初中化學面試最好講哪些

Ⅰ 初中化學教師應聘自我介紹

初中化學教師應聘自我介紹（精選6篇）

當進入一個新環境，需要我們進行自我介紹，自我介紹有助於自我宣傳、自我展示。相信許多人會覺得自我介紹很難寫吧，下面是我幫大家整理的初中化學教師應聘自我介紹（精選6篇），希望對大家有所幫助。

初中化學教師應聘自我介紹1

尊敬的各位考官、各位評委老師：

能參加今天的面試，並向各位考官和評委老師學習，我很高興。同時通過這次面試也可以把我自己展現給大家，希望你們能記住我。

我叫xx，今年x歲。畢業於x。我性格活潑開朗，大方熱情，樂於助人，平時喜歡閱讀、看書和上網流覽信息。我曾經在**學校參加過教學實習，在實習期間我嚴格按照正式老師的標准來要求自己，進行語文教學和班級管理。我深入學生，和他們相處融洽，和他們一起布置文明教室，開主題班會，組織大家開展籃球賽，參與詩歌朗誦比賽等，學習了語文教學的各種知識，掌握了一定的中學語文教學技巧，也對班主任工作和學生工作有了一定的認識，找到了自己的管理班級的一套方法。

同時，在實習當中，身邊教師無私奉獻的精神和天真、求知若渴的學生們勤奮的學習態度深深地感染了我。我也深深體會到了作為一名人類靈魂的工程師的樂趣和重要意義，更加堅定了自己做一名教師的決心，成為一名教師也成了我的願望。

初中化學教師應聘自我介紹2

尊敬的各位領導：

你們好!

我叫xx，是一名xx學院xx屆畢業生。我所學的專業是思想政治教育，經過四年的認真學習和不懈努力，我已具備了系統的專業知識和良好的教學實際能力，現在正准備以高昂的熱情與所學的知識投入到社會之中，服務於教育事業，實現自身的價值。

貴校良好的管理體制，濃厚的教學氛圍和積極進取的精神使我將其作為自己的首選目標，相信在貴校領導的幫助指導下，通過自身的努力，我會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個施展才華的機會!(根據自己面試的單位修改)

大學的四年時光里，我本著自強不息，學以致用。在思想方面我積極向黨組織靠攏，關心集體，團結同學，並加入「辯論」協會和法律協會，多次參加了義務勞動和社會活動。同時我也積極參加中小學實踐教學(各種社會實踐)，校園籃球賽等課外活動，力求使自己成為高素質的復合型人才!

我相信機會只會留給有準備的人。回首過去，深感母校培育之恩；展望未來，唯有以學識與真誠回報祖國的教育事業。我將以愛心，熱心，敬業之心來實現自己的奮斗目標：做一名合格的人民教師。(根據自己的崗位修改)

我或許不是最令您滿意的，但我相信依靠努力和積極進取，我將成為最合適的!

我或許不是最優秀的，但我會自強不息，充分發揮我所有的潛能，展現出最好的自己，因為我是有潛力的!

最後，誠摯祝願貴校(貴局)能夠越辦越好，再創輝煌!

初中化學教師應聘自我介紹3

尊敬的各位考官、各位評委老師：

通過考試，今天，我以本崗位筆試第一的成績進入了面試。對我來說，這次機會顯得尤為珍貴。

我叫xxx,今年27歲。20xx年xx月xx日我從xx師范學校藝師美術專業計劃內自費畢業。由於從97年起國家不再對自費生包分配，使我與"太陽底下最光輝的職業"失之交臂。幸好，當時河西馬廠完小師資不足，經人介紹，我在該完小擔任了一年的臨時代課教師。回想起那段時光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽著同學們圍在身旁"老師"、"老師"的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消雲散了。我原想，即使不能轉正，只要學校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情願。不料，20xx年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學校的口頭通知後，我懷著戀戀不舍的心情，悄悄地離開了學校。今天，我想通過此次考試重新走上講壇的願望是那樣迫切！

