高中如何提高化學成績

A. 怎麼樣才能提高高中化學成績啊

勤於預習，善於聽課做筆記
要想學好化學，必須先了解這門課程。為此，同學們可以利用暑期把化學課本先通覽一遍，也許妙趣橫生、圖文並茂的化學課本會深深地吸引你。課前也一定要預習，在預習時，除了要把新課內容仔細讀一遍外，還應在不懂處作上記號，並試著做一做課本上的練習。這樣帶著疑問、難點，聽課的效率就會大大地提高。

吃透課本，聯系實際
同學們必須善於閱讀課本，做到課前預讀、課後細讀、經常選讀等，既重視主要內容，也不忽視小字部分和一些圖表及選學內容，因為這些內容有助於加深對主要內容的理解及拓寬知識面。課後細讀時要邊讀邊記邊思考，爭取能將預習、聽課中未解決的問題全部解決。
重視實驗，培養興趣
化學是一門以實驗為基礎的學科，實驗不僅可以激發我們的學習興趣，而且對於我們形成化學概念、理解鞏固知識、訓練實驗技能、培養觀察和動手能力、提高思維和解決實際問題的能力都是非常重要的。所以要注重實驗方面的復習，在網上找了個vcm模擬實驗的模擬實驗來做，多練課本的實驗內容，對實驗所用的儀器、葯品、裝置以及實驗原理、步驟、現象和注意事項，都必須弄清、記熟。同時，認真做好學生實驗、趣味實驗以及家庭小實驗，積極參加化學課外活動，如參觀、講座、化學游戲等，主動培養自己學習化學的興趣。

B. 高中化學求解答

學生學好高中化學，需要學生掌握更多的化學知識點，需要掌握更多的化學反應方程式。那麼如何才能快速提高高中化學成績呢，請跟隨小編來看一下！

如何才能快速提高高中化學成績 提高化學成績的竅門

怎樣才能提高化學成績

1.首先明確，任何化學反應，從元素周期表角度考慮，化學的反應原理都是最外電子層是否「飽和」的問題，物態的化合價基本符合元素周期表分規律，只有少數多化合價的，要抄下牢記。

2.其次重點記錄，特殊元素，一定要牢記分清。

3.判斷與推導要學習，無機化學重在判斷，判斷反應機理，反應原理，如化合價是否對等，能否參與反應，如何配平，都是基於周期表規律進行判斷和推導的。

提高化學成績較好的方法有哪些

學習是需要個人能有一定的恆心與毅力的，不能半途而廢。其實要想學好化學並不難，除了平時認真聽講，上課做好老師講解重點時的筆記。課下還要自己抽時間去復習，所謂熟能生巧，當然了，復習的意義在於能熟練掌握這些知識點。

初中化學比較基礎，所學主要集中在元素周期表的前二十種元素里，像周期表中的一些知識一定要熟記在心，比如相對原子質量，質子數，元素所在周期及族，元素的氧化還原能力強弱等都要心中有數。還有一些單質的特殊燃燒反應現象及其化學方程式都要牢記於心。一些基本的置換反應，復分解反應，中和反應，製取氧氣的反應，以及某些金屬單質的鈍化等化學方程式都能熟練默寫出來。

高中化學涉及的知識面就比較廣泛了，分為無機化學與有機化學，無機化學是化學類本科生的第一門基礎化學課。先講述化學熱力學、反應速率和化學平衡、原子結構、分子結構、晶體結構、配位化合物結構、酸鹼解離平衡、沉澱溶解和配位解離平衡、氧化還原和電化學等基礎理論。並在此基礎上講述周期系各主族、副族元素單質、化合物的存在、性質、制備及用途等有關知識。其中一些難點知識比如說原子軌道表達式，化合價的書寫方式等都需要掌握。

小編推薦：高中化學必修一知識結構框架圖

高三怎樣提高化學成績

知識點全覆蓋

理科的學習除了需要學生學習一些化學知識點之外，也需要學生根據知識點做出一些題目。化學的題目看起來非常的復雜，但是經過一段時間的推敲之後，學生當理解了題目主要考查的內容之後，學生只要尋找到一些正確的解題方法，學生就能夠正確地作出化學題。

