① 我理科、數學、物理、化學特別不好！怎麼辦啊別人都可以上80-95，為什麼我連及格都難
你是女孩嗎？
一般來說男孩的思維邏輯是比女孩好
因此女孩在學理科時會有很大的困難
但是如果女孩可以通過多發言勤思考使自己的思維得到鍛煉、增加自己的思維就一定可以學得比男生好
如果你是男的出現這樣情況建議轉文吧
如果你是女的話捏
我建議你熬夜吧，雖然效果不一定對每個人都有效，但是女生的邏輯思維畢竟不強，只能靠死記了
② 高考化學考80分難嗎
考上80的標准？
1.選擇題絕對不能錯，一題6分，這是真的輸不起的，一個大題也就9-12分，但是寫一個選擇題的時間比大題要少很多，千萬不能追求快而輕視選擇題。
2.大題里，選修題爭取10次有8次以上的滿分，我寫的是有機，套路都一樣，寫多了就慣了，一般都是滿分。其他大題的基本題目比如寫電化學方程式、效率和純度的計算、復雜方程式的配平、蓋斯定律等等這些計算題，幾乎必考！!而且都幾乎一樣的套路，如果你拿不下來，就做一個錯題本，這類型的題目每種找個四五題，練好它，相信你以後對這些都會迎刃而解。
一般把這些做好，並且沒有非智力性失誤(俗稱粗心)，就能跨過80分了，做題時千萬不要追求在難題上死磕，把該拿的分拿到再去追求難的(尤其是理綜考試時間非常緊張)
③ 高中英語和化學要從40分提高到80分需要多久
英語提升我比較有經驗，我從60分提到110分，我整整花了1年左右的時間，開始我買了參考書，專門看和做上面的題，主要是語法，看了語法以後你做該語法的練習題，建議你不要專門去做一個語法的練習，跟著教材上的語法走，比如說高二上冊1單元講不定式，你就把參考書翻高二上1單元，然後記背上面的語法，你覺得背的差不多了以後，就做後面附帶的練習題，主要是選擇，希望你的聽力也不要太差，如果聽力不好，自己去買一本聽力書來練，我這樣堅持了2個月，我基本上就能考及格了
而化學呢比較簡單，我從初中開始化學就比較好，每次都是年紀前幾名，我覺得化學前期主要是練習，後期才是思維，而根據你現在的情況和我自己平時接觸的，我發現化學不好的同學基本上都是概念混淆，知識點不清晰，所以我建議你在高考之前，把高中化學的所有知識點，方程式背牢，但僅僅是背牢也不足夠，剩下的時間，你就拿高考統合復習卷來做，在不斷的做題中，將你所背的知識點全部整合，聯系成一個網路，我想這樣考出來的化學應該不算差吧。
祝你高考成功
④ 高中化學怎樣才可以考到80分。。。
很簡單的，先做大題，然後看距離80分還差多少，再做小題目，一定要掐准80分去做，當做完80分的題目後，就交卷。
建議有時間的情況下，先做完試卷，如果是150分的滿分，就塗掉70分的答案；如果是100分，就塗掉20分。
以上是學霸考80分的方法，請慎用。
⑤ 如何自學化學拿到80分一上（詳細）
化學嘛，個人感覺是所有科目里最好學的，你以後刷題刷多了就知道，出題者的思路也很窄，出來出去就那麼幾招。
下面是個老師教我的鞏固高中化學和我自己用的一些辦法：
翻書，一頁一頁地看，一頁一頁地過，看完書上的話後（其實很多是導語和廢話。。但也要認真看）把方程式都先抄出來
整理方程式，按元素分類，把這類元素的各種主要化合物之間的轉換關系用箭頭標出來，箭頭上寫明要添加的反應物或反應條件
理解原理。化學知識都不難的，只要你肯花時間（比起英語大把的吃時間其實不算什麼），把原理吃透了根本不用怕
拚老命地刷題。刷多了題有些東西都能背下來，比如稀硝酸和銅反應，化學計量數38324很多人都會背，做題的時候超省時間。題目做多了你就會發現規律，比如
題目給熔沸點的表，最後問你怎麼分離，它會很傻X地給什麼分液萃取什麼的，給你熔沸點的表當然是蒸餾，以後碰到什麼給你溶解度的就無腦地寫什麼「蒸發濃
縮，冷卻結晶」（非常常用）。這個後期老師也會安排，你新高二的話可以暫緩
全部手打，暫時就想到這么多，如仍有疑問可繼續追問謝謝
⑥ 高中化學如何快速提高
高中化學學習方法及技巧
准確記憶是前提
初中化學是相對比較簡單的，而高中卻很不一樣了。物質的量、元素周期律、氧化還原反應等等知識理論性強，抽象程度高，這些內容歷來被認為是造成學生分化、學習困難的重點知識，如元素周期律有些比較容易混，氧化還原反應主要是元素升降價容易亂。
