高三如何復習化學

『壹』 ★高考如何復習化學★

你跟我當時的情況一樣，今天，一個非常偶然的機會，看到了當年化學老師的照片，不禁又想起那段時光。
當時我的化學非常差，比你還差，屬於很少上60的那一類，但我不氣餒，因為我中考時化學幾近滿分的，也因為都說化學是最能拿分的，我卻差得很遠，有一次我考個四、五十分，有個人卻考了149，我怎一個暈字了得。
新來的化學老師，是個中年人，看講題的樣子，水平很高，但當老師的，不是用來讓人看的，而是要確實受用的。我當時經常去問他問題，他也算是有問必答的。我只記得最後一次去問他題時的情景，好像是問到化學劑量方面的問題，，，最後給我一句水喝多了也有毒，我無語。然後又勸我還是再准備一年，就是復讀，我也沒說什麼，只是再也沒有問過他問題。
毫無疑問，後面的路要靠自己來走了。
一是靠自己，二是靠我的一個親密夥伴（我畢竟還有不懂的問題，就問他）。
高三下半年，化學卷子如雪花般地飄落下來，我僅挑了極少的一部分做了，比如說偏重某一大類的綜合卷和一些歷年真題。餘下的時間我只做了兩件事，這也是我的全部經驗。
一是過書本，是那種徹徹底底，不漏一絲疑問的過。包括課本內的習題，都會做好幾遍。我當時自己做了一個筆記本，第一遍做記錄，留出一些空白的地方，隨後幾遍再把心得加上去。我過了四遍的書本，也許有人會說這樣做很笨，但我說不笨，首先是自己不笨，我的物理總是班裡第一的，其次是方法不笨，只要你真正去做了，你也相信你自己了，當書一遍遍地過著，你會發現自己的知識結構越來越清晰了，特別是你對化學不再有了那種陌生感，反而有種就在手中的親切感。
二是做了一本習題集，是那種先是講解知識重點，和典型例題，後是習題，當時是「金鑰匙」系列的，現在的好書應該更多了。這一本習題集，我過了三遍。
在時間安排上，無論怎樣，我每天都要學習化學。
在心態上，我注重最後一次。因為我的學習並沒有獲得「立竿見影」的成績，總體游盪在七、八十分，偶有上百的時候。
我記得高考考化學時，我的心情特放鬆，因為沒人知道我為它付出了多少。
112分！在考後對答案時，我已經感覺到了。
我認為人生中最美的感覺，是自己做了自己都佩服自己的事，這算是一例，祝你成功。

『貳』 高三怎麼更好的復習化學

我的經驗是：
什麼神器都沒有錯題本管用；任你作遍5.3，王後雄，如果錯了的還錯，寫過的還沒有吃透，那麼就是在浪費時間。
沒有什麼適合的，看你的水平如何，王後雄適合初學者，基礎差的；5.3幾乎都是高考題，適合基礎扎實，該背的已經滾瓜亂熟的；輕巧奪冠和那一套《高中化學知識》的小書適合一流的學生，都是些難題，高考的難處。
錯題本是考前你唯一的復習工具，別的工具書都讓你找不到重點，唯有錯題本，才可以非常針對你的缺點與錯誤。注意一點，錯題本不是「錯題」本，你寫對了的，但是費了很多腦筋的題目也要寫進去；考試之前就看他就好，當然前提所有方程式你都會，很多我原來的同學問我問題，我發現他們連方程式都不會背，那什麼都不用說了，沒必要。
高中的題海戰術永遠是最有用的，但是不改錯的題海戰術就是浪費青春，注意所謂改錯並不是改這一道錯誤，而是吃透一類問題，否則你永遠不會提高。
說點具體的問題，如果你是選擇題出問題多，無疑你去看書就好了，練習冊距離你還比較遠；當然如果是選擇的最後一題當我沒說。如果是第一二道筆答題，那麼你去背方程式，一定有問題，我並不是質疑你會不會背，而是背的不熟練，基礎不熟練背的就不用想了。如果流程題不會，那麼只有錯題本能夠幫助你，高考所有流程題，我自己總結的就12類，都會了這小20分就拿的穩穩地，推斷題不會別強求，那是最後一步，如果是別的題帶著的簡單推斷你不會，那就看書，這沒有別的方法。
我高考化學98分，錯了一小空，高三5年高考題做了5遍（所有省區），錯題本整整4個練習本，高三最重要的是別懶，學習沒有捷徑不是一句空話，錯題本很累很累，不好堅持但一定要堅持，加油！
隨便多說一句，你如果特別糾結的話不妨問問你的化學老師，他了解你的水平，一定要聽老師的話，雖然他會有很多廢話，但是讓你做得沒有無用功，你感覺會的並不一定你真的會了，而是沒遇到難題，另外難題別怕，就是幾個簡單的知識點組成的，你剛剛高三，對知識網路還感觸不深，等到了高三下學期，你腦子裡面什麼時候達到說一個知識，立刻知道可能會出什麼題型你就基本差不多了，一切建立在你努力的基礎上。我高一也很差，玩了一年，高二高三幾乎沒有1點以前睡過......
沒別的意思，告訴你該如何做，堅持1個月就會有成效。

