無機及分析化學教材哪個最好

A. 無機化學開闊視野的書籍

題主想詢問的是「無機化學開闊視野的書籍有哪些嗎」？《無機及分析化學實驗》和《無機化學簡明教程學習指南》。
1、《無機及分析化學實驗》是黃少雲創作的關於無機化學的書籍，能夠從各種無機化學的實驗操作中開闊讀者的專業知識視野，由化學工業出版社出版。
2、《無機化學簡明教程學習指南》是王興堯編輯的無機化學基礎知識內容書籍，用戶可以通過該書開闊專業視野，從基礎的知識層面了解無機化學本質。

B. 買無機化學書哪種好

無機化學的話，現在最普遍的是吳國慶主編的高等教育出版社出版的藍皮《無機化學》，這本書十分適合初學者的入門，比如高中的化境學習者，學習大學化學的大一新生，整體的編纂結構十分的合理，重點和次重點標註明確，井井有條。

還有張祖德的《無機化學》，前面的非元素的理論部分也很不錯，後面的元素講的並不是很好，因為元素部分有點偏，不適合初次接觸元素化學的人，建議在吃透吳國慶的無機元素之後再講張祖德的無機元素作為補充，這樣元素部分就能整體把握的很好了。

不要去買什麼《無機及分析化學》之類的書籍，真的很差勁，結構安排一塌糊塗。

C. 大學無機化學

前言《無機及分析化學》（第四版）是教育部普通高等教育「十五」國家級規劃教材，是《無機及分析化學》（第三版）的修訂本。
《無機及分析化學》（第四版）於2002年初被列入教育部普通高等教育「十五」國家級規劃教材項目後，即由編寫組籌劃編寫工作，制訂編寫大綱並著手教材的編寫工作。2003年8月在長沙召開的「教育部非化學化工類專業化學基礎課程教學指導分委會：生物、醫葯學類教材建設研討會」上，向與會的全國高等學校代表做了關於《無機及分析化學》（第四版）教材修訂工作的大會發言，並分發了「編寫大綱」和部分教材初稿，以便聽取廣大教師的意見。會後，對收集的意見進行了認真分析和研究，力爭在教材編寫中有所體現。
當前，生命科學的發展已步入分子水平，化學在生命科學中的重要性將更為突出。為適應當前教學改革的形勢，以符合21世紀生物和醫葯科學發展的需要，在修訂過程中將努力遵循「加強基礎，趨向前沿，反映現代，注意交叉」的現代課程建設理念。這次修訂，編者主要做了如下工作：1.對原書各章節進行補充、調整和修改；2.無機化學部分增加了第十四章環境污染和環境化學，第十五章核反應和放射性同位素的應用；3.分析化學部分由於考慮到目前儀器分析已成為高等學校的獨立課程，故刪除原第三版的儀器分析內容，但仍然保留並加強比色法和分光光度法；4.為適應那些學有餘力的讀者需要，在大多數章中附有相關的「拓展知識」以開闊視野。
參加本書第四版的編寫者有：黃孟健教授（第一、二、三、四、五、九、十、十一、十二和十五章），薛德平副教授（第六和七章），陳榮三教授（第八、十三和十四章），袁婉清教授（第十八和十九章，合編第十六、十七、二十和二十一章），杜岱春教授（合編第十六、十七、二十和二十一章）。全書由陳榮三教授策劃和統稿，分析化學部分由袁婉清教授參加統稿。
懇請讀者對本書的錯誤和不妥之處，提出批評和指正。

