高中化學怎麼學都不會

『壹』 高中化學怎麼學才能學好 有什麼竅門

我們在學化學的時候，一定要及時的總結，每個章節和模塊我們都要總結好，把他們連成一個知識框架，這樣我們在學習的時候更加的能有條理性，每天睡覺之前回憶一遍，每隔一段時間把整個模塊的內容在腦海里過一遍，有哪些地方沒有記住，哪些地方不會我們一定要及時的去改正，這樣我們的知識點才能記得牢固。

學好高中化學的學習方法

背誦課本知識

化學可以說是文科性質非常濃的理科，所以化學是有很多需要背的地方的，我們要想學好化學第一步要做的就是背誦課本，如果你連課本都沒有背下來的話，你是沒有可能去學好高中的化學的。高中的化學試卷中出的題，一般都是教材中的基本知識，我們在背誦的過程中是需要理解的，化學畢竟是理科，有很多的同學把化學的各種反應都背下來了，但是一換數據還是不會，這樣是不行的，我們在背誦化學的時候一定要加以理解，這樣我們才有可能提高自己的化學成績。

錯題本

我們自己必須建立一個錯題本，我們把自己平時不會或者是做錯的題都記錄下來，這樣我們到復習的時候就有針對性，如果有的問題我們一直不太理解，一定要及時的問老師和同學，這樣我們會對這道化學題有一個初步的了解。我們再復習的時候會更加的容易。對於自己經常犯錯的題一定要及時的改正。

高中提高化學成績的技巧

1、首先要按時、認真完成化學學習任務

學一門課程首先要做到的就是按時、認真的完成這門課每天的學習任務，化學也是如此。在完成學習任務的基礎上再利用其他的方法提高學習成績。不然每天最基本的學習任務都不能按時完成，更別說提高學習成績了。

2、善於反思;掃清學習中的障礙

最高效的學習方法就是學習過程中不出現任何問題，不浪費學習時間和精力。所以高中生在學習化學的時候，一定要經常反思，看看自己在學習過程中存在什麼問題，並且及時改正，掃清一切障礙，提高學習效率。

3、經常進行總結

沒學過一部分的知識，就要對這部分知識進行總結，看看哪部分的內容還沒有完全掌握，這部分內容怎麼學效率更高，活著涉及到的考點是什麼等等，針對這些問題總結分析，保證這部分的內容完全掌握並且能夠熟練運用。

『貳』 化學一點都不會應該怎麼學

有效的學習方法是提高化學學習質量的關鍵，對於化學的學習也是一樣的，那麼化學一點都不會應該怎麼學呢?以下是我分享給大家的化學的學習方法，希望可以幫到你!

化學的學習方法
1、盡快去找學老師指點最關鍵的知識點，短期內補上能更好接受新知識點。

要想進步，必須弄清楚導致這化學成績差的根本原因是什麼?是常用的幾個公式、概念沒記住，還是很重要的幾個基本解題方法不能熟練應用，或者是初中的一些重點知識沒有理解透徹等等。

因此，要學好化學，必須做一定量的習題。實際上，研究完課本後，會做50%的題就不錯了，有30%的題感到似是而非，有20%的題根本就不會，這是正常現象。

但是，研究完課本不馬上去做題，過一段時間後再做，你不會的題目就會上升到60%。因此，看書固然重要，做題更重要。看完書“馬上做題”是關鍵。

2、爭取在課堂上多表現自己，把自己的理解說給老師聽

現在的教學模式主要是“集體授課”。其最大弊端是不能很好地進行“因材施教”。這對成績不很理想的學生來說是很不利的。

那麼，身為“差生”的我，該怎麼聽課呢?策略是：“搶答”。

在很多情況下，老師不一定知道學生哪裡不懂?下面該著重講解哪一部分?是否該“再講一遍”?

如果你時刻在准備著進行搶答，你的注意力，一定會很集中，聽課的效率也一定會很高，學習就會逐漸變得輕松、有趣了。

3、上課堅決不能“走神”

統計結果顯示;90%以上的“差生”是上課走神造成的。

只要你走神，你就跟不上老師的思路，沒法搶答，沒法影響老師下一步的講解內容，只能成為被動的聽講者，無法成為課堂教學中主動的參與者。

因此，只有杜絕上課走神，你才能進步，才能走出“差生”的陰影，做一個快樂而輕松的學生。

4、避免總是被老師“傷害”

任何一個老師都不願意傷害學生。但是如果你經常被老師“傷害”，那就離“差生”不遠了。老師怎麼會“傷害”學生呢?

學生還沒有認真、細致地思考，就聽到了答案，這就是老師對學生的最大是傷害。

還有一種情況就是你上課時沒有緊跟老師的思路，沒有積極地思考老師提出的“設問性問題”，在老師把答案說出來之前你還沒有進行任何積極的思考，對你來說也是一種傷害。

如果經常受到這樣的傷害，你聽課時就會覺得“稀里糊塗”、“聽不懂”，這時，你要及時的解剖自己：“我是否跑神了?!”。

5、經常去找老師，把你對某些問題的理解，講給老師聽

很多時候，你覺得自己已經會了，但是再做類似的題目的時候，還是不很順手。這說明你對這些問題所涉及的知識還沒有完全理解。

這時，我建議你去找老師，把你的理解詳細的說出來，老師一聽，就會發現你知識上的缺陷或解題方法上的不當之處。

老師的三言兩語，就會使你的能力發生質的飛躍。事實上，這才是教師職業價值的最大體現。
化學的學習建議
一、勤於預習，善於聽課做筆記

要想學好化學，必須先了解這門課程。課前一定要預習，在預習時，除了要把新課內容仔細讀一遍外，還應在不懂處作上記號，並試著做一做課本上的練習。這樣帶著疑問、難點，聽課的效率就會大大地提高。初中化學內容比較多，知識比較零散，老師在講課時，著重圍繞重點內容進行講授。因此大家要仔細聽課，認真做筆記，這不僅有利於進行課後復習，掌握重點，而且還可以有效地預防上課時“走神”。不過，在記筆記時，要在聽清楚老師所講內容的基礎上，記重點、難點、疑點和課本上沒有的內容。