『叄』 高三化學差生如何復習

把課本好好看一遍，真的，課本很有用的，你要是把課本看透了，成績立馬上去一大截，好好看，看仔細
這是我以前的經驗

『肆』 高考化學怎麼復習

面臨高考，考生在復習化學時，要在有限的時間內，再認真看看課本，理解課內知識，系統地梳理化學基礎知識，強化對化學主要知識的深度理解。 注重對化學基本知識的系統掌握

化學復習應結合考試說明，根據教材，全面地梳理化學基本知識，使之系統化、結構化、網路化

中學化學知識主要有化學基本概念、化學基本理論、元素化合物知識、有機化學知識、化學實驗、化學計算等。高考中化學基本概念、基本理論占的比重較大，應重點掌握物質的量濃度、阿伏加德羅常數、「四同」概念、各種式(電子式、結構簡式、離子方程式等)、化學反應類型等化學基本概念以及物質結構理論、化學反應原理、化學反應速率與化學平衡、電離平衡與鹽類水解等化學基本理論。元素化合物知識所佔的比重在提高，復習整理時，應把握兩點：一是「結構——性質——用途——存在與制備」的主線，二是抓住常見的元素C、N、S、Cl、Na、Mg、Al、Fe的單質與化合物。有機化學知識應關注代表物，拓展相互轉化，落實各類有機物之間關系，再將反應類型、反應原理、反應條件、有機實驗等知識穿插其中，形成立體的知識結構網路。化學實驗復習應從儀器、葯品選擇、溶液配製、儀器連接、基本操作，常見物質的制備等方面進行系統整理。化學計算主要是有關化學式以及化學方程式的計算，盡管難度在降低，計算量有所減少，但常用的邏輯推理法、守恆法、差量法、極值法等應掌握。

要注意把握高考要求的層次性。如軌道表示式只要求能看懂就行，而鍵線式盡管課本上出現不多，但考試中要能理解。

注重對重點知識的深度理解

應注重對重點知識透徹理解。注意從知識的不同理解角度出發、從核心知識發生、發展過程出發、從學科思想方法或解題策略角度出發強化對重點知識的深度理解。

如酸式鹽與鹼的反應，既要掌握這類反應的一般思維方法(定「1」法——不過量的物質設為1mol)，又要把握其外延(鹽中陽離子與鹼中陽離子不同)與內涵(反應的本質)，不能片面理解；阿伏加德羅定律不能只限於對定律本身(即三同和一同)的理解，還要從影響氣體體積的微觀因素來理解，最好還能從氣態方程PV＝nRT的角度去理解並導出其重要的推論；化學平衡移動原理是從大量實驗事實中總結提煉出來的，它對單一條件改變的一切平衡體系都適用，這是該原理使用的前提和范圍，通過v正和v逆的關系變化判斷平衡移動方向的微觀理解是重點，平衡移動的結果只能減弱這種改變則是該原理理解的難點，而將此原理順利遷移到弱電解質的電離平衡是相當重要的；化學實驗設計與評價應結合課本中幾個典型的實驗如酸鹼中和測定、硫酸銅晶體結晶水含量測定，從目的、原理、儀器與葯品、操作步驟、數據記錄與處理、結論與誤差分析等環節下功夫，以目的為統領、發散原理、根據實驗條件設計並優選實施方案。

