高三如何補救化學這門課

A. 我是今年高三生，正在補課，我化學很差怎麼辦

首先要知道高中化學的理論，先把書看一遍，化學的很多知識點關聯很強，不能漏了一環，牽一發動全身，然後要了解題型，我讀高中時，化學主要分無機和有機兩種，題目和知識點有限，做多了發現難題就是把知識點綜合化，繁瑣化，接著，要有良好的心態，很多問題不能深究，高中化學還是集中在研究元素的共同性比較多，可能現實不是或者沒有定論的，但是這個不是高中要了解的，高三時間還是很充裕的，只要自己不懈怠，保持進取精神，相對的成功還是可以期待的，加油吧少年，很羨慕你，有些時代錯過了很後悔，話說大學就不要念化學了，坑爹的

B. 高三生 化學不好怎麼辦 很急

你應該是明年高考吧，還剩一年時間，想變成忽而學高手有一定難度但是看你其他科目成績都不錯，肯定很努力，相信讓化學不拉分是不難的。
學化學，細致很重要，反應的條件，有機物的化學式等等都是以粗心就會錯的。看你的情況可能是覺得自己會了就常常忽略細節。物理和化學最大的區別就是物理掌握基本原理，只要運算能力尚可就可以拿到很高的分，但是化學了解了基本原理還有很多細節需要注意才能得到高分。
我可以把我高中時候學化學的方法告訴你，希望能對你有幫助。
復習的時候要以元素周期表為主線，最好能把前四個周期橫著背出了，所有的主族和0族誰都豎著背出來，這個就是你化學學習的框架，而且在解題的時候有時幫助很大。然後就是根據周期表理解元素的性質和典型化合物，我相信這個你早就已經理解了。還有就是電子軌道排布和原子物理的一些內容就可以在研習周期表的同時復習。
然後就是根據元素性質規律復習化學方程式，方程式也是要注意通過元素性質理解記憶，不僅是記住反應物生成物，一些長的方程式還要記住系數。最重要是要牢記反應條件，特別是有機反應的條件。無機反應里往往一類反應條件是一樣的但是特例要特別記憶，這往往是解題的突破點。然後就是鋁和硅有關的反應要特別記憶。最後還要注意那些條件不同生成物不同的反應。總結方程式的時候如果怕遺漏就按照主族的順序一個一個總結，一類的歸到一塊，變價元素一個價態一個價態總結。
方程式總結完以後最好研習一下方程式，比如離子反應要看看是那個離子個那個離子反應了，氧化還原反應看看誰的電子轉移給誰了，有機反應看看是那個基團取代了哪個雙鍵加成了等等。研習的同時再次注意反應條件，有機化學里還有副反應（比如不對稱加成），還有一些典型的反應現象，最後注意區別相似的反應。
方程式復習完，基本上離子反應和氧化還原反應也搞熟了，無機化學里最難的可能也就是反應平衡的問題了，其實平衡問題是有套路的，首先有一些規律要理解記憶，總結一下就是，第一·外部環境改變時，平衡向減弱這種改變的方向移動，比如升溫就向吸熱方向反應（但是注意平衡移動不可能完全抵消外界變化，比如平衡態下封閉系統溫度從120度升高到150度，再達到平衡時，溫度不會低於120度）。第二·溫度不變平衡常數不變。不管是反應平衡還是離子平衡，其實原理都是一樣的。至於計算題，http://..com/question/289628409.html 這是我以前回答的一個問題，是一個很典型的套路，你可以看看。
最後是臨場解題，計算題考平衡的就按上面的套路做，但是要注意離子共存等問題，不要把反應方程式分析錯了。剩下的題基本上都是用守恆做的。推理題不管是有機推理還是無機的儀器推理，反應條件和一些現象都是解題的突破口。有機推理不要想當然。能學好物理的女孩子做這個推理應該不成問題，不過推理還是盡量熟練的好。最後就是答題的細節，有機要寫箭頭不寫等號，不要漏基團，酯化反應不要「缺水」，可逆反應要寫可逆，條件不要忘寫等等，以前考試常犯錯的地方在研習方程式的時候就應該注意。
化學首要的是系統的理解記憶，但是拿高分還需要細致和嚴謹。還有什麼需要可以追問，加油！

