⑴ 高中化學的筆記要重點記點什麼
最重要的是 記住那個溶解性表,要是這個記不住,高中你就不用學了.要說到筆記,其實也不用做什麼,理科的筆記跟成績是反比的.記住混淆點就可以了,比如,烴的鹵代反應的條件和加成截然不同.
⑵ 高一生化學課本的筆記沒有，怎麼去記，復習起來無從下手，怎麼辦
這個你可以去買一本教輔或者借一下同學的筆記看看別人是怎麼記得，要善於學習別人優秀的習慣，改正自己的不良習慣，其實筆記很重要的，記筆記的過程是對知識的復習與鞏固。
⑶ 如何做復習筆記
每個學科都有每個學科的特點，在復習筆記的做法上也有所不同:
◆ 語文：專項總結 語文學科體系龐大，課本編寫難度大，試題與課本銜接度不強。建議：按高考題型進行專項總結。
◆ 數學：好題、錯題、經典題 數學課本編寫側重於引導探索發現，學好數學不僅需要掌握知識公式的堅實基礎，也要求好題、錯題、經典題的集合。建議：數學學習有困難的同學使用兩個筆記本，一個側重於基礎知識與專題總結；另一個聚焦於題目分析和技巧方法。
◆ 英語：搜集、整理、總結 英語學習資料來源眾多，散記不利於收集整合。建議：從瑣碎無序做起，關鍵是要多翻閱、背誦，在一定程度後進行總結，設置索引，讓筆記本由厚變薄。
◆ 歷史：「書、本、紙」三步走 1、書：記錄框架、標明層次、補充史實、標注關鍵詞、記憶圖畫及注釋。 2、本：專題分類歸納，以專題為核心串聯事件，尋求變化規律。 3、紙：通史以時間為坐標全面展開，探求因果關聯。
◆ 地理：繪圖+總結 地理最重要的是圖，建議鍛煉手抄到默寫能力，切勿眼高手低。建議：使用兩個本，一個繪圖本，製作自己的地圖冊；另一個側重於做題總結、知識補充。
◆ 政治：熟練運用術語，釐清層次框架 政治最重要的是把書吃透，熟練運用政治術語，釐清層次框架。 與時政結合記錄在書上有利於知識點的活用，形成課本和應用的映射。建議：知識框架一定要自己整理不能抄，總結大題的答題套路。
◆ 物理：典型模型＋典型題型 物理典型模型、典型題型總結，概念題也是典型題型的一種。建議：在模型、題型的基礎上，再進行綜合性題目整理。
◆ 化學：知識體系＋知識點聯系 高中化學有著知識多、考點細、考法綜合的特點。建議：化學筆記需要關注三塊內容：第一，總結化學的知識體系；第二，上課提到的和考試中遇到的化學考點的細節；第三，總結不同知識點之間的聯系
◆ 生物：吃透課本 被譽為「理科中的文科」的生物，就是把課本研究透，補充的知識記錄在課本上，有利於豐富庫存，增強理解。建議：額外准備一個本，進行綜合整理，要包含經常跳的坑。
⑷ 化學筆記該怎麼寫
餓~ 首先我聲明我基本不寫筆記。
你化學現在時什麼水平？ 要是正常在130-140分左右就跟我一樣用習題集 ，幾一些難題 怪題 易錯題
如果你是110-120的話 建議認真做作業 吧每條都都搞懂~自己為什麼會做錯 在哪裡不理解
如果你是80-100 那你要吧老師上課的PPT或者 板書記下來 還有要多問人 不是你做對了就行 一定要完全懂~
如果你80分以下 建議你換文科~
他們的回答我覺得都不錯，不過我高考不考歪門的，
考也就幾分~ 別把時間浪費了還要學其他功課 每天有半個小時把筆記搞的跟藝術本似的
還不如把時間花在研究化學的根源上~
我高中有空就看一些工程化學，物理化學等書籍
看了給人一種豁然開朗的感覺 讓你懂為什麼是這樣的，就拿顏色來講吧 顏色是離子核外電子躍遷所發出的光波 你要算出躍遷發出光波的波長 就知道什麼顏色
所以理科的學習主要靠理解 不是靠筆記 真的 過來人都知到筆記 記得再好 也不會去看的
⑸ 如何整理化學筆記
1.尋找知識點之間的聯系，自己動手歸類總結
