如何正確看待化學

⑴ 剛上大學怎樣理解化學的重要性和意義並熱愛它呢

我也是學化學得，畢業一年了！剛進大學嘛，想喜歡化學還不簡單，實驗室里的東西我想你應該沒辦法拒絕，化學實驗室是一個很有吸引力的地方，每次做實驗都非常興奮！而且各種實驗現象都是非常有意思，生活中很多的現象可以在實驗室了解他的原理！以後還可以做做小實驗給朋友看看，別人會覺得你很偉大哦！

⑵ 物理系的同學們是如何看待化學理論的

化學理論相對於物理理論更注重歸納，而非演繹．但無論是歸納科學還是演繹科學都是科學．稍微了解一些物理學史的人都知道，物理學在早期也是歸納科學，開普勒三定律完全是基於第谷的觀測數據＂找規律＂得來的。

開普勒的工作不屬於物理學嗎？開普勒的歸納沒有價值嗎？說化學研究基本上＂靠瞎猜＂，其實物理學研究很大程度上大抵也是如此的．只不過寫在課本上的內容已經高度凝練，比較干凈而已。

由於化學的歸納特性，導致化學的很多理論無法從第一性原理導出．這有點像張睿同學所說：＂化學的理論是一種妥協＂．但妥協的根本原因，在我看來，是物理學的無能：物理學家們雖然有量子力學，但面對具有宏觀數量粒子的系統卻無能為力，甚至連三體問題物理學家們不能精確求解。

化學正是彌補了物理學的這一缺陷，使人們跳出了物理學的理想模型，面對真實的自然世界．從這個角度說，理論化學本身就比理論物理學困難得多．也正是因為化學難化學家們才需要各種歸納，各種近似。

如果批評化學的這些特性，問出＂要不要把化學理論改造的講理一些＂這樣的問題，是不是因為不了解化學這門學科及其定位而顯得本末倒置了？

當然，任何事情都過猶不及，化學說到底還是一門科學，不是古代的煉金術，我之前的論述想要強調的是：化學中的很多基本原理不能從第一性原理導出．並非說化學不需要邏輯演繹。

⑶ 如何看待化學與生活的關系論文

在我們的生活中，幾乎處處都有化學的影子。首先，我們人活著，就離不開化學。舉最簡單的例子，人們吃飯、喝水，從食物進入試管、胃部，到被胃酸消化，被毛細血管吸收，到最後的殘渣被排出體外，每一個過程都少不了要發生化學反應。再說飲食。人們吃糧食是因為糧食有營養，而營養從何而來？植物接受陽光照射，然後經過光合作用，水分和無機鹽便成了澱粉儲藏於糧食中。而在今天，糧食從地里種出就少不了營養液和肥料。各種氮肥、磷肥、鉀肥和復合肥料的使用，使糧食的產量和質量都提高了。在蟲害季節，農葯也必不可少。加上人們醫病的葯品，這些都是化學為人類帶來的利處。生活中的一些小常識也和化學緊密相連。例如吃水果可以解酒。這是因為，水果里含有機酸，而酒里的主要成分是乙醇，有機酸能與乙醇相互作用而形成酯類物質從而達到解酒的目的。還有，打開碳酸飲料的瓶子會有氣泡冒出。原因是，人們在制汽水時常用小蘇打（碳酸氫鈉）和檸檬酸配製，當把小蘇打與檸檬酸混溶於水中後它們之間發生反應，生成二氧化碳氣體，而瓶子已塞緊，二氧化碳被迫呆在水中，當瓶塞打開後，外面壓力小了，二氧化碳氣體便從水中逸出，形成氣泡翻騰的景象。

⑷ 化學怎樣理解

化學是一門中心科學
化學是一門中心科學，化學與生命、材料等八大朝陽科學有非常密切的聯系，產生了許多重要的交叉學科，但化學作為中心學科的形象反而被其交叉學科的巨大成就所埋沒。
1.化學是一門承上啟下的中心科學。科學可按照它的研究對象由簡單到復雜的程度分為上游、中游和下游。數學、物理學是上游，化學是中游，生命、材料、環境等朝陽科學是下游。上游科學研究的對象比較簡單，但研究的深度很深。下游科學的研究對象比較復雜，除了用本門科學的方法以外，如果借用上游科學的理論和方法，往往可收事半功倍之效。化學是中心科學，是從上游到下游的必經之地，永遠不會像有些人估計的那樣將要在物理學與生物學的夾縫中逐漸消亡。
2.化學又是一門社會迫切需要的中心科學，與我們的衣、食、住（建材、傢具）、行（汽車、道路）都有非常緊密的聯系。我國高分子化學家胡亞東教授最近發表文章指出：高分子化學的發展使我們的生活基本被高分子產品所包圍。化學又為前述六大技術提供了必需的物質基礎。
3.化學是與信息、生命、材料、環境、能源、地球、空間和核科學等八大朝陽科學（sun-rise sciences)都有緊密的聯系、交叉和滲透的中心科學。
化學與八大朝陽科學之間產生了許多重要的交叉學科，但化學家非常謙虛，在交叉學科中放棄冠名權。例如「生物化學」被稱為「分子生物學」，「生物大分子的結構化學」被稱為「結構生物學」，「生物大分子的物理化學」被稱為「生物物理學」，「固體化學」被稱為「凝聚態物理學」，溶液理論、膠體化學被稱為「軟物質物理學」，量子化學被稱為「原子分子物理學」等。
又如人類基因計劃的主要內容之一實際上是基因測序的分析化學和凝膠色層等分離化學，但社會上只知道基因學，看不到化學家在其中有什麼作用。再如分子晶體管、分子晶元、分子馬達、分子導線、分子計算機等都是化學家開始研究的，但開創這方面研究的化學家卻不提出「化學器件學」這一新名詞，而微電子學專家馬上看出這些研究的發展遠景，並稱之為「分子電子學」。
又如化學家合成了巴基球C60，於1996年被授予諾貝爾化學獎，後來化學家又做了大量研究工作，合成了碳納米管。但是許多由這一發明所帶來的研究被人們當作應用物理學或納米科學的貢獻。
內行人知道分子生物學正是生物化學的發展。在這個交叉領域里化學家與生物學家共同奮斗，把科學推向前進。但在中學生或外行看來，「分子生物學」中「化學」一詞消失了，覺得化學的領域越來越小，幾乎要在生物學與物理學的夾縫中消亡。