C. 高中化學學不好怎麼辦啊

作為一個高三學生，讓我來回答你。
我是江蘇省新海高中高三的一個化學課代表，化學雖然
高中以來沒考過滿分，但基本都在130到147之間。曾獲市化學競賽一等獎第三名，省二等獎。在這里我送你一個建議，那就是多看書，對付元素化合物和有機尤其如此。當初我自學有機時，愣是在一個星期里把烴和烴的衍生物看了不下十遍。有機反應多，原理復雜，記憶困難，我每次都是只能向前推進1~2節，然後我繼續看，下面的反應為什麼發生，所屬類型如何，我已搞不清楚，但我仍竭力記住反應。方法也許笨了點，但當你看完10遍所有反應瞭然與胸時，再進行對比，反應為什麼發生，所屬類型如何就可以輕松地搞懂。只要你持之以恆，化學哪有學不好的道理？此外，還可以看看奧賽書（初級本）上的「元素周期律」和「有機化合物」兩段開開眼界。東西看多了，遇到信息題就不怕了。據我所知，上面的知識點除電化學外多多少少在高考的信息題，STS和有機推斷題中出現過。好好學！

D. 高三了 但我化學很差 對化學沒興趣 該怎麼辦呢背的東西記不住

每個學生，都想學好任何一門功課，成為優秀學生。但是，在不知不覺中，你就有可能感到功課太多而學不過來，以致你不大喜歡的那一科就成了差科。也許那一科就是化學。其實，不是化學太難，而是你的學習方法出現了嚴重的問題。只要方法得當，你完全可以很快使你的化學成績發生快速提高。 一.盡快去找化學老師，讓他告訴你以前學過的關鍵知識點，在短期內掌握，目的是能夠大致跟上現在的教學進度，以聽懂老師講授的新知識。 要想進步，必須弄清楚導致化學成績差的根本原因是什麼？是常用的幾個公式、概念沒記住，還是很重要的幾個基本解題方法不能熟練應用，或者是以前的一些重點知識沒有理解透徹等等。象摩爾、物質的量濃度、氧化還原反應，以及差量法、守恆法、離子方程式、化學方程式的書寫及其相關計算等，是高中階段出題的核心內容，有一個地方弄不清楚，就有可能造成學習上的困難，有幾個弄不清楚，就可能聽不懂化學課。找准之後，趕緊把關鍵的知識補上，補的時候要想辦法讓你現在的化學老師「一對一」地進行輔導，手把手地教會你「補」的方法。同時要特別注意處理好看書與做題的關系。看書與做題的精力分配可以是4比6甚至3比7。所謂「看書」是指一字一句地閱讀課本內容，畫出自己認為是重點的內容。有任何不理解的地方，經過短時間的思考後要馬上去問老師，認真聽老師的分析，糾正自己理解上的偏差。做到這一點，你就會發現，甚至頓悟：「原來是這樣啊！」那些平時困繞你的許多問題，答案原來就在課本上！你甚至會為此而感到悔恨：「我怎麼連課本都沒有仔細地看過一遍！」至此，你才明白，原來你並不笨，只是當時沒有看書而已。 但是，一做題，你可能又沒有了信心：有不少的題你根本無從下手。 因此，要學好化學，必須做一定量的習題。你沒有必要做對每一道題！能做對60%~70%就達到目的了。在從「差」到「優」的轉化過程中，是不可能「一步登天」的。