二、常復習，多記憶

課後應及時復習，認真做好作業，這是學好化學的重要環節。復習可採用課後復習、周後復習、單元復習、章節復習、綜合復習等。復習的方法有復述、默寫、做聯系等。只有通過多次復習才能牢固地掌握知識。現行初中化學課本中有多個基本概念和原理，要求掌握的元素符號二十多個，還有許多的化學式和化學方程式以及其他一些知識。這些內容都需要大家在理解的基礎上記憶，它們多為學習化學的基礎，若不能熟記，便會感到在“化學王國里”行走困難。

要牢記化學的各個名詞，定義，並且要仔細加以區分，比如化合物，純凈物，單質，混合物，它們的定義不但牢記，還要加以區分，比較，要扣定義裡面字眼，誰包括誰都要搞清。一旦真正搞清了，那我問你牛奶是上面哪一種物質你就不至於思索半天了。常見的化學反應是必須牢記的，要會默寫，條件(加熱、光照、催化劑)，箭頭(可逆，不可逆)都需要注意，反應過程的現象就不用說了，重要的都得記住。化學中的公式，就像記數學公式那樣把它理解，記住，融會貫通，靈活運用，注意變通，別當書獃子。

三、吃透課本，聯系實際

以課本為主線，認真吃透課本，這是學好化學的根本。為此，同學們必須善於閱讀課本，做到課前預讀、課後細讀、經常選讀等，既重視主要內容，也不忽視小字部分、一些圖表、資料及選學內容。中學化學內容與生活、生產聯系緊密。這就要求我們在學習化學的同時，應盡量聯系生產、生活實際，從身邊的生活中發現化學，體味化學，這樣就能越學越有興趣，越學越想學，越學越愛學。
初中化學實驗題解題技巧
初中化學實驗題有什麼解題技巧嗎?答案當然是肯定的咯!這里總結整理了歷年中考化學實驗題的解題思路和技巧。

首先是思考問題的順序。

1、圍繞主要問題思考。例如：選擇適當的實驗路線、方法;所用葯品、儀器簡單易得;實驗過程快速、安全;實驗現象明顯。

2、思考有關物質的制備、凈化、吸收和存放等有關問題。例如：製取在空氣中易水解的物質(如AL2S3、ALCL3、MG3N2等)及易受潮的物質時，往往在裝置末端再接一個乾燥裝置，以防止空氣中的水蒸氣進入。

3、思考實驗的種類及如何合理地組裝儀器，並將實驗與課本實驗比較、聯系。例如：涉及氣體的製取和處理時，實驗的操作程序及裝置的連接順序大體可概括為：氣體發生→除雜質→乾燥→主體實驗→尾氣處理。

其次是儀器連接的順序。

1、所用儀器是否恰當，所給儀器是全用還是選用。

2、儀器是否齊全。例如：制有毒氣體及涉及有毒氣體的實驗是否有尾氣的吸收裝置。

3、安裝順序是否合理。例如：是否遵循“自上而下，從左到右”;氣體凈化裝置中不應先乾燥，後又經過水溶液洗氣。

4、儀器間連接順序是否正確。例如：洗氣時“進氣管長，出氣管短”;乾燥管除雜質時“大進小出”等。

最後是實驗操作的順序。

1、連接儀器。按“氣體發生→除雜質→乾燥→主體實驗→尾氣處理”的順序連接好實驗儀器。

2、檢查氣密性。在整套儀器連接完畢後，應先檢查裝置的氣密性，然後裝入葯品。檢查氣密性的方法要依裝置而定。

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『叄』 如何學好高中化學,感覺化學好難

1、重視課本知識，多思多問

對課本不屑一顧，說課本內容簡單，喜歡狂買參考書，甚至也跟風似的買競賽書，大學課本，實際這些東西根本對於現在的你來說，根本沒有什麼用，我們參考書，課本中就有很多知識點沒有搞懂，需要思考的問題也沒有得到解決。

2、重視基本的化學原理和規律

化學是一門自然學科，它是有一定規律的，比如最讓高中生頭痛的難點——化學平衡，平衡影響因素，還有水的電離平衡，鹽類水解平衡及計算等，幾者綜合起來，許多學生望而卻步，所以，我們在學習中一定搞懂它的原理，以及本質，只有這樣，才能很好地去學好它。

3、重視總結

高中老師講課，不會像初中老師那樣，講得事無巨細，所以，到了高中，大家要自己學會預習，學會做總結，培養獨立的化學意識。

4、鞏固課堂成果

每次下課前，並不要急於使自己的思想一下子松開，而是要用幾分鍾的時間，靜靜思考一下本課堂的基本內容，達到一個鞏固的效果。

學習高中化學，一定不要覺得他難，就喪失了信心，只要找准了方法，那麼學好化學也是很簡單的事情。

『肆』 高中化學怎麼學啊，現在剛進高一就聽不懂啊！怎麼辦

高中化學怎麼學啊，現在剛進高一就聽不懂啊！怎麼辦？

高中化學，特別是高一化學，和初中化學相比難度上了一個大台階，這也是你感到學習困難的原因，特別是一上來就學習較抽象的物質的量和氧化還原反應，就我的經驗來看，你要做到以下幾點;1課前預習，2聽不懂也要聽，因為物質的量對於所有學生來說都比較難理解，是相對於初中具體的化學知識而言的。物質的量是整個高中化學的學習工具，以後表示物質的多少都用它而不用克了，3放穩心態，不要急躁，也正是由於物質的量是工具以後會大量用到，所以可以在以後的學習中邊學習邊理解這個概念，猶如數學中的加減乘除四則運算，你能說出他們的意義嗎？會用就行了。
氧化還原反應也是一樣
祝你好運！