盡管化學的學習利於學生的綜合培養，或許有些同學或家長對化學的就業還心存猶豫，其實在今天這個社會，化學作為一門中心科學已經滲透到各個領域，從水泥陶瓷、塑料橡膠、合成纖維，一直到醫葯、日用化妝品等都概莫能外。而且具有化學背景的人因為具有很好的學習素養，而受到很多行業的歡迎。我只是舉幾個目前熱點的方向簡單介紹一下。

精細化工：這或許是化學最貼近生活的方面，而且也是很多化學工作者致力的領域。我們日常的牙膏，化妝品，洗衣粉等的研發均屬於這個范圍。很多大型企業，如高露潔，強生，聯合利華，寶潔，歐萊雅，杜邦等都很願意選擇化學專業的同學。這個領域的人才需求量較大，每年都有不少化學專業的同學進入。

生物領域：21世紀是生命科學的時代，很多重大課題都是圍繞生物展開的。然而生命科學的本質是化學，哈福大學化學系教授Whitesides曾說：「如果你想想生物學中所發生的事情，你會發現其中的許多部分非常依賴於化學的發展。」如今的生物已經從宏觀深入到微觀，如何了解在分子層次發生的反應成為我們深入認知生命現象的關鍵，因為化學研究的對象就是分子和化學反應，所以化學在其中是中堅力量。具有良好化學背景的人可以在生物領域游刃有餘。

醫葯領域：在人們健康要求日益提高的今天，開發新的葯物是化學工作者的責任。隨著有機化學的高速發展，人們在合成方面的技術大大提高，已能有效地使合成反應在化學選擇性、區域選擇性和立體選擇性，這些都為新葯物的研究提供了機會。
材料領域：隨著人們對不同材料要求的提高，功能材料的發展將會獲得更多的機遇。這其中，無機、有機或無機復合有機，都有大顯身手的機遇。尤其在制備特定用途的材料過程中，化學更將顯示其強大的合成能力。

環境領域：環境問題是當今世界的一大重要課題，環境監測和控制的人才備受重視，而這其中應用的核心技術則是分析化學。通過各種分析化學的手段（如色譜分離技術）了解環境問題的原因，同時提出解決方案。化學人在這個領域會有更多的發展空間。
希望對你能有所幫助。

⑸ 如何看待化學

結論：化學是地位重要而不可替代的一級學科，它具有一切現代科學所需要具備的特徵。
但是初等教育的格局註定學生難以完備地了解化學的歷史、現狀、研究方法和發展方向。

首先，題主提出的所謂一級一級往上學習而「糾正錯誤」的現象，這是化學初等教育出於無奈而對許多化學結論作出過度簡化的結果。比如先學了牛頓定律再學了相對論，你不能說牛頓定律就在瞎扯，它是在我們日常生活中相對論的正常簡化，具有應用價值。化學的高級結論對「初級結論」也具有這種包含性，但是沒有那麼明顯，但是直接說「錯誤」其實是不妥當的，應該是「不完備的」。對於初高中生，只能先從現象和經驗進行教學，而無法直接從基礎理論開始（量子力學和統計物理），這就是因為現代化學是建立在現代物理學基礎上的。所以初高中化學的一個重點其實還是實驗化學的基礎，但是也不可能給你們講光譜學、質譜學等高級的實驗與分析理論。