實際上，看完書後，會做50%的題就不錯了，有30%的題感到似是而非，有20%的題根本就不會，這是正常現象。但是，看完書不馬上去做題，過一段時間後再做，你不會的題目就會上升到60%。因此，看完書「馬上做題」是關鍵。只有通過做題，才能檢驗你對課本的理解是否正確。並且，只做課本上的題也是不夠的，每一節都要做一些任課老師推薦的課外習題(題量不宜太大，以時間不超過30分鍾為宜)，進一步加深對課本知識的理解。通過做題，你就逐漸的有一些問題產生，有一些奇思妙想出現，你就會發現你也可以象那些「好學生」一樣，經常去問老師，經常與老師交流。然後你就會體會到：學好化學原來如此簡單。在此基礎上，你還會逐步體會到：只要方法得當，只要付出一定的努力，每一個學科都能學好的。 二、上課堅決不能「走神」！ 統計結果顯示；90%以上的「差生」是上課走神造成的。「走神」的表現多種多樣，有看窗外的、有打量同學、觀察老師的、有打瞌睡的，有看課外書的、有與別人說閑話的、有想其他問題或其他事情的……如此等等。特別是打瞌睡，簡直可以說是「嚴重的聽課事故」，是退步的導火線，是學習進入「惡性循環」的開始。只要你走神，你就跟不上老師的思路，沒法搶答，沒法知道老師下一步的講解內容。只能成為被動的聽講者，無法成為課堂教學中主動的參與者。 因此，只有杜絕上課走神，你才能進步，才能提高化學成績，做一個快樂而輕松的學生。 要做到這一點，首先是要合理安排自己的睡眠時間，一定要保證兩個最重要的睡眠時間。一個是晚上11點之後一定要開始睡覺，一個是中午要有10到30分鍾的午休時間。這是你提高成績的第一步，即：保持旺盛的精力，杜絕「打瞌睡」。有不少同學在尋找自己學習的失誤時都忽略了這一點，然而，這一點處理不當，對於中等以下程度的學習者的打擊往往是致命的。你可以回憶你的學習歷程，你肯定也有過輝煌的時候，是什麼時候開始下降的？是經常在中午時去操場打球，還是連續有一段時間總是中午有事？總是熬夜？導致白天瞌睡難耐？特別是晚自習效率極低，完不成作業，因而成績逐步下降。 其次，一定要時刻提醒自己與「三閑」做堅持不懈的斗爭。所謂「三閑」是指：閑話、閑事、閑思。這是做學生的最大敵人。能控制住「三閑」的人，才有可能成為一個考試成績優秀的學生。 三.爭取在課堂上多表現自己，把自己的理解說給老師聽。 現在的教學模式主要是「集體授課」。其最大弊端是不能很好地進行「因材施教」。這對成績不很理想的學生來說是很不利的。面對四五十人，甚至七八十人，教師不可能針對每一個人的理解進行分析和解答。成績差的同學往往還沒有聽明白，老師就往下講了。課堂上講的內容，有很多時候又是環環相扣的，前面的沒有完全理解，就有可能導致下面的更加難以理解，最終導致聽課失敗，如果課後又沒有進行及時的補救，逐漸就會跟不上趟，聽不懂課了。 那麼，成績不太好的學生該怎麼聽課呢？策略是：「搶答。」不要怕回答錯誤，不要怕出醜，不要計較別人的善意笑聲。只要你不是故意搗亂，沒有人會責怪你。 