性質的關系；
第二章以烴的衍生物為載體，
著重分
析官能團與性質的關系，
進一步體現了結構如何決定性質；
第三章是前兩章知識的綜合運用，
介紹合成有機化合物的基本思路和方法。

高中化學一般都學什麼啊

和初中差不多吧 就是反應型別變多了 反應在不同條件下產物也不同 還增加了有機反應

高中化學選什麼內容進行說課好

選你自己拿手的。要有自己的亮點。注意現在說的內容與過去比較有了很大的變化。比如用多媒體展示上課的情景。

高中化學內容與初中化學內容銜接大嗎

你好。初中化學是高中化學的基礎。
你要是不想補，肯定跟不上。

❹ 高中化學分成那些模塊

第一模塊 化學概念與原理
一、基本概念 二、物質的結構 三、物質的分類 四、物質的變化 五、分散系
六、電解質溶液 七、化學平衡
第二模塊 元素和物質
一、無機物 二、有機物
第三模塊 化學實驗
一、儀器 二、裝置與操作 三、試劑與鑒定 四、提純和制備實驗 五、定量和電化學實驗
第四模塊 化學歷史和應用
一、化學歷史人物 二化學工業 三、化學與環境 四、化學與生活

❺ 中國的高中化學學的什麼內容

高中化學第一冊主要學習-氧化還原反應、鹼金屬、物質的量、物質的量的濃度、鹵素、元素周期律、氧族元素、碳族元素。

高中第二冊主要學習-氮族元素、化學平衡、溶液的電離平衡、pH、幾種重要的金屬（鋁、鎂）、鹽類的水解、有機物、糖、蛋白質。

高中第三冊主要學習-晶體的分類、膠體、化學反應的本質、熱化學能量變化、電解、化學實驗方案設計、化學計算。
課本越編越簡單，所以書本上學的很膚淺，先學了氧化還原反應，另外引入了摩爾的量概念，再者學了鹵族、鹼金、碳族、氧族、氮族、等主族元素，主要是講其中的一個元素以引申其他的元素。另外無機學完後要學有機，有醇類，醛類，酸類。另外還學了原電池和電解池。

❻ 如何進行高中化學模塊課程的類型劃分，劃

我把高中化學分成以下幾類
1
元素周期表
2
各主族元素
{
鹼金屬,
鹼土金屬,
碳族,
氮族,
氧族,
鹵族
}
兩種重要的金屬
鐵（注意鐵三角之間的轉化）
鋁（注意鋁三角之間的轉化）
3
化學實驗
4
化學反應速率
化學平衡
水解（這幾種其實都是類似的原理）
5
有機物（按照反應類型劃分）
加成,氧化還原（注意銀鏡反應）,酯化,取代（這4個是核心）,加聚,縮聚,
剩下的零散知識都是以這些為基礎的；