比如鈉的化合物，也許我們是分好幾堂課慢慢慢慢學完的，但是我們可以在筆記本上把它們全部羅列到一起，通過比較他們之間的異同，就可以幫助我們記憶。
當然這種時候就要靠自己動手來總結，因為雖然課輔資料上會幫我們總結好，但是演過千遍不如手過一遍，自己動手總結一下，有助於你更好的記憶它。
2.製作「筆記目錄」以方便查閱
我在高中的時候，每次做完筆記就會撕下一個很小的便條，上面寫下我這一頁的筆記內容，然後把它粘貼到筆記的相關一頁。再後來做到相關的題目的時候，如果我忘了一些知識點回去查找筆記就十分的方便。
3.把典型例題裁剪下來，黏貼到筆記本上
無論是課輔資料還是課本上，我們應該時常都會遇到一些很經典的題型。也許有的試卷你寫完就把它扔到了一邊，但是這些典型題型我們都應該把它記錄到我們的筆記本上。
也許有的時候它的圖很復雜，或者它的題目很長，那麼我們就可以把它剪裁下來貼到筆記本上，後來時常翻閱，有助於你理解這個典型題型所代表的知識點。
4.動手製作「專題筆記」，如實驗專題、化學與工業專題
高考總復習的時候，專題筆記要比零碎的知識點更為重要。我們可以在筆記本上寫上專題的標題之後，把後面的幾頁都先空下來，然後在後面的習題或者試卷中，如果遇到了跟這個專題相關的內容，我們再把它寫入到這個專題所留下的空白中。備考的時候，一個專題一個專題的復習，有利於你功課自己還沒有完全掌握的那些專題。
5.詳略得當，抓住要領
我們不需要大段大段的文字在筆記本上，在記筆記的時候，更重要的是要注重詳略得當。因為每個知識點都有它最重要的那一點，你把這最重要的要領寫在了筆記本上，一是能夠節省時間，二是清晰明了。
6.記錄自己的感受與見解
我相信同學們在學完每一章內容後都會有一些自己的感悟，無論是你認為這一章真簡單，還是你認為這一章好難好難，你都可以在旁邊寫下自己的感受，順便還可以在旁邊再寫一些鼓勵自己的話語激勵自己，努力學化學。
⑹ 高中化學筆記該怎麼整理主要注意的模塊是什麼
主要就是化學式以及各元素之間的關系
⑺ 化學應該怎麼記筆記
凌晨好,很高興為您解答。
1．明確記筆記的重要性。
有人認為"化學是理科中的文科"，此話不無道理。化學知識結構包括：化學基本概念和基本原理、元素化合物的知識、化學計算、化學在實際中的應用等，諸多內容需強化記憶。如能在學習過程中做好課堂筆記，就能被有效記憶，即使經過長時間有些內容遺忘了，一份自己親手做的內容清晰、重點突出的筆記，常能使自己記憶猶新。 老師在授課過程中通常會將自己多年來的總結出來的、很實用的內容補充進去，學生很有必要記錄在筆記本上。例如：老師在講化合價一節時很多元素的化合價較難記憶，但記住了老師講的化合價的口訣以後，化合價不僅好記而且易牢記在心。
2．明確記筆記的內容。
化學課堂筆記應包含化學知識的重點、難點、知識結構、相互關系，要能體現基本的化學思想和方法。具體而言，應記教學思路，如問題是怎樣提出的，怎樣解決的，得出了什麼結論；還應記題綱，以題綱形式記錄老師授課的基本結構、邏輯思路；還應記要點，比如重要的定義、概念、化學式、反應方程式及重要的例題的計算過程、結果（需記例題解答的思路分析，從而提示化學思想）；最後還要記疑問，記上課堂聽講一時未弄懂的問題等等。
3．記筆記的方法。
學生上課時首先要全神貫注地聽課，記筆記時先粗記，即使梗概、知識點等主要內容記錄，其它內容留出空白，課後再進行補充整理，這樣不僅能將重點記錄下來，又使學生課後及時補充、復習，溫故而知新。 教師要教學生用簡潔字、符號記筆記，以便簡單、清楚、快速、高效。 教師應該告誡學生：將老師所講內容一五一十全部記錄較難做到，也沒有必要。學生要先集中精力聽課，抓住老師停頓的間隙速記。如有遺漏，可留下空位，劃上問號，課下再問其他同學，並加以補充。若有上課未型懂的問題，課後及時向老師或同學請教，將答案寫在預留位置上。