在很多情況下，老師不一定知道學生哪裡不懂？下面該著重講解哪一部分？是否該「再講一遍」？這時，老師會進行提問、設問，要求學生舉手回答或集體回答。在這種情況下，你一定要積極的表現自己，把自己的理解大聲說出來，讓老師聽到，盡可能使老師下一步的講解是針對你的理解而進行的。 如果你時刻在准備著進行搶答，你的注意力，一定會很集中，聽課的效率也一定會很高，學習就會逐漸變得輕松、有趣了。 四、記住化學方程式，你會馬上感到化學容易多了。 化學方程式是每一次考試的重中之重。你可以去分析你所經歷的所有考試，你會發現，在你不會做的題目中，有60%以上是因為化學方程式不會寫造成的。特別是化學的計算題，更是與化學方程式息息相關。因此，可以斷言：只會寫化學方程式，可能得不到高分，但是不能准確書寫方程式，肯定不會及格。在某中意義上可以說：差生與優秀生的本質區別可能就是幾個化學方程式。 五、經常去找老師，把你對某些問題的理解，講給老師聽。 很多時候，你覺得自己已經會了，但是再做類似的題目的時候，還是不很順手。這說明你對這些問題所涉及的知識還沒有完全理解。這時，你可以不去找老師，因為經過努力你完全可以做出答案，有時只是差那麼一點點；但是，我建議你去找老師，把你的理解詳細的說出來，老師一聽，就會發現你知識上的缺陷或解題方法上的不當之處。老師的三言兩語，就會使你的能力發生質的飛躍。事實上，這才是教師職業價值的最大體現。 六、馬上准備一個筆記本，把問到的知識記下來。 每個學生都會出現「一錯再錯」現象，但是好學生「一錯再錯」的幾率要遠遠小於「差生」。大量的調查結果顯示：好學生之所以能在各種考試中保持較好的成績，一個關鍵的原因是他把不會的知識真正問清楚了，真正內化為自己的知識了。這里為什麼要強調「真正」兩個字呢？因為我們的「差生」遇到不會的題目有時也去問老師，也耐心地聽老師講，也聽懂了。但是僅僅滿足於聽懂了，沒有把聽懂了的知識再寫出來，內化為自己的知識，就急急忙忙地去做下一題或干其他事情去了。幾天後考試時又遇到了這樣的題，下筆寫的時候，才發現寫不完整，有那麼一點還沒有理解，重蹈了「一錯再錯」的覆轍。若是當時問過之後，馬上把它完整的寫下來，在寫的過程中，發現問題馬上「打破沙鍋問到底」，就不會出現後悔莫及的事情了。除此之外，備忘本上還可以記其他知識，如經常出錯的題、規律性的知識、你自己認為重要的和你認為容易忘的知識、一些物質的特殊性質等。如：碘的特性(升華、遇到濕潤的澱粉變藍)；氟的特性(與氫氣在暗處爆炸、與水反應放氧氣、AgF易溶於水、HF能腐蝕玻璃)；漂白粉的製取、使用、失效原理；鹵水的成分；具有漂泊性的物質等等。 以上是我在教學過程中的一點經驗和體會，每一處都在教學中實踐過。結果證明只要轉變學習習慣，掌握最有效的學習方法，每一個學生都能學好。作為老師，有責任去幫助「差生」改善學習方法，盡快提高學習成績。 http://dxchong.bokee.com/5611958.html

