① 高考（全國一卷）理綜物化生常考哪些類型題
選擇題理化生基本包括了各個知識點：
如化學：
基本物質常識題（物理化學性質）；無機中的離子共存，氧化還原，各個物質的化學性質；有機中的各個官能團的性質題；同分異構；高分子求單體；原理中的化學平衡移動和速率，電池題，電解放電順序題，水解平衡，電離平衡；最後還有基本的實驗常識題
物理：
力學中的受力分析，牛頓定律，運動學中的平拋，圓周運動；萬有引力；動量；機械能守恆；熱學中的一些基本概念；電磁學和力學的綜合題目（難點出現）；光學及原子物理方面的常識
生物選擇綜合性較大：
基本概念；光合作用及呼吸作用；生態系統進化；基因細胞工程；遺傳變異；細胞組成分裂；神經系統
化學大題：
無機元素推斷；無機實驗；有機推斷；原理：以化學平衡為主
生物大題：
遺傳；生態系統；基因細胞工程；細胞生物學
物理實驗題：
力學運動學：打點計時器；平拋；動能定理
電學：電表內外接為主的測電阻，電源電動勢，燈泡伏安曲線
基本就是這樣，有問題可以進一步探討
② 全國一卷的化學選做題是哪個內容，還有生物。那個選做內容簡單我好專攻。謝謝
化學選修是物質結構（選修三），有機（選修五）。結構比較雜，但高考拿分快；有機比較好學一點，但是高考題需要一定時間。生物選修一是生物技術實踐，常識性知識比較多；選修三是現代生物科技，主要是基因工程，細胞工程和胚胎工程。我們生物老師讓我們先都學著。因為高考選修題2題有難有簡單，到時候再看選哪個答。化學的話，個人覺得有機要好一點，因為結構我聽完過後沒多久就忘了。。。
③ 全國卷高考理綜化學選擇題里的有機題是考哪的，選修5還是必修二的內容為什麼
新課標卷理綜化學選擇題一般主要考必修2有機化合物部分，但是從這幾年高考出題情況看，對選修5知識掌握較好的必答部分有機題更易答一些。考試大綱規定高考理綜化學部分分必答題和選答題兩部分，必答題考查知識為必修一、二和選修四，選答題出兩個題，各省情況不同，但都是在選修一、二、三、五中選兩個模塊出題，考生選一個題作答即可。
④ 2017年高考全國卷1理綜試卷結構 新課標各題型分值是多少分
理綜滿分300分，生物滿分80分，化學滿分100分，物理滿分120分。第I卷(選擇題，20小題，每小題6分，共120分。)生物：1～5，單選，30分化學：6～12，單選，42分物理：13～20，單選，48分第II卷非選擇題(11小題，共180分)物理(72分)21題，18分22題，16分23題，18分24題，20分化學(58分)25題，17分26題，13分27題，12分28題，16分生物(50分)29題，16分30題，18分31題，16分
⑤ 2012高考(新課標)全國卷中化學部分題型有哪些、如何分布、分值多少化學部分總分多少
常見題型分：
選擇題目：（42分）
7、化學與生活，環保等
8、NA、化學用語的考察
9、離子共存或離子方程式正誤判斷
10、元素周期表、元素推斷
11、有機（一般為同分異構或有基反應類型）
12、13、氧化還原、電化學、化學實驗裝置、化學平衡、電解質溶液、反應熱等
26、無機推斷（14分）
27、化學原理拼湊題（15分）
一般包括（1）蓋斯定律應用（2）化學平衡相關問題，K的考察（3）原電池或者電解池（4）KSP（5）電解質溶液相關性質（一般選擇3個模塊）
28、化學實驗推斷分析（14）
36、選修——化學與技術（15）
37、選修——物質結構與性質（15）
38、選修——有機化學（15）
⑥ 高考全國課標卷理綜的物理化學分別考哪幾本書每本書或每塊知識點各佔多少分
一，物理:
必考內容：物理1，質點的直線運動，相互作用與牛頓運動定律，物理2，機械能拋體運動與圓周運動，萬有引力定律。
選考內容：3-1電場，電路，磁場，3-2電磁感應，交變電流，3-5碰撞與動量守恆，原子結構原子核，波粒二象性，33-3分子動理論與統計觀點固體、液體與氣體，熱力學定律與能量守恆3-4機械振動與機械波，電磁振盪與電磁波，光，相對論。
二，化學
必考內容涵蓋必修模塊「化學1」「化學2」和選修模塊「化學反應原理」的內容。根
據化學的學科體系和學科特點，必考部分的內容包括：化學學科特點和基本研究方法、化學
基本概念啟旅和基本理論、常見無機物及其應用、常見有機物及其應用和化學實驗基礎五個方面。
選考內容為選修模塊「物質結構與姿散性質」和「有機化學基礎」，考生從中任意選一個模
塊考試。
生物
生物學科的考試范圍包括必考部分和選考部分,必考部分在課程標准必修模塊的范圍內,
選考部分在課程標准選修模塊1(生物悄冊凳技術實踐)和選修模塊3(現代生物科技專題)的范圍內。
必考部分的試題是考生必做的,選考部分的試題需要考生在規定的選考內容中選擇。
生物學科的考試內容以知識內容表的形式呈現。知識內容要求掌握的程度,在知識內容
表中用Ⅰ和Ⅱ標出;實驗內容要求掌握的程度則用文字說明。Ⅰ和Ⅱ的含義如下。
Ⅰ:對所列知識點要知道其含義,能夠在試題所給予的相對簡單的情境中識別和使用它們。
Ⅱ:理解所列知識和其他相關知識之間的聯系和區別,並能在較復雜的情境中綜合運用
其進行分析、判斷、推理和評價。