如何學好高中化學必修一

㈠ 高中化學必修一摩爾為什麼這么難，到底怎麼才能學好

一摩爾是物質的量的單位(mol)，意思就是原子或者是分子個數為一阿伏伽德羅常數個(NA)=6.02x10的23次方個稱為一摩爾。當然一般反應中按照摩爾質量（M）和質量(m)去算物質的量（n），公式就是n=m
/
M，摩爾質量（g/mol）可以在元素周期表中找到，一般前20號元素大多是其原子序數的2倍（氫是1g/mol個別例外）。所以計算它很簡單，重在理解！

㈡ 怎樣學好高中化學

1、你必須把課本上的知識背下來。化學是文科性質非常濃的理科。記憶力在化學上的作用最明顯。不去記，註定考試不及格！因為化學與英語類似，有的甚至沒法去問為什麼。有不少知識能知其然，無法探究其所以然，只能記住。甚至不少老師都贊同化學與英語的相似性。說「化學就是第二門外語」，化學的分子式相當於英語單詞，化學方程式就是英語句子，而每一少化學計算題，就是英語的一道閱讀理解。事實確實是這樣，化學成績優秀者，必定是准確記住了學過的每一種物質的典型的物理、化學性質並能順利寫出相應的化學方程式，理解並記住了常用的解題方法和基本的實驗操作。而成績一直徘徊在六七十分，甚至為及格而發愁的「差生」，則肯定在記的方面出了問題。但是，只靠記，也是難以及格！因為化學畢竟是理科，有些知識如果理解了，是沒有必要刻意地死記硬背的。有些知識如果不理解，簡直沒法記住。就算你記下來了，稍微給你變一變，換換數據，你還是不會。

2、找一個本子，專門記錄自己不會的，以備平時重點復習和考試前強化記憶。只用問你一個問題：明天就要考化學了，今天你還想再復習一下化學，你復習什麼？對了，只用看一下你的不本本即可。正所謂：「考場一分鍾，平時十年功！」「處處留心皆學問。」「好記性不如爛筆頭。」考前復習，當然是要復習平時自己易錯的知識點和沒有弄清楚的地方，而這些都應當在你的小本本才是！

3、把平時做過的題，分類做記號。以備考試前選擇地再看一眼要重視前車之鑒，，防止「一錯再錯」，與「小本本」的作用相同。只是不用再抄寫一遍，節約時間，多做一些其它的題。

4、及時總結。有的同學不知道怎麼總結，其實你明白了就很簡單，比如氧氣這一節，我們可以大致按氧氣的物理性質、氧氣的實驗室室製法、氧氣的化學性質、氧氣的用途等方面進行總結。以後，每個氣體都按這個模式。這樣，每天都總結，記憶的效果就好。知識點就記得牢固。

要養成好的做題習慣

我們不能只講一些什麼復習呀、聽講呀、做作業呀­­­­­……等大道理，而對化學沒有學好的「差生」我們要特別指出的是他這一科成績差的根本原因是什麼？是常用的幾個公式、概念沒記住，還是很重要的幾個基本解題方法不能熟練應用，或者是初中的一些重要知識沒有理解透徹等等。有一個地方弄不懂，就可能造成學習上的困難，有幾個弄不清楚，就可能淪為「差生」的行列。找准之後，先把關鍵的知識補上，即自己找到相應的知識，自己鑽研，不明白的多問老師。這時，為了給學生以信心，老師的教學要做相應的配合，如：知道這幾個「差生」把某幾個知識點補上了，就適時地針對這幾個知識點來一次簡單的階段性測試，讓他們也嘗嘗及格和高分的喜悅。暗暗地、一步一步地證明他們已經跟上了老師的教學進度。正所謂「失敗是成功之母」，成功的喜悅比失敗的教訓更能激勵「差生」的進步。同時在輔導時一定要強調做題習慣的培養。實踐證明，「差生」做不好計算型化學題的原因除了相關的知識點掌握的不牢固外，最致命的缺點是做題習慣不正確，不知道怎樣把已知的條件進行轉化。如：以物質的質量為中心進行計算，把題目中的已知條件盡可能都轉化成物質的質量，然後再找和未知的聯系，最後設未知數、列方程。這些最基本的做題習慣，幾乎所有的「差生」都沒有掌握。