高中化學怎麼學啊，現在剛進高一就聽不懂啊，怎麼辦
化學學習需要大量的記憶,認真聽課。弄懂每一模塊的核心內容,然後再進一步把整個模塊的知識聯系起來。熟能生巧。

高中化學聽不懂怎麼辦？

把課本上的基本概念 多做幾道題 融會貫通 學起來就會很隨意了
只是東西比較多 你可能對這些不感興趣

化學：
主要是記一些性質, 寫方程式類的。文字性的東西，看一看記一記可以。理論的東西，關鍵就是理解，理解了，你就會了，就能做到舉一反三。例如化學方程式，要寫出一個正確的化學方程式，首先你必須要寫得出每一種反應物和生成物的化學式，要想寫出正確的化學式，就必須要搞清楚化合價。如果光靠死記硬背，到考試的時候，還是容易忘記，理解才是最重要的。所以你就要去記,多練習題，如選擇題，老師給出一些特殊的性質讓你來選，所以多練習可以無形幫助你記憶。光記的效果是不好的。對於那些特殊物質的性質，你練習的多了，自然就記住了。大題是推理，寫方程式，有了好的基礎你就不怕了。
總之，是個積累的過程，你了解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的方法。
祝學習成功！

1、結合老師板書、課本邊聽邊研讀，相信一段時間，你會聽懂師的話。
2、堅持做好筆記，空出聽不懂的地方，下課問老師和同學。
3、重點或難度較大的課，用錄音筆（或錄音機）錄下老師的講課內容，下課重點再聽。
4、上課盡量多舉手提問，與老師加強交流。

我習式適合用讓參考我現高三高二始寫化作業高二期兩月始聽課我並沒想績降反我化課代表高高三（算濫用職權吧每名單記自名字）化績第我平真聽我聽懂我考試前兩星期看看書自再總結其實東西我考試想比電解池原電池章用電轉移配平氧化原反應程式我看書根本沒看懂考試我看兩遍題同都說化難我覺真簡單要些程式各種各顏色（顏色反應溶液顏色物質顏色等）記住腦轉些要題給繞進做題做要題背要舉反三做道題再道題用別題題種麻煩簡單管麻煩都要所知道都做遍第知道道題其思路第二熟練其題目往往暗含著條件並直接給要看用腦袋東西比杯色溶液蒸發剩餘固體進行焰色反應發現火焰呈黃色要盲目判定鈉鹽能包含鉀鹽鈉鹽焰色呈黃色鉀鹽呈紫色鉀鹽焰色鈉鹽亮容易鈉鹽焰色蓋住所要透藍色鈷玻璃進行觀察要書些死板題繞進重要能掌握恩我語文說亂自碼字希望樓主能些提示

高中化學聽不懂，主要分兩個方面原因:(客觀方面)你的化學老師本身然的像個漿糊，表達不清，講不清楚重難點;(客觀方面是你自己)，化學難學，主要由於化學知識點的多、亂、繁、雜造成的，比如你一個小知識點沒記住，會導致在高考失去一個6分選擇題，得不償失，因此在平日學習化學中，必須分類記憶，把相關知識點歸類整理，不放過一個盲區，並且必須要按照教師要求，做一定量的習題，俗話說，好的狙擊手是子彈喂出來的，那麼好的學霸，就是題做出來的！萬劍歸宗，不做題，都是扯蛋！

高中英語怎麼學啊？我現在高一，覺得聽不懂啊怎麼辦？

高中英語簡單，如果基礎不好就用拼音備注一下，多看多讀時間長了慢慢的就會了

高中化學聽不懂怎麼辦？補習的免了……

我的學習方式不適合你用，不過讓你參考一下也可以，我現在高三，從高二開始就不寫化學作業了，從高二下學期的後兩個月開始不聽課了，但是我並沒有你們想的那樣成績下降好多，反而，我是化學課代表，從高一當到高三（算是濫用職權吧，每次名單不記自己名字），化學成績第一，我平時真的什麼也不聽，因為我聽不懂，我只是在考試前兩個星期看看書，自己再總結一下，其實好多東西是我在考試中想到的，比如電解池原電池那一章，還有用電子的轉移配平氧化還原反應的方程式，我看書時根本沒有看懂，可是到考試我看兩遍題就會了。同學們都說化學很難，我覺得真的很簡單，因為只要把那些方程式和各種各樣的顏色（顏色反應，溶液顏色，物質顏色等）記住，腦子在轉的開一些，不要被題給繞進去，做題做的是方法不是要把題背下來，還要舉一反三，做出這道題，再把這道題的方法用到別的題上，有的題不只是一種方法，有的麻煩有的簡單，但不管多麻煩都要把所知道的方法都做一遍，第一可以知道這道題的其他思路，第二還可以熟練一下其他的方法。題目中往往暗含著很多條件，並不是直接給出來的，這就要看你會不會用你腦袋中的東西了。比如一杯無色溶液，蒸發後將剩餘固體進行焰色反應，發現火焰呈黃色，不要盲目的判定這個是鈉鹽，還可能包含鉀鹽，因為鈉鹽的焰色呈黃色，鉀鹽呈紫色，鉀鹽的焰色不如鈉鹽的亮，很容易被鈉鹽的焰色蓋住，所以還要透過藍色鈷玻璃進行觀察。不要被書上那些死板的題繞進去了，重要的是你能掌握好方法，恩，我語文學得不好，說的很亂，不過是自己碼字，希望樓主能得到些提示

高中化學於初中化學的不同 怎麼學高中化學 老師教的很爛 聽不懂

也要自學的啊，我的哥哥、同學也是這樣的，高中是完全靠你自己啦。不要依賴老師，好好努力吧，既然都上高中了，就離大學邁進了一步啦。

『伍』 高中化學一點都不會怎麼學

高中化學相比初中化學難了很多，所以很多同學都學不好化學，為此，我特地整理了學好高中化學的方法，一起來看看吧!