其次，有化學黑一直在諷刺化學研究是「奴役勞動力」的偽科學，甚至認為化學應該是合並在物理學下的「二級學科」。第一點其實我也不否認，由於技術限制現在許多化學專業的學生需要進行繁雜的機械操作獲得結果，這是需要改革的地方。關於第二點，其實有挺多可說的。物理學確實是一切自然科學的基礎，但是化學所關注的問題與研究方法的獨特性，使得其必然與物理學相分離。
一方面，化學的理論基礎都是物理學，甚至於化學的最基礎部分就叫做「物理化學」，包括量子化學、化學熱力學和化學動力學。但是另一方面，化學所處理的尺度都在原子以上，看似基礎理論完備的量子力學和統計物理其實還無法直接解釋復雜系統的規律。所以化學家一方面發展了龐大的實驗化學體系來探究化學現象，另一方面也在以物理學方法為工具來對實驗現象進行理論計算與解釋。

此外，化學也是直接應用性很強的學科，這也是化學地位特殊的原因，因為我們身邊的一切物質的性質研究、製造方法都與化學有關，而不可能用簡單的物理學理論進行那樣的研究。所以無機化學家和有機化學家都在通過物理學基礎知識與相應的實驗手段為我們貢獻知識。

化學是個坑，其實當前所有的不能直接變現的基礎學科和人文學課都是坑，這就是現代人的價值觀。但是如果你無意從事基礎研究但又喜愛化學，用化學的知識直接投入工業界也是很重要的方向。

現代化學依然極具生命力，特別是有機合成化學、催化化學、量子化學與計算化學等領域仍有許多前沿熱點問題，這些問題又和能源、環境、材料、醫療密切相關

⑹ 你怎麼看待化學

即使是把高中學完了，你所學習的仍然是化學的基礎知識，最最基本的常識而已，這個過程，就好比你學英語，而且剛剛進入學習ABC26個字母的時候，或者是剛剛在學Bike，bed……等英語單詞的時候，你說說，不背能行么？
其實你說的那個「為什麼」，以目前的知識是沒有辦法徹底搞清楚的，而且學習的知識量又很多，所以「背」下來就很直接，也很有效，學得多了，慢慢就理解了，不是理解為什麼了，而是理解了，這個物質可以這樣反應，那麼跟它類似的物質也可以發生類似的反應，是以這樣的方法來學習化學，逐漸就打好基礎了，而且可以有所提高。
你需要死記硬背一些東西，比如說氯氣和氫氧化鈉可以反應生成氯化鈉和次氯酸鈉，死記住！你就可以應用了，氯溴差不多，溴也可以和氫氧化鈉發生類似的反應，氫氧化鈉、氫氧化鈣都是鹼，氯氣也可以和氫氧化鈣發生類似的反應，………………
…………明白了么？………………
祝你成功。

⑺ 如何理解化學－人類進步的關鍵

「化學——人類進步的關鍵」這句話引自美國著名化學家、諾貝爾化學獎獲得者西博格教授的一次講話。
化學在人類進步的歷史上發揮了非常重要的作用。化學經歷了史前的實用技術階段到以原子-分子論為代表的近代化學階段，以及以現代科學技術為基礎、物質結構理論為代表的現代化學階段。早期的化學只是一門實用技術，在這一方面我國走在世界的前列。我國的四大發明有兩項是化學的成就。我國的燒瓷技術世界聞名。精美的青銅製品世上罕見，以上這些科學技術在世界人類的進步中發揮了重要的作用。在對葯物化學和冶金化學的廣泛探究之下，產生了原子-分子學說，使化學從實用技術跨入了科學之門。在這一理論的指導下，人們發現了大量元素，同時揭示了物質世界的根本性規律——元素周期律。現代物質結構理論的建立，使物質世界的秘密進一步揭開，合成物質大量出現。 我國的化學工作者也做出了突出貢獻。 牛胰島素的合成是世界上第一次用人工方法合成具有生命活性的蛋白質，為人類探索生命的秘密邁出了第一步。化學理論發展促進了合成化學發展。化學與其他學科之間的滲透，促進了材料、能源等科學的發展。 材料是人類賴以生存和發展的物質基礎，一直是人類進步的重要里程碑。石器時代、青銅器時代、鐵器時代都是以材料作標志。沒有半導體材料就沒有計算機技術；沒有耐高溫、高強度的特殊材料就沒有航天技術；沒有光導纖維就不會有現代通訊；沒有合成材料，今天的生活還會這么豐富多彩嗎？ 現代社會的發展，化學仍然扮演著十分重要的角色。 化石能源是有限的，提高燃燒效率，開發新能源需要化學；保護人類居住的環境需要化學；提高農作物產量，解決吃飯問題需要化學；維護人體健康更離不開化學，我們不難看出在社會發展中，化學所起的作用是其他學科無法取代的。

⑻ 物理系的同學們是如何看待化學理論的

物質世界根據復雜性的不同層次的形成，每一層次的理解確實需要在一定程度上得到理論上的支持，但復雜性的增加和落後的層面都產生了新的「基本」規律。x標的y規則，但這並不意味著主語是應用y的基本化學理論是一個物理理論，但並不意味著它屬於化學物理范疇，化學理論並不意味著「自然」。化學理論可以建立在獨立性的基本假設之上，只需要滿足實驗現象，它是普遍的。至於「終極物理學」理論呢？

但是誰也不知道人們是否能沿著這條路走下去。正如物理學十多年沒有重大突破一樣，可能需要新思想，也許化學也需要注入新的思想。