⑴ 作文如何學好化學
如何學好化學呢？
1．培養學習興趣
「興趣是最好的老師」。興趣不是天生具有的，對某學科產生興趣，有一個過程，它是逐漸形成的。對身邊生活中有趣的現象，如花兒為什麼五顏六色？鋼鐵為什麼會生銹？食物為什麼會腐敗？這些現象我們都可以通過學習化學找到答案。只有當你不斷體會到認識過程的快樂時，你才會萌發學習興趣，學習的自覺性、主動性才會越來越大。
2．做好每一個實驗
化學是一門以實驗為基礎的自然科學。通過實驗可觀察到大量生動有趣的現象，從而了解物質變化的事實，加深對所學知識的理解和記憶。初中化學課本上，既有選做實驗又有家庭小實驗，在這基礎上補充了探究實驗。在這些過程中，學生既可親身體驗到實驗過程的樂趣，又能體驗到同組同學間的合作探究的氛圍；既培養了同學之間的合作精神，又利於學習興趣的培養。新課程標准就是提倡學生間的合作、探究精神，使學生的動手能力、創造能力、創新能力得到不斷地發展，以提高學生的整體素質。總之，化學實驗是化學學習中不可缺少的組成部分，要重視，要認真，絕不可輕視。
3．逐漸形成化學學科的思維方式
與你以前開始學習的物理、生物等學科一樣，化學學科也有其獨特的學科語言和科學思維方式，如元素符號、化學式、化學方程式等化學用語都是化學的常用術語。作為初學化學的同學應下功夫牢牢掌握它，這是學習化學不可缺少的工具。說到化學學科的思維方式，也有著不同於其他學科的特點，通過不斷的學習，你會逐漸領悟它的內涵，從而形成化學學科的思維方式，使你的眼界更加開闊，認識更加深刻。能力逐漸提高。
4．認真閱讀教材
教材是依據國家新的課程標准而編寫的，它體現出教學原則和青少年的認識規律。認真閱讀教材，可以從整體上把握住整個單元的知識框架和布局。每個課題中都安排有「資料」，「化學•技術•社會」欄目介紹了與學習有關的化學史或聯系實際的知識，都能助你在學習基礎知識的同時，加深對生活、社會和科學技術的了解；另外每個單元後都有「完成本課題你應該知道」的欄目。這更有助於你對本單元內容進行復習和整理，積極主動構建自己的知識體系。總之，教材是你學習化學的重要依據。
5．養成自主學習精神
新課程標准倡導自主、探究、合作學習方式，其中自主學習就是強調培養學生主動、獨立的學習能力，為學生的自主發展和適應社會而奠定基礎。我們不少同學在學習上多有依賴性，老師講什麼就記什麼，怎麼講就怎麼記，從不去提問題或多方的思考，久之就易養成死記硬背、機械訓練的習慣。怎樣培養自主學習精神呢？首先在學習中要提高自覺學習的意識。如有的單元就可以閱讀自學，通過自主學習材料內容來解決相關問題。在學習中要多思、深思、廣思，並且善於質疑，聯系實際去理解、認識、掌握知識並去運用。自立學習精神是新課程標准倡導的，更是時代的要求，在學習中要注意培養。
6．聯系實際
把化學知識與生活實際聯系起來，它才會顯得生機勃勃、充滿活力。在現實生活、生產中處處充滿化學，把自己學習的知識和實際相聯系，你就會感到愉快而親切，學習勁頭會更足，當然效果也更明顯。
總之，化學作為一門科學，其內容豐富多彩，對同學們來講既充滿誘惑，又充滿挑戰。學習過程中一定還會遇到不少困難和問題，只要你堅定信心，充滿主動性和創造性，你一定會在繽紛的化學世界中自由遨遊
⑵ 幫幫忙啊 寫一篇學習化學有感的作文 初三的 400--500字 拜託!!
學習化學有感
什麼是"化學"呢？這個問題一直伴隨著我到初中3年級，才讓我悄悄地從朦朧中解開。
在千變萬化的物質世界裡，不僅存在著形形色色的物質，而且物質還在不斷變化著；化學就是要研究物質及其變化，它不僅要研究自然界已經存在物質及其變化，還要根據需要研究和創造自然界不存在的新物質。
在學習《化學》的過程中，我從中遇到了許多有趣的問題，如：水、氧氣、二氧化碳等的元素組成表示方法，怎樣寫化學方程式等；也知道化學元素有100多種，也明白了什麼是物理變化、什麼是化學變化；在實驗課上，小蘇打與醋會產生二氧化碳，還會生出許多白沫......