我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經營工藝品，後又經營服裝。但不論生意做得如何得心應手，當一名光榮的人民教師始終是我心嚮往之並願傾盡畢生心血去追求的事業。我曾多次參加考試，但都由於各種原因而未能實現夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一直考下去，直到理想實現為止。

如今的我，歷經生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。教師這個職業是神聖而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發展，廣泛地培養自己的興趣愛好，並學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。"學高僅能為師，身正方能為范",在注重知識學習的同時我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。

假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉的教育事業貢獻自己的力量，決不辜負"人類靈魂的工程師"這個光榮的稱號。

初中化學教師應聘自我介紹4

我叫xxx，是一名xx大學xx系xx屆畢業生。經過四年的認真學習和不懈努力，我已具備了系統的專業知識和一定的教學實際能力，現在正准備以高昂的熱情與所學的知識投入到社會之中，服務於教育事業，實現自身的價值。

貴校良好的管理體制，濃厚的教學氛圍和積極進取的精神使我將其作為自己的首選目標，相信在貴校領導的幫助指導下，通過自身的努力，我會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個施展才華的機會！

我的.家鄉在xxx，純朴的鄉情給予了我善良的品質，艱苦的條件培養了我知難而上樂觀自信的精神。這些都令我獲益良多。

大學的四年時光里，我本著自強不息，學以致用。在思想方面我積極向黨組織靠攏，關心集體，團結同學，並加入「xx」協會，多次參加了義務勞動和社會活動。同時我也積極參加中小學實踐教學，足球賽等課外活動。力求使自己成為高素質的復合型人才！

我相信命運之神會垂青有準備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學識與真誠回報祖國的教育事業。我將以愛心，熱心，敬業之心來實現自己的奮斗目標：做一名合格的人民教師。

我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的！

我或許不是秀的，但我會自強不息，我是有潛力的！

謝謝！

初中化學教師應聘自我介紹5

各位尊敬的考官：

早上好。

今天能在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到十分的高興，同時通過這次面試也可以把我自己展現給大家。希望你們能記住我，下面通過五分鍾的求職自我介紹讓您了解我的基本情況；

我叫xxx，今年xx歲，漢族，本科畢業於xxxxxx英語教育專業並取得了英語專業八級證書以及高級英語教師資格證，碩士就讀於xxxxxxx學院歷史專業。

或許我的情況在這里比較特殊，本科畢業之後由於個人興趣愛好的原因我考取了歷史學的碩士，在讀碩士期間我也是不斷的學習進取，在省級刊物上發表了兩篇論文。

同時我也連續不斷的從事英語教師的實習以及家教工作。通過實習以及家教經驗加深了我對教師這個行業的熱愛，當一名老師是我從小的願望或許與家庭的影響有關我的父母都是教師，從小耳濡目染讓我對教師這個行業充滿了熱愛。

教師是個神聖而又偉大的職業，是培養一個民族和國家的棟梁和希望，那麼教師承擔著重大的歷史使命。雷鋒曾經說過，人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，這就是我對教師這個職業的詮釋。

所以這個職業能讓我充分實現我的社會理想和體現自我的價值。俗話說:航船不能沒有方向，人生不能沒有理想，而我願成為在中國共產黨領導下的一名優秀教師，認真踐行「三個代表」重要思想，全心全意為人民服務，假如，貴縣給我這個機會我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷的學習，努力工作為教育事業貢獻出自己的力量，絕不辜負人類靈魂的工程師這個光榮的稱號。

初中化學教師應聘自我介紹6

各位考官：

早上好！

我是x師范學院數學系x屆數學教育專業的一名畢業生，名叫x，很高興能有機會在此向各位考官學習！

x師范學院數學系是我們學院最悠久、教學質量最優異的系別，在此學習環境下，使我的知識能力受益匪淺。在學好專業課的同時，我勤練教師基本技能，有較好的教學語言表達能力，掌握了教育學和心理學的許多知識，在假期從事的家教工作中加以運用。在實習期間，我思索激勵教法、課件製作和教具選擇，在課堂上取得了學生主動要學的效果，得到了校領導和指導老師的好評。