在課堂上要多表現

教師說好課是講好課的前提，同樣，對於學習成績較差的學生，鼓勵他們說題，是短期內提高成績的最好方法。這一招不只是對「差生」有益，幾乎對所有學生有益，「差生」的考試成績之所以差，大多是不會思考，面對一個題不知從何下手，有時雖然能寫兩步，但最終還是想偏了，結果得不到分，等考試後，老師一講，他們大都有頓悟感，「噢！原來是這樣！」但大都是停留在這一聲感嘆上，以為聽懂了，就是會了。其實，你馬上讓他說一說解題思路，說一說化學方程式的書寫，他可能立馬就說不完全。隔幾天考試時，再把這道題拿來讓他做，他又是「似曾相識」，卻又做不出來，這就是「差生」的「一錯再錯」現象。「說題」的最大功效是把學生的思維充分展示出來，把缺點也暴露出來，老師可以有的放矢地進行當場輔導，輔導這一個，受益的是全班學生。在課堂上說題，一個人說題其他人也能從中吸取教訓或開拓思維。若是連續提問，比一比看誰說的更有條理，看誰說的更簡練，還有一種競賽的氣氛。畢竟，這是從學生角度的思維，若是正確的，則更容易接受；若不正確，可以當場糾正，解決一大部分學生的思維障礙。剛開始時，「差生」可能會用「不會」為理由逃避「說題」，這時老師一定不能讓他坐下來，否則他永遠也無法走出「差生」陰影籠罩，會的也不自信了。這時可以換一種方式：就題目回答問題，老師當場引導他把題目中最關鍵的部分回答出來，把一個題目分解成多個小問題，讓他一一回答，同時要求其他學生做評判（這樣對已經會了的同學來說也提出了更高的要求：做裁判，即使會了也會有興趣聽下去的）。如：題目中要求計算的是物質的量濃度，就啟發他說出物質的量濃度的定義，再問題中關於溶質的物質的量和溶液體積的敘述，然後再逐步引導他說出來。這樣做可能會多浪費一些課堂時間，但是換來的是「差生」的勇氣和走出自卑的喜悅，還是值得的。全國特級教師、教育家魏書生之所以成功，恐怕有一半是得益於此，雖然他沒有明確提出「說題」這個名詞，但他的確是做了類似的工作。在「差生」的轉化上做出了令人不可思議的成績。

要求學生准備一個「小本本」，記下自己不會的知識點，解題方法，和「頓悟」到的「一句話知識」。

俗話說「好記性不如爛筆頭」，很多知識是必須記在紙上再看一遍才能理解和掌握的，這是減少「一錯再錯」的最有效的方法，正所謂「不動筆墨不讀書」。這時我想到了考試作弊成功者的竊喜。其實會作弊也是一種能力---姑且稱之為「作弊能力」，作弊為正人君子所不恥，但推敲一下考試作弊的手法也可以給我們的學習帶來一些啟示：估計考試要考這一點而又不會，抄下來，帶入考場，如果有，則抄……。而我們的「差生」呢？他甚至不知道某一些知識點是必考的，會不會也不清楚，你問哪裡不會？他隨口答到「都不會！」這是典型的逃避現實的回答----越自卑越封閉，越封閉越落後，越落後越自卑，這是一個可怕的惡性循環。這時教師要耐心地，特別要和藹可親地啟發學生怎樣把不會的記下來，記在「小本本」上。「都不會」的也沒關系，從現在開始，一點一點地積累，先挑常用的記。這時，我們可以明確地告訴學生：把「記」定位在「作弊」上，就好比明天要考這一點，你把它弄清楚了，記下來，以備考試前復習一下。這里要強調一點：是「記」下來而不是「抄」。有同學說：「我好多都不會」，於是把課本上的、資料上的相關知識從頭到尾抄了很多，其實還不如去復印一份更好！這里所說的「記」，可以分為兩類六種：