E. 我的化學該怎麼辦啊 高三了 想把他補起來

我的建議還是以課本為主，如果熟讀課本，你會發現很多不知道的東西原來就在手邊。
另外跟著老師的復習進度吃透每一點，這樣也不會盲目了。
至於練習，高三學校肯定會發，對於化學這門偏文一點的學科，個人認為認真對待那上面的每一道題就好了，而且有老師專門的講解肯定會比自己光看答案領悟效果好得多，最重要的是省時間。
呵呵，我也是過來人，反正有時候記憶的東西會比較多，不要煩，畢竟這門課提分起來是很快的。
還有，對於數理化，最好要結合他們自身的學科特點一一攻克。
嗯，廢話也比較多，好啦，高三才剛剛開始，希望這一年yoho能多多加油，那麼09年的高考，一定能所向披靡哦！：）

F. 高三學生該如何上好化學復習課

1. 高三化學總復習的主要目的應該是，幫助考生對已基本掌握的零碎的化學知識進行歸類、整理、加工，使之規律化、網路化；對知識點、考點、熱點進行思考、總結、處理。從而使學生掌握的知識更為扎實，更為系統，更具有實際應用的本領，更具有分析問題和解決問題的能力，同時將學生獲得的知識轉化成能力，從而使學生做到:總復習全面抓，普通的知識規律化，零碎的知識系統化。 2.高三化學總復習採用的復習過程是「三輪一沖刺」第一輪復習:分章復習;第二輪復習:分塊復習;第三輪復習:綜合訓練,模擬測試。還有最後沖刺:查漏補缺，找規律，增加知識覆蓋面。 (1).第一輪復習:按照高中課本的章次順序，根據大綱和考綱以及歷年的高考情況，將每一章的考點一一給學生列出，並給學生指明重點，應熟練掌握的知識點和考點以及高考的熱點，學生只需花費較少的時間，就可以掌握本章的重要內容。 (2).第二輪復習:在復習中按六大塊知識體系歸類，總結規律。進行重點講解和分析，使每個專題既有專題分析講解，又有專題小測驗，還有針對專題的試卷講評。 (3).第三輪復習:綜合訓練，模擬測試。 (4).最後沖刺:查缺補漏，找規律，增加知識的覆蓋面。把易忘的知識點和考前應掌握的知識點歸納在小本上。隨時拿出看。時刻強化。高三化學總復習採用的復習方法是「六環節十二個字」 1.預習在課堂的各個教學環節中，預習是聽好一節課的基礎。為了訓練和培養學生的自學能力，體現學生的主體作用和教師的主導作用，以適應當今高考試題對學生能力的要求。教師要堅持引導學生認真預習，從而找出自己學習中存在的漏洞和薄弱環節。在預習時，重點引導學生對章節知識、單元知識及綜合知識的重點、難點、疑點做到心中有數。哪些知識是通過預習就可以解決，還有哪些知識自己理解上還有困難，主要通過認真聽老師的講解才能解決，以便做到有目的、有計劃地聽課，提高復習質量。 2.提問不管是在高三復習的哪一個階段，教師都要根據考綱、考點、知識點提出富有啟發性 和思考性的問題，留給 學生進行思考。加上學生在第一環節預習時積累的問題，這些問題需要有計劃、有目標的分期分批解決。若能抽出時間一節課留一道思考題，若時間緊也可酌情處理，只要堅持下去，就可以做到日積月累，積少成多。時間長了，好多問題就在不覺勞累中自然掌握 3.討論在前兩環節基礎上，組織學生對思考題和預習題中存在的疑點、難點進行討論。討論可分兩種形式：一種是在教師引導和啟發下的共同討論，一種是分小組討論。通過分析、討論，使學生搞清自己遺留問題，加深印象，從而使每個思考題涉及的同一類問題都能搞清楚。牢牢抓住分析討論這一環節，學生就會獲得牢固的知識。 4.精講由於總復習時間緊，任務重，因此，教師無論是在講復習課，還是在回答學生提出的問題，都要做到 有目標的精講。學生一看就懂 的問題，不宜講來講去，而是給學生講方法、講原理、講技巧、講關鍵、講思路、講規律，做到舉一反三、畫龍點睛。 5.精練無論是分章復習、單元復習，還是綜合復習，模擬測試，教師都要精心選編不同類型習題進行精練。切忌題海戰術。 6.點評針對學生掌握知識程度邊點邊評，隨點隨評，發現問題，及時解決。從而使學生的問題越來越少，知識積累越來越多，能力就會越來越強，復習效果就越來越好。綜上所述，高三化學總復習時間緊，任務重，把關教師要有全局、全盤思想。科學地安排復習時間，運用恰當的有效的復習方法，正確處理好課本、教學大綱、習題、模擬題之間的相互關系。突出高考題的示範作用，從而提高復習效率。在高考中取得好成績。

G. 高三化學基礎差有哪些補救方法

1、對基礎不好的高三學生來講，首先要明晰，不管是啥化學反應，全要從元素周期表的視角來思考。化學的反應原理、物態的化合價都是基本上合乎元素周期表的遍布規律的。因此高中學生可以專業准備一個學化學的筆記本，把一些非規律的記下來，包含所有的反應的特別色彩、沉澱、變價等值得留意的元素或者反應。

2、次之，許多化學基礎不好的高中學生，對特別元素、方程式等知識要點都記得不是很清晰。但是實際上這些很關鍵，像是反應能產生特殊氣體、沉澱或者色彩的元素都是高中化學的考試點與答題的要點。

3、高三化學知識與考試點相對其它科目來講，確實不是許多，因此努力一下，短時間以內提分是可行的。不過牢記盡可能不要等到臨考前再突擊，如此即便你再聰慧也無用，短期提分的前提條件是你有基本，有準備。因此高中學生要想學好化學就要打好基礎，記牢，從目前開始並鍥而不舍，勝利會屬於你的。