我出生於教師家庭，對父輩循循善誘的引導深受感染；對父輩們的殷殷囑咐，使我踏踏實實、勤勤懇懇做人；對所受到的學校教育，讓我用科學的理論知識的專業技能幹好每一一件事；坦誠、踏實的性格，讓我在工作中與領導、同事相處融洽，較好的。完成了各項任務。我期望：有一個合適的平台，用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。

我希望：能到貴學校任職，為貴校的發展出一份力，相信我的付出也正是您的英明選擇！我堅信：只要不斷地在社會這個大熔爐中學習，用「心」去面對一切，必然能不斷戰勝自己、超越自己，逐步走向成功！

謝謝大家！

Ⅱ 面試初中化學講課容易出的課題

都看看吧，主要是酸鹼鹽還有金屬、溶液……其實都容易出到，因為都比較簡單。開始引入的時候要吸引人，整個過程要一直微笑，即使他問的問題你不會回答，別讓他看出你的緊張。祝你成功！

Ⅲ 國家教師資格面試中學化學的試講題目包括哪些內容呢

也有有的。

《鋁的重要化合物》教學設計
一、教學目標
【知識與技能】
(1)能說出氧化鋁的主要物理性質。
(2)學會實驗室製取氫氧化鋁的方法及Al3+的鑒定方法。
(3)理解兩性氧化物和兩性氫氧化物的概念，會寫Al2O3和Al(OH)3的分別與HCl和NaOH溶液反應的化學方程式和離子方程式。
(4)能理解鋁三角相互間的關系，並能書寫出相互轉化關系式。
(5)知道鋁的氧化物和氫氧化物的用途，知道明礬的相關性質。
【過程與方法目標】
(1)通過探究性實驗，學生能夠進一步掌握轉應用實驗探究研究物質性質的思路和方法。
(2)通過課上的思考與交流，培養學生綜合分析問題的能力。
【情感態度與價值觀目標】
通過小組共同完成實驗，培養學生主動參與交流、團隊合作精神。並能利用化學知識解決生活中的常識性問題，提高學生學習化學的興趣。
二、教學重難點
【重點】
氧化鋁和氫氧化鋁的化學性質，Al(OH)3的制備
【難點】
Al(OH)3的制備，兩性氧化物和兩性氫氧化物概念的形成。
三、教學方法
討論法、講授法、比較分析法、實驗探究法
四、教學過程
第一環節：創設情境，遷移導入。
多媒體展示各種鋁制產品，有自行車、鋁鍋、飛機、船舶、糖果包裝袋、門窗等。創造鋁在的生活中無處不在的情景，誘發學生對含鋁物質性質的探討。
【教師】通過前面的學習，我們知道鋁是活潑金屬，在自然界中以化合態存在。可是我們的生活中卻處處離不開鋁。到底是鋁家族中的什麼物質如此神通廣大了?
今天我們學習鋁的重要化合物，主要是兩種——氫氧化鋁和氧化鋁的性質，來解開這神秘之紗。
【板書】鋁的重要化合物
第二環節：新課教學
1.實操結合，形成概念。
(1)氧化鋁物理性質
【活動】教師出示一瓶氧化鋁，學生做溶解實驗，教師播放由氧化鋁構成的耐火材料，如耐火坩堝、耐火管，以及滾珠軸承等材料的圖片。
【教師】通過大家的實驗和觀察，你們得到了氧化鋁的哪些物理性質?
【學生】氧化鋁是難溶於水的白色固體，熔點高，很堅固。
【板書】一、氧化鋁
【板書】1.物理性質：氧化鋁難溶於水的白色固體，熔點高，很堅固。
(2)氧化鋁化學性質
【教師】鋁是活潑金屬，那鋁製品為什麼得到如此廣泛的應用了?
【學生】生成穩定的氧化鋁
【教師】是因為鋁製品表面被空氣氧化成一層緻密的氧化膜，阻止內部的金屬鋁根其他物質的進一步反應。使鋁能夠是在空氣中長期穩定存在。這層氧化膜真的無法破壞嗎?你們又知道哪些物質能夠腐蝕這層氧化膜呢?
【學生】根據前面學習的鋁單質的性質，推測出氧化鋁可能既可以與酸反應，又可以與鹼反應。
【過渡】下面我們通過實驗看一下氧化鋁的性質。
【教師】現提供的儀器、葯品有：試管、膠頭滴管、鑰匙、HCl溶液、NaOH溶液、氧化鋁粉末。
【學生實驗】兩組分別進行實驗，根據現象匯報。現象：氧化鋁既可以溶於酸，又可以溶於鹼。
【教師】請根據鋁分別與HCl溶液、NaOH溶液反應的方程式，寫出氧化鋁分別與HCl溶液、NaOH溶液反應的化學反應方程式，以及離子反應方程式。