第一類是在學習或復習課本知識和相關輔導材料時遇到的，包括四種情況：

①記下你自己認為重要的和你認為容易忘的知識點。這一點因人而異。同一節內容，因為認知水平不同，需要記的內容就不同，但是大多人符合「英雄所見略同」的規律。在正常情況下，學生的認識與出題人的認識是相同的，即學生認為重要的（學生的認識往往從老師那裡來的），就是考試要考的。因為考試考的是重點，並且不迴避常見題和做過的題。這正是有些人作弊成功的一個原因。作弊是可恥的，我們不屑為之，但是從作弊中我們可以提取一種「作弊學習法 」還是值得我們仔細研究的。作弊者明知不會，卻不學，想不勞而獲得高分，為考試紀律不容；「作弊學習法」要求我們找到不會的，記下來請教別人，把它學會。考試前再看一眼，不是作弊卻與作弊者有異曲同工之效。

②記下頓悟到的知識（大多是「一句話知識」）。有時，我們一直對某一問題比較模糊，相關的題目總是理不清思路。直到有一天看到或聽到關於這一方面的某一句論述後，感到豁然開朗，不由得脫口而出：「原來是這樣啊！」這時，一這要及時將這一句話和相關問題記下來，這是學習產生質的飛躍的重要時機。就好象作家、音樂家、科學家的靈感一樣，當靈感閃現的時候，一定要它捕捉到，迅速記下來。若不抓緊記下來，則頓悟到的知識會很快與你擦肩而過。白白錯過了一次提高成績的大好機會。下一次的這種頓悟，還不知道什麼時候才會再次出現。這就好比玩游戲時，飄來一個「炸彈」，吃下去以後，火力猛增，才能順利闖過這一關。若讓「炸彈」 飄走，可能無論如何這一關也闖不過去。有時老師就某個問題的講角解打了個比喻，可能就是你闖關的「炸彈」，一定要及時記在「小本本」上。

③記下規律性知識。如：元素周期表的元素性質的變化規律，金屬活動性順序等等。這是記的重點，即使會了，也要整理一下。這是各類考試的熱點。

④記下特殊的知識。可以說，考試一半是考規律，一半是考規律中的特例。規律好記，但特例容易忘。如：氟與水反應、氫氟酸的性質、非金屬之間的形成的離子化合物、氫氧化鈣的溶解度等等。一定要特別注意。

第二類是在做題中總結出的知識（大多是做題的經驗和教訓），包括兩種情況：

記下多次做錯的題型和相關的知識點。由於先入為主的影響，第一次做錯了的題，後來便一而再、再而三地錯，雖然不是相同的題，但是題型一樣，相關的知識和方法也一樣。這是最致命的錯誤。這些題目可能分散在好章里，復習時一定要把它們挑出來，記在「小本本」上的一個地方。這些題目就是從不同的側面來考察某個知識點的。把這些題目集中起來，就是對這一知識點的最全面的復習。如果不記下來，今天碰到一個，明天又碰到一個，不清楚。這樣就會造成一個假象，即：自己很多題都不會做，逐漸自信心就沒有了，學習便開始退步。集中起來一對比，你會發現，錯了這么多題，原因卻只有一個，「一錯再錯」現象是學生中存在的普遍現象，預防一錯再錯的最有效的方法就是考試前看一下自己曾多次錯過的題，相當於考試前有人給你提個醒。但是，如果平時做題和復習沒有把這些題記下來，考試前也就沒有什麼可提醒的。自己哪些地方容易錯，也不知道。這就是「差生」這所以差的最根本的原因。學的不明不白，考試稀里糊塗。成績當然就不理想。當然這時的記，可以採取另外的形式：不抄題，記題目的所在。原來曾經流行過「錯題集」，要求把錯了的題 目全抄下來。實際上，典型的「錯題集」只適用於學習比較好的學生，對於「差生」來說，很難做好。因為需要抄在錯題目上的題目太多了。這時可以不抄題，只記下題目在哪裡，相關的答案在哪裡就可以了。如：課本P38-6表示：課本上38頁的第六題自己做錯了。