《三國演義》中諸葛亮第4次釋放孟獲時孟獲去禿龍洞求助，禿龍大王借了啞泉、滅泉、黑泉、柔泉四個毒泉消滅蜀軍。啞泉水喝了會啞巴，幾天後便死了；滅泉水滾燙，如果用這水洗澡，就會骨肉盡脫；黑泉的水看似清澈，濺到身上就會渾身烏黑而死；人喝了柔泉的水就會渾身冰涼而死。天氣炎熱，人馬爭先恐後的喝啞泉里的水，結果個個都說不出話來，生命危在旦夕。諸葛亮也沒有辦法。幸好一位老叟指點喝了萬安溪的安樂泉水才轉危為安。你知道這是為什麼嗎？原來是銅鹽在作怪。人只要喝了含有銅鹽的水就會吐字不清，因為它可以麻痹人的聲帶，最後因痙攣而死，那為何喝了晚安溪河裡的水可以轉危為安呢？因為該水中含有較多的鹼，鹼和銅鹽發生化學反應生成Cu（OH）2沉澱而不會被人體吸收，因此達到解毒的功效。
化學的奧妙可真多呀!
⑶ 如何寫關於化學的學習心得，不少於600字
拜託，心得要600字幹嘛，又不是寫作文，寫了那麼多你會看嗎？只要點一點，並且照做了，肯定能學好呀！
學習化學首先要勤勞，因為化學是一個記憶占很大比例的學科，你必須把書上的每個細節都不放過，並且把化學反應式記得滾瓜爛熟，不然用的時候就很不熟浪費時間，又浪費精力。
我高中學化學時就是把參考書上的很多很重要的細節都抄在課本的空白處，這樣結合課本相應的內容看很利於記憶和理解。雖然剛開始認為很浪費時間，但是時間長了，就習慣了，發現自己對課本相當的熟悉了。化學中很多的條件僅僅是一字之差，所以在關鍵的個別字上一定要用醒目的記號標出，方便復習。
現在要說最重要的一點了，化學學習做題固然重要，但是和別的科目一樣，要想學好必須要讀懂書。課本必須反復看，要想每次都發現自己不懂的並且弄懂很難，但是你在做題目的過程中一旦發生問題（當然是昨晚一個完整的練習再對答案）就要及時的從課本中找到相應的部分，立刻去尋找答案，不要拖延。找答案最好不要指望老師，盡量自己查資料，懂了就記在課本上，近期反復看看，知道記牢了為止。要是你發現自己做一個單元內容的題目錯的太多了，就立刻停下來，不要再做了。返回課本，尋找薄弱環節，配合參考書，再好好復習一遍，確定比第一次強了，再做練習。
唉，再坐在電腦前，爸爸要罵了，我還是想說，學化學其實和學很多別的科目一樣，要多讀，多思。其實多看書很有用呀，如果每次課前好好復習，課後都認真復習了完成作業，不可能學不好的。呵呵，我就是這樣照我的化學老師說的做的，現在我還感謝她呢！
⑷ 500字對化學的認識作文 跪求
聽到化學這個詞，你會想到什麼？是物質與物質的復雜反應？還是那些瓶瓶罐罐的化學試劑？或者是密密麻麻的元素周期表？其實，化學不僅僅是這些遙遠的事物，它就在我們身邊。
在生活中，隨處可以見到化學的身影。鋼鐵的生銹，食物的消化，酸奶的發酵……這些都滲透著化學的奧秘。化學是如此普通，但又是如此千變萬化，我們必須要好好學習它才能夠探索出化學深處的奧秘。
化學使我們更好的認識生活。一些很平常的生活現象，我們都能應用化學原理解釋他們，使我們可以科學的了解世界。比如：綠色植物為什麼有著凈化空氣的作用？因為它可以在光下進行光合作用，吸收二氧化碳，釋放出氧氣。這是一個非常普遍也是非常重要的一個化學反應，也可以利用它來說明化學對我們人類是多麼的重要。
我們可以利用化學來改善我們的生活。一些對我們不利的化學反應，我們可以應用化學原理盡量防止它們的發生，而對我們有利的反應，可以提高其發生的速率。化學還能使我們的生活更加舒適，比如空調就是一個吸熱反應的具體應用，可以利用它來降低空氣的溫度，在炎炎夏日，它發揮了巨大的作用。