【概念生成】上述實驗說明氧化鋁既是酸性氧化物又是鹼性氧化物，既能與酸又能與鹼反應生成鹽和水的氧化物，叫兩性氧化物。氧化鋁是兩性氧化物。
2.實驗探究，深化概念。
(1)氫氧化鋁的制備
【教師】展示胃舒平圖片，它能緩解因胃酸過多而出現胃痛，你知道為什麼嗎?
【學生】閱讀其說明書
【教師】大家都看到了胃舒平的主要成分是氫氧化鋁，怎麼制備胃舒平中的氫氧化鋁?
【教師】現提供的儀器、葯品有：試管、膠頭滴管、Al2(SO4)3溶液、NaOH溶液、氨水。
【學生討論】有兩種方法都可以得到氫氧化鋁，(1)用Al2(SO4)3溶液和NaOH溶液來制備。(2)用Al2(SO4)3溶液和氨水來制備。
【教師】根據我們前面學得復分解反應，的確都可以得到，我們現在用實驗來驗證
【學生實驗】兩組分別進行實驗，根據現象匯報，(1)一開始有白色沉澱，隨著NaOH溶液滴加過量，沉澱消失。(2)一開始有白色沉澱，隨著氨水過量，沉澱不溶解。
【教師】為什麼第(1)組最終不能生成Al(OH)3而第(2)組的可以?
【學生討論】Al(OH)3能溶於NaOH溶液不溶於氨水
【教師】哪么我們採用哪種方法制備Al(OH)3?
【學生】可以通過鋁鹽溶液和弱鹼反應來制備Al(OH)3，而不用強鹼，因為Al(OH)3能溶解於強鹼。
【板書】二、氫氧化鋁

(2)氫氧化鋁的化學性質
【探究實驗】現在我們一起來看Al(OH)3具有哪些性質?將上面沉澱分成兩份，一份加入稀鹽酸，另一份加入氫氧化鈉溶液。
【學生】觀察現象、記錄，試寫出反應方程式
【教師】分別寫出Al(OH)3與稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應的化學方程式和離子方程式。