高中生高中化學學習好方法有哪些？學生需要掌握更多的知識點，只有全方面的掌握知識點之後，學生的學習成

C. 高中化學怎樣快速提高成績

化學需要大量的記背，無論是反映方程式、化學實驗、化學特性等，相似相類，有難於區分，所以導致記背困難，應用時容易產生混亂的感覺，於是化學學不好，這是根本原因。
1.首先明確，任何化學反應，從元素周期表角度考慮，化學的反應原理都是最外電子層是否「飽和」的問題，物態的化合價基本符合元素周期表分規律，只有少數多化合價的，要抄下牢記。

2.其次重點記錄，特殊元素，一定要牢記分清。
3.判斷與推導要學習，無機化學重在判斷，判斷反應機理，反應原理，如化合價是否對等，能否參與反應，如何配平，都是基於周期表規律進行判斷和推導的。

D. 高三了，怎樣才能拔高化學成績

1、准確記憶是前提

與初中化學相比，高中的化學要難很多。物質的量，元素周期律，氧化還原反應等等理論知識很強，抽象程度很高，這些內容也是造成學生成績分化，學習化學困難的重要因素。像是一些元素周期律比較容易混，氧化還原反應主要是元素升降價容易亂。

2、准確理解和應用

其實，拿出一些高中化學試卷對比可以發現，化學考試中的大部分題目，都是平時做過的類似題型。有的同學雖然在平時做題的過程中記住了所有的東西，但是面對一些新物質的性質仍然會感到束手無策，所以高三學生想要提高化學成績，除了要學會准確記憶，還要懂得准確理解和運用。

3、改錯本不能少

高中化學其實是比較偏重記憶的一科，尤其是化學計算其實考的很簡單，但是改錯本還是非常重要的，主要是用來記一些記憶類的知識，並將相似的知識進行比較。高三學生在運用化學錯題本的時候，首先要注意錯題本不能完全照搬答案，重點是要記錄解題思路，方便在改錯的時候作為參考。並且要對照自己的解題思路，分析自己到底是哪裡的思路出現了問題。

4、查缺補漏

想要有效的提高化學成績，可以通過平時做練習的時候找出存在的不足，查缺補漏。在每一個學習的階段，最好都梳理好相應的知識點，建立自己的知識網，而不是要依賴現成的知識網，對於不清楚的知識點，在自己無法獨立解決的時候要及時請教老師或是同學，避免留下知識缺漏。

E. 怎麼樣才能提高高中化學成績有哪些較好的學習方法

1、基礎知識

想要學好任何一門學科都要掌握好基礎知識，化學的學習也是一樣，基礎知識一定要牢固。化學的基本概念、理論和規律是學好化學的關鍵。另外，化學的學習都是分模塊的，但是各模塊之間還是有聯系的，所以想要提高化學成績還是要正確的處理化學概念之間的聯系和區別。

2、重視化學實驗

想要學好化學，還是要重視化學實驗，化學實驗可以讓高中生通過簡單的現象來反應出化學本質。所以，高中生想要提高化學成績，要弄清實驗本質，掌握好化學知識，並提高動手能力尤為重要。

高中化學學習方法

最牛高考勵志書，淘寶搜索《高考蝶變》購買！

3、課前預習不能少

想要學好化學，提高化學成績，預習是少不了的。預習時遇到的疑難點，而自己又一時解決不了的，就把他們集中起來記錄在筆記本中，這樣在聽課時就可以更有針對性。另外，也可以通過參考書來解決問題，提高自己的自學能力。

4、課後復習

在每次化學課後，不要急於去做別的事情，而是要利用幾分鍾的時間來靜靜的思考課上的基本內容。另外，知識總是會有一個遺忘的過程，這樣課後一定要及時安排復習，將知識盡最大的努力歸自己所有。