准確理解和應用
其實化學考試的題目大部分都是平時做過的類似題型，有些同學在實際應用時，雖然記住了所有的東西，但面對一些新物質的性質仍感束手無策，所以除了會准確記憶，還要懂得准確理解和運用。
化學卷的選擇題要認真做好，分值很大；比較難的算實驗流程題，當遇到新的類型題時，要冷靜思考，內容都有講過的。化學反應機理絕不是只針對一個問題，而是針對一系列本質相近的問題，是可以由此及彼的。如果單憑記憶化學書上少量的化學方程式，少量的物質的性質，缺乏靈活運用規律性的能力，會使自己的化學知識體系各個組成部分缺少橫向聯系，對於它的完善和統一會造成一定的困難，很難從整體上駕馭知識體系。
學會總結歸納知識點
理科學習最重要的兩項是興趣和思維能力。單做練習只是機械地重復同樣的「工作」，效果並不見得會好。經過高一高二階段化學的學習，有些同學覺得個別知識點已學會，而進入復習階段後，很多同學復習課本知識，都是「單線」性，像「小熊掰玉米」，只專注於復習當前課本的內容。其實，高考考場得分，學會僅是一方面，高考化學知識考察點很廣，更注重知識點的運用和總結歸納。
課本的基礎知識點一定要熟練於胸，他在復習課本時，往往是把幾本的內容結合在一起復習，建立一個完整的知識結構。
學會為方程式分類
高考化學實驗題往往也是不少人的失分重點，其實每個實驗都有相同點，只要掌握了實驗題的大致步驟：如何減小誤差、如何提高實驗安全性、實驗所要測量的要素等幾個主要方面，解題時，每個步驟再稍加細心謹慎，分數自然提高不少。
而三年高中化學學下來，光是主要方程式就有300多個，有些化學方程式繁復冗長，對一些同學來說記牢所有的化學方程式是一項艱巨的「工程」。因此，要學會給化學方程式分類，如按照化學反應類型：取代反應、氧化還原反應、加成反應、化合反應、分解反應等，不能靠死記硬背，要學會找出公式的相同點，了解它的類型。
高三如何快速提高化學成績？
1、正確的學習方法
化學雖然是理科的課程，但是有很多東西還是需要記憶的，所以高三學生在學習化學的時候，不能全靠做題，也要花時間去背。
2、良好的學習習慣
不僅僅是化學，學習高三的其他課程也要有良好的學習習慣。在上課之前把老師要講的內容自己先看看試著理解一下，也就是做好課前預習；上課之前把要用的東西都准備好，不用的都拿下去，桌面整理干凈一些，找東西方便不浪費時間，而且桌面上也不會有其他東西吸引自己的注意力。
3、上課認真聽
高三化學成績不好的同學大多都是上課不仔細聽，下課自己也學不懂，然後就不了了之。要知道每天最多的學習時間都是課堂，而且學習要有老師講解才能學懂，如果上課效率不高的話那化學成績也就很難提高了。
4、錯題本
整理錯題本是一個自我完善的過程，把自己學習過程中犯過錯的地方都整理一下，然後多看看自己的錯誤，加以改正，盡力做到不犯第二次，這樣一來學習上的小毛病都得到了改正，學習效率就大大提高了。
不過高三學生時間緊迫，把每道題都整理出來會浪費時間，所以小編建議只要把常犯的錯誤、重點的問題整理一下就可以。其他的問題標記一下，抽出時間去復習。
5、注重實驗
化學這門學科對於實驗的考察還是比較多的，所以同學們在學習的時候，一定要注意化學實驗的學習。掌握實驗的原理、過程、結果、以及實驗所需器材的作用等。
以上就是高三如何快速提高化學成績的備考方法指導，希望考生能夠提高學習達有所成。
【喜歡記得點個贊哦謝謝~】(∩_∩)
⑦ 怎樣學好高中化學，能夠考到80分以上
讀好書興趣關鍵，首先你簡單的會，做多了簡單的多少會有成就感繼而提高難度，只有循序漸進才行的一次性太難不但打擊信心還會浪費時間，而且八十以上並不需要會很多難題，基礎的拿下沒問題，該放棄的放棄，高考總體題形還是相對固定的，到高三做多了你會知道的，記住信心很重要別把80看得很高是的，你行的
⑧ 高中化學如何上90分
呵呵 高考化學的108分含金量不小 基礎顯然是必然 能力也得是必需的
一個月趕上夠嗆 天真 只能看你自己的悟性了
化學想上90還得看你數學物理 能拿到80% 以上的分數嗎
