如何教好初三化學

『壹』 如何學好化學初三方法

學好初三化學的方法：

一、要重視基礎知識

化學知識中的「句子」就是「化學式」：「字母」就是「元素符號」：「音標」就是「化合價」。這些就是我們學好化學必須熟練掌握的基礎知識，掌握了它們，就為以後學習元素化合物及酸鹼鹽知識打下良好的基礎。

二、勤於預習

善於聽課做筆記要想學好化學，必須先了解這門課程。課前一定要預習，在預習時，除了要把新課內容仔細讀一遍外，還應在不懂處作上記號，並試著做一做課本上的練習。這樣帶著疑問、難點，聽課的效率就會大爛轎大地提高。初中化學內容比較多，知識比較零散，老師在講課時，著重圍繞重點內容進行講授。

三、要講究方法記憶

對一些化學概念，如元素符號、化學式、某些定義等反復記憶，多次加深印象，是有效記憶最基本的方法。

還要理解記憶，就是對某一問題不但能回答「是什麼」，而且能回答「為什麼」。例如，知道某物質的結構後，還應理解這種結構的意義。這就容易記清該物質的性質，進而記憶該物質的製法與用途。所以，對任何問題都要力求在理解的基礎上進行記憶。

四、勤於預習

善於聽課做筆記要想學好化學，必須先了解這門課程。課前一定要預習，在預習清租時，除了要把新課內容仔細讀一遍外，還應在不懂處作上記號，並試著做一做課本上的練習。這樣帶著疑問、難點，聽課的效率就會大大地提高。初中化學內容比較多，知識比較零散，老師在講課時，著重圍繞重點內容進行講授。

五、重視實驗

化學是一門以實驗為基礎的科學。化學實驗是人們研究和認識物質及其變化規律的一種重要的科學方法。在初中化學的學習中，化學實驗佔有十分重要的地位。在初三一學年答歷兆中共有82個演示實驗和10個分組實驗。

這些實驗能激發我們的學習興趣，幫助我們形成化學概念，獲得化學知識，培養觀察、思維和動手實驗等能力，還有助於我們理解和鞏固所學的化學知識，培養我們實事求是嚴肅認真的科學態度，提高解決實際問題的能力。

『貳』 怎樣學好化學初三

初三學好化學要做好如下：

一、注意實驗。老師做實驗的時候得要注意看，比如說實驗室製取二氧化碳，實驗室製取氧氣啥重點一定要專心致志。

二、劃重點。老師反復重復的一定是重點，比如實驗室用高錳酸鉀製取氧氣的候試管口要向下，塞棉花的這些的。這些不要死記硬背，高錳畢頃陸酸鉀加熱生成錳酸鉀二氧化錳氧氣，不塞棉花會導致收集的氣體有雜質，所以要塞棉花擋乎擾一下。

五、整理試卷。看舊卷子（有時間的舊練習冊也看看，但我個人認為卷子就足夠了），卷子拿出來，時間緊張就只看錯題，不緊張就全看。錯題怎麼看分析手頃錯誤原因，分析考點把錯題整理到錯題本上記住在題下標出知識點。

六、理解+記憶。初中化學是一群看似彼此沒有聯系的知識點。要點是真正理解每個知識點並能結合到一起活用。

『叄』 怎麼學好化學初三

學好化學初三的方法如下：

1、勤於預習，善於聽課做筆記。

初三學生在學習化學時，課前一定要預習，除了要把新課內容仔細讀一遍外，還應在不 懂處作上記號，並試著做一做課本上的練習。這樣帶著疑問、難點，聽課的效率就會大大 地提高。

所以初三學生在課堂上集中精力聽好每一堂課，是學習好功課的關鍵。聽課時,一定集中注意力,不但要 認真聽老師的講解,還要特別注意老師講過的思路和反復強調的重點及難點。邊聽課、邊筆記，遇到沒有聽明白或沒記下來的地方要作些記號，課後及時請教老師或問同學。