記下經過請教別人才會的題的詳細解題過程和注意事項。大量的調查結果顯示：優秀學生之所以能在各種考試中保持較好的成績，一個關鍵的原因是他把不會的知識真正問清楚了，真正內化為自己的知識了。這是為什麼要強調「真正」兩個字呢？因為我們的「差生」也問了，也耐心地聽老師講了，也聽懂了。但是僅僅滿足於聽懂了，沒有把聽懂了的知識再寫出來，內化為自己的知識，就急急忙忙地去做下一道題或干其它事了。幾天後考試又遇到了這樣的題 ，下筆寫和時候，才發現寫不完整，重蹈了「一錯再錯」的覆轍了。若是問壺之後，馬上寫下來，發現問題繼續問，就不會出現後悔莫及的事了。正所謂「行百步而半九十」。就差一個「寫下來」卻道出了與「差生」的丁點區別，天壤之別！

以上是我教學過程中的一些經驗與體會，每一外都在教學中實踐過。結果證明，「差生」之所以差，「優生」之所以優，關鍵是學習習慣和方法上的差與優。「差生」要轉化為「優生」，關鍵要轉變學習習慣，掌握最有效的學習方法。學無定法，卻也不是無法。「差生」是當局者迷，作為旁觀者清的老師，有責任，也有義務幫助「差生」盡快沖破迷霧，清清楚楚學習，明明白白考試，昂起頭來做一個優秀學生。這大概也是老師最快慰的事情。

一些建議

1、對學習問題保持一種積極的和進取的態度。

2、迅速地開始學習。

3、一旦開始學習就要認真地干。要將機械記憶含量大的學習材料分成容易掌握的幾個部分，對這些短材料進行經常地學習，以求牢固掌握。

4、帶著學習和記憶的意圖進行學習。

5、建立學習的分目標，把這些目標牢固記在心裡。

6、使學習越有意義越好。

7、想像新學習的概念、術語的意義。

8、把新知識和學過的知識以及將要學習的知識聯系起來。具體的做法是：在做新作業之前，迅速在復習前一課並把下一課的主題瀏覽一遍。

9、在進行深入和細致的學習之前，對新作業做一次迅速初步的概觀。

10、盡力探索新作業的一般模式、全面結構和重要規律。

11、盡力編寫所學內容的提綱，並使用提綱。

12、自行舉出關於一般規律和原理的具體豐富的實例。

13、強調學習的理由和學習的用途（為何目的而學習這些知識）。

14、當需要復習時，把復習分幾次進行。

15、一次復習的時間要長一些，以便充分利用「准備動作期」，但也不要太長，以避免發生疲勞。

16、緊張學習之後，在轉向學習新材料之前給予一段休息時間。

17、第一天預習，第二天精習，第三天復習，這種方式大大優於在一天中三者連續並舉。

18、注意獲取關於學習進步情況的信息。

19、養成內心復習的習慣，學完一段或一節後立即復習它。

20、自己寫提綱。方法是：在預習時成為自己的考察人，並自行確定已經學到了什麼，還需要進一步學習哪些東西。

21、聽課時注意自己是否理解掌握，是否與教師、教材思路一致，提高「元認識能力（類似反饋能力）」，及時發現自己思想方法的不足之處，並調適之。

22、只要可能，就要按一種活動（技能技巧）學會後使用方式來學習這種活動（技能技巧）。

23、對特別重要的內容的學習要超過當時就能回憶起來的學習量（過度學習）。

24、不要單獨依靠復習來學習，復習需要一定的目的，「溫故而知新」。特別是理解性的概念、方法、規律的學習，要力求在第一次學習中就掌握其意義度充分應用。

㈢ 怎樣學好高中化學

高中化學怎麼輔導,高中化學輔導方法

高中化學知識和初中化學知識還是不一樣的,這兩者還有很大的差別,高中學習的難度明顯要大於初中的,高中化學該怎樣輔導?高中化學輔導的方法都有哪些?