4．要及時整理復習筆記。
課下應將內容繁多的筆記進行整理和提煉做出較短的復習總結筆記。由平時筆記整理為復習總結筆記的過程，能幫助學生主動地將已學內容完整地復習、精煉、找出要點，學生會將很多需要理解記憶的知識，順其自然地牢記在心，有利於提高學習效率。 另外，教師應提醒學生避免將筆記記成流水帳，把筆記本變為習題本或者隨記本，從而失去記筆記的意義。
總之，在化學教學中，加強對學生學習方法的指導，能有效地提高教學質量，培養學生自學能力和提高學生的綜合素質。而學生一旦掌握了科學的學習方法，將會終生受益。
本信息來自楓葉教育網
⑻ 中學生如何做好化學課堂筆記
中學生做好化學課堂筆記要從如下幾個方面入手：
1、明確記筆記的重要性。
有人認為"化學是理科中的文科"，此話不無道理。化學知識結構包括：化學基本概念和基本原理、元素化合物的知識、化學計算、化學在實際中的應用等，諸多內容需強化記憶。如能在學習過程中做好課堂筆記，就能被有效記憶，即使經過長時間有些內容遺忘了，一份自己親手做的內容清晰、重點突出的筆記，常能使自己記憶猶新。 老師在授課過程中通常會將自己多年來的總結出來的、很實用的內容補充進去，學生很有必要記錄在筆記本上。例如：老師在講化合價一節時很多元素的化合價較難記憶，但記住了老師講的化合價的口訣以後，化合價不僅好記而且易牢記在心。
2、明確記筆記的內容。
化學課堂筆記應包含化學知識的重點、難點、知識結構、相互關系，要能體現基本的化學思想和方法。具體而言，應記教學思路，如問題是怎樣提出的，怎樣解決的，得出了什麼結論；還應記題綱，以題綱形式記錄老師授課的基本結構、邏輯思路；還應記要點，比如重要的定義、概念、化學式、反應方程式及重要的例題的計算過程、結果（需記例題解答的思路分析，從而提示化學思想）；最後還要記疑問，記上課堂聽講一時未弄懂的問題等等。
3、記筆記的方法。
學生上課時首先要全神貫注地聽課，記筆記時先粗記，即使梗概、知識點等主要內容記錄，其它內容留出空白，課後再進行補充整理，這樣不僅能將重點記錄下來，又使學生課後及時補充、復習，溫故而知新。 教師要教學生用簡潔字、符號記筆記，以便簡單、清楚、快速、高效。 教師應該告誡學生：將老師所講內容一五一十全部記錄較難做到，也沒有必要。學生要先集中精力聽課，抓住老師停頓的間隙速記。如有遺漏，可留下空位，劃上問號，課下再問其他同學，並加以補充。若有上課未型懂的問題，課後及時向老師或同學請教，將答案寫在預留位置上。
4、要及時整理復習筆記。
課下應將內容繁多的筆記進行整理和提煉做出較短的復習總結筆記。由平時筆記整理為復習總結筆記的過程，能幫助學生主動地將已學內容完整地復習、精煉、找出要點，學生會將很多需要理解記憶的知識，順其自然地牢記在心，有利於提高學習效率。 另外，教師應提醒學生避免將筆記記成流水帳，把筆記本變為習題本或者隨記本，從而失去記筆記的意義。
總之，在化學教學中，加強對學生學習方法的指導，能有效地提高教學質量，培養學生自學能力和提高學生的綜合素質。而學生一旦掌握了科學的學習方法，將會終生受益。
⑼ 高中化學筆記如何整理
高中化學的知識穿插性比較強，不要一個單元一個單元的記，要注意知識分類，最好要都掌握了，不然以後學習就要費勁了
⑽ 高中化學的筆記主要記在書本還是筆記本還是直接靠參考書 該怎樣記又好又有效率
還是往本上記吧，並不是老師在黑板上寫什麼，你就記什麼。你要先預習，把重要的知識記在本上，然後在上課的時候再把老師講的那些你預習沒看不懂的、拓展的記下來，最後課下再整理一下。筆記本上記的應當是知識的精華！你的教材、參考書對於你是在畫龍，那筆記本上的東西就是點睛之筆！祝你成功！