恩 看看自己的綜合成績再給自己一個合理的定位 因為化學不是那麼容易的
需要數學的思維 與物理的嚴謹 不過不用怕啦 畢竟還有九個月 只要努力一定會有提高的
說技巧 對於化學 方程式應定要熟記而且要靈活（我的意思不是僅僅被過了而已 而是要活用 舉一反三 ） 重要的是了解各種物質的性質 氧化還原這里一定要理解透徹 明白清楚 另一個重點是摩爾質量 摩爾體積 概念要明白
難點是 電化學比較難 但只要記住 得失電子的及就好
勒夏特列原理也還可以
高考里 摩爾質量 6分 元素周期表6分 物質結構6分 化學平衡6
化學計算（氧化還原）6 電化學6
這是高考的固定模式 就是這36分的題型示例年不變的
大題題型 物質結構 元素結構 有機推斷 無機推斷 實驗
看題型自己想方法 重點是哪
雖說題型分得很清楚 但還是必須的有一個化學整體的大概念 把各個知識聯系起來 說白了就是看書 不要說書上沒有 只是有你看不到而已
問你幾個問題（全是書上的） 你要能自己不看書 答上來 那你上90 小意思
雙氧水什麼顏色的 什麼狀態(不是問你液態)
三氧化硫 什麼顏色的 狀態
常溫下易升華的物質
水溶液狀態下以分子態存在的強電解質
硫酸的濃度最高達到多少
弗氣 什麼顏色的
哎 自己看書吧 把書看透 化學上100小意思
我也是過來人 幾年都沒看書 還記得呢 那些都是垃圾問題
濃硫酸 是以分子狀態存在的強電解質
碘易生華 S 也易升華(40°c)
F2 是淡綠色的
⑨ 我是一個理科生 但是 物理和化學都不能沖過80分 怎麼辦
高中化學怎麼學
化學是一門嚴密的自然科學，前後聯系十分廣泛。高中化學所學的很多的概念，理論在初中已有初步的框架或輪廓。既使這樣，每年高一同學對化學的學習，仍然感到一下拔高很多，不能適應。筆者根據自己多年的教學經驗和化學學科的特點，總結出「精讀，歸納，巧記，勤練」的學習方法。供同學們參考。
一、精讀
課本是知識的依據，我們對新學的知識必須認真細致、逐字逐句閱讀其概念，掌握其實質和含義，只有把課本讀懂了，才能深刻理解，應用時才能揮灑自如。如：「烴」的定義及其分類中說：「烴」是僅有碳和氫兩種元素組成的一類物質總稱。包含烷烴，烯烴，炔烴，芳香烴等。其中石油和煤的產品絕大多數是各種烴的混合物。由此可知清潔燃料壓縮天然氣（CNG）和液化石油氣（LPG）都是烴類，它們的主要成份都是碳氫化合物。
閱讀時，應邊讀邊想，多聯系老師課堂上所做的實驗，多聯系自己身邊的生活知識，多提問題，對於自己尚不理解的疑難之處應做好記號，及時請教老師和同學。課後精讀課本內容，概念清晰，理論理解透徹，利用短短的時間就輕而易舉地完成作業，這就是「磨刀不誤砍柴工」的道理。
二、歸納
有些同學害怕化學，原因之一就是化學「繁，難，亂」。這時可以用歸納法來解決這些問題。
1、我們可以從知識點出發用知識結構為主線，把所學化學知識歸納起來。如研究鹵素知識點結構可知其教學順序：結構→性質→用途→製法→存在→保存等。可得⑴結構的規律性：最外層電子數，核外電子層數，原子半徑等。⑵性質的規律性：由最外層電子數為7，可推知單質的氧化性較強，得電子後形成離子還原性較弱，而其它含有鹵素（正價）的化合物大多數都有較強的氧化性等等。
2、依據物質的特點，把所學過的一類物質歸納起來，如離子化合物與共價化合物，可以歸納出學過的原子晶體有金剛石，單晶硅，碳化硅等。
3、根據典型的習題可歸納出常用解題方法，如高一化學的物質守恆計算、混合物計算等等。
三、巧記
1、理解記憶
理解的知識記憶得長久,且便於應用。如「物質的量」我們必須理解它是七個基本物理量之一，它的單位是摩爾，就是按照阿佛加德羅常數這個計數標准來定義的。即某系統中所含基本微粒的多少倍，該系統中物質的量就是多少摩爾。
2、歸納記憶
把知識按照一定的規律進行聯想、組合或分塊，可增強枯燥記憶的興趣和效果。如常見易液化氣體有HF，NH3，Cl2，CO2等；通入過量CO2氣體仍有渾濁現象的有Na2SiO3溶液，NaAlO2溶液，C6H5ONa溶液，NaCO3飽和溶液等。
3、比較記憶
對容易混淆、相互干擾的知識，通過比較可分清異同，防止干擾，掌握實質。如同位素、同素異形體、同系物、同分異構體四種相似概念，都可以通過比較，使理解加深，記憶牢固。