3、強調記憶。

初三學生在學習化學是需要適當的記憶的，因為自然學科不是推演得到的，而是總結得到 的，初三學生不可能總結，因此需要記憶。初中化學知識點多，知識點散，易學難記，如 元素符號、化合價、化學式、金屬活動性順序表等。同學們普遍反映化學課「學得會，記 不住」。睡覺前，回憶白天老師所講的東西，回憶老師總結的東西，回憶做錯的題。

『肆』 初三化學怎麼學好 如何學好化學的三大要領

初三化學是一門新的課程，那麼初三化學怎麼學好呢。下面我為大家整理了一些相關資訊，供大家參考。

初三學生如何學好化學

初三化學是一門實驗科學，通過化學課的學習，要掌握一些化學實驗的基本技能，學會動手做實驗的能力，為今後搞科學實驗打下基礎。

因此，通過初中化學課的學習，初三學生不僅能學到初中階段的系統的化學基礎知識，受到辯證唯物主義思想、中外化學家的愛國主義思想、行為和對科學的不斷進娶不斷探索、不斷創新的科學態度及嚴謹學風的教育，而且還能提高自己的觀察能力、思維能力、實驗能力和自學能力，為今後學習高中化學及其他科學技術打下良好的基礎。

課前要預習。上課前一天，一定要抽出時間自覺地預習老師第二天要講的內容。學會先預習，後聽課這種良好的學習方法。

初三聽課是學習過程的核心環節，是學會和掌握知識的主要途徑。課堂上能不能掌握好所學的知識，是決定學習效果的關鍵。功在課堂，利在課後，如果在初三課堂上能基本掌握所學的基礎知識和技能，課後復習和做作業都不會發生困難;如果上課時不注意聽講，當堂沒聽懂，在課堂上幾分鍾就能解決的問題，課後可能要花費幾倍的時間才能補上。所以，學生在課堂上集中精力聽好每一堂課，是學習好功課的關鍵。

要學好初三化學，記筆記也是重要的一環。記筆記除了能集中自己的注意力，提高聽課的效率外，對課後復習也有很大的幫助。所以，要學會記筆記，養成記筆記的好習慣。因此，在認真聽講的同時，還應該記好筆記。

學好化學三大要領

注重初三雙基知識，突出重點。以課本為主線，認真吃透課本，全面掌握基礎知識，不能留有明顯的知識、技能缺陷和漏洞，這是學好化學的根本。在學習過程中，不少學生不能腳踏實地，好高騖遠，認為不會考課本上的內容或者課本上的內容太簡單了，因此在對課本基礎知識

還沒有能真正搞懂吃透的情況下，一味地追求偏題、難題，搞題海戰術，實際上這是得不償失的。

重視初三化學實驗，培養興趣。化學是一門以實驗為基礎的學科，是教師講授化學知識的重要手段，也是學生獲取知識的重要途徑。上好實驗課，是學好化學的關鍵。

關注生活，理論聯系實際。我們賴以生存的物質世界，時時處處都與化學緊密相關。如：鋼鐵生銹、食物的腐爛、水的污染、人的呼吸是緩慢氧化，雪碧是碳酸飲料……要學好化學，必須熱愛生活、關注生活，關心身邊的化學。

『伍』 初三如何學好化學的方法與技巧

初三學生學習化學一定要打好基礎，下面我為大家總結了初三如何學好化學的方法與技巧，僅供大家參考。

課本知識是基礎

初三學生學習化學課本知識是非常基礎的一部分，學生一定要在充分掌握課本內容的基礎上學習化學其他內容。特別是新學的內容，初三學生最好課後自己再將知識內容捋順一遍，然後再進行做題練習。

不管是書上的基本概念、公式、化學實驗，還是書上的練習題，初三學生都應該認真在理解的基礎上背誦記憶下來，這樣才能在做練習題的時候迎刃而解。化學雖然是學生接觸較晚的一門學科，但是也是大家提升自己總體成績的一個好機會，畢竟大家都是在同一個起跑線上，所以一定要把握好這次機會。