化學是這樣有用的一門學科，它吸引著我們去學習它，研究它，探索它，應用它。它就在我們的身邊，只要我們用心觀察，細心體會，一定能感受到它的美妙。
⑸ 以第一人稱如何寫作文
第一人稱即「我」，就是從你自己的角度出發，把你當作主人公來寫，這樣比較有代入感，容易引起共鳴。
⑹ 怎樣學好化學作文8篇
化學就是一種東西加上另一種東西，砰的一聲變成一種新東西。小的時候，當初中老師的媽媽對我如是說。那時候，我就覺得化學難道不是一種非常非常好玩的事情么?化學化學，變化的學問。閉上眼睛，藍藍的天空，碧綠的原野，潺潺的流水，潔白的雪，漆黑的碳，這一切的一切，五彩繽紛，絢麗多彩。是的，化學離我們不遠，化學就在我們身邊。只要我們用心發現，就會發現一個化學的蒼穹，那裡充滿著無窮的樂趣。
提起化學來，有許多同學特別是我們這些重點中學的同學，常常感到頭疼，說它不好學，有的還將化學稱為「理科中的文科」，從一個側面說明，化學學習有一定的難度，它和數學物理的學習方法有較大的不同。的確是這樣，學數學、物理，主要是理解好基本的定義、定理、定律等等，在掌握好這些基本的東東後，就要做一定量的習題來鞏固所建立的思想，並不斷深化，最後達到能熟練運用所學過的知識靈活解決各種問題。而化學則不同，因為化學是建立在實驗基礎上面的學科，必然敘述性的文字就比較多。此外知識的系統性也不很強，實驗在整個學習過程中的地位十分重要，因此化學不同於學數學、物理。
我自己在學習化學時，體會到要學好化學，首先要對化學這門學科有所了解，要知道化學與我們的生活有著極其密切的關系，它的作用十分重要。比如生活中的塗料、食品、葯物、日常用品，沒有一個能跟化學脫離關系的。了解了這些，學習時就有了一定的目的，有了一定的興趣，也就有了一個良好的開端。如果你自己看看我們的課本，就會發現課本上好多東西其實是從我們的日常生活談起的。談了很多我們生活中的化學現象。比如告訴我們，平常我們用來照明用的蠟燭燃燒後生成了水和二氧化碳，這就使我們知道，一些物質是可以「變成」其他物質的。當書中又提到鐵生銹時，我們就會很自然的問，鐵為什麼會生銹?銹是什麼東西?這樣帶著問題去學習，就是使我們在學習時有興趣，學得就比較扎實。
其次，我體會到要學好化學，必須狠抓基礎。有許多同學對抓基礎很不重視。認為基礎的東西只要知道了懂了就行了。但我切身體會到，要學好化學，一定要打好基礎。抓基礎，怎麼強調都不過分。在這方面，我是深有體會的。剛升高中的時候。我參加了學校的奧賽選拔賽，並且被選在化學競賽班裡面培訓。當時，課程很緊，3天講一個部分，不到一個月就講完高中化學的大部分課程，然後在後面的學習中，又用一年左右的時間學完大學化學的全部課程。培訓班採用自然淘汰的體制，在高強度的學習過程中，原來80多人的班級越來越小，到我們高三競賽的時候，班裡只剩10多個人了。
在整個學習過程中，我覺得最重要的就是要重視抓基礎，理解概念。剛剛開始的時候，我根本沒有接觸過高中化學，對各個部分的內容連個基本概念都沒有。在學習期間，也沒有注意准確掌握這些概念，對各個定律定理也只是知道它的內容，不能充分理解其含義和適用范圍。這就使我在做題的時候只能照貓畫虎，沒有一個明確的解題思路，老師講一道題目，我就會一道題目。當遇到沒有見過的題型時，只有束手無策。比如在學習化學反應速率和化學平衡這兩塊的時候，我常常把它們搞混，遇到題目根本不知道應該按照哪種類型來入手去做，只會做老師教過的幾個有明確特點的題型，當遇到變一點樣的題目時，就不能按照題意去解題。