學好高中化學的方法
第一，訓練學習的定力。高中的學習無論是從知識的容量還是知識的難度都達到了一定強度，需要我們能在一定的時間內保持高度專注才能取得好的效果，所以我們要能坐得住，要能真正投入。有很多學生學習的時間其實挺長的，但是最後學習效果不好，有些學生還因此失去信心，到底是什麼原因呢?最主要的還是專注度不夠，不專注當然就沒有好的效果。

第二，訓練學習的效率。學習的效率除了剛才說到的要專注外，還得有科學的訓練方法，但科學的訓練方法得建立在對自己充分了解的基礎上，對自己的學習要有科學的統計，在統計的基礎上加以分析，這樣才能知道自己效率不高的問題所在，才能採取相對應的方法。我建議每個學生對自己假期做一個計劃，首先是按事物的類別來分，包括學習的時間、休閑的時間、娛樂的時間甚至是走親訪友的時間，學習又分為學科學習和其他方面的學習例如看一些書籍等，學科學習的時間還得細化到各個學科。其次要把自己能支配的時間按天細化，內容和時間做到匹配，每天按上午、下午和晚上分，每個時段要做的事情要明確。每天睡覺前把自己要做的事情對一下，看看自己的執行情況。沒有完成的或完成不好的爭取在後面加上去，不要計劃是計劃，變化是變化。

寒假的學習主要是兩個方面，復習和練習，這也是學習的兩個十分重要的環節。很多學生這兩個環節是混淆的，反正就是做作業。其實這兩個方面是不一樣的，復習是知識的查漏補缺和鞏固的過程，細節上做到理解到位甚至是延伸和拓展，宏觀上做到知識體系的建立。而練習尤其是理科的學習是對知識和方法的檢測。所以我建議假期的學習一定得有這兩個環節，不能混淆。復習最好能完全以自己為主體，把知識內化。而練習最好採用實戰訓練，才能提高練習的速度和正答率，尤其是高三的學生更應該這樣做。

第三，揚長補短。我們常常聽到揚長避短這個詞，這是一種思維方式，比如在選擇職業等方面都是如此，但是在學習這個方面卻是不行的，學習要做到揚長補短，使強的更強，弱的變強。每個人的特點不一樣，有時候對不同的學科不同的人接受的能力也不一樣，在學期學習的過程中，我們有的學科可能只能跟上進度，還不能做得很好，而假期是很好的彌補的機會。如果我們能好好的利用假期的話，是可以做得很好的。
高中化學學習技巧
記各種化學物質的物理性質：考試時經常出現給你某一個化學物品的物理性質問

你這個是什麼。同時記住物理性質有利於分析各

種化學葯品之間的關系。

記憶方法：從顏色、狀態、熔點、沸點等各個方面畫一個表格，把所學的物質都

加入到這個表格，便於記憶區分

分析物品化學性質：這是學習化學的重點，所以一定要花更多的時間在這方面學

習。一般題目都會涉及到化學物品之間的化學關系，重要

程度可想而知。

記憶方法：把化學葯品進行分類，然後以類別為單位進行對比記憶。

例如：把硫酸、鹽酸、硝酸之類的酸性物品歸於一類與氫氧化鈉之類的鹼性進行

比較。如果還要記憶三種稀釋酸之間的氧化性強弱關系還可以以鹽酸、

硫酸 分為一類;硝酸分為一類進行對比。

記背化學方程式：大家都知道化學方程式的重要性，在解題時方程式往往能給我

們迅速分析題目意思得到一個最簡便的解題思路，不需要我

們通過長時間的分析來得出物質之間的關系。

記憶方法：同樣以類別進行記憶，有幾個特殊的需要單獨記憶。

例如：酸+鹼=鹽+水 就能概括大部分的中和反應。

注意要記住以下幾點：1.所有常見化合物是否沉澱，是否為氣體。

2.化學反應的熵變和焓變這些可以判斷反應是否發生。
高中化學必背知識點歸納
一、俗名

無機部分：

純鹼、蘇打Na2CO3、天然鹼 、口鹼：Na2CO3 小蘇打：NaHCO3 大蘇打：Na2S2O3 石膏(生石膏)：CaSO4.2H2O 熟石膏：2CaSO4·.H2O 瑩石：CaF2 重晶石：BaSO4(無毒) 碳銨：NH4HCO3 石灰石、大理石：CaCO3 生石灰：CaO 食鹽：NaCl 熟石灰、消石灰：Ca(OH)2 芒硝：Na2SO4·7H2O (緩瀉劑) 燒鹼、火鹼、苛性鈉：NaOH 綠礬：FaSO4·7H2O 乾冰：CO2 明礬：KAl (SO4)2·12H2O 漂白粉：Ca (ClO)2 、CaCl2(混和物) 瀉鹽：MgSO4·7H2O 膽礬、藍礬：CuSO4·5H2O 雙氧水：H2O2 皓礬：ZnSO4·7H2O 硅石、石英：SiO2 剛玉：Al2O3 水玻璃、泡花鹼、礦物膠：Na2SiO3 鐵紅、鐵礦：Fe2O3 磁鐵礦：Fe3O4 黃鐵礦、硫鐵礦：FeS2 銅綠、孔雀石：Cu2 (OH)2CO3 菱鐵礦：FeCO3 赤銅礦：Cu2O 波爾多液：Ca (OH)2和CuSO4 石硫合劑：Ca (OH)2和S 玻璃的主要成分：Na2SiO3、CaSiO3、SiO2 過磷酸鈣(主要成分)：Ca (H2PO4)2和CaSO4 重過磷酸鈣(主要成分)：Ca (H2PO4)2 天然氣、沼氣、坑氣(主要成分)：CH4 水煤氣：CO和H2 硫酸亞鐵銨(淡藍綠色)：Fe (NH4)2 (SO4)2 溶於水後呈淡綠色