【教師】根據前面我們知道氧化鋁是兩性氧化物，而Al(OH)3既能和酸反應又能與強鹼反應，因此它是兩性氫氧化物。
【教師】請同學們解釋一下胃舒平為什麼能緩解胃痛?
【學生】Al(OH)3是醫用的胃酸中和劑中的一種，它呈鹼性但鹼性又不強，不至於對胃壁產生強烈的刺激或腐蝕作用，但卻可以與酸反應，起到中和過多胃酸的作用。此外，由於Al(OH)3難溶於水且是一種膠狀物質，所以可以保護潰瘍面且效力持久。
【教師】補充：Al(OH)3不穩定，受熱分解產生氧化鋁和水。
一般情況下，難溶性鹼如Fe(OH)3、Cu(OH)2等都可以在加熱的條件下，分解為氧化物和水。
【板書】②不穩定性：2 Al(OH)3 Al2O3+3H2O(實驗室制備氧化鋁)
【呈現新聞】1998年江西特大洪水，全省有90個縣遭受洪澇災害，水體大部分被污染，但是災情過後，群眾很快就有干凈衛生的水喝。這其中的幕後功臣是誰呢?
【學生】閱讀資料卡片找出答案

第三環節：鞏固練習，拓展延伸
1.可溶性鋁鹽與NaOH溶液互滴時，其現象有何不同?你能否畫出生成的沉澱與滴加溶液間量的圖像關系並寫出相關的離子方程式?若是偏鋁酸鹽溶液和鹽酸互滴時現象又會如何呢?
2. 請完成下列鋁及其化合物之間的相互轉化關系圖，並寫出上述轉化圖中的反應化學方程式，是離子反應的寫出反應的離子方程式。

學生思考回答，生生互評，鞏固新知。
第四環節：小結作業
【課堂小結】本節課通過實驗學習了氧化鋁、氫氧化鋁的兩性，掌握了氫氧化鋁的實驗室製法，同時了解了Al(OH)3 用途。得出了鋁和含鋁化合物之間的相互轉化關系。
【作業】 一、 P62 3、6、8，二、結合今天所學知識查閱鋁土礦制備鋁資料，下節課來進行匯報實驗原理
五、板書設計

六、教學反思

Ⅳ 教師資格證面試 初中化學 求指導

初中化學合集網路網盤下載

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簡介：初中化學優質資料下載，適合各階段老師教學，學生日常輔導，中考沖刺，技能提升的學習。

Ⅳ 初中化學試講什麼內容比較好

怎麼樣學好初中化學?有什麼好的學習方法?

沒有想到,初中三年馬上就過去了.回頭想想.還是很懷念.在家整理出了一些卷子和一些書本有很多.而且中考的時候沒有每個人想像的那麼可怕.它只是一場簡單考試,然後三年初中就結束了.在初三的時候,我們翻過多少的參考書,多少的卷子.就為了這一場考試.那麼,現在我就要告訴即將成為初三學生怎麼樣學好初中化學的方法.

學生們做實驗

第六就是要堅守實驗問題

實驗呢,第一點就是要多考慮過量的問題,第二是吸氣的時候需要考慮氣體,通過液體之後一定會帶出來微量的液體,比如說是水.第三呢,就是抓住反應現象等等.第四就是需要環保,效率要高,第五就是除雜要干凈,不能引入新的雜質進去.

上方就是關於怎麼樣學好初中化學的一些方法,一共六點,請同學們一定要記好,這些都是前輩為你們所准備的,希望你們可以考上自己理想的高中吧!

Ⅵ 初中化學教師面試試講最有可能試講哪一節

您可以試試化合價部分，該部分為初中化學的第一個重要分水嶺，也是為後面打的第一個基礎。在一個綜合這一章講解難度系數大，有很多學生不易領會，需要精益求精的講。

Ⅶ 初中教師資格證化學面試考什麼

初中化學教師資格證面試題目有：相對原子質量、酸鹼測定ph化學式的書寫、實驗室制氧氣、酸鹼鹽的運用或者區分、煤和石油。
答辯題目有:畫蒸餾裝置圖蒸餾實驗時候的注意事項，酒精、氨肥和銨鹽、原子的核外電子排布，蛋白質、氮氣相關知識，酸鹼度的應用，溶液的酸鹼度，常見的酸鹼鹽的應用，元素周期表，煤和石油，常見的酸鹼鹽及應用，溶液酸鹼性測定ph值，氧氣、氮氣的性質等。