F. 怎樣提高高中化學

想要上來就要捨得花時間農~~我覺得你可以用一個月或者幾個禮拜的時間重點拉一下化學，當然其他還是要管，不過可以瘋狂一點對化學，具體意見：
首先，化學有很多需要記憶的東西，要保證這些該背的都爛熟於心，至少每次考試之前要瀏覽一下，這樣幾次下來，不熟也熟了。
第二，注意系統的學習與記憶「特殊」例子的方法。最典型地是有機部分，可以說是一通百通，我們所說的背，是在對某一基礎知識有了完全深度的理解之後，建立在推理與適當的猜測上的記憶。例如，熟悉了甲烷的性質便可推知一般烷烴的性質。由於高中化學涉及的還只是化學的皮毛，所以你不用擔心對某一體系了解不夠深刻，【因為考試都只考那些「特殊」】。再例如，記憶元素的核外電子排布，除了會簡單的推理之外，要特別記住第五副族那些3d軌道排滿的元素，還是那句，一定要爛熟於心，不久，你就會發現這些所記牢的東西會帶給你很多成果的。
第三，做錯題集。化學題型其實不多。剛開始學可能有一點困難，【但要相信，這和你自己的信心與感覺有很大關系】。請把自己做到的認為典型的題或者做錯的題記錄到錯題本上，不要怕麻煩，堅持下來，消化這些，就不需要早做多餘的什麼課外習題了。每天掌握一道題，進而思考推敲，慢慢你對化學就會有感覺了，有了感覺一切都好說話。你會越做越有勁的！我高中就是學的物化，一直堅持做錯題，獲益匪淺那！
第四，試著喜歡你的化學老師。請相信在歡愉樂意的心情下學東西的效率會加倍。【請享受你的化學課】，一天天接受喜歡化學，要找老師的優點，要在老師面前表現，或者那你背的那些東西在上課的時候「顯擺」一下，哈哈，沒事，也千萬別害羞。不久，你會熱愛化學的。
第五，堅持與勤奮。有兩句話要送給你，1，天上不會掉餡餅
2，有付出總會有收獲。每天請抽出10分鍾看化學筆記，你不一定要刻意記住什麼（如果第二天要默寫除外），但一定要看，這么做，只是培養一種習慣，培養你對化學的感覺。堅持，一定要堅持。我也知道這句話說起來容易做起來真的很難的。望你有這個毅力。
第五，尋找自己的方法。每個人都是不同的，所以如上方法可以根據每個人自己的特點做出相應的調整。最好的學習方法是適合自己的方法，一般來說，我不會盡信別人的經驗，要時時刻刻記住總結自己的學習，總結出自己獨特的方法。
化學很有趣，也並不難學。一定要對自己有信心，前期，學不好，沒有感覺很正常，不要焦急，這時候可以選擇一兩本輔導書，沒事拿出來做做。慢慢地你就會不需要它們了。
高一的化學只是一個片面，這是你對化學的認識也是片面的。基本上考試難度大不到哪裡去的，不要怕，不要急。上面都是我的經驗，希望對你會有用~~