4、歌訣記憶
對一些需要記憶又無規律的化學知識，可編成通俗、生動的歌訣，提高記憶興趣和效果。如把過濾實驗操作概括成「一貼、二低、三靠」，六個字包括了整個操作過程和注意事項。還有常見化合價、酸、鹼、鹽的溶解性等都可以編成歌訣。
四、勤練
練習是理解消化鞏固課堂知識的重要途徑，練習要有目的性，不要單純為解題而練，更不能搞題海戰術，課後的練習是為課堂中所講知識服務的，練前應回憶課堂的知識要點。分析某一習題時，要考慮用該課堂的哪些知識要點，哪些是課堂知識的補充、延伸和發展，哪些是與舊知識一起綜合運用。練習後還要想一想哪些知識尚未應用於練習中，但還需要掌握。通過練習，把所學過的知識在頭腦中再現，實現真真學會學懂。
怎樣學好物理
物理這門自然科學課程比較比較難學，靠死記硬背是學不會的，一字不差地背下來，出個題目還是照樣不會作。物理課初中、高中、大學各講一遍，初中定性的東西多，高中定量的東西多。在高中理科各科目中，物理科是相對較難學習的一科，學過高中物理的大部分同學，特別是物理成績中差等的同學，總有這樣的疑問：上課聽得懂，聽得清，就是在課下做題時不會。這是個普遍的問題，值得物理教師和同學們認真研究。下面就高中物理的學習方法，淺談一些自己的看法，以便對同學們的學習有所幫助。
一、端正學習態度
首先分析一下上面同學們提出的普遍問題，即為什麼上課聽得懂，而課下不會做？我作為學理科的教師有這樣的切身感受：比如讀某一篇文學作品，文章中對自然景色的描寫，對人物心裡活動的描寫，都寫得令人叫絕，而自己也知道是如此，但若讓自己提起筆來寫，未必或者說就不能寫出人家的水平來。聽別人說話，看別人文章，聽懂看懂絕對沒有問題，但要自己寫出來變成自己的東西就不那麼容易了。又比如小孩會說的東西，要讓他寫出來，就必須經過反復寫的練習才能達到那一步。因而要由聽懂變成會做，就要在聽懂的基礎上，多多練習，方能掌握其中的規律和奧妙，真正變成自己的東西，這也正是學習高中物理應該下功夫的地方。
要想學好物理，第一條就要好好學習，就是要敢於吃苦，就是要珍惜時間，就是要不屈不撓地去學習。樹立信心，堅信自己能夠學好任何課程，堅信能量的轉化和守恆定律，堅信有幾分付出，就應當有幾分收獲。關於這一條，請看以下三條語錄：
我決不相信，任何先天的或後天的才能，可以無需堅定的長期苦乾的品質而得到成功的。--狄更斯（英國文學家）
有的人能夠遠遠超過其他人，其主要原因與其說是天才，不如說他有專心致志堅持學習和不達目的決不罷休的頑強精神。 --道爾頓（英國化學家）
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而最令人後悔的就是時間。 --高爾基（蘇聯文學家）
功夫如何下，在學習過程中應該達到哪些具體要求，應該注意哪些問題，下面我們分幾個層次來具體分析。
二、要注意學習上的八個環節：制定計劃→課前預習→專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結→課外學習。這里最重要的是：專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結，這五個環節。在以上八個環節中，存在著不少的學習方法，下面就針對物理的特點，針對就如何學好物理，這一問題提出幾點具體的學習方法。
（一）三個基本。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。關於基本概念，舉一個例子。比如說速率。它有兩個意思：一是表示速度的大小；二是表示路程與時間的比值（如在勻速圓周運動中），而速度是位移與時間的比值（指在勻速直線運動中）。關於基本規律，比如說平均速度的計算公式有兩個經常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式，適用於任何情況，後者是導出式，只適用於做勻變速直線運動的情況。再說一下基本方法，比如說研究中學問題是常採用的整體法和隔離法，就是一個典型的相輔形成的方法。最後再談一個問題，屬於三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。如，沿著電場線的方向電勢降低；同一根繩上張力相等；加速度為零時速度最大；洛侖茲力不做功等等。