光化學煙霧：NO2在光照下產生的一種有毒氣體 王水：濃HNO3：濃HCl按體積比1：3混合而成。

鋁熱劑：Al + Fe2O3或其它氧化物。 尿素：CO(NH2) 2

有機部分：

氯仿：CHCl3 電石：CaC2 電石氣：C2H2 (乙炔) TNT：三硝基甲苯

氟氯烴：是良好的製冷劑，有毒，但破壞O3層。 酒精、乙醇：C2H5OH

裂解氣成分(石油裂化)：烯烴、烷烴、炔烴、H2S、CO2、CO等。

焦爐氣成分(煤干餾)：H2、CH4、乙烯、CO等。 醋酸：冰醋酸、食醋 CH3COOH

甘油、丙三醇 ：C3H8O3 石炭酸：苯酚 蟻醛：甲醛 HCHO

二、 顏色

鐵：鐵粉是黑色的;一整塊的固體鐵是銀白色的。

Fe2+——淺綠色 Fe3O4——黑色晶體 Fe(OH)2——白色沉澱

Fe3+——黃色 Fe (OH)3——紅褐色沉澱 Fe (SCN)3——血紅色溶液

FeO——黑色的粉末 Fe (NH4)2(SO4)2——淡藍綠色

Fe2O3——紅棕色粉末

銅：單質是紫紅色

Cu2+——藍色 CuO——黑色 Cu2O——紅色

CuSO4(無水)—白色 CuSO4·5H2O——藍色

Cu2 (OH)2CO3 —綠色

Cu(OH)2——藍色 [Cu(NH3)4]SO4——深藍色溶液

FeS——黑色固體

BaSO4 、BaCO3 、Ag2CO3 、CaCO3 、AgCl 、 Mg (OH)2 、三溴苯酚均是白色沉澱

Al(OH)3 白色絮狀沉澱 H4SiO4(原硅酸)白色膠狀沉澱

Cl2、氯水——黃綠色 F2——淡黃綠色氣體 Br2——深紅棕色液體

I2——紫黑色固體 HF、HCl、HBr、HI均為無色氣體，在空氣中均形成白霧

CCl4——無色的液體，密度大於水，與水不互溶

Na2O2—淡黃色固體 Ag3PO4—黃色沉澱 S—黃色固體 AgBr—淺黃色沉澱

AgI—黃色沉澱 O3—淡藍色氣體 SO2—無色，有剌激性氣味、有毒的氣體

SO3—無色固體(沸點44.8度) 品紅溶液——紅色 氫氟酸：HF——腐蝕玻璃

N2O4、NO——無色氣體 NO2——紅棕色氣體

NH3——無色、有剌激性氣味氣體 KMnO4--——紫色 MnO4-——紫色

四、 考試中經常用到的規律：

1、溶解性規律——見溶解性表; 2、常用酸、鹼指示劑的變色范圍：

指示劑 PH的變色范圍

甲基橙 <3.1紅色 3.1——4.4橙色 >4.4黃色

酚酞 <8.0無色 8.0——10.0淺紅色 >10.0紅色

石蕊 <5.1紅色 5.1——8.0紫色 >8.0藍色

3、在惰性電極上，各種離子的放電順序：

陰極(奪電子的能力)：Au3+ >Ag+>Hg2+ >Cu2+ >Pb2+ >Fa2+ >Zn2+ >H+ >Al3+>Mg2+ >Na+ >Ca2+ >K+

陽極(失電子的能力)：S2- >I- >Br– >Cl- >OH- >含氧酸根

注意：若用金屬作陽極，電解時陽極本身發生氧化還原反應(Pt、Au除外)

4、雙水解離子方程式的書寫：(1)左邊寫出水解的離子，右邊寫出水解產物;

(2)配平：在左邊先配平電荷，再在右邊配平其它原子;(3)H、O不平則在那邊加水。

例：當Na2CO3與AlCl3溶液混和時：

3 CO32- + 2Al3+ + 3H2O = 2Al(OH)3↓ + 3CO2↑

5、寫電解總反應方程式的方法：(1)分析：反應物、生成物是什麼;(2)配平。

例：電解KCl溶液： 2KCl + 2H2O == H2↑ + Cl2↑ + 2KOH

配平： 2KCl + 2H2O == H2↑ + Cl2↑ + 2KOH

6、將一個化學反應方程式分寫成二個電極反應的方法：(1)按電子得失寫出二個半反應式;(2)再考慮反應時的環境(酸性或鹼性);(3)使二邊的原子數、電荷數相等。

例：蓄電池內的反應為：Pb + PbO2 + 2H2SO4 = 2PbSO4 + 2H2O 試寫出作為原電池(放電)時的電極反應。

寫出二個半反應： Pb –2e- → PbSO4 PbO2 +2e- → PbSO4

分析：在酸性環境中，補滿其它原子：

應為： 負極：Pb + SO42- -2e- = PbSO4

正極： PbO2 + 4H+ + SO42- +2e- = PbSO4 + 2H2O

注意：當是充電時則是電解，電極反應則為以上電極反應的倒轉：

為： 陰極：PbSO4 +2e- = Pb + SO42-

陽極：PbSO4 + 2H2O -2e- = PbO2 + 4H+ + SO42-

7、在解計算題中常用到的恆等：原子恆等、離子恆等、電子恆等、電荷恆等、電量恆等，用到的方法有：質量守恆、差量法、歸一法、極限法、關系法、十字交法 和估演算法。(非氧化還原反應：原子守恆、電荷平衡、物料平衡用得多，氧化還原反應：電子守恆用得多)

8、電子層結構相同的離子，核電荷數越多，離子半徑越小;

9、晶體的熔點：原子晶體 >離子晶體 >分子晶體 中學學到的原子晶體有： Si、SiC 、SiO2=和金剛石。原子晶體的熔點的比較是以原子半徑為依據的：

金剛石 > SiC > Si (因為原子半徑：Si> C> O).