與此同時，對教材中重要的元素和物質、化學概念和理論，應加強其發展的過程的了解，並注意總結規律性的知識，以收到復習迎考的更好效果。

『伍』 高三化學差怎麼復習

不要著急，即使是到了高三也還有機會補救的。我是剛剛畢業的高三學生，以前我的化學也不是很好，當時只是想著應該多做題目，但是其實這樣是不正確的。
我個人認為，化學不像物理那麼難學，其實先要我們回到課本，把課本上的東西都搞清楚（也就是基礎知識）。然後再趕重點的記憶，比如化學方程式，化學實驗等等。其中化學實驗是最最重要的，有人甚至說，要想化學拿高分，化學實驗一定要復習到位。
化學主要要記住一些實驗現象及原理，從根本上理解一切。
希望你不要著急，慢慢來，一步一個腳印，把老師講的都聽懂。作業都跟蹤練習，相信你的化學成績一定會上來的。

『陸』 高三怎樣復習化學和物理

還是我來說好所吧，我是剛剛經歷過高考的學生，化學和物理也不不是很好，不過高考是還可以，不管怎麼說咱也是進了重點，所以請你相信我
我記得高三你們復習的材料都是成塊的，我的意思是說，都是把以前學習的小部分的知識歸納到一起的，所以對於化學，我個人的看法是死記硬背的東西還是比較多的，再相應的配合部分習題就可以了，所以我認為你需要做的就是從今天開始就每天安排固定的時間，成塊的，系統的背書上的知識點。至於你說哪一節基礎重要，要我說都重要，但是每一章都有他的核心知識，這個你如果以前學的不是很好問問你的同學老師。是都回告訴你的，我本來是想推薦本習題，但既然你在學校學習，我相信你門學校的習題就一頂是最好的，你只要跟住老師就可以了。化學的問題只要你有恆心。絕對不是問題
下面說說物理，只個問題就比較困難了，因為物理強調思維還是比較多的，如果你願意，我建議你多和老師談談，但是物理在高考中是有必考題的，就是一頂會出的題，例如說電，磁。等等 等你門模擬是你會發現幾乎沒套題題型都差不多，一頂要多和老師交流
雖然說你成績不很好，但既然你提問，我就知道你一頂是一個有進取心的學生，也感覺的了高考的危機，所以我才會說這么多。希望你加油，學習貴在堅持，你堅持了幾個月一後就是彩虹

『柒』 高三化學怎麼學好

1、正確的學習方法
化學雖然是理科的課程，但是有很多東西還是需要記憶的，所以高三學生在學習化學的時候，不能全靠做題，也要花時間去背。
2、良好的學習習慣
不僅僅是化學，學習高三的其他課程也要有良好的學習習慣。在上課之前把老師要講的內容自己先看看試著理解一下，也就是做好課前預習；上課之前把要用的東西都准備好，不用的都拿下去，桌面整理干凈一些，找東西方便不浪費時間，而且桌面上也不會有其他東西吸引自己的注意力。
3、上課認真聽
高三化學成績不好的同學大多都是上課不仔細聽，下課自己也學不懂，然後就不了了之。要知道每天最多的學習時間都是課堂，而且學習要有老師講解才能學懂，如果上課效率不高的話那化學成績也就很難提高了。
4、錯題本
整理錯題本是一個自我完善的過程，把自己學習過程中犯過錯的地方都整理一下，然後多看看自己的錯誤，加以改正，盡力做到不犯第二次，這樣一來學習上的小毛病都得到了改正，學習效率就大大提高了。
不過高三學生時間緊迫，把每道題都整理出來會浪費時間，所以小編建議只要把常犯的錯誤、重點的問題整理一下就可以。其他的問題標記一下，抽出時間去復習。
5、注重實驗
化學這門學科對於實驗的考察還是比較多的，所以同學們在學習的時候，一定要注意化學實驗的學習。掌握實驗的原理、過程、結果、以及實驗所需器材的作用等。

『捌』 高三復習，對於化學基礎很差的學生該怎麼辦

化學是一門很深奧的課程.數學就是化學的基礎,化學還比數學高一個等級.化學一般就是記一下方程式,還有各個實驗所發出來的什麼反應等等.我個人是很喜歡化學,但是化學成績不是怎麼好.然後,這幾天尋找到了一個不錯的學習初中化學的方法.想要分享給正在為怎麼學好初中化學煩惱的同學們,希望這個方法可以對大家有用吧!