後來，我改變了學習策略，先不急於做題，而是狠抓基礎，從根本上理解了什麼是化學平衡，怎樣計算化學反應率，徹底搞懂了這些概念，再做起題目來，就變得得心應手了。
所謂狠抓基礎，就是說對基礎的東西，不但要了解，而且要熟練掌握。吸取了教訓後，我在學化學時，對每一部分知識都非常重視。學知識時，就反復看書，看書時一邊回憶老師講的東西，力爭在開始接受這部分新知識的時候，就建立正確的觀點。在這以後，還要注意復習這一部分，以便加深對這部分知識的理解，建立更深的思想。這樣學完一部分後，再適當的選一些典型的題練習一下，起到檢驗自己這一部分知識學得如何。
在進行上述學習過程的同時，我們要針對化學的特點進行記憶、總結、歸納，尤其在學習化學物質的性質的時候，完全可以以元素化合物知識為基礎，以物質結構理論為指導。比如在學習氮族元素時，可以運用原子結構和元素周期律的理論知識來總結氮族元素的結構和性質的變化規律，從而得出：「氮族元素隨著原子核外電子層數的增加，獲得電子的趨勢漸漸減弱，失去電子的趨勢漸漸加強。」這是它們化學性質遞變的重要依據，也是這些元素「隨著核電荷數的增加，非金屬性逐漸減弱，金屬性質逐漸加強」的主要原因。同時還可以根據氮族元素在周期表中的位置和它們的原子核外電子排布，推斷出氮族元素比同周期的碳族元素的非金屬性強，而比同周期的氧族、鹵族元素的非金屬性弱。這樣我們在理論指導下，加深了對元素化合物知識的理解，使元素化合物的知識從零散的、羅列的、機械的描述變成整體的、系統的、有條理的知識網路。
另外，就像我上文提到的，化學的學習容易混淆，因為知識點多，記憶的東西又雜，化學的專有名稱不但奇奇怪怪，而且看上去長得差不多。所以我剛剛學習的時候，因為突然之間接觸了那麼大量的新知識新名詞，常常張冠李戴。怎樣克服這個難點的呢?我採取的是「類比、聯想、整理」的記憶方法。
簡單來說。類比記憶有以下3種：
1.相似類比法
對於同族元素或者同類化合物，例如同系物，用相似類比法比較它們的通性和各自的特點。例如，在學習鹵族元素時，以氯為代表，先較全面地學習氯及其重要的化合物，然後用相似類比法，將氟、溴、碘的性質跟氯比較，從而掌握鹵族的性質，並能運用原子結構的初步知識來解釋鹵族元素在性質上的異同及其遞變規律。這樣，用一個典型的元素引路，通過相似類比，就能掌握一些結構共性的元素的性質。
2.相反類比法
對於一些元素和化合物的性質，用相反類比的方法掌握和回憶，往往效果更佳。例如碳酸氫鈣的生成是化合反應，碳酸氫鈣轉化為碳酸鈣的反應則是分解反應。又如，水在一個反應中可以作為還原劑(與氟的反應)，在另一個反應中又可以作為氧化劑(與金屬鈉反應)。再如，亞硫酸鈉在一定條件下可以吸收二氧化硫，而在另一個條件下又可以放出二氧化硫等。
3.推理類比法
對於一些元素和化合物的性質以及反應規律，可以用類比推理的方法來分析和掌握。例如金屬鈉能和冷水反應，而鎂條只能和熱水反應，可以推理出鈉金屬性比鎂強。又比如碳酸鎂微溶於水，碳酸鈣不溶於水，可以推理出碳酸鋇也不溶於水等等。
以上說的是類比記憶的幾種方法，下面談談聯想記憶的方法。聯想是學習和記憶化學知識的好方法，運用由此及彼，縱橫聯系的方法可以有效地提高理解和記憶化學知識的能力。聯想能力越強，思路就越開闊，解題時運用的效果也就越好。下面是我以前主要的幾種聯想的思路和方向，跟大家分享一下。
1.從化學實驗的現象去聯想，可以獲得生動和鞏固的記憶。自己把實驗的預備、過程、現象等等自己動手操作的部分做一個記憶和聯想。