（二）獨立做題。要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。
（三）物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。 畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。
（四）上課。上課要認真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等於是完全自學了。入門以後，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。
（五）筆記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課後還要整理筆記，一方面是為了消化好，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的好題本。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以後要經學看，要能做到愛不釋手，終生保存。
（六）學習資料。學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今後閱讀，作記號可以節省不少時間。
（七）時間。時間是寶貴的，沒有了時間就什麼也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。比方說，可以利用回憶的學習方法以節省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課一節一節地回憶，這樣重復地再學一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。
（八）向別人學習。要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行學術上的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。
（九）知識結構。要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。
（十）數學。物理的計算要依靠數學，對學物理來說數學太重要了。沒有數學這個計算工具物理學是步難行的。大學里物理系的數學課與物理課是並重的。要學好數學，利用好數學這個強有力的工具。
（十一）體育活動。健康的身體是學習好的保證，旺盛的精力是學習高效率的保證。要經常參加體育活動，要會一種、二種鍛煉身體的方法，要終生參加體育活動，不能間斷，僅由興趣出發三天打魚兩天曬網地搞體育活動，對身體不會有太大好處。要自覺地有意識地去鍛煉身體。要保證充足的睡眠，不能以減少睡覺的時間去增加學習的時間，這種辦法不可取。不能以透支健康為代價去換取一點好成績，不能動不動就講所謂沖刺、拼搏，學習也要講究規律性，也就是說總是努力，不搞突擊。
三、注意自學能力的培養
記憶：在高中物理的學習中，應熟記基本概念，規律和一些最基本的結論，即所謂我們常提起的最基礎的知識。同學們往往忽視這些基本概念的記憶，認為學習物理不用死記硬背這些文字性的東西，其結果在高三總復習中提問同學物理概念，能准確地說出來的同學很少，即使是補習班的同學也幾乎如此。我不敢絕對說物理概念背不完整對你某一次考試或某一階段的學習造成多大的影響，但可以肯定地說，這對你對物理問題的理解，對你整個物理系統知識的形成都有內在的不良影響，說不準哪一次考試的哪一道題就因為你概念不準而失分。因此，學習語文需要熟記名言警句、學習數學必須記憶基本公式，學習物理也必須熟記基本概念和規律，這是學好物理科的最先要條件，是學好物理的最基本要求，沒有這一步，下面的學習無從談起。
