⑴ 江蘇徐州的理科的高二上半學期數理化各學哪幾本書
數學 必修三（先是這一本） ，物理 選修3-1，3-2，化學 選修5 有機化學基礎 ，我開學也高二誒
⑵ 江蘇鹽城地區高中理科（物化）一共學那幾本書
看來你是理科生。我是鹽城准高三的，也理科。
語文：《唐詩宋詞選讀》《史記》《唐宋八大家》《現代散文選讀》，這些書老師只是講其中一部分。
數學：選修2－1、2－2、2－3，還有4-2，4-3，4-4中選學兩本，各校不同。（我們選的4-2、4-4）
英語：模塊五、模塊六、模塊七、模塊八、模塊九。（模塊1～8是必學的，剩下9～12可學可不學，各校不同）
物理：3-1，3-2，3-3，3-4，3-5（3-3，3-4，3-5選學兩本，各校不同）
化學：《選修3物質結構與性質》《選修4化學反應原理》《選修5有機化學基礎》（還有本選修6，我不知道名字。在選3和選6中選學一本，各校不同）
綜上：我所列的是高二全部數目，學完他們你就可以高考了。但你說的是暑假補習，一般只能學一本書的一大半，也就是你在我說的數目中找到排在前面的自己沒學的那本，一般補慣用的就是它了。另外，語文補習的很少，具體書本你要問補習的老師。其實所有用書你都可以問補習老師啊！
希望我的回答給你幫助。
累死我了……
⑶ 高二物化上學期江蘇考生語文,數學,英語,物理和化學分別上哪幾冊書啊
看你是什麼高中，重高一般在高二都把必修課程都上完了，所以要上的是除了模塊的全部
英語是M5M6
其他的因學校而異，可以找上一屆的問下
數學：2-1、2-2、2-3
物理：選修3-1、3-2
化學：選修1、4
【語】必修五、唐詩宋詞選讀
【數】必修二、選修1-1
【英】模塊5、6
物化我幫不了你，我選的史地，不過估計無非就是把必修書教完，然後是選修
哈哈，碰到老鄉了，我也是山西的 語文，數學，英語學必修五的 物理選修3—1 這都是省里規定了的 化學由學校定，我們去年學的是選修四，不過今年高一學的是選修五。 反正就是選修三四五，一二六高考不考，所以我們不學
有網站預測分數是本一：文科352 分，理科362 分。你這分數可以上一本了，上二本不存在任何疑問。就算根據前幾屆本一線你都夠了
2010年
理科. 本科一批 355
理科. 本科二批 328
文科. 本科一批 345
文科. 本科二批 321
2009
綜合. 普通類本科一批 348
綜合. 普通類本科二批 326
本二沒有任何疑問
廣東高二理科數學物理 化學 生物 上學期分別學
物理——選修3-1、選修3-2。
化學——選修4 化學反應原理。
生物——必修1、必修2、必修3。
我是廣州市的，大家高考題一樣。講一下我們學校的情況吧，可供參考
但是由於每個學校所學教材順序都不一樣，
即使是同一個區的學校，進度都會不同。但高二的話大致也就是學這些了。
上學期：
數學——選修2-1、2-2部分內容、2-3部分內容、還有幾何證明選講
物理——選修3-1、3-5動量部分
化學——選修4化學反應原理
生物——必修三。（選一選三下學期學）
如果是預習的物哪話，數學建議預習2-1的圓錐曲線、2-2的微積分陵皮。是重點
物理預習3-1,3-5瀏覽
化學這部分比較難，預習時就以把書弄懂為目標吧
生物重點在課堂預習瀏覽即可。
物理和化學是選修1。數學是必修五六
必修數學，物理化學選修
⑷ 高中理科化學哪幾本書
問題一：現在的高中理科生學哪幾本教材？ 物理必修兩本，選3系列五本，化學必修兩本，選修《2化學與技術》，《3物質結構》，《4化學反應原理》，《5有機化學基礎》四本，生物必修三本，選修1《生物技術與實踐》，3《現代生物科技專題》兩本。數學必修五本，選修2系列三本，選4系列三本。理科不用選。
09高考是必修內容必考，學選2系列，物理3-1和3-2，化學選4《化學反應原理》必考。數學4-1，4-2，4-3各出一道10分題，任選其一作答。物理3-3，3-4，3-5各出一道15分題，任選其一作答。化學2，3，5各出一道15分題，任選其一作答。生物1，3各出一道15分題，任選其一作答。