養成正確的聽課習慣

初三學生的時間比較緊，大家應該學會合理的安排好自己的學習時間，在上課之前最好抽出一部分時間進行一定的化學預習，一方面可以增強自己上課學習新內容的興趣，另一方面也能促進學生更快更深刻的了解所學知識。

上課期間要以認真聽講，動腦思考為主，並且要養成記筆記的好習慣，初三學生所學的知識內容比較多，有時候可能自己覺得已經學會理解了知識內容，但是在做題的時候就忘記了，所以上課記筆記，課後及時復習是非常必要的，也是能夠讓自己加深記憶印象非常關鍵的一步。

課後遇到不會的地方及時解決

初三學生學習化學一定要懂得查漏補缺，現在一個班的學生好幾十人，老師不可能每天督促每一個學生應該學什麼，而且自己什麼地方沒學好，只有自己比較清楚，學生應該學會主動學習，及時將不懂的地方學明白，千萬不要讓自己的疑點越積累越多。

遇到不懂的知識或難題，應該先自己進行思考分析，如果實在想不明白其中的道理，再去請教老師同學，大家在學習上應該互相幫助，這樣也利於大家共同進步。

(本篇為原創作品，未經允許請勿轉載。一經發現，追究法律責任。)

『陸』 初三怎樣學好化學 有哪些方法

化學，是同學們在步入初三的時候才接觸到的一門學科。化學在基礎學科中佔有重要地位，初三學生要了解化學這門學科的特點，用科學的方法學好化學。下面是我整理的詳細內容，一起來看看吧！

學好初中化學的方法

1.理解概念

學習化學時，要弄清楚每一個概念是有哪些部分組成的，各個部分之間的關系是怎麼樣的，這其中關鍵點是什麼。化學中的概念有很多，如氧化物，化合物，單質，電子數，核外電子數，最外層電子數等，這些考點都是必考的內容，可以把基本概念熟練掌握，這樣才能在考試中拿到理想的成績。

2.做好化學實驗

學好化學最基本的方法就是做實驗，通過做實驗，就能明白為什麼實驗現象是書上給出的結論，為什麼生成物是所寫的反應式了。學習化學需要多做實驗，並做好實驗記錄。學習化學需要通過化學實驗，理解化學反應原理。化學反應原理是必考的內容之一，理解了化學反應原理，相關的化學反應式就能寫出來了。

3.善於進行糾錯練習

對於化學學習中的錯題、考試的錯題，初三學生應該准備一個錯題記錄本，專門記錄自己不會的題，只有解決了平時學習時的錯題，我們的化學學習才能進步。錯題記錄本能幫助我們用於平時復習和考試前強化記憶。鑽研好錯題記錄本，既可以復習全面也抓住了問題的關鍵，還節省了大量時間。

初中化學的特點

化學不難學習，首先要把元素周期表裡常用的20個元素符號的特性熟記在心，其次需要記憶化學實驗方程式。化學中有許多知識需要記憶：物質的顏色、現象描述、元素周期表、金屬活動性順序表、常用化合價、常見化學變化的產物等。化學學科的特點是就是概念很多，能不能准確理解這些概念，是學好化學的關鍵。化學概念是形成正確實驗技能，掌握計算技能的依據，是分析和解決化學問題的依據。

『柒』 怎樣學好初三化學的方法

在初三學習階段，要怎樣學好化學這門課程呢?下面是我收集整理的學好初三化學的方法以供大家學習。

怎樣學好初三化學

1、激發興趣

興趣是最好的老師。剛接觸一門新的學科，大多數同學都抱有極大的興趣。化學第一節課《緒言》中有三個演示實驗，有顏色改變、沉澱生成、發熱發光等鮮明的現象，很容易引起我們的興趣，加上這部分內容比較簡單，第一次測驗成績都很好，所以同學們剛開始學習化學時，都非常的開心、興趣很濃。但隨著學習的深入、內容的加深，部分同學的新鮮感會慢慢消失，學習成績就可能漸漸下滑，所以我們還要注意保持住濃厚的學習興趣，穩扎穩打，循序漸進，在學習中不斷地提高自己、充實自己。

