⑴ 高考化學如何拿滿分 學霸教你這樣應對化學難題
說到高中化學，很多人都覺得它很難，其實那是你沒有掌握好高中化學的學習方法。下面我就為大家介紹下高考化學滿分的技巧。
學霸怎麼學化學
在繁忙的高中化學學習生活中，想必同學們也抽不出時間在老師上課前將課本預習一遍。本人覺得並沒有必要仔細看一遍課本，可以在老師上課前幾分鍾將課本瀏覽一遍，通過課本上的大小標題便基本知道老師將要講什麼，在課堂上也能更好的跟上老師節奏。
現在我們就來說說高中化學肢薯課堂上的工作。其實自己的高中化學學習能夠取得優異成績，有很大一部分要歸功於我的化學老師，他上課井然有序，板書寫得也很有條理螞纖，上課時也總能強調出重點，並且會讓我們明白書上哪些內容是重點。我喜歡在課上做筆記，把老師寫的板書也就是重點記在筆記本上，這樣利於課後復習和考前復習。所以同學們也可以試試做化學筆記，我認為這樣有利於學習。
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高中化學知識點很多，有許多東西需要牢牢記住，這就需要同學們課後做足夠的習題來鞏固。通過做題發現自己沒有掌握的知識，然後找出課本或是筆記來復習，這樣的話既可以牢記知識點又可以做到不遺漏。
許多同學都有做題集的習慣，我也不例外。高中時無論是平時做題還是考試，我喜歡將一些典題以及自己不會做的難題記錄下來，因為經典題還會再出現，難題不一定做一遍就會了，更何況復習時怎麼可能將做過的題看一遍。我認為做題集是個不錯的學習方法。
能夠將學過的知識加以總結也是個不錯的方法。例如總結酸性鹼性以及中性乾燥劑，並羅列出相應的可以乾燥的氣體;總計化學計算中有哪些方法，常用的十字交叉法，元素質量守恆，原子個數守恆等;以及離子共存問題原因的總結，例如因復分解反應(產生沉澱，氣體等)，因氧化還原反應，因絡合反應，因有機反應(如還原糖不能在斐林試劑中共存)。總結知識點不僅利於同學們對知識點的回顧，也有利於構建知識網路，形成完整的知識體系。
高考化學備考經驗相信高三的學子們都買了復習的資料，一輪二輪以及沖刺高考的，重要的是我們要如何利用好這些高中化學資料。
先說說一輪的資料，印象中每一章節前都有相應填知識點的地方，這樣的話有助於回憶起知識點。一輪資料的設置大同小異，想必然後就是相關的知識點詳解以及習題的練習。對於知識點詳解同學們一定要仔細地看，也可以結合高中化學筆記和課本來記憶，這些都是基本功，是必須掌握的。
說起高中化學資料上的習題，多數是經典中的經典，都是歷年高考或模擬的經典題目，同學們如果能夠認真做過然後反思總結想必會對化學的學習起到事半功倍的效果。
至於二輪三輪的資料，同學們可以根據自己的情況來，學有餘力的同學可以去做。其實本人高三時二輪三輪資料基本沒碰，後期基本把時間奉獻給了做理綜模擬題。高三後期基本上一星期做三套理綜題(自己在規定時間做，然後對答案批改)，我想這也是自己能在高考理綜中取得286分的重要原因。
至於推薦購買的高中化學教材，對於學有餘力的同學可以買《瘋狂600提分筆記》。裡面有高中化學基礎知識手冊以及高中化學實驗手冊，大家都知道高中化學知識點多且瑣碎，加強對知識點的復習與記憶將對化學成績有很大的提高。
⑵ 高中化學如何命制一份好的化學試題
高中新課標化學教材有三個版本，即人教版，魯科版和蘇教版。人教版是人民教育出版社出版的，魯科版是山東科技出版社出版的，蘇教版是江蘇教育出版社出版的。不同的省市可能使用的教材版本不同，同一個省市也可能是使用不同的版本教材，但是高考全國考試大綱是相同的。江西高考使用教育部考試中心命制的全國新課程卷，教育部考試中心命制的試卷以人教版為主。
⑶ 請問教你怎樣做高考化學大題
1.一般有4道大題，其中包括1道化學反應原理題、1道實驗題、1道元素或物質推斷題、1道有機推斷題。
2.試題的綜合程度較大，一般都涉及多個知識點的考查，如元素化合物性質題中常涉及元素推斷、性質比較實驗、離子檢驗、反應原理等問題，再如化學反應原理題中的幾個小題之間基本上沒有多大聯系，純粹就是拼盤組合，其目的就是增大知識的覆蓋面，考查知識的熟練程度及思維轉換的敏捷程度。
3.重視實驗探究與分析能力的考查。第Ⅱ卷大題或多或少地融入了對實驗設計、分析的考查，如基本操作、儀器與試劑選用、分離方法選擇、對比實驗設計等，把對實驗能力的考查體現得淋漓盡致，尤其是在實驗設計上融入了實驗數據的分析，題型新穎。
