⑴ 如何提高理綜的化學
一、三步走
考試時做題要分三步走。第一遍,先做一看就會,最基本的題目,整套試卷下來,怎麼也有一半的基礎題,可得一百五十分。第二遍,再做會做,但計算復雜,或題目很長,不願意做的題目,這樣的題目一般能佔八十分。第三遍,就是一看就不會做的題目,因為此時已有二百三十分墊底,學生心裡也不那麼慌了,此時,學生有時間,有精力,開動腦筋好好想一想、攻一攻,估計能做出四十分的題,這樣的話,理科綜合就能得二百七十分。對於實驗班的學生來說,也就差不多了。
在答理科綜合題時,切忌一題不落地按住就做。對應屆學生來說,時間不夠是最大的問題,所以,要懂得放棄,有舍才有得,不舍就得不到。
二、規范性
根據化學學科特點,答題時必須強調規范性。化學知識太瑣碎,都是小空,有些學生並不是不會做題,而是看不清題意,答非所問,所以在考試時要求學生在試卷上圈圈點點,把答題的注意事項畫出來,尤其要注意小括弧里的內容,像書寫離子方程式還是化學方程式,是填元素符號還是元素名稱,是寫電子式,還是用電子式表示該化合物的形成過程。在比較一些物質性質的時候,是從小到大的順序還是從大到小的順序,在比較兩個物質大小的時候,是填漢字還是符號。這些細節學生都得注意到,稍有不慎,這題就白做了。
1.化學平衡常考的是化學平衡的標志,此題還為多選題,學生經常漏選,尤其要注意,物質的狀態,如果是固態,是不考慮壓強的影響的。如果都是氣態的話,要看方程式前後系數是否一樣。如果是氣體體積相等的話,也不受壓強的影響。化學平衡另一類題目就是小型計算,在做小型計算時,要列三段式,不論多麼復雜的計算,只要列出三段式,一切問題都將迎刃而解,但是要注意單位,是起始物質的量、轉化物質的量、平衡物質的量還是物質的量濃度。在求平衡常數時必須是用物質的量濃度來計算,用物質的量將會出錯。
2.電化學基礎要分清原電池和電解池,原電池的負極發生失電子化合價升高的氧化反應,原電池的正極發生得電子化合價降低的還原反應。電解池跟電源正極正極相連的是電解池的陽極,吸引陰離子失電子發生氧化反應,電解池跟電源負極相連的是電解池的陰極,吸引陽離子得電子發生還原反應。把這些基本原理搞清楚,根本是化合價的升高降低,實質還是氧化還原反應。再把經常用到的得失電子的離子電極反應式記住,就簡單多了。
⑵ 怎樣快速提高理綜分，特別是物理和化學！
物理、化學屬於理科，知識的聯系性比較強，必須系統掌握許多知識，才能回答一些實驗探究題和綜合計算題，學不會物理、化學就是記不住這些知識，不會記這些知識，要想學習好物理、化學，就必須找到記住這些知識並能應用這些知識的方法。我給你提供一個方法，「電腦式」記憶方法，大腦僅作為內存，讓課本當做硬碟，各個知識點以問題歸納，像文件夾一樣網路狀記憶，這樣既好記，又用時像網路知道一樣，順著某條線，就用上了，題就做成了。物理、化學在你不知覺中也學好了。
⑶ 理綜卷題量很大，應該如何提高答題速度
考試時做題速度是大家十分關心的問題，考場上有很多題都是由於時間來不及導致丟失大量分數。比如沒時間做的，因為時間緊做的不全的，或者快速看幾眼就做錯的，這都是做題速度慢導致的。不僅如此，考試時一旦感覺前面消耗的時間長，整個人會更加緊張，極其影響整個考試。
下面我們給諸位簡單分析一下做題速度慢的成因，並結合這些成因給出相應的解決方案，希望能夠幫助學生們解決這一部分問題。
做題速度慢的大部分原因：
1.題目不熟練
造成對題目不熟的原因大概有這么三個：對知識點本身不熟悉、解題思路不熟悉、分析能力不足。
2.能力不足
計算能力不足、寫字速度慢、閱讀速度慢、接受信息能力不足（即不了解題目表述涵義）。