2、專心聽講

課堂專心聽講是中學生學習的重要方法。因為在課堂上，老師都會反復講教學過程中的重點、難點和容易出錯的地方，老師還可能會補充書上沒有的知識點。

當然我們不是消極被動地聽，而是主觀上積極努力地聽。比如我們在聽課時可對所學內容提出質疑，下課後再徵求老師的意見，以便形成自己的觀點。一般來說，老師在講新課前，一般都用五分鍾來復習上一節課所講的內容，或者把今天要講的材料引個頭，概述講課的目的，或者預習、概敘要闡述的問題。如果我們能很快地記下教師在最初五分鍾里所講的主要內容，那麼，它將是最有價值的筆記的一部分，或許會提高整堂課的聽課效率。而一堂課的最後五分鍾也是很重要的，因為大部分教師會在這段時間總結本節課所講的主要內容，這時我們一定要認真聽講，與老師一起復習，對筆記進行補缺補漏。

3、重視實驗

化學是一門以實驗為基礎的科學。化學實驗是人們研究和認識物質及其變化規律的一種重要的科學方法。在初中化學的學習中，化學實驗佔有十分重要的地位。在初三一學年中共有82個演示實驗和10個分組實驗。這些實驗能激發我們的學習興趣，幫助我們形成化學概念，獲得化學知識，培養觀察、思維和動手實驗等能力，還有助於我們理解和鞏固所學的化學知識，培養我們實事求是嚴肅認真的科學態度，提高解決實際問題的能力。在看老師演示實驗或者我們動手做實驗時，我們要仔細觀察實驗現象，包括反應前——反應中——反應後的現象，養成良好的實驗習慣。觀察中還要積極地思考，用所學過的知識進行分析判斷，認真做好實驗記錄，如實填寫實驗報告。例如：在觀察銅、鋅分別投入稀硫酸中的現象時，要想為什麼會看到鋅放在稀硫酸中會產生氣體，而銅放在稀硫酸中卻無氣體產生呢?通過思考，把感性知識升華，就會獲得較深的認識：鋅的活動性比氫強，能將氫從酸中置換出來，而銅沒有氫活潑，故不能置換酸中的氫。

4、靈活記憶

初中化學知識點多,涉及面廣,易學難記，如元素符號、化合價、化學式、金屬活動性順序表等。同學們普遍反映化學課「學得會，記不住」。針對這種狀況,我們可以在學習中改進記憶方法,加強記憶方面的訓練,提高記憶效果。學習化學是需要適當的記憶的，元素符號是需要記憶的，但不等於死記硬背，需要記憶的元素符號有20多個，可以分散記憶，先記幾個常見的如：氫H,氧O,碳C,氯Cl,鈉Na,鎂Mg,鋁Al,氦He,氖Ne,硫S,其餘的以後學到了再背。化合價是正確書寫化學式的基礎，必須掌握。開始學習化合價時對最常用的元素化合價可以用「卡通人」的形式或順口溜的形式背，如：一價鉀、鈉、氫和銀，二價鈣、鎂、銅、鋇、鋅，鐵，鋁三價氯負一，氧、硫負二要記清。但是，光是死背是不行的，要在平時的學習中多應用，在用中加深理解、在理解的基礎上記憶，才能記得更牢、才能靈活運用。書寫化學式時，應該依據化合價，以及數學規律來書寫。在學習「水的電解」實驗時，正極產生氧氣，負極產生氫氣，對於這個實驗現象同學們總是混淆，我們就用諧音「父親」來記憶「負氫」。在學習「氫氣還原氧化銅」實驗時，我們用「氫氣早出晚歸，酒精燈遲到早退」來記憶實驗的操作順序。此外還可用圖表記憶、對比記憶、數字記憶、規律記憶、濃縮記憶、聯想記憶等方法，把枯燥的化學知識趣味化，這樣就能記得清，記得牢。