理綜化學學科大題的答題策略
1.元素或物質推斷類試題
該類題主要以元素周期律、元素周期表知識或物質之間的轉化關系為命題點，採用提供周期表、文字描述元素性質或框圖轉化的形式來展現題干，然後設計一系列書寫化學用語、離子半徑大小比較、金屬性或非金屬性強弱判斷、溶液中離子濃度大小判斷及相關簡單計算等問題。此類推斷題的完整形式是：推斷元素或物質、寫用語、判性質。
「答題策略」 元素推斷題，一般可先在草稿紙上畫出只含短周期元素的周期表，然後對照此表進行推斷。(1)對有突破口的元素推斷題，可利用題目暗示的突破口，聯系其他條件，順藤摸瓜，各個擊破，推出結論;(2)對無明顯突破口的元素推斷題，可利用題示條件的限定，逐漸縮小推求范圍，並充分考慮各元素的相互關系予以推斷;(3)有時限定條件不足，則可進行討論，得出合理結論，有時答案不止一組，只要能合理解釋都可以。若題目只要求一組結論，則選擇自己最熟悉、最有把握的。有時需要運用直覺，大膽嘗試、假設，再根據題給條件進行驗證也可。
無機框圖推斷題解題的一般思路和方法：讀圖審題→找准「突破口」→邏輯推理→檢驗驗證→規范答題。解答的關鍵是迅速找到突破口，一般從物質特殊的顏色、特殊性質或結構、特殊反應、特殊轉化關系、特殊反應條件等角度思考。突破口不易尋找時，也可從常見的物質中進行大膽猜測，然後代入驗證即可，盡量避免從不太熟悉的物質或教材上沒有出現過的物質角度考慮，盲目驗證。
2.化學反應原理類試題
該類題主要把熱化學、電化學、化學反應速率及三大平衡知識融合在一起命題，有時有圖像或圖表形式，重點考查熱化學(或離子、電極)方程式的書寫、離子濃度大小比較、反應速率大小、平衡常數及轉化率的計算、電化學裝置、平衡曲線的識別與繪制等。設問較多，考查的內容也就較多，導致思維轉換角度較大。試題的難度較大，對思維能力的要求較高。
「答題策略」 該類題盡管設問較多，考查內容較多，但都是《考試大綱》要求的內容，不會出現偏、怪、難的問題，因此要充滿信心，分析時要冷靜，不能急於求成。這類試題考查的內容很基礎，陌生度也不大，所以復習時一定要重視蓋斯定律的應用與熱化學方程式的書寫技巧及注意事項;有關各類平衡移動的判斷、常數的表達式、影響因素及相關計算;影響速率的因素及有關計算的關系式;電化學中兩極的判斷、離子移動方向、離子放電先後順序、電極反應式的書寫及有關利用電子守恆的計算;電離程度、水解程度的強弱判斷及離子濃度大小比較技巧等基礎知識，都是平時復習時應特別注意的重點。在理解這些原理或實質時，也可以借用圖表來直觀理解，同時也有利於提高自己分析圖表的能力與技巧。總結思維的技巧和方法，答題時注意規范細致。再者是該類題的問題設計一般沒有遞進性，故答題時可跳躍式解答，千萬不能放棄。
3.實驗類試題
該類題主要以化工流程或實驗裝置圖為載體，以考查實驗設計、探究與實驗分析能力為主，同時涉及基本操作、基本實驗方法、裝置與儀器選擇、誤差分析等知識。命題的內容主要是氣體制備、溶液凈化與除雜、溶液配製、影響速率因素探究、元素金屬性或非金屬性強弱(物質氧化性或還原性強弱)、物質成分或性質探究、中和滴定等基本實驗的重組或延伸。
「答題策略」 首先要搞清楚實驗目的，明確實驗的一系列操作或提供的裝置都是圍繞實驗目的展開的。要把實驗目的與裝置和操作相聯系，找出涉及的化學原理、化學反應或物質的性質等，然後根據問題依次解答即可。
4.有機推斷類試題
命題常以有機新材料、醫葯新產品、生活調料品為題材，以框圖或語言描述為形式，主要考查有機物的性質與轉化關系、同分異構、化學用語及推理能力。設計問題常涉及官能團名稱或符號、結構簡式、同分異構體判斷、化學方程式書寫、反應條件、反應類型、空間結構、計算、檢驗及有關合成路線等。
「答題策略」 有機推斷題所提供的條件有兩類：一類是有機物的性質及相互關系(也可能有數據)，這類題往往直接從官能團、前後有機物的結構差異、特殊反應條件、特殊轉化關系、不飽和度等角度推斷。另一類則通過化學計算(也告訴一些物質性質)進行推斷，一般是先求出相對分子質量，再求分子式，根據性質確定物質。至於出現情境信息時，一般採用模仿遷移的方法與所學知識融合在一起使用。推理思路可採用順推、逆推、中間向兩邊推、多法結合推斷。