化學實驗器材

在一個人嘗試給別人解決一些問題的時候,就是說出了全過程,要是他已經明白了,那最好.高中化學輔導方法也有很多,我也不能全部都給你們說出來.

㈣ 怎麼才能學好高中化學我剛升高一 開學幾個月了 想開始好好學 初中的幾乎不會 求解！！！

第一有自信，相信你在高中能把化學學好。初中化學在關聯，但需適當補一些化學用語類的知識。
第二有準備，理科必修化學，准備讀理工類，那就充分准備。上課要認真，不知要適當做一些筆記，課後去分析是初中問題，則將初中課文再復習，高中的盡量去理解，但不必太深或太廣。
第三學法有改變，高中化學要有適當自學能力，這樣就減少處處被動。主動有必要有興趣去學，肯定能學好。

㈤ 高中化學必修一學習計劃

其實我覺得吧，化學這種東西他就靠練題
我有很多同學化學都是刷題然後很好
因為化學知識點超多
但是那些知識點靠背你是一定記不住的
還容易亂
唯有靠練題，看總結
繼續練題，繼續總結
練題是幫你區分知識點，然後看教材的知識點歸納幫你總結

㈥ 如何學好高中化學

高中化學怎麼輔導,高中化學輔導方法

高中化學知識和初中化學知識還是不一樣的,這兩者還有很大的差別,高中學習的難度明顯要大於初中的,高中化學該怎樣輔導?高中化學輔導的方法都有哪些?

化學實驗器材

在一個人嘗試給別人解決一些問題的時候,就是說出了全過程,要是他已經明白了,那最好.高中化學輔導方法也有很多,我也不能全部都給你們說出來.

㈦ 高一化學必修一 怎麼學好

其實，化學學起來並不難，只要你用心學。首先，你必須對自己有信心，那麼，對於你不懂得問題，你就應具有長征精神，打破沙鍋問到底，這樣，時間長了，自然會學到很多知識。還有，你必須把每節課的重點牢牢把握，在提高自己中逐漸掌握方法，那你就是一個化學高手了，加油。

㈧ 想學好高中化學怎麼學

怎樣學好高中化學？

1. 集中精力聽講，發揮主體作用。在課堂上只有高度集中注意力，才能跟上老師的思路，抓住知識的重點，才利於對知識的理解和吸收。聽課時一定要緊跟老師的思路走，在集中精神聽講的同時，還要發揮個體的主觀能動性。

2. 緊跟老師的思路。不少同學上課時不是埋頭自思，就是忙著做筆記，思想不能與老師保持一致，這是一種不好的聽課方式。聽講是思想必須與老師保持一致，聽老師是用什麼方法和技巧去解題的，聽老師對問題有哪些提問和解釋。只有這樣才能把握住聽課的重點，不脫離老師講課的軌道。

3. 要以理解為主。聽講的目的，就是要聽懂老師講解的內容。有些學生聽講是分不清主次，結果抓了芝麻，丟了西瓜。課堂上聽是主體，想和記是客體。原則上是先聽清楚再思考，思考懂了再記筆記。老師講課一般是面對班上不同層次的學生，所以會把相同的內容採用不同的方式講，這時候就需要學生選擇性的接受。

4. 積極回答問題。老師的提問往往是教材的重難易錯點，需要快速思考，踴躍發言。在其他同學回答問題時，也要集中精力邊聽邊分析正誤，留心不完善的地方。這樣就把課堂由被動接受變為主動參與，學習效率大大提高。