4、在每次復習前必須要有計劃，做好復習准備。例如，如果你想一個晚上自學兩小時，那麼你就應該根據這一天中學習的知識，做出合理的安排，注意不要把內容相似的知識放在一起，前後相連復習，最好是間隔復習。因為從心理學上講，相似的學科相連復習往往會引起干擾，降低復習的效果。

5、復習前最好先把知識回憶一下，或根據聽課時記的知識要點，回憶一下當天學習了哪些內容，主要教材是什麼，進行了哪些實驗，等等。然後再復習課文。

這個時候，你可以根據回憶的程度，有記憶困難或不明確的地方多做復習，已經理解了而且沒有問題的可以少復習，這樣既可以節省時間，而且可以集中力量復習困難教材，掌握重點。在這一過程之後，你要再合上書本思考一遍，特別要明確教材的重點、難點部分，然後才做作業。

6、化學是以實驗為基礎的一門學科。因此，在復習時，要十分注意這一特點。對每一項實驗，必須注意它的變化、現象、儀器裝置、操作手續，從現象到本質地去認識它、理解它。同時，在復習時必須對所做過的實驗和已觀察到的變化，深入地進行回憶、復習，還要注意實驗裝置及操作手續。

H. 高三啦·我的化學怎麼辦啊~！

您好。是女生吧。我認識的很多女生，當年的高中同學，都很苦惱學不好化學。在高中確實有各種各樣的學生，有人學不好化學，有人學不好生物，有人學不好數學，也有人學不好英語。您不屬於後兩者，算是您的幸運了。

其實，有時候我也很感興趣，我覺得那麼有意思（以至於大學選擇了它），也那麼easy的一門課，為什麼會有那麼多人覺得不好玩兒，死活用功卻死活學不好。這里沒有挖苦您的意思~不過我確實還沒有研究清楚為什麼這些人學不好~但是我還是願意以我個人的經驗，給你一些建議。

0.我首先想說的是，必須堅定信心，化學並不可怕，別人能做好你也一定能。可能是方法有問題，但一定不能心態出問題。
另外，對於老師，雖然很可怕不負責任，但你要是下課追著他問問題，他能不答嗎？如果回答不滿意，就直接說沒明白他能不繼續解釋嗎？如果不說清楚就不要讓他走~遇到搞不清楚的題必須要有這樣的精神。或許你已經很煩他了，甚至更情願來網路知道，但我還是認為問老師是一個很重要的事情。

1.關於基礎知識。有很多人說，初中高中的化學，是理科里的文科，因為要記的東西很多。這是事實。你必須找到一個辦法，對考試范圍內的，書上正文的每一個字都研究清楚，都記下來。很多人會推薦建立所謂的知識網路，也就是說有一定聯想的，有一定歸納的記憶。總結基礎知識點的書很多，但我覺得最好還是要回歸課本，以參考書為輔，一字一句的讀下來，做下自己的記號，摸清書上的每一個知識點。如果老師不願意親自帶領你們做，你必須自己做。你摸清知識點以後，知識也就會自然的形成了網路，這才是解題的基礎。

當年~當然那是當年~我們有人抄書，我是說，抄化學課本。雖然是個不提倡的本辦法，但你對書的掌握必須要達到像是抄過了一遍一樣，然後要達到像是自己寫的一樣。

2.從根源上來講，化學還是一門實驗學科。雖然我們現在面對的是高考，但對付它的一個很有效的做法就是從實驗著手。很多題目，不一定是實驗題，都是從實驗出來的。在建立自己知識網路的時候，一個個重要的節點就是實驗~所有考試范圍內的演示實驗和學生實驗~都需要非常非常細致的分析，每一步操作是為什麼，原理是什麼，然後有的可以稍加發散，別的什麼實驗也可以用這個方法，或者也可以用這個裝置。