所以，有的選修課本其實也是必須得學，選作題你可以專攻其中一本。
以上是遼寧，寧夏，海南等課改區09界高中畢業生的情況，廣東也許會有一點變化，但應該不會太大。
問題二：高中化學理科要學哪些書 隨著義務教育初中化學課程改革的推進，中考考試與評價選拔制度改革實驗的發展，初高中教學銜接問題也成為人們關注和議論的熱點問題。不少高中教師反映升入高中學習的使用課改實驗教科書的初中畢業生所掌握的化學基礎知識和基本技能與高中化學課程學習所需要具備的知識要求差距較大，高中化學教學十分困難。高一學生也反映高一化學內容多、理解困難、習題難做，學習興趣降低。這一問題已經引起高中教師學生乃至家長的關注。對造成這一問題的原因，有各種看法。例如，初中化學課程標准、教科書與高中課程標准、教科書學習要求和內容選編銜接的處理不好；初中課程改革後的化學學習要求、中考化學考試要求過低，指揮有偏差；初中化學教學過分強調探究學習和過程方法教育，忽視接受學習和描述性、結論性、規律性知識的理解記憶，雙基（基礎知識、基本技能）知識學得不扎實；部分地區中考化學用等級制評價作為中考錄取的參考而語、數、外卻用實際分數計入總分作為錄取依據，造成學生、家長、學校領導只重視三個工具學科忽視理化學習的不良傾向。也有人認為高中化學教師不理解初中課程改革理念，以老眼光、舊學習要求看待、評價課改後的初中學生，對初中學生的化學基礎要求過高，學生不適應高中教師習慣運用的單一的教學方式。研究初高中化學教育的差異，爭取初高中化學教學的平穩過渡初、高中學科教學中存在的教學銜接問題實際上並非基礎教育課程改革出現的新問題。本次改革實施之前，初高中化學銜接也存在問題，那時有關問題出在哪裡的問題，不乏爭論。為解決銜接問題，不少完全中學要求初中化學教學要主動考慮銜接問題，不以初中畢業的最低要求作為學習標准，要求加強高中所需基礎知識技能的教學；多數學校還在高中一年級採取各種方法開設「銜接教學」課。有的在新生錄取後開學初集中補課、有的在高一先劃出一定時數復習初中化學、還有的採取「用到什麼，復習補充什麼」的方法在高中教學中復習補充初中學習的化學知識。只是在基礎教育改革進入實驗性實施後，由於新舊課程的差異、考試改革的沖擊等原因，銜接問題顯得更為突出、更為復雜。初高中化學教學銜接問題，首先是化學啟蒙教育向化學科學基礎教育平穩過渡的問題。初中化學教育是粗淺的化學常識與化學基本觀念的教育。初中化學新課程提出的五個學習主題（科學探究、身邊的化學物質、物質構成的奧秘、物質的化學變化、化學與社會發展）表明初中化學教育是提高公民科學素養的化學啟蒙教育。它沒有以高中或大學化學專業教育的預備教育為目標來選取教學內容。教學的知識內容大都貼近學生日常生活實際，遵循從感性認識上升到理性認識的規律，容易理解、接受和掌握。教材語言比較通俗，直觀性、趣味性強。普通高中化學課程標准規定「普通高中化學課程是與九年義務教育階段《化學》或《科學》相銜接的基礎教育課程。」 高中必修化學，是學習化學科學核心內容的基礎教育，高中化學必修模塊提出的六個學習主題（認識化學科學、化學實驗基礎、常見無機物及其應用、物質結構基礎、化學反應與能量、化學與可持續發展）突出了化學學科知識的教學；多數選修模塊（化學反應原理、物質結構與性質、有機化學基礎、實驗化學）以化學學科體系為線索，為化學專業學習提供基礎，幫助學生了解、掌握在社會生產生活廣泛應用的化學知識。由於學習課時緊，學習容量相對較大，高中必修化學的教學內容，起點高，容量多，敘述簡明扼要，知識理解接受難度加大，習題難度也較大。化學新課程已注意整體設計初高中化學的學習要求和內容，但初中畢業生要適應高中學習還是有一定難度，需要一個過程。這里就存在過渡和銜接的問題。為了實現化學啟蒙教育向化學科學基礎教育的平穩過渡， 把初、高中課......>>
問題三：江蘇高中理科化學有哪幾本書 化學必修一、必修二和化學選修四、選修五和選修三，主要是學功這幾本（魯科版、蘇教版和人教版，其中主要以蘇教版為主）