10、分子晶體的熔、沸點：組成和結構相似的物質，分子量越大熔、沸點越高。

11、膠體的帶電：一般說來，金屬氫氧化物、金屬氧化物的膠體粒子帶正電，非金屬氧化物、金屬硫化物的膠體粒子帶負電。

12、氧化性：MnO4- >Cl2 >Br2 >Fe3+ >I2 >S=4(+4價的S)

例： I2 +SO2 + H2O = H2SO4 + 2HI

13、含有Fe3+的溶液一般呈酸性。 14、能形成氫鍵的物質：H2O 、NH3 、HF、CH3CH2OH 。

15、氨水(乙醇溶液一樣)的密度小於1，濃度越大，密度越小，硫酸的密度大於1，濃度越大，密度越大，98%的濃硫酸的密度為：1.84g/cm3。

16、離子是否共存：(1)是否有沉澱生成、氣體放出;(2)是否有弱電解質生成;(3)是否發生氧化還原反應;(4)是否生成絡離子[Fe(SCN)2、Fe(SCN)3、Ag(NH3)+、[Cu(NH3)4]2+ 等];(5)是否發生雙水解。

17、地殼中：含量最多的金屬元素是— Al 含量最多的非金屬元素是—O HClO4(高氯酸)—是最強的酸

18、熔點最低的金屬是Hg (-38.9C。),;熔點最高的是W(鎢3410c);密度最小(常見)的是K;密度最大(常見)是Pt。

19、雨水的PH值小於5.6時就成為了酸雨。

20、有機酸酸性的強弱：乙二酸 >甲酸 >苯甲酸 >乙酸 >碳酸 >苯酚 >HCO3-

21、有機鑒別時，注意用到水和溴水這二種物質。

例：鑒別：乙酸乙酯(不溶於水，浮)、溴苯(不溶於水，沉)、乙醛(與水互溶)，則可用水。

22、取代反應包括：鹵代、硝化、磺化、鹵代烴水解、酯的水解、酯化反應等;

23、最簡式相同的有機物，不論以何種比例混合，只要混和物總質量一定，完全燃燒生成的CO2、H2O及耗O2的量是不變的。恆等於單一成分該質量時產生的CO2、H2O和耗O2量。

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『陸』 感覺高中化學好難，有什麼辦法可以學好化學呢，盡量詳細點

感覺高中化學好難，有什麼辦法可以學好化學呢，盡量詳細點

高中化學，是理科里最簡單的。
但是知識點多，注重平時的累積。
覺得難，就是你之前放羊了。

有什麼辦法可以學好分析化學

1、滴定分析的原理是重點，關鍵是計算。
2、辦法：強化無機化學的知識；熟記結果計算的公式。

高中化學怎樣學呢？盡量講的詳細點。

最實際的是：熟能生巧。
大量的練習才是現在應試教育的根本對付方式。
化學式不要死記，死記的話你多多時間都不夠用。要記的是主要離子的顏色，反應的現象。以現象聯絡化學式，那樣的話有很多東西都可以忽略記的步驟。因為無論是初中還是高中的化學的化學式都不多，所以不用死記。記現象還能幫助你解推斷題。建議把化學式歸類，如中和的，氧化還原的，電池（雖然都屬氧化還原）等。
然後就是要把化合價徹派慧租底記熟（這個沒有辦法，用口訣吧，口訣沒有的強制記，反正也不多）
然後就是要多練習配平。
把一些常用的比較易記得物質、離子的相對分子量記下，如CaCO3是100，NaOH是40，硫酸是98等，能在你做題時省事。
把基本的知識常識化，在對付選擇題的時候盡量在5分內做完，追求100%正確率（因為選擇題並不難做，70%都是基礎知識，而且一般都是有巧算的，不用計一堆東西）
推斷題如一開始說的那樣。
填空和計算題請找化學式。
還是那句。熟能生巧。在你做得有感覺的時候就好了。
還有一點，一定要注重課本的閱讀，不管多少遍都要讀，高考源於課本！這是根！

plc感覺學不好，有什麼辦法可以學好plc？

跟著一個電氣工程師做個專案，什麼都會了，學PLC主要是實踐；

化學好難啊，看到就昏，有沒有什麼辦法學好化學啊…

化學在理科里邊是屬於"大綜合"類的,也就是說,不僅在背東西,還在會去運用,分析.(比如,給你一個實驗接圖題,然後通過這個實驗問你最原始的反應物是什麼之類的,這類問題一般是多數學生所苦惱的) 所以,對於化學的學習, 一,在上課前先預習一下,把要記下來的先背一下(比如說氧氣的物理性質,化學性質及常用的化學反應議程式),因為這種東西都是死的,不會改變的; 二,多想想書上課後里的為什麼,這樣有助於你對於所學的知識的運用和理解 三,多總結,比如說什麼溶液是有顏色的,什麼氣體是有臭雞蛋味的,什麼可以讓BaCl2溶液生成沉澱,時間長了,我想對於實驗類的題目,你都可以信手解來 四,在多聯想,比如,說到鐵,你要能想到氧,然後是氧化鐵,然後就想到了鐵礦石(氧化鐵,過氧化鐵,四氧化三鐵等),然後想到了HCl,想到了FeCl3,然後它是什麼顏色的,......,慢慢的,你就會覺得學習化學其實很簡單的. 化學很簡單啊，為什麼每個人都說難啊。郁悶！
求採納