化學元素周期表

第四步,要把化學培養成自己的興趣.

化學是一門主要做實驗的學科,所以我們都需要細心地觀察老師的演示是怎麼做的,然後我們再進行重復實驗.實驗是一個很好的實踐基礎.所以.有些人應該很喜歡實驗吧,比如說我,我就很喜歡做實驗,所以以我就比較喜歡化學這門功課.不喜歡化學的呢,可能是因為太難了,你要學會用心地去做實驗,這樣才能把它培養成為你的興趣.

以上就是關於怎麼學好初中化學的一些方法技巧,其實化學這門學科並不難,它就是以實驗為中心的,只要你學會了實驗,後邊兒的什麼反應你都會記住的.

『玖』 高三化學如何復習

化學科考試旨在測試考生以下三個方面：一是考生對中學化學基礎知識、基本技能的掌握情況；二是考生應具有的觀察能力、實驗能力、思維能力和自學能力；三是考生初步運用化學視角，去觀察生活、生產和社會中的各類化學問題的能力。考生要注重將這三方面與復習備考緊密結合起來，真正做到將知識內容的復習轉化為切切實實的解題能力的加強和考試成績的提升。

高三化學復習過程一般分三輪進行。第一輪按章節復習，時間從前一年的9月初到第二年的2月底，完成必修內容和規定的選修內容的復習，其中實驗的復習融入到各章節的內容中去；第二輪主要進行專題復習，同時進行相應的專項訓練，時間從3月初到5月初；第三輪主要進行高考適應性模擬測試和課本回歸復習，兩者穿插進行，一個月左右的時間。下面談談各輪復習的方法和策略。

一、立足課本，強化基礎知識，一輪復習夯實雙基
高考備考是一項系統工程，第一輪復習主要是夯實基礎、抓好雙基，科學構建化學學科知識結構。為此，復習中要注意以下幾點：

1.研究《考試說明》，把准考試方向
《考試說明》是高考命題的科學依據，是高三化學整個復習過程中師生應時刻遵守的綱領，是高考復習的指揮棒，它明確地傳達出「考試目標」、「考試范圍」、「命題指導思想」、「題型比例」、「題目難易比例」和「組卷原則」等重要信息。認真研究《考試說明》，把准高考的「脈」，了解命題趨向和要求，明確復習要點，必然會提高復習的針對性和復習的效率。隨著教材內容的不斷變化和地方性教材的逐漸出現，一綱多本的現象日益普遍，因而只有認真研讀《考試說明》，熟悉考查范圍，才能避免因超綱復習而枉費時間和精力，從而增強復習的針對性。研究《考試說明》要注意研究它的變化，特別注意新增的內容。

2.立足課本，落實細節
第一輪的目的是鞏固基礎，也是復習的重點。高考試題萬變不離其宗，其命題點還是從課本知識點、能力考查點衍生而來的。在學完整個高中化學課的內容之後，按照先必修後選修的順序，認真閱讀、梳理教材，夯實教材中的基礎知識、基本技能、基本方法和基本題型。注重教材章、節之間知識的內在聯系、規律的揭示，形成知識結構和網路。如元素及其化合物知識，內容多、涉及面廣，復習時應以元素的性質遞變規律作為知識主線，以化學基本理論作為知識網路，理解、掌握相關內容，形成相應的知識結構和網路。
一輪復習要突出重點、掃除盲點、加強弱點。要走出「越基礎的東西越易出錯」的怪圈，除了思想上要予以高度重視外，還要對作業、考試中出現的差錯，及時反思、及時糾正；對「事故易發地帶」有意識地加以強化訓練。每一次練習或考試後，要對差錯做出詳盡的分析，找出錯誤原因。