5、聯系生活

化學與生活有著密切的聯系，我們要從身邊熟悉的現象入手，及時發現問題、展開探究，加深對化學知識在生活中應用的認識。如學習二氧化碳時，我們可上網查詢有關「溫室效應」的有關知識，學習酸的通性、pH值時，我們可以完成一些家庭小實驗：用pH試紙測定肥皂水、食醋、礦泉水、洗發劑等液體的pH值，判斷各種液體的酸鹼性。再如，根據生活中有些不法商人利用化學知識進行非法活動，學會打假識假的經驗和常識，如用自來水冒充純凈水，用硫磺漂白銀耳，用工業酒精兌制假酒，用洗衣粉和面炸油條油餅等事實，親身體驗到生活離不開化學，化學源於生活。

6、加強計算

初中化學計算題一直是教學中的難點，中考中化學計算只佔百分之十，但是屬於得分率較低的部分。初中化學計算包括元素質量比的計算、化學式的計算、溶解度的計算、質量百分比濃度的計算和根據化學方程式的計算等。由於計算題的綜合度比較大，在解題時或概念不清，或不能寫出正確的化學方程式，或式量算錯，或比例式列錯，或在進行溶液計算時，公式記錯以及數學計算本身的問題，在不同的步驟與階段，發生不同的差錯，因而使計算題得分率較低。這就要求我們在平時學習中要做到仔細審題，透徹理解概念，找准關系，格式規范，強化計算，一題多解，舉一反三。對於做錯的題目一定要訂正，要真正搞懂。要注意解題格式規范：步驟清晰，過程簡捷，答案准確。解題的一般步驟為：一設(設未知數);二寫(寫出化學方程式中相關關系);三找(找出關系量);四列(列出算式);五求(求解結果);六答(回答解中問題);七驗(驗算解法是否合理，答案是否正確)。

7、學會歸納

在學習一個單元、一個章節後對所學的知識進行整理使知識系統化。例如，在學習《緒言》部分(九年制義務教育課本化學)後，可整理一下常見的物理變化有哪些，常見的化學變化有哪些，物理性質包括哪些，化學性質有哪些(局限於課文中)。在學習化學式前可把前面學習過的化學符號整理一下，以利於學習化學式的書寫。在學習原子結構的初步知識後，可整理一下，原子有那些微粒構成，各有什麼特性。在學習元素化合物知識時，由於初中化學共介紹了五種混合物、四種單質、十六種化合物，同學會感到量多面廣，難以掌握。我們在學習時要把這些分散雜亂的知識進行分類歸納，找出其中內在的聯系和規律，形成知識網路。要會根據自己的思考、理解，進行概括和總結。同時要通過知識的反復運用，在頭腦中形成合理的認知結構。

『捌』 初三怎麼學好化學

1、記牢❗元素周期表常用元素化學式、原子量➕反應式。（很多同學對知識的識記是處於模稜兩可的混淆狀態……這種情況怎麼可能做對題目！）當然 一種元素的化合物很多，還要經過掌握價態的知識。

2.善於總結❗每學習一種物質，一定把它的物理化學性質縷清，再學下一個物質時，及時與上一個物質對比記憶。

3.抓住化學實驗❗不論是老師操作還是自己操作，記住實驗操作目的、步驟和發生的反應。比如碳還原氧化銅的實驗，要明確實驗的目的是什麼，反應物是什麼，反應條件是什麼，生成物是什麼，要寫好實驗報告。

4.多做習題，勤思考。准備錯題本，把同一類型的題目整理在一起，是計算出錯還是記憶的問題，分門別類記好，錯題是進步提升的另一平台。

總之，不要偷懶，腳踏實地，背是基礎，練是王道！

『玖』 初三化學如何教

問題一：怎樣教好初中化學？ 首先要鍛煉自己的口才！給學生一種應變很強的
感覺！即使有時打了結，也不能表現出尷尬，要
心平氣和的找台階下！千萬別慌！
1，一定要備課！而且要充分點！防止意外發生！
2，穿插一些課外知識，在講課的適當時候，要
學會給學生放鬆！（一些化學上的經典事例）
3，對待學生一定要謙和！認真！把他們看成是
自己的孩子！減少代溝！
4，要學生沒事找你！不管是生活上還是學習上！
5，適當的時候，和學生一起探討，溝通！讓學
生給自己提意見！