積累：是學習物理過程中記憶後的工作。在記憶的基礎上，不斷搜集來自課本和參考資料上的許多有關物理知識的相關信息，這些信息有的來自一題，有的來自一道題的一個插圖，也可能來自一小段閱讀材料等等。在搜集整理過程中，要善於將不同知識點分析歸類，在整理過程中，找出相同點，也找出不同點，以便於記憶。積累過程是記憶和遺忘相互斗爭的過程，但是要通過反復記憶使知識更全面、更系統，使公式、定理、定律的聯系更加緊密，這樣才能達到積累的目的，絕不能象狗熊掰棒子式的重復勞動，不加思考地機械記憶，其結果只能使記憶的比遺忘的還多。
綜合：物理知識是分章分節的，物理考綱能要求之內容也是一塊一塊的，它們既相互聯系，又相互區別，所以在物理學習過程中要不斷進行小綜合，等高三年級知識學完後再進行系統大綜合。這個過程對同學們能力要求較高，章節內容互相聯系，不同章節之間可以互相類比，真正將前後知識融會貫通，連為一體，這樣就逐漸從綜合中找到知識的聯系，同時也找到了學習物理知識的興趣。
提高：有了前面知識的記憶和積累，再進行認真綜合，就能在解題能力上有所提高。所謂提高能力，說白了就是提高解題、分析問題的能力，針對一題目，首先要看是什麼問題--力學，熱學，電磁學、光學還是原子物理，然後再明確研究對象，結合題目中所給條件，應用相關物理概念，規律，也可用一些物理一級，二級結論，才能順利求得結果。可以想像，如果物理基本概念不明確，題目中既給的條件或隱含的條件看不出來，或解題既用的公式不對或該用一、二級結論，而用了原始公式，都會使解題的速度和正確性受到影響，考試中得出高分就成了空話。提高首先是解決問題熟練，然後是解法靈活，而後在解題方法上有所創新。這裡麵包括對同一題的多解，能從多解中選中一種最簡單的方法；還包括多題一解，一種方法去順利解決多個類似的題目。真正做到靈巧運用，信手拈來的程度。
綜上所術，學習物理大致有六個層次，即首先聽懂，而後記住，練習會用，漸逐熟練，熟能生巧，有所創新，從基礎知識最初目標，最終達到學習物理的最高境界。
在物理學習過程中，依照從簡單到復雜的認知過程，對照學習的六個層次，逐漸發現自己所在的位置及水平，找出自己的不足，進而確定自己改進和努力方向。高中階段的學習是為大學學習做准備的，對同學們自學能力提出了更高的要求，以上所述的物理學習的基本過程--記憶，積累，綜合，提高就是對自己自學能力的培養過程，學會了學習方法，對物理科有了興趣，掌握了物理這門實驗學科與實際結合比較緊密的特點，經過自己艱苦的努力，定會把高中物理學好。
以上粗淺地談了一些學習方法，更具體地、更有效的學習方法需要自己在學習過程中不斷摸索、總結，別人的方法也要通過自己去檢驗才能變為自己的東西。
⑩ 高中數學和化學怎麼補快高考了，怎麼辦我希望高考數學能考80，化學能考60,我希望我該怎麼做啊
同學，我是12年的山東理科考生。你現在顯然是有點著急，但千萬別慌呀。
首先你應該理順一下，我們的高考都去考哪些內容？都有那些知識點是必須要掌握的？
那麼，我想你現在應該是一輪復習，所以關鍵是要梳理那些最基本的知識點，我覺得像你這種情況，最起碼要趕快先解決知識點上的疑惑，若在知識點上還有不確定的問題趕緊上老師辦公室去問清楚呀！千萬不能得過且過，無論是一輪還是二輪，以基礎知識點為核心，才是最重要的。
然後解決這些之後，你應該想辦法建立自己的知識網路，是考點系統化，能夠在睡覺的時候，想一想高中三年理科都主要講了哪些內容？能不能用一個樹來表示出來，用腦子羅列出來！
還有就是平時老師講過的習題千萬不要講過就丟掉，一定要問清楚後整理在筆記本上，而且筆記本不是用來擺著的，而是用來給自己鞏固解題思想的工具，要常看，而且要邊看邊總結。
並且我個人建議你自己要形成獨立思考的習慣，能不能把課堂中的只是消化其實也關鍵取決於你自己的思考過程，不要一遇到不會的題目就問別人，一定要在經過自己的思考努力後，實在不行了，再請教別人。
最後就是，學習理科一定要戒驕戒躁，要有一種寵辱不驚的心態，要學會扎實，一步一步的往千走，一定要咬著牙堅持下來呀！