2.從物質的分類去聯想，可以沿著無機物和有機物的脈絡，明確有關的化學概念，並能串聯記憶一系列物質的概念。比如：有機裡面的醇醛酸酯，是按照氧化數的從小到大，依次排列的。
3.從反應的條件去聯想，能理解記憶一些容易搞錯的化學方程式。注意反應式子中的條件，比如什麼時候是加熱，什麼時候是點燃，都要加以區分。
4.從反應原理去聯想，能理解記憶一些容易搞錯的化學方程式。
5.從基本反應規律去聯想，能有效記憶，又能理清楚概念。
6.從物質的特性去聯想，可以由幾個典型化學反應記憶一類化學反應。
7.從典型的化工生產過程去聯想，可以組合記憶一系列化學方程式。
8.從物質的結構去聯想，可以理解記憶單質及其化合物的一系列性質。
除了學會聯想記憶，我們還要把知識進行整理，並且探索和找到規律，做到學習的時候事半功倍。因此將學過的化學知識進行系統整理，可以揭示化學知識間的內在聯想，探索其中的規律。例如，在初中學過核外電子排布的初步知識以後，可以把電荷數為1到18的18種元素做如下的分布排列，來探索其中的規律。
⑺ 以化學中鐵元素為第一人稱的五百字的作文
鐵是一種化學元素，它的化學符號是Fe，原子序數是26，是最常用的金屬。它是過渡金屬的一種，是地殼含量第二高的金屬元素。
鐵族元素是指元素周期表中第4周期的部分元素，包括：Ti、V、Cr、Mn、Fe、Co、Ni 7種元素，屬過渡族元素。在寶石學中對寶石的顏色有重要的影響。它們具有相似的原子結構，在自然界中有相近的存在形式和遷移、沉澱的物理化學條件，而d層電子數的差異又往往導致這組元素在地質作用過程中產生分異，該組元素具有的變價特點也使其對環境的反映非常靈敏，因而可以利用鐵族元素特徵探討地質作用過程。其中，鐵族元素的豐度、存在形式、鐵族元素之間的相關關系、鐵族元素與其它元素之間的相關關系等地球化學參數可以提供重要的成因信息。
⑻ 幫幫忙啊 寫一篇學習化學有感的作文 初三的 400--500字 拜託啦！！！
化學是一門研究物質結構、組成、性質以及變化規律的學科。生活中處處有化學，世界專利發明中，有20％與化學有關；發達國家從事研究與開發的科技人員中，化學與化工專家佔一半左右；它是我們中考所要考的，學好它很難，但又很簡單。
學化學首先要了解化學，培養對化學的樂趣，當你產生了樂趣之後，學化學便不再是一件難事。化學一門建立在實驗基礎上的學科，所以我們經常能在化學課上接觸到許多有趣的實驗，但化學的美妙並不僅僅如此。如果你真正的陷進化學中去了，你會情不自禁地運用化學的思維方式。但化學不會缺少熱情，當你有了這種對化學的熱情，當使用化學成為習慣，把化學不只定位在學習上，而是生活上。那時你一定會發現化學是那麼有趣。
在有了興趣之後，還要有方法。我覺得學化學很簡單，首先要把該背的全背了，在背好之後就要多做題目，做題目關鍵的是要掌握技巧，掌握一種做題方法比做一百道題更有用，對於不會的要多問。
我學化學已有一年時間了，在學了化學後覺得自己很渺小，不知道的東西實在太多了，不過化學確實是一門有趣的學科，不知道你有沒有這種感受。
⑼ 作文以第一人稱來寫
那是在一個星期五的晚上,月亮照著大地.我和弟弟在院子里看著天空中的晚景.突然,我想起了一件事情,於是,我就對弟弟說：「弟弟,今天晚上月光這么明亮,我們出去放風箏吧!」弟弟說：「好呀!姐姐,雖然沒有人在晚上放風箏,我們可以來一個創新嘛!」我和弟弟連忙走進屋子去拿出了風箏.