3.對付考試，做題也是非常必要的。化學題基本可以分為，實驗題，計算題，推斷題，其它的題。

先說其他的題。雖然是其他的題，但必須是你最先突破的題。因為除了實驗題計算題推斷題之外，其他的題考察的都是基礎知識的熟練程度了。你分析自己的試卷的時候，首先就應該算一算這些「其他的題」失了多少分，這些都是最不應該的，如果失分的話，就應該在書上找到最基礎的知識點進行鞏固。

實驗題有時候是很恐怖的，但大多數情況下是很善良的。如果你按上述2的做法對每一個書上的實驗都搞清楚了，再稍稍加上一些實驗題的訓練，應該問題不大。關鍵還是要分析錯過的，分析怎麼錯的，分析出題人怎麼想的，分析他是從哪個書上的實驗擴展到題目里這個實驗的。

計算題在現在的高考裡面都不是大題了，一般就是填空或者選擇裡面出現。這個一般不難。還是要多練手，盡量快速解決戰斗。

很多情況下，大規模的失分，和大規模的浪費時間都出現在推斷題上。這確實是一個恐怖的體型。這個時候各種參考書上的基礎知識總結就用上了。它們一般不都有大篇幅的各種類型化合物的化學反應方程式的總結嗎？如果自己推不出來（當然不是考試里推不出來了），就翻書，對著這些方程式找，看看能不能找到。
說白了推斷題還是基礎知識熟練程度的體現。如何從浩如煙海般的基礎知識里聯想到他考察的知識點，需要的是熟練，和一點運氣。好在這兩點通過做題都可以積累。

做題是一方面，很多人都強調了，做完以後分析是更重要的。一定要從做題中分析出自己哪兒還沒有掌握，哪兒還要加強，哪兒是自己的優勢。當然，分析，這種自我剖析，是完全要靠自己的，要靠自己靜下心去琢磨的。

4.好啦，我也說了，雖然是個事實，但我也沒有完全明白為什麼有人會學不好化學，但還是希望這樣的人越少越好。雖然高考是考試，是幾乎躲不過的獨木橋，但我還是希望你能對化學有更多的興趣（那句大家都知道的話我就不說了），在學習中發現它的可愛之處~雖然，可能，難度有點大；但或許等你真的發現了它的可愛的那一天，也是你學好化學的那一天吧。

祝願你成績進步~明年高考成功~~

I. 高三了化學一點都不會怎麼辦

化學的基本要領:熟練記憶+實際操作,即化學是一門以實驗為基礎的學科,學習要將熟練記憶與實際操作相結合. 學習要安排一個簡單可行的計劃, 改善學習方法.同時也要適當參加學校的活動,全面發展. 在學習過程中,一定要:多聽(聽課),多記(記重要的題型結構,記概念,記公式),多看(看書),多做(做作業),多問(不懂就問),多動手(做實驗),多復習,多總結.用記課堂筆記的方法集中上課注意力. 尤其把元素周期表,金屬反應優先順序,化學反應條件,沉澱或氣體條件等概念記住,化學學起來才會輕鬆些. 即:要熟記前18位元素在周期表中的位置、原子結構特點，以及常見物質的相對原子量和相對分子量，以提高解題速度。 對化學物的化學性質應以理解掌握為主，特別要熟悉化學方程式及離子方程式的書寫。要全面掌握化學實驗儀器的使用，化學實驗的基本操作，並能設計一些典型實驗。 通過不懈的努力,使成績一步一步的提高和穩固.對考試盡力, 考試時一定要心細,最後沖刺時,一定要平常心.考試結束後要認真總結,以便於以後更好的學習. 眼下:放下包袱,平時:努力學習.考前:認真備戰,考試時:不言放棄,考後:平常心.切記! 成功永遠來自於不懈的努力,成功永遠屬於勤奮的人.祝你成功.

希望採納

J. 高三了 理科尤其是生物和化學不好 該怎麼辦呢 能補上嗎

首先要充滿信心，下學期全力以赴抓一下，尤其是生物這門課，通過死記硬背的方法都能補上去的，化學也可以多背熟那些反應方程式來增加一些分數，如果語數外都還可以的話，相信你能成功。