3.科學訓練，提高效率
一進入高三，資料會堆積如山，如果整天沉溺於題海，做大量的題目卻不求甚解，這樣反而會造成「消化不良」。因此，科學訓練是十分重要的。
①習題要精選。雖然我們手中的復習資料及練習題都很多，但是不能被這些資料所束縛，對習題應該有所取捨，選題要注意基礎性、典型性、針對性、綜合性。要在教師的指導下，選一本好的參考書，供整理知識、練習使用。要把它真正弄通弄透，徹底消化。精選近幾年化學高考題也是很好的訓練方法。要針對自己的實際，逐步提高難度。
②復習要同步。每天都要根據老師的要求，完成一定量的同步練習，不要一邊做題一邊對答案，應把一節或一單元做完再對答案，然後聽老師講解，這樣效率最高。
③做題要多思。如該題考查的意圖是什麼，涉及的知識點有哪些，解題的關鍵是什麼，還有哪些解法。對典型習題、代表性習題更要多下工夫，力求做到答一題會一類，明一知百，練一題習一法，訓練自己的思維。因此復習中要做到：1)不斷總結解題方法，形成科學的思維習慣；2)學會將新問題還原為已知化學原理的思維方法，新舊搭橋，實現遷移；3)學會將一個復雜的問題分解成幾個簡單問題來解決，化綜為單，分層得分；4)學會建立解題的思維模型；5)不斷加強想像能力，強化發散思維，由一個問題到一類問題，由一個知識點到一個知識串；6)加強變式訓練，變條件、變角度、變方法，打破定勢思維。
④錯題要糾錯。每一次練習或考試後，要對差錯做出詳盡的分析，找出錯誤的根源，到底是概念不清、原理不明造成的，還是非知識性的失誤。對出現的差錯要記錄，每隔一段時間都要進行一次總結，看看哪些毛病已「痊癒」，哪些「頑症」尚未根除，哪些是新犯的「毛病」，從而不斷消除化學復習中的失分點，增加得分點。
⑤測試要定時。自己做測試卷時，一定要定時，同時要合理分配答題時間，以提高解題速度，看題要准，審題要細，盡量減少錯看、漏看，養成好的做題風格，向規范化要分數。

二、專題復習，構建知識網路，二輪復習能力升級

第二輪復習是通過專題復習使知識系統化、網路化，以適應高考試題由「知識立意」到「能力立意」的轉變，使自己的化學學科綜合素質得到提升。因此，如果說第一輪復習是「平面」結構的話，第二復習則是「立體」結構。那麼，如何提高二輪復習的質量呢？

1.專題復習，構建知識網路
二輪復習的主要任務就是搞好專題復習，構建知識網路。化學知識具有「繁、雜、散」的特點，考生對此存在「易懂、難記、用不好」等問題，因此在復習中應特別注意知識的系統性和規律性，注重掌握知識間的內在聯系和存在的規律，形成知識網路。如在復習元素化合物知識時，可以通過抓點、連線、建網，加強復習的系統性。
抓點是從具體代表物入手，掌握其結構、性質、製法和用途。其中物質的性質是核心，包括物理性質和化學性質兩個方面：物理性質可按色、態、味、水溶性、密度、熔沸點及特性來劃分；化學性質可按與非金屬、金屬、水、酸(或酸性氧化物)、鹼(或鹼性氧化物)、鹽等反應來劃分。在注意共性的同時還應特別關注特性：例如硝酸具有酸的通性，但在與金屬的反應中還表現出特性——強氧化性，即與活潑金屬反應不產生氫氣、與鐵發生鈍化、與不活潑金屬也可發生反應等；需存放在棕色試劑瓶中並置於陰暗處保存，則又反映出了硝酸具有不穩定性的特點。
連線是將同一元素不同價態的代表物連成一條線，即以元素價態變化為主線，這樣在主線中該元素的各種價態及對應代表物的關系就會十分清晰。
建網是通過對知識的橫向、縱向的梳理將頭腦中的元素化合物知識條理化、網路化，形成系統的知識體系。如有機化學復習中，要重點把握幾組關系：①有機物間的衍變關系；②取代關系；③氧化還原關系；④消去加成關系；⑤結合重組關系等。通過這一過程進一步加深對物質間聯系的認識與理解，為綜合應用奠定基礎。
二輪復習的方法是以構建學科主幹知識網路為中心的復習方法，是一種以不變應萬變的基本方法。從知識層面上講，學科知識是有內在的、緊密聯系的，將這種聯系形成網路，便於知識在頭腦中的激活和提取；從能力層面上講，知識的整理、歸納是提高分析綜合能力的重要途徑。