我們兩個人,拿著風箏來到空曠的地里.那裡剛剛平整,沒有樹木,沒有電線桿,是一處放風箏的好地方.來到那裡,我拿著線軸,弟弟舉著風箏.開始放了,我大聲說：「放!」弟弟就把風箏往天空中送.我拿著線軸舉過頭頂往前疾跑.我一邊跑,一邊放線,風箏很快被我放上了天空.風箏越飛越高,我和弟弟都開心地笑了.可是,好景不長,風箏不知道怎麼搞的掛在了地邊的一棵大樹上.「這可怎麼辦?」弟弟著急地說.我也沒有什麼辦法.我們兩個人就像熱鍋上的螞蟻急得團團轉.這時,我想起了老師在課堂上說過的話：「不管遇到什麼事情,都不要緊張,要冷靜,要沉著,這樣才能夠想出解決的方法來.」對,啊,有了.我把風箏的線給扯斷,然後,隨風往上送線.好,一陣風吹過,風箏從樹上掉了下來.我急忙走過去撿起風箏.在月光下,我看到風箏沒有破.我立刻將風箏上的斷線接到線軸上.然後,我又拿著風箏跑了起來.很快,風箏又給我放了上去.
⑽ 以第一人稱寫關於人於自然的作文500字
「呼啦啦，呼啦啦，呼啦呼啦叻，我是清澈的小河啊……」小河一邊奔跑一邊唱著歌兒。「嘿，小河兄弟，幫我把大家召集在青青草原開會」大象會長在那叫道，「森林出大事了！」小河聽了，點了點頭，然後，快馬加鞭的到了青青森林。
這時，動物們都處在祥和之中。「臭猴子，你給我站住，別跑」兔子生氣的說。猴毛拿著菲菲兔的蛋糕說：「我就不。」菲菲兔的臉都氣紅了。再看那蜜蜂熊正在那裡准備著今天的中餐：有蜂蜜、蛋糕、青草汁、還有可口的水果……看著讓人口水「飛流直下三千尺」啊！看天上：一個蝴蝶風箏和小鳥風箏線打結了，笨笨熊和花花鹿著急死了「笨笨熊你往左邊一點啊」花花鹿急著說「唉唉，不好了」話音剛落，兩只風箏線「噼叭」一聲斷了，「你看吧，笨笨熊你啊，太笨了」花花鹿一臉埋怨的說。笨笨熊半天才反映過來，低聲的說道：「這個怎麼能全怪我呢？你自己也有錯啊……」「你在那咕嚕咕嚕說些什麼呢？快走啦去吃中飯了」花花鹿在遠處招手說道。笨笨熊一聽到有東西吃了，說了一句：看我的『輕功水上漂』」然後，像風一樣從山頂滾了下去……花花鹿見了，捂住肚子滾到了地上大笑起來：原來，這就是你的絕學『輕功水上漂』啊，哈哈哈哈哈哈……」這時，美美貓采著蘑菇回來了，「嗨，我回來啦！」大家已經歸位了「你們怎麼沒等我這個最佳女主角就開始了，真是的」美美貓生氣的說。「是你自己來晚了，大小姐」笨笨熊嘟著嘴說，「你個配角，走一邊去」美美貓不屑地說。「好了好了，別爭了，快開吃吧」蜜蜂熊說道。這時，小河過來了，「嘿，動物們。」「河大哥」動物們異口同聲的說道。「有什麼事嗎？」「嘟嘟象會長召集大家去青青草原開會，我還有事，就先走了」小河說完就走了。大家心裡都很好奇：今天又不是什麼重要的日子，為什麼大象會長會開緊急會議呢？
大家帶著無限的好奇來到了青青森林。一來到青青森林大家就發現青青森林與平常不同了：參天大樹都變成了一條條的「小矮凳」，花花草草都沒了蹤影，這里的小河們也變成了「黑人」，地上也都是一些「陷阱」，這里的動物居民也都「遷徙」了，這到底是怎麼了？菲菲兔見了大哭起來：「嗚嗚嗚……我以前最喜歡來青青森林來玩了，還有花花草草來陪我，我還在大樹爺爺的懷抱下休息、睡覺。可是現在它們都不見了，嗚嗚嗚……」平時驕傲自滿的美美貓也嘆著氣說：「平時我都是在這里辦演唱會，跟大叔爺爺和花兒們說我的『怪事』可是現在呢？」