問題二：剛畢業，初三化學要怎麼教？ 良好的開端等於成功的一半，對於初二剛剛升入初三的學生，已經學習了若乾的科目，對化學的學習又是一個新的認識，如果引導得不好，今後的化學課將難以維持下去，因為中考分值比例中語文、數學、英語均是150分，而化學僅有60分，學生學習的重心肯定會發生偏移。這就需要靠化學教師本身的教學魅力和教學的精彩度來與語、數、英的教師爭學生，讓學生能抽一定的時間來學習化學。而讓學生對化學感興趣的關鍵是第一堂課的引入力度。
我是這樣上第一節化學課的，把我的想法說出來，以作拋磚引玉。
本節課的目標是：用若干明顯的化學實驗和化學現象把學生引入化學境界。
首先告訴同學們化學是我們初三才接觸的一門新學科，問學生：你們的數學、語文是在什麼時候開始學的，學生七言八語。最終結論是：語文是剛呀呀學說話時、數學是剛開始學習數數字時開始的。而化學呢？同學們雖然還沒有開始學習書本知識，但是在生活中、在許多自然現象里，實際上已不知不覺地見到了很多化學現象，已經有了一定的化學知識，只是同學們沒有把它明確為「化學」而已（學生產生了興趣，我還沒有學化學，就已經有了許多化學知識，渴望想知道是些什麼）
提問：大家會不會利用水去滅火，回答都是會的，那請問水為什麼能滅火？學生就會出現各種各樣的回答。接著提出一連串的問題：紙為什麼會燃燒、鐵為什麼會生銹？等。再做一些實驗：（1）「巫師捉鬼」：預先在一張紙上畫一個「鬼」，在鬼的心窩處塗一些酚酞試液，用刀子狠狠插入鬼的心窩，再給噴上鹼性溶液，馬上就有鮮紅的「血」流了出來.（2）「魔棒點燈」：用玻璃棒蘸點濃硫酸後再蘸一點高錳酸鉀去點燃酒精燈。（3）「制牛奶」：BaCl2+H2SO4反應出現白色乳狀溶液。（4）制果凍：CuSO4+NaOH反應，在溶液中出現藍色凍狀物。在量的有明顯現象的實驗一經展現，學生興趣倍增。此時抓住機會提問：這些現象如何來解釋呢？這就是化學來解決的問題，化學會使我們的世界變得絢麗多彩。
提問：同學們想不想學化學，回答肯定是整齊而擁躍的，由此順利地把學生從很高的 *** 中引入到化學學習的境界。
本節課內容不要求講得太多，主要考慮多做實驗，多給學生看一些東西。
請採納。

問題三：怎樣才能教好初中化學 答案

問題四：初中化學應該怎麼來教？ 初中化學很基礎，凡很基礎的東西一定要先機械記憶，比如1-20號元素的符號，基本定義，定律。基本方程式，以及實驗的相關東西。然後通過實驗更好驗證說明化學反應，結合化學反應的物理現象。另外就是推演按方程式計算。

問題五：淺談怎樣教好初中化學 1、教師堯認真備課，多鑽研教材，吃透教材中的重、難點，依提高自身的業務水平， 2、重視「演示實驗」和「分組實驗」 3、運用多媒體進行教學， 4、激發學生的學習興趣，成立「興趣小組」，平時，在課堂上，可以以小組為單位，人學生進行回答問題的比賽。

問題六：怎麼學好初中化學 老師教得不好 初中化學其實不難，要考的東西都在課本了，平常會碰見的很多，多過幾遍，及格不難