高中化學怎麼學，有什麼辦法嗎

1. 基礎的知識還是要記的。

2. 實驗步驟什麼的做幾次實驗就記的了。包括實驗用品那方面。

3. 有關化學計算，做一些經典的題，不用太多，但每做一道題就至少要懂一道題，能做點延伸跟好。

4. 做幾套綜碧迅合練習題。

如何學好化學？ 感覺高中化學比初中難多了

你好：1 聽好課的三要素：
（1）恭聽：上課聽講要有明確的學習目的和嚴肅的學習態度，全神貫注，做到眼、耳、手、腦並用，自覺遵守課堂紀律，高度集中注意力，才能提高聽講的效率。
（2）思維：聽課時要積極開動腦筋思維，注意聽老師解決問題的思路、方法和解題的規范要求。思索老師從現象、事實到結論的分析、歸納得到結論的過程，或演繹、推理的過程，以及說理論證過程或操作過程、裝置原理。其關鍵是要發展思維能力，理解所學的內容，而不是只記結論。
（3）記憶：思維的同時也在進行記憶。記憶要及時，並注意反復鞏固，記憶也要講究方法。
2 聽講的方法：聽講方法主要包括檢查復習、講授新課和總結鞏固這三個環節的學習。和其它學科一樣，聽化學課應全神貫注，做到眼到、心到（即思想集中）、耳到和手到，關鍵是心到，即開動腦筋，積極思維，想懂所學內容，根據化學學科的特點，這四到各有其特點。對於眼到，除以演示實驗等直觀教學看得全面外，重要塵兆的是在教師指導下，分清主次現象，能迅速捕捉一瞬即逝或現象不夠突出和不夠明顯，而又屬於反映物質及其變化的本質屬性的現象。這就要求能高度集中注意力，同時要記住這些現象。不論好看有趣與否，都有要有明確的學習目的和學習態度，自覺提高和發展觀察能力。關於耳到、心到，著重點是開動思維器官，聽清和思索教師從現象、事實到結論的分析、歸納得出結論的過程，或演繹推理過程，以及說理、論證過程和操作及裝置的原理等，也就是那些屬於理解的內容。切實克服和改變不注意聽和想的過程，而只記住結論的不正確的學習方法。耳到、心到的關鍵是發展思維能力，理解所學的內容。當然，在此前提下該記住的內容，還是要記住的。手到，主要的是按要求和規范，認真進行實驗操作，掌握實驗技能。至於筆記，要學會記要點、記提綱，不要因記筆記而影響看、聽和想。在檢查復習時，要認真思考老師提出的問題，注意聽同學的回答，看同學的操作。不要因沒有檢查到自己而不認真想、不注意聽和看。當同學的回答、操作與自己的認識不一樣時，更要想一想有無道理。總結鞏固階段，主要是會小結歸納，使一堂課所學的內容在頭腦中條理分明有個系統，同時回憶看或所做的實驗。
復習階段：
復習是化學教學的重要組成部分，也是重要教學環節之一，是學生進一步獲得知識，發展智力，培養能力必不可少的教學程式。在復習過程中，要針對知識、技能上存在的問題，根據大綱要求和教材的重點，對知識進行整理，使分散的知識點串成線成網，使之系統化，結構化。
1 復習的種類：復習的種類、方法各一，但復習的種類，大致可分為新課中的復習、階段復習和學年總復習三種。
（1）新課中的復習：這種復習是把新課有聯絡的已學知識在新課教學中進行復習。目的是「溫故知新」。從已知引出未知，由舊匯出新，降低新課的教學難度。這可採用課前提問，或邊講新內容邊復習舊知識的方法。
（2）階段復習。這種復習一般分為單元復習、每章復習和學期復習。①單元復習就是馬每章按內容劃分為幾個單元，每一單元講完後復習一次。如第一章可分為一至三節和四至八節兩個單元。②每章復習是在上完了一章內容後進行的。它的作用是把整章進行歸納、綜合並進行一次小測試。其方法可根據每章後面的「內容提要」有所側重地進行，並結合學生實際，做每章後面的復習題或選做適量的課外練習題進行消化、鞏固。③學期復習是在學期期未考試前集中兩周時間，把一學期學過的知識進行一次綜合復習。通過復習及學期考試檢查，將暴露出來的問題通過寒暑假作業彌補，為學習後面的知識打好基礎。以上各階段復習，按課本的順序進行為宣。這樣可以充分發揮課本的作用，便於學生掌握。
（3）學年總復習。它是在上完全冊教材後進行的，不受章節或階段知識的限制。通過總復習，使學生掌握的知識比較系統化、條理化，有較好的綜合運用的能力。學年總復習一般可分為系統復習和綜合訓練兩個階段。
2 復習的基本步驟：
（1）在每次復習前必須要有計劃做好復習准備。例如，一個晚上自學兩小時，就應根據一天學習的學科和學科的性質，做科學安排，即內容相似的不要前後相連復習，應間隔復習。這是因為從心理學上講，相似的學科相連復習往往引起干擾，降低復習效果。
（2）復習時最好先回憶，或根據聽課所記要點，進行回憶當天學習了哪些內容，主要教材是什麼，進行了哪些實驗，等等。然後再復習課文。在這個時候，可根據回憶，有困難或不明確的地方多復習，理解了沒有問題的少復習，這樣既可節省時間，而且可集中力量來弄通困難教材，掌握重點。最後，再合上書本思考一遍，特別要明確教材的重點、難點部分，然後才做作業。
（3）化學是以實驗為基礎的一門學科。因此，在復習時，要十分注意這一特點。對每一項實驗，必須注意它的變化、現象，儀器裝置、操作手續，從現象到本質去認識它、理解它。同時，在復習時必須對所做過的實驗已觀察到的變化，從現象到本質地進行回憶、復習，並且還要注意實驗裝置及操作手續。
3 復習的操作方法：復習是對知識的識記、掌握、鞏固、深化、提高和遷移的過程。通過復習進行總結，歸納章節內容，列出知識之間的相互聯絡，有助於知識的條理化、系統化，有助於學生邏輯思維能力及綜合能力的提高。根據不同的內容，可選擇不同的方法：
（1）例項法：對物質的性質、製法、存在、用途必須有機地聯絡起來進行復習。通過例項，認識物質的製法、用途、存在決定於它的性質，它們之間是有機的內在聯絡的。因此，在復習某一物質的性質的同時，應根據此性質認識它的製法與用途，聯絡它的存在。同樣，復慣用途與製法，也必須充分了解它們所根據的是該物質的哪些性質。如復習銨鹽與鹼反應放出氨氣的特性時，便應注意聯絡氨的實驗室製法。因為氨的實驗室製法，就是根據銨鹽這一特性。
（2）對比法：化學知識點之間存在異同，復習時若能進行一些對比分析，可加深理解和記憶。元素間、化合物間、同族元素與異族元素間，以及一些概念不同，復習時均可進行對比。對比的方法不僅加深、擴大、鞏固新舊知識，同時也是培養學生分析、綜合及概括能力的過程。如物質的溶解度和溶液的百分比濃度，可以從定義、條件、范圍、計算公式等方面來對比分析，找到聯絡與區別，以便靈活運用。
（3）聯想法：復習時要善於將前後知識進行聯想，使之系統化如復習H2的性質時，可聯想到H2的製法、用途，有關的實驗現象、裝置，注意事項等。聯想法是復習化學一種行之有效的方法。
（4）歸納法：歸納是一種重要的復習方法，它把零散的知識，復雜的內容整理成提綱或圖表。如氧化物、酸、鹼、鹽之間，通過學習就可摸索出它們相互間的轉化規律，歸納成圖表，成為全章及全書的知識概括和小結。
（5）聯絡實際法：要反復通過例項，聯絡實際，究竟聯絡什麼和如何聯絡，逐步學會聯絡實際。化學實驗是化學教學聯絡實際的重要方面，按上面所述，重視復習實驗，對生產和社會主義建設，對生活中的各種事物和現象，要結合教學加以聯絡，使學生逐步學會聯絡。
完成作業：
化學學科的課後作業及解題過程也有其自己的規律：（1）認真審題，明確要求。首先要認真理解題意，弄清題目給出什麼條件，需要回答什麼問題，也就是明確已知和求解。（2）回憶知識點，確定解題方案。在審清題意的基礎上，回憶有關的化學概念，基本理論，計算公式等化學知識，設計一條解題途徑，制訂出解題的方案。（3）正確解題，完美答案。把解題的思路一步步表達出來，注意解題的規范性和完整性。解題結束時，要注意反復檢查，以提高解題的正確率。（4）展開思路尋找規律。這是最後一環，也是大多數學生最容易忽視而至關重要的一個步驟。一道題目做完以後，要結合己做好的題目聯絡前後的思路，從中悟出帶規律性的東西來，就會事半功倍。反之就是做無數道練習題，也達不到鞏固知識、訓練技巧、提高能力的目的。
二．建立錯題檔案
每次考試結束或學習中對出錯的題要建立錯題檔案，包括錯的題，錯因，更正，舉一反三，當時情景等認真總結。
化學學習的過程是由一系列階段組成的，階段與階段之間，既有聯絡又有區別，學生在學習時應掌握好各階段和各層次間的協調，只有這樣才能學好化學，用好書本知識，才能更好地理論聯絡實際，將化學學習好，為我所用。
化學是一門很有魅力的學科。但由於高中化學具有「繁，難，亂」的特點，所以不少同學對學習高中化學感到困難。那麼如何才能學好高中化學呢？
如何學好高中化學
一、認真聽課，做好筆記。
好的筆記是教科書知識的濃縮、補充和深化，是思維過程的展現與提煉。
由於化學學科知識點既多又零碎、分散，所以，課堂上除了認真聽課，積極思考外，還要在理解的基礎上，用自己的語言記下老師講的重點、難點知識，以及思路和疑難點，便於今後復習。
二、及時復習。
復習並不僅僅是對知識的簡單回顧，而是在自己的大腦中考慮新舊知識的相互聯絡，並進行重整，形成新的知識體系。所以，課後要及時對聽課內容進行復習，做好知識的整理和歸納，這樣才能使知識融會貫通，避免出現越學越亂的現象。比如學習了SO2的漂白性就跟氯水的漂白性進行比較，找出兩者的不同之處。
三、學會巧記
由於要記的化學知識點比較多，如果靠死記硬背是難以記牢的，所以應學會巧記。化學上常用的記憶方法有：比較法（常用於容易混淆、相互干擾的知識。如同位素、同素異形體、同系物、同分異構體四個相似的概念，可以通過比較，使理解加深，記憶牢固。）、歸納法、歌訣記憶法、理解記憶法和實驗記憶法。
四、勤練
練習是理解消化鞏固課堂知識的重要途徑。但練習要有針對性，不能搞題海戰術，應以掌握基本方法和解題規律為目標。在解題過程中，要注意一題多解和歸納總結，這樣才能達到做一題會一類的效果。如化學計算中常用的技巧法有：守恆法、關系式法、極值法、平均值法、估演演算法、差量法等。
五、備好「錯題本」
做題的目的是培養能力、尋找自己的弱點和不足的有效途徑。所以，對平時出現的錯題，應做好修正並記錄下來。記錄時應詳細分析出錯的原因及正確的解題思路，不要簡單寫上一個答案了事。同時，要經常翻閱復習，這樣就可以避免以後出現類似的錯誤。
六、重視化學實驗
化學實驗不但能培養學生觀察、思維、動手等能力，還能加深對相關知識的認識和理解，所以必須重視化學實驗。平時做實驗，要多問幾個為什麼，思考如何做，為什麼要這樣做，還可以怎樣做，從而達到「知其然，也知其所以然」的目的。
此外，要把化學學好，還要多關注與化學有關的社會熱點問題和生活問題，善於把書本知識與實際結合起來。
總之，只要學習方法正確，相信同學們會輕松地把化學學好的。
希望對你的學習有幫助~O(∩_∩)O~
滿意請採納~O(∩_∩)O謝謝