3.性格原因
馬虎、粗心都可以歸結於急躁，很多同學讀題時快速讀完卻不了解其表達內容，或者是還沒讀完就開始寫答案了，往往要反復回頭，浪費時間。或者乾脆做錯。
4.做題習慣
很多同學拿到題悶頭就做，事先考慮都不考慮，發現做錯了才回頭看。也有的同學看到題目不認識，就猶豫要不要先做，導致不知不覺的浪費時間。
訓練方法：
1.做題訓練
大家都知道利用做題來提高做題速度，但是卻沒有好好的規劃。到了這個階段，做難題意義已經不大。應該配合這階段的沖刺，同時訓練做題速度。
這里我建議同學們無論是出於沖刺角度還是做題速度訓練角度，都用簡單題和中等題來訓練。並且順序是從選擇題開始，然後是簡單、中等的解答題，而後是填空題，最後有時間了才去練習練習所謂的「最後一題」。
在選擇題訓練上，減少死記硬算，多加入思考的比重。處理選擇題上，思維和技巧擺在第一位。要充分利用題目和選項之間的暗示，多比較少計算，多動腦少「動手」。如特殊值的代入、選項的代入，多用直接法（直接理解）、排除法（選項逆推）等，少從頭到尾死算。選擇題是只考慮結果而不考慮中間過程的題型，要始終本著「少算少錯，多算多錯」的道理，加大理解分析判斷等比例做題，這樣不僅可以提高選擇題的准確率，也能大量縮短考試時間，即達到短期內提升成績的目的，也達到提高做題速度的目的。
然後是中等題和簡單題，我們要總結做題過程的思維和解答步驟，你會發現即使是不同的題型，在解題思路上有太多的相似點。把這些相似點總結出來，你會發現可以應用到各個題型。如理綜的物理，幾乎都是按照題目表述的步驟羅列表達式，然後聯立求解即可得出結論。如數學除了排列組合，其他題只要你能正確的用式子或未知數表達出題意，通過補充題目和所求差距，或尋找問題成立的前提條件（正向推導和逆向推導），都能夠把試題拿下。
2.做題訓練注意的幾個問題
量大且持續時間長
這里說的不是總量，而是每一次訓練的時候題量必須要夠，連續做題的時間要長，而不能淺嘗輒止。
掐時間
每一道題或每一套題都掐好時間，前面剛開始做題的時候可以放慢一些，多訓練解題思維。當你總結完解題思維後，要盡量縮短做題時間。然後通過做模擬卷的時候，至少縮短規定時間的10%～30%左右（最後一道大題若不會做可留下相應時間）。當你能夠穩固在這個時間段答題的時候，基本上就沒有太多問題了。
3.能力的訓練方法
這里針對計算、寫字慢、閱讀有問題的同學。計算能力不足是由於邏輯推導能力不足所導致的，這一點在短時間內只能通過大量的訓練推導來提高。在訓練的時候同樣多思考式子之間的轉換與關聯，多觀察同樣、不同的字母之間所代表的含義以及轉換關系。至於寫字速度慢，先弄清楚自己為什麼寫的慢，然後逐步加快即可。閱讀慢或者記不住的同學，平時多朗誦，多讀適中篇幅的一些文章或題目，逐漸加長即可。
4.性格
平時訓練時一個字一個字的念題目（或默讀），在做題的時候強迫自己規范好草稿。不要東一塊、西一塊的亂寫，把草稿當作作業來寫。如果好動的同學平時做題的時候可以強迫自己不斷繼續堅持做下去，短期內養成「穩當」的特點即可。
5.通過做題來養成正確的考試習慣
剛開始訓練時，做題時要講究一看二想三動四回顧。先看清題意，再思考題乾和題肢之間的關聯，然後才動手，最後總結。當你習慣了這些步驟後，就能快速答題了。切忌沒有形成相對固定的解題思維之前，一拿到題就悶頭做。當你掌握一定的思維和技巧，總結出相對固定的解題思維時，才能一拿到題，就開始動手。
以上針對同學們考試時間問題作了一些解答，希望對學生有用。希望同學們在未來的時間內學習進步，高考考出好成績。