2.重視實驗，提高探究性能力
每年高考題中實驗題都佔有很大的比重，是考查考生能力的重要題型。實驗試題有利於對考生的理解能力、推理能力、獲取知識能力、分析綜合能力、創新能力、記憶能力、語言表達能力等多種能力進行考查，從更深層次看，實驗試題還能對考生的科學精神、科學素養進行有效的測試。在二輪復習中，一定要給實驗復習留有足夠的時間和空間，不能讓實驗復習匆匆走過場，必要時可以以實驗為主線來帶動其他知識塊的復習。
①緊扣課本，深挖實驗材料內涵
高考化學實驗題大多源於教材，實驗方案的「根」都植於教材中。教材是根本，是每一位師生都有的「資料」，出自教材的實驗對考生具有公平性，因而越來越受到命題者的青睞。
回顧近幾年高考實驗題，可以發現，要麼是幾個基本實驗的組合或基本實驗與操作的組合，要麼是探究性實驗的設計與評價。因此，可以預測，2011年的高考化學實驗命題，仍是課本實驗的巧妙組合，以及探究性實驗的原理、操作與評價，並將進一步強化實驗探究能力的考查力度。

②注意開放性實驗，提高探究能力
開放性試題的特點是解題的條件和所要求的結論都比較抽象，具有很大的不確定性，開放程度高，思維空間大，靈活性強。
從近年高考化學實驗題來看，最為典型的命題思路是通過提供開放性實驗情境，包括給出多餘的實驗條件、不限定實驗條件、不限定實驗方法等。由於不同條件的組合或選擇，不同考生視角和思維方式的差異，就會得到不同的實驗過程和結論，從而考查了考生的思維水平和實驗能力。新課標倡導探究性學習，因此，探究性實驗題必然成為命題的熱點。這類問題的一般思路是：發現問題→提出假設→設計實驗方案→選擇儀器葯品→進行實驗驗證→記錄實驗現象和數據→歸納分析得出結論。

3.研究考題，把握高考的脈搏
分析近兩年來的高考試題，總的變化規律是變中求穩、變中求新，並且命題將會逐步與課程改革接軌，開放性和學科內綜合是化學學科高考命題的一個重要特點。第Ⅰ卷選擇題以考查基本概念和基礎理論知識為主，涉及物質結構、元素周期律、氣體摩爾體積、阿伏加德羅常數、電解原理、物質的量、離子反應、電離平衡、有機物結構與性質的關系、溶液中離子的電荷守恆等，試題也都是常規試題，考生大都比較熟悉，而且難易適中。第Ⅱ卷非選擇題一般包括：實驗題、雙基題(如弱電解質的電離、化學平衡、原子結構、周期律等)、元素化合物題(如框圖推斷或填空題等)。在二輪復習中，對這幾種題型的特點、考查方式、考查角度、考查重點、能力層次要求要做細心的研究。

4.關注重點和熱點知識，增加時間、精力投入
分析近兩年實施新課標省份的化學學科的試題，可以發現：氧化還原反應、阿伏加德羅常數、化學平衡常數、物質結構與元素周期律、離子反應與電化學等仍然是高考命題的重點。對這類重點、熱點知識，必須增加時間、精力投入，將基本理論理解透徹、應用熟練。

5.加強反思，提高學習效率
反思的內容可以是方方面面的，如命題者有什麼意圖？題目設計的巧妙處何在？此題的關鍵何在？題目有何規律？是否可推廣成一類題型？此題為什麼這樣做？做題過程中暴露了哪些弱點？這個問題改變設問角度，還會變成什麼樣的題目？另外，可以對一道典型習題反思，可以對一套試卷反思，也可以對學習環節反思。通過反思，提高學習效率；通過反思，把問題的前因後果想清楚，從而對知識的認識更加清晰，更加有條理。反思是發現的源泉，是訓練思維、優化思維品質的極好方法，也是一種積極的思維活動和探索行為。
6.規范答卷，減少無謂的失分
縱觀多年的高考試卷，不難發現，答題不規范是學生失分的主要原因之一。從考生的失分情況分析，有相當數量的考生因為「低級錯誤」而失分，主要表現在化學基本用語不規范、語言表達能力差等。這都是由於平時學習要求不嚴格，基礎訓練落實不到位所造成的。
強化審題：一是強化審題的態度，看完題再做題；二是強化審題的方法，抓重點詞、標重點字、理解題意後再做題；三是抓審題的能力，從大量信息中概括出重點信息、關鍵信息。
因此備考要從細節入手，強化規范意識，養成嚴謹仔細的學習態度和習慣，提高運用化學用語的准確性，克服答非所問的現象，盡可能減少因答題不規范造成的失分。