高中化學好難背，好難懂啊.怎麼辦？

計算題主要是幾種方法..差量法..守恆法.十字相乘法還有(A~B~C~D法..我不知道怎麼講)..了解以後就很;輕鬆了(前提是方程都了解了)
實驗題一般是器材用途..幾種實驗步驟..誤差(仰俯視之類的)這一些考查..
實驗題一般是靠多做...

怎樣能學好高中化學，感覺很難

高中化學都是一種拼圖游戲。碎片比較多，重要的是把碎片拼成一個一個有意義的完整圖形。期中的記憶是免不了的。但是知識難度在數理化中，化學的思維難度算最低的。我是工學碩士數理化家教。

化學好難哦 咋樣可以學好化學呢？

一開始上初三的時候接觸化學很不來感，考試雖然都90但是基本上看課本和聽老師說就行了，上學期就差不多這樣了，都是很基礎很基礎的。
初三下的時候才算考驗（其實也不難，畢竟月考之後穩定第一）關鍵是自己有興趣的話多看點化學題（當然不是簡單的題目）多想想 多思考 多關注網上的化學問題 自己想想 其實也不難 酸鹼鹽 這個算最麻煩的了 其實說起來真不難
初三的化學其實真是基礎啊。。你對比一下高一那些 不敢想像啊。。
多拓展思維，多想問題，培養興趣