5. 要敢於質疑。上課有不同的想法或難以理解的地方，要在課後提出，及時向老師尋求幫助。另外老師或答案也難免會出錯，時刻保持敢於質疑的習慣，有助於學科素養的提高。

以上內容是一本資料書上專家提到的方法，不僅僅適用於化學，對其他學科也有借鑒作用。這里我就再談談我在學習化學是格外注重的一個內容（本人高三，化學單科全市前十）。

板塊意識。高中化學知識點多，容量大，但內容相對區域化。一般可以分為元素化學（必修1M3M4，元素周期律，必修2M4），結構化學（選修3，必修2M1），物理化學（選修4，必修2M2），有機化學（選修5，必修2M3）四大板塊（必修1M1M2是高中化學的基礎，所以不列出）。其中有機相對獨立，元素是結構的基礎，元素和結構又是物化的基礎，而物化又是高中化學最難的內容。高一高二要做的事，無非就是構建起這四大板塊，高三再來把各個板塊貫徹吃透。

上新課4大步驟其實非常明確，預習上課刷題復習，這是細節問題。細節內容需要你自己掌控，我可以給你提供一個參考。預習時盡量吃透，不理解也不勉強，主要是提出自己有哪些內容不懂上課更有針對性，最好配合少量的練習。上課已經說過了。刷題是理科生必須的，建議挑本課外資料（只要一本，不用做完，只起鞏固作用），刷題數量可以少，但務必要吃透每道題，否則就白做了。復習時先過教材，有筆記看筆記，沒筆記關系也不大，老師往往會補充些書上沒有但要考的內容，建議直接寫書上節約時間。教材看完後也要配合一些練習鞏固知識。

宏觀上把握板塊，微觀上注重細節，那麼越到後期你對化學的學習就越輕松，分數也漲的比較快。

（P.S.如果你現在高一而且准備選理科，一定要把必修一M3M4吃透，教材上沒有但老師補充的一定要全記住，課外的知識老師沒講過的能記多少記多少，這一部分真的非常重要，普通於優生，優生於尖子的差別主要就在這兒了。）