前言無機及分析化學實驗是一門獨立的基礎實驗課程，是化學實驗的重要分支，也是學習其他化學實驗的重要基礎。無機及分析化學實驗是學生進入大學後的第一門實驗課程，因而它對奠定學生良好的實驗基礎特別重要，是必須熟練掌握的基本功。它雖是一門獨立開設的課程，但在內容上又與無機及分析化學課程密切配合，使實驗課與理論課二者既相互獨立設課、自成教學體系，又互為依託，相輔相成，各有特色，構成了未來自然科學工作者的無機及分析化學知識基礎。
無機及分析化學實驗是以實驗為手段，研究無機及分析化學中的重要理論，典型元素及其化合物的性質，定性、定量分析方法以及相關儀器、裝置、基本操作和有關原理的一門課程，是學生化學實驗技能與化學素質培養不可缺少的重要環節。
本書本著寬領域、漸進式、互動式、開放式來編排實驗，所選實驗共分三大類。
第一類為基本實驗：包括化學熱力學、化學動力學初步知識、電解質溶液、沉澱溶解平衡、氧化還原平衡、配位解離平衡、物質結構理論以及元素部分、誤差理論、滴定分析原理等內容，以及一些物理化學參數的測定。通過該部分實驗，使學生掌握化學實驗的基本知識、基本理論、基本操作、基本技能，使化學實驗的基本訓練系統化。
第二類為提高型實驗：涵蓋了綜合性、半設計性、設計性和應用性實驗項目，盡可能結合化學領域的新反應、新理論、新技術和新試劑的應用，篩選了一些重要的、典型的反應，包括無機制備、常數測定、物性測定、組成分析、定性分析、定量分析和儀器分析等，通過從原料的選擇、中間產物以及目標產物的分析鑒定，培養學生綜合分析問題、解決問題的能力，使學生受到科學思維和科學實驗的綜合素質訓練，初步具備一定的實驗設計、科學研究及應用研究的能力。
第三類為研究創新型實驗：與開放式實驗教學和科研訓練相結合，融多樣化教學形式於一體，學生在導師指導下自行查閱國內外相關文獻資料、自行設計實驗方案，完成研究內容，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文。該類實驗給學生創造了獨立分析問題、解決問題的機會，重在科研能力的訓練和創新思維的培養，為在化學及相關的科學技術和其他領域從事科研、教學及相關工作打下良好的基礎。
根據上述實驗內容和選取原則，共選編了36個實驗，任課教師可根據實驗室具體情況選取。
本書的編寫參考了相關教材、國家標准和互聯網上有關內容，主要參考文獻列在相關內容參考文獻部分，在此向文獻原作者深表謝意。
本書可作為綜合性大學化學、生命科學、材料、環境等專業，農林院校及醫學院校相關專業本科生的實驗教材。
本書由李志林主編，並負責全書統稿，馬志領、翟永清同志參加了本書部分編寫工作。感謝河北大學化學與環境科學學院給予的大力支持，感謝無機化學教研室同志們的熱忱幫助。由於編者水平有限，本書的不足與疏漏，懇切希望讀者批評指正，我們將不勝感激。

前言隨著經濟和科技的飛速發展，教育改革的不斷深化，高等院校的教學內容和體系改革也有了更高的要求。21世紀，我國高等院校教育以培養具有綜合素質的人才為主要目標。作為高等院校基礎教育的組成部分——無機及分析化學，是對學生進行素質和能力教育的重要內容。通過本課程的學習，使學生在無機及分析化學的基本知識、基本理論、基本技能方面受到良好培訓，並能將其很好地運用到今後的學習和工作中去。
本教材面向新世紀的化學課程，以適應高等院校對本科生人才化學素質、知識結構和創新能力的要求以及我國經濟、科技和學生個性發展的需要。在編寫過程中，我們除了注意分析化學知識的覆蓋面以外，盡可能的聯系實際，給學生留下一些回味的東西，使其體會化學的奧妙和涵義，對基本原理產生更深一步的認識，拓寬學生的解題思路，對學生學習能力和學習素質的培養有所幫助，使學生能夠很好地掌握無機及分析化學的基本理論、基礎知識和基本技能及其在生產實際、科學研究中的應用，培養學生嚴謹的科學態度，提高學生分析問題、綜合解決問題和創新思維的能力，為後繼課程的學習及將來的工作奠定基礎。
參加本書編寫的作者均是長期從事無機及分析化學教學和科研的一線教師，具有豐富的教學實踐經驗和較高的學術水平。在編寫過程中，查閱了大量的相關資料，吸取了近年來國內外出版的同類教材的優點，使之具有以下特點：
1.注重理論聯系實際，重視基本原理、基本知識和基本實驗技能。文字敘述簡明扼要，注意啟發性。力求削枝強干、優化內容、突出重點、加強基礎，以符合學生的認知規律，強化早期滲透應用的意識，』聯系當前普遍關注的資源、能源、環境、材料、生物技術、生命科學等實際問題，有利於學生分析問題、解決問題能力的培養。
2.立足於本課程的基本知識點，結合工、農、林、生物、食品、醫學等專業學生的特點，為適應化學學科的發展和21世紀教學改革的要求，反映最新科技進步與發展動態，增加新的科技信息並擴大學生的知識面，教材中增加了儀器分析、無機及分析化學中常用分離方法的應用等內容。為學生將來在學科交叉領域進行創新打下基礎。

