高三了怎麼能補起化學來

❶ 高中生馬上要高三了該如何提高化學成績呢如何鞏固化學基礎

如何提高高中化學成績？

1. 良好的學習習慣。高三不僅要復習化學，還要復習其他科目，都需要良好的學習習慣。 因此，高中生可以嘗試在課前做好自己的課前准備，然後在課堂上准備好自己需要的一切，有利於集中注意力。合理利用學習時間。對於高中生來說，復習的時間並不多。 因此，孩子們只有合理有效地利用復習時間，才能提高自己的化學成績。 高三的孩子可以通過教科書、教學大綱和模擬題進行復習和復習。 相信經過一段時間的努力，他們的成績會明顯提高。

2、多問老師提問，詢問問題。自己做完化學題後要注意改錯，將錯題總結下來，並且搞懂它，爭取下次不再發生同樣的錯誤。如果有不懂的，也要及時向老師提問。

❷ 高三化學零基礎從哪開始補

高三化學零基礎可以從熟記元素周期表開始學。

化學是一門闡述世界由物質組成的學科，而物質都是由各個元素組成，無論化學考試題目如何變化，但始終離不開元素，掌握了元素周期表，便掌握了化學的核心，尤其要重點掌握前四十個元素。

3、明確老師復習步調。

高中化學分模塊，知識點零散，知識之間雖然有聯系，但不是前面的不會，後面就無法學會，所以跟著老師的節奏，課上努力聽每節課都可以收獲不同的知識點。

課上老師講的技巧要重點聽，比如電池部分如何記憶原電池和電解池的工作原理，可以利用順口溜「原電池裡浮只羊，電解池裡兩只羊」這樣就能准確的記憶了電池原理，解決高考電池題三個選項沒問題，還可以與氧化還原反應聯系起來，復習氧化還原反應。

❸ 高中化學差怎麼補上來 關於化學的其他介紹

高中化學比櫻散余較差，可以從以下這幾個方面開始補：1、從基礎知識開始補。2、增加課後的練習題的數量。3、多去提問同學或老師。4、增加對化學的興趣。關於“高中化學差怎麼補上來”的具體回答，如果大家感興趣的話，可以繼續往下閱讀和了解。

高掘襪中化學不好從哪裡補

化學是一門基礎自然科學，源自生活和生產實踐，是重要的基礎科學之一，同時也是一門以實驗為基礎的學科。

❹ 高三了化學很差怎麼補

學習高中化學的一些方法

1.牢記一些特別的點

高考化學中對於特別的點很容易考查，比如一些特別的物質（如鋁）一些有規律的知識（比如一貼二低三靠）一些十分易忘的知識點（比如乾燥氨氣用鹼石灰）這些知識點可以在很多教輔裡面找到

2.重視課堂學習，加強課外學習

課堂學習是整個學習中最重要的一環，課堂的學習效率與成績的好壞有一定的關系。所以在上課時自己的思路盡量要保持與老師都一致，聽老師怎麼去分析一個問題，怎麼去解決一個問題以及老師對於解題的技巧，把握聽課的重點，方便自己的課後理解。同時也可以多加強課外拓展，買一些課外輔導書多看看多寫一寫

3.學會分類學習

高中化學一共可以分為四大塊，分別是①元素化學②化學反應原理③有機化學這三大部分自己可以去分類學習，逐個擊破。然後再總結，那一部分掌握了，那一部分沒掌握就很明顯了。

❺ 高三化學極差無比，該如何提高

在初中的時候，我們就開始學習化學了，而隨著我們學歷的增長，化學的難度也是越來越高了。很多的學生在上高三的時候，化學十分的差勁，於是就想要通過一些好的學習方式，讓自己的成績變得優異起來，今天小編就來跟大家仔細的說一說。

三、總結。

有的時候也需要換位思考一下，也需要換一個方位進行思考，就比如說我們的化學很差勁，那麼我們如果一直把自己的注意力放在化學上面的話，自己可能會更加的差。所以說小編就建議大家最好是把自己的注意力放在其他自己比較擅長的地方，這樣的話，自己的成績可能就會提升不少了。

❻ 高三了化學很差怎麼補

1、對基礎不好的高三學生來講，首先要明晰，不管是啥化學反應，全要從元素周期表的視角來思考。化學的反應原理、物態的化合價都是基本上合乎元素周期表的遍布規律的。

因此高中學生可以專業准備一個學化學的筆記本，把一些非規律地記下來，包含所有的反應的特別色彩、沉澱、變價等值得留意的元素或者反應。

2、次之，許多化學基礎不好的高中學生，對特別元素、方程式等知識要點都記得不是很清晰。但是實際上這些很關鍵，像是反應能產生特殊氣體、沉澱或者色彩的元素都是高中化學的考試點與答題的要點。

3、高三化學知識與考試點相對其它科目來講，確實不是許多，因此努力一下，短時間以內提分是可行的。不過牢記盡可能不要等到臨考前再突擊。

4、高三學生學好化學的最後一點，亦是最關鍵的一點，便是上課要專心致志聽講。唯有集中精力，積極的學習，才可以對化學形成興趣愛好，最後學好化學。

當教師教授新的知識的時候，高中學生們應當想一想教師是如何剖析問題的，要能跟上教師的思路。當教師對本節課內容進行總結的時候，要注意本節課的學習重點。

(6)高三了怎麼能補起化學來擴展閱讀：

1、在每次復習前必須要有計劃，做好復習准備。例如，如果想一個晚上自學兩小時，那麼你就應該根據這一天中學習的知識，做出合理的安排，注意不要把內容相似的知識放在一起，前後相連復習，最好是間隔復習。

因為從心理學上講，相似的學科相連復習往往會引起干擾，降低復習的效果。

2、復習前最好先把知識回憶一下，或根據聽課時記的知識要點，回憶一下當天學習了哪些內容，主要教材是什麼，進行了哪些實驗等。