㈨ 如何學好高中必修一得各種課程

我也是高一新生，咱們同類呵呵，

我在找的時候看到了這個帖子，覺得不錯，給你弄來了，希望對你有幫助哦

首先，高中課程是很難的……不是說理解不了，而是從潛意識來說，接受高中課程比接受初中課程要費更多的精力。
樓主有沒有覺得高中難以再熬夜了？有沒有覺得高中記憶力減退？有沒有覺得高中竟然喜歡瞌睡了？
這都是因為接受高中的東西以後，費了很多的精力去接受東西，耗費了太多的精力導致的。
其次，高中拼學習在於長線……基本上不存在短線高手（有一種情況，待會說）。所以，樓主要保持自己高貴的品質。也就是按時完成作業，認真完成作業，這是以後打翻身仗的重要基礎。
再次，高中的關鍵在於信心。由於高中講究長線競爭，所以一個好的精神支柱是很重要的，否則你就會懷疑自己的能力，從而搖擺不定……喪失希望。要樹立一個信念——我能行。哪怕是盲目的也要有。一定要有自信才行，不管考多差。作業做不完？沒關系！做不完算了！我強，誰稀罕！
關鍵在於信心，有了信心之後，用一年時間潛心作題，高二開始翻身。
高一高二要學好文科。語文英語一定要在高三前學好。語文關鍵在於積累。積累字詞，積累素材，背古詩，背詞，看《三國演義》（如果你有時間）。
英語要記單詞。堅持記。
理科跟上……通過作題跟上。
買本好題庫……最好是黃岡的。做。
積累大量資料，參考書，不要擔心錢。
關鍵是題量要跟上。
高二翻身。
適當的時候買本高考第一輪復習的書……如果你有時間的話。當然，還是要堅持做題庫。
高二不用你想怎麼翻身，按照高一那樣做，繼續堅持文科積累……理科月考前1~2個星期開始做理科題……當然如果你一直堅持做作業，做題庫的話就弄兩套卷子做做吧。
數學絕對不要丟！拉分真的很嚇人！數學……只要你參考書夠好，認真做題庫，沒問題的。
然後開始自然選擇……
自然拉分。你很快就上來了。
把心沉下去！不要急！潛心完成作業！認真做題庫！
選擇是在不知不覺中展開的。
最後希望你克服懷舊感……代之以自信。
首先，你必須用最快的速度忘記中考的失敗不要讓它在你心中留下陰影，但所謂前事不忘，後事之師，你必須在忘記它之前總結你為什麼會失敗。你可以想想以前你成績相對比較好的時候你是怎麼學的，中考前又是怎麼學的。我趕肯定，你中考前所復習的知識你大部分都已經忘記了，因為那是填鴨式的，根本學不好的，即使看書是弄懂了，做題時也會忘記的。
我剛剛讀完高一，給你幾句忠告
1 千萬不要放棄任何1門課，我不知道你們高一學幾門，但是不要千萬不要放棄，即使有時會比較累，但累過之後你解題是會比較輕松
2 對於那些連接比較大的科目，如數學中的每一張，或是數學和物理==科目的聯系，這樣你必須把每個環節都弄懂，基礎的一定要會做，難題如果覺得自己沒那個能力可以放棄。學好數學間接就帶動物理，物理就是把數學的東西運用與生活中了，所以高一是，數學是關鍵。
3 對於背的東西一定要盡快背完，我語文這次考很差，就是因為有的課文沒有背出，英語和語文的學習，背是關鍵
4 對於你高二不用學的科目，不用花太多時間，如果都要學，那也沒辦法。
另外，在書上看到幾句考試時的注意點，也順便寫給你，希望給你點幫助
1 難題並不可怕，可怕的是該拿的分沒有拿
2 不管時間多麼緊張，留出10分鍾檢查。
1、最適合你的學習方法最重要。這個真是的可以事倍功半，也可事半功倍啊。。。太重要了。 2、無論如何要自助建立良好的心理承受素質。中國始終是以考為主的教育體系，考場發揮好不好還是最關鍵！ 3、實踐是真理，要多做習題！ 4、要與老師有最及時最好的溝通能力。可以及時能助你解決解不了的題形。。 還有一些是看你自己的客觀環境了。。。都是這樣過來的，說容易也不過三年，說不容易，他卻是影響你的一生。

看你選的是理科還是文科啦，如果是理科你最好學好物理化學特別是物理，力學最後一定會考 ，還有不懂的一定要馬上解決否則你回後悔的，還有數學千萬不要放棄，數學到最後會是拉分的主要科目。如果你是文科生，你最主要就是惡補英語就行，英語最關鍵啦。還有地理，一般都很頭疼地理，但是他到最後卻很有用，別到最後臨時抱佛腳。就這些吧

㈩ 高中化學必修一怎麼學

我和必修二一起講啊~

必修和選修是連在一塊兒的，Bx12對應了Xx345.
必修就講了
1.摩爾這個單位，這個是貫穿高中有機無機，計算非記算，氣液固等等等，是核心，一定要認真，不然化學就絕對搞不好。多做點題，熟悉4個公式，如果搞奧賽就得再加一個氣體壓強公式
2.元素化學，先介紹了金屬性非金屬性，原子構造入門，對應選3，這里要了解，除非搞奧賽費則就別深究，有難度。接著是鹼金屬鹵素2個大頭，化學方程一定要熟，要非常熟。
3.氧化還原。高中最重要的一點，要知道化合價而且運用，方程配平就看這個了
4.有機物。這個不好說，可難可易，但是一點，方程要熟，物理性質要掌握
5.電化學。就是原電池，這個重在理解，理解，出題目來這個會是最難的
6.反應熱，這個是送分，只要注意就不會有岔子。