D. 化學專業的 《無機化學》 教材是哪本

我知道的最經典一個是這樣的
《無機化學》
吉林大學、武漢大學、南開大學 宋天佑、程鵬、王杏喬編
高等教育出版社
04年6月第一版，08年10月第七次印刷
我就買了這個，這是吉大化學專業的用書
還有，北京大學出版社出版的《普通化學原理（第三版）》，華彤文編的，也很不錯，內容比較廣泛，又不難，這是北大化學院大一的無機用書，我看過，很好的，你可以看看

E. 浙江大學無機化學，分析化學，有機化學，物理化學，基礎化學實驗分別使用什麼教科書（最新版的）謝謝啦

我是浙大高分子專業的，據我上過的課程的安排回答：
1，浙大的無機化學和分析化學開的比較亂，有一門課無機及分析化學（比較偏重無機化學），教材《無機及分析化學》（第二版）浙江大學編，主編：賈之慎，副主編：張仕勇，高等教育出版社，2008年出版，灰色封面
2，有一門課叫儀器分析，應該就是你指的分析化學，教材《分析化學》（第三版）主編：劉志廣，大連理工大學分析化學教研室組編，大連理工大學出版社，2006年，軍綠色封面
3，有機化學教材《有機化學》（第二版）編著：王彥廣、呂萍、張殊佳、吳軍，化學工業出版社，2008年，普藍色封面
4，物理化學教材《物理化學》（上）（下）（第五版）南京大學化學化工學院 傅獻彩、沈文霞、姚天揚、侯文華 編，高等教育出版社，2005年，兩本都是淡藍色封面，比較厚的
5，我們有兩門課叫大學化學實驗（G）和大學化學實驗（O）（對應課程：無機及分析化學和有機化學），應該就是你指的基礎化學實驗，教材《大學化學基礎實驗》浙江大學化學系 組編，主編：郭偉強，科學出版社，2005年，湖藍色封面
另外還有別的化學實驗書：《中級化學實驗》對應課程大學化學實驗（P）（物理化學的實驗）；《高分子專業化學實驗教程》對應高分子化學、高分子物理、高分子材料三門課；還有一門大學化學實驗（A）（儀器分析的實驗），我沒上過，不是十分清楚教材……不知道這些信息對你有用否？要是還有什麼問題，盡管問。

F. 大學無機化學書推薦

機化學：《無機化學》（94年，第三版高等教育出版社，武漢大學吉林大學編寫，無機化學的經典教材。很多人極崇拜的無機教材，，編排思路也不錯，但錯誤較多，看的時候需要慎重。）、《普通化學原理》3ed.（北京大學出版社，華彤文、楊駿英等主編，相當基礎適合做啟蒙教材）、《普通無機化學》2ed（北京大學出版社，嚴宣申 王長富主編，、《無機化學》（高等教育出版社，第四版，三所師范大學編寫，吳國慶主編，）、《大學化學》（上下冊含分析化學，高等教育出版社，南京大學傅獻彩編寫）；《高等無機化學》（南京師范大學出版社，劉淑薇、金安定、吳勇編寫，無機化學》（安徽省總教練張祖德主編，中國科學技術大學出版社，網路上流傳該教材的配套習題及解答，該書深入淺出，講解細致，端木閱讀後極其推薦）《化學原理選講》（嚴宣申，南方出版社，2001） 嚴先生的教學精華，很罕見的一本書。，。對於化學師生都是很好的幫助」《大學普通化學》（傅鷹，人教社，1981）院士的書，其下冊可以算是我看過的最經典的元素教材了。語言相當風趣，講述知識的同時也講述科研方法、思想，而且適時地介紹做人的道理。全書條理清晰，詳略得當，對主要元素的介紹很到位，而且有一些獨到的東西，看過之後大部分元素知識就不會再忘了。美中不足的就是這本書年代久遠（成書於上世紀五十年代），有些知識限於當時的水平，與現在的結論相悖，所以比較適合復習元素的時候看。）項斯芬姚光慶的《中級無機化學》（北京大學出版社）非常有參考價值