三、實戰演練，模擬高考，三輪過後滿懷信心迎勝利
三輪復習是高考沖刺階段，主要完成以下三個任務：
(1)實戰演練。至少進行三次，通過模擬練習，處理好速度與正確率的關系，研究在限定時間內如何做對；處理好速度與規范書寫的關系，研究在限定時間內如何做得更好；做好考後分析，檢查試題是否會做，思路是否最佳，是否失分，為什麼失分。有些試題不會做，查找不會做的原因，力爭將非智力因素造成的丟分降到最低。
(2)回扣復習。回扣復習一般從三個方面進行：①回扣課本，②回扣錯題集，③回扣高考試題，防止基礎知識失分。
(3)調整心態。調整情緒、調整生物鍾。心平氣和，消除煩躁，以最佳狀態迎接高考。

『拾』 高三化學怎麼復習

一、要做到溫故而知新。對於復習過的知識，同學們要經常回頭復習基礎知識，大約3天要看一遍筆記，不用記下來，看的次數多了自然記下來了。舉個例子，一個陌生人，只盯著他看一會，一天兩天你能記住他，可一個月後，半年後，再相遇，基本上沒什麼印象了。知識也這樣，如果你不經常回頭看看，半年後高考，像新面孔一樣。可是你的爸爸媽媽就不一樣了，你每天都能看到他們，雖然每天不會盯著看，但不管什麼時候、過多長時間你都能一眼認出他們。道理很簡單：因為你每天都在看！知識也一樣，如果幾天看一次，這樣考試時就不會出現方程式不熟、物質什麼顏色不知道、什麼物質是沉澱不知道、物質的檢驗不會。光覺得見過，而不會做題，落實不到卷面上，得不到分數。特別是寒假，時間較長，除了休息、做模擬題，更要注意多看基礎知識。
二、做適量的題目。只有做一定的題目，你才會見識各種各樣的題型，正所謂見多識廣。通過經常看筆記，基礎知識記熟了，那下一步就是做適量的題目。要想把學到的基礎知識充分應用，就需要一定的題目來練習。但選擇資料的時候要注意符合自己的才是最好的，學習基本功好一點的建議選本難度大點的，學習基本功差一點的建議選本難度小一點的。資料選擇好了就把復習過去的都做一遍，特別注意
把基礎知識都填一填，這常常是很多學生忽略的地方，也是他們在高考時失利的一個重要因素。不要光做題，只有基礎熟了，題目才會在更短的時間里做完、做好，收到事半功倍的效果。做題時一定要把不會的劃出來，想辦法解決，高三了，不能再漏掉任何一個知識點，最好找個本子把它整理下來，注意一定要搞明白哦！過幾天再看一遍看看還會嗎，自己是不是真的掌握下來了？注意做題過程中要給自己限定時間，也就是把每一次練習都當做考試來對待。這樣真正考試時你也就不會緊張了。另外做題時，切忌做一個題對一個答案，那樣會形成依賴的心裡，不會的也要最後再看答案。
三、做好總結。高三過半，應該好好對前一段時間的復習做個總結總結。比如，剛考過的試卷，做對的題目看看還有沒有不完全理解的嗎；做錯的題目看看錯的原因到底是什麼，不會、沒審清題目要求、基礎知識不知道，這些問題要抓緊時間解決，高三時間很緊，任務重，很容易遺忘。不管怎麼樣不能拖到下周，那樣會越積越多，時間長了你會變得越來越沒信心了。所以一定要對症下葯，基礎知識不知道的就多看看，不會的就得多問問老師，把它弄懂，不要放過任何一個知識點。所謂：知己知彼，百戰不殆，高考不一定考哪一個知識點。只有準備充分了，才會讓自己立於不敗之地。
四、平衡心態。不到最後一刻決不放棄，整個高三枯燥，乏味，比的是耐心、毅力，做到這兩點你就贏了。當然每個人的學習方法不同，每個人找到適合自己的方法最為重要。