G. 高中化學怎麼提高

高中化學提高方法：
正確把握新課程標准和要求。新課程 標準的教學要求是螺旋式上升的，不是在知 識首次出現時就要求學生一下子全部達到 的。新課程標准在強化雙基的同時，還重視 過程與方法，情感態度和價值觀的培養。不 追求知識體系的嚴密完整，以生產生活中的 重要物質入手，引導學生關注生活，關注社 會熱點，培養學生科學發展觀和對社會的責 任心和使命感，引導學生學會合作、探究、交 流、表達。注重初、高中教材、必修與選修教材知 識的銜接。初、高中教材知識的銜接主要是 內容的補充，知識的加深、完善、計算內容和 方法三個方面的銜接。理解是化學學習的精 髓，但是化學中有許多抽象的概念超出了學 生的理解范圍，教師要靈活運用教學方法幫 助學生進行科學的理解。科學理解就是從我 們以前的知識合乎邏輯地重構一個解釋，並 把它運用到不同於先前提供的環境中。
課前准備
化學學科有兩個較明顯的特點：（1）知識點較瑣碎繁多，各塊知識間銜接緊密，看似並列，實為遞進關系，知識的上下位之間關系明確。如：高二冊中醇、酚、醛、酸、酯等五大有機物；又如：例子鍵、共價鍵。通過預習，就可以彌補基礎知識的漏洞，找出新課知識的重難點和疑點，增強聽課的目的性和針對性。（2）演示實驗多。人教版的高中化學課本中，實驗內容、實驗步驟都是用小體字書寫，每個實驗平均有4~5行字，若不經過事先預習，往往對實驗現象「知其然而不知所以然」，那麼本來欲通過實驗達到的「再現、揭示、發現、證明和鞏固所學知識」的目的就大打折扣。
筆者對本校211名理科生進行了調查，按照他們的化學成績在班中的名次分為A、B、C三組，A組為前15名的優生，B組為16~36名的中等生，C組為36名以後的中差生。選擇「上課前能預想到老師要講的內容」的同學占各組總人數的比例分別是86.2%,63.7%和42.8%。所以同學們完全可以相信「磨刀不誤砍柴功」，同時還應注意在課前要調節大腦，使大腦由抑制狀態轉入最佳狀態，便於積極地觀察、感知、思維和想像。
課堂聽講
1、 善於觀察，明辨是非
化學課堂上，為了使物質之間的變化過程更直觀、形象生動，老師往往會用演示實驗或補充實驗來激發學生的興趣。學生就要學會在老師的細心指導下分清主次，爭取迅速捕捉到不太明顯的但又能反映物質及其變化的本質屬性的現象。用鼻子分辨氣味，用耳朵注意聲響，用腦去分析和判斷。充分調動眼、鼻、耳、心等器官協同作用，集中注意，增強視覺和聽覺感受。例如：在做乙醇在銅絲作用下氧化成乙醛時，老師會將繞成螺旋狀的銅絲反復多次的在酒精燈外焰上灼燒後插入乙醇溶液中，在這個過程中應發現銅絲顏色由紅色到黑色又到紅色，溶液則產生了新的刺激性氣味。從而可以得出銅絲只作催化劑，真正與乙醇作用的是氧氣，它使乙醇變成了新的有機物。
2、 超前思考，比較聽課
所謂「超前思考，比較聽課」，即上課不僅要跟著老師的思路走，還要力爭走在老師的前頭。這樣既能在聽課中排除疑難、深化理解，還能通過聽課檢驗和鍛煉學生自己思維的敏捷性、准確性、全面性。例如：在學習「SO2的化學性質」時，在老師分析得出結論之前，應積極思考，從S(+4)的化合價入手，結合氧化還原部分中已知的中間價態可升可降規律，預測出既有氧化性又有還原性，與課本上的相比，只漏下」有漂白性「這一條。聽了老師的講解後，對SO2性質的理解一定會更深刻，更全面。
對上述組同學就「老師提問後」的做法來看，選擇「積極思考，在老師宣布之前一定要形成自己的思路」分別為74.1%,40.2%,13.1%，而選擇「一旦思維受障礙就算了吧」的分別為25.8%,58.7%,77,1%。從中可以明顯看出積極思維對成績的影響。正如德國教育家第斯多惠所言：無論誰想獲得發展和教育，都要通過自己的活動，依靠自己的力量和自身的努力。否則他從外部得到的只能是刺激。
3、 注意用目光和老師交流
上課時，目光是看黑板抄板書、看老師聽思路還是低頭翻書翻資料呢？對此3種做法，化學成績較優秀的選中率分別為7.0%,73.7%,19.3%。可見目光跟著老師轉是最佳做法。事實上，師生間積極的目光交流不僅利於學生集中注意力，而且使老師也很容易從學生的表情里讀出哪些地方學生已懂可略講，哪些地方還需放慢速度重點講。因此目光交流的過程實為師生間相互了解、感知的過程。
4、 及時記錄疑問
當發現老師所講的一下子難以被自己理解吸收，與自己的觀點有出入，而單獨提問在時間上又不允許時，調查的數據表明，絕大多數同學都認為最好的辦法是在筆記本上或課本上做個記號，待課後立即請老師或同學來解決它，而很少有同學認為可以不做記號、不必管它的。選擇「寧可不聽後面的課，也要將之弄懂的」各組均不超過10%，可見緊跟老師的思路還是最重要的。
5、 善始善終，聽好小結
臨近下課，經歷了緊張一節課的大腦往往感到疲憊倦怠，往往會對小結部分引不起足夠的重視。但事實上，結尾的話雖然不多，卻常常是一節課精要的提煉和復習的提示，是點睛之筆，「文眼」、「核心」所在，它對我們進一步理解課本內容、掌握知識要領、領會知識的實質，有著不容忽視的作用。有否用好小結在一定程度上就決定著自己在本節課中的收獲大小。如：選擇「支起耳朵仔細聽」這種做法的在A、B、C三組中有著較明顯的區別，分別為43.10%，38.04%,32.78%. 而「嫌老師啰索、麻煩、不如早下課」的同學在C組中相對最多。所以同學們在今後的聽課中，要努力克服消極情緒，發揚「愈戰愈勇」精神，為每一節課劃上完美的休止符號。
做好聽課筆記
俗話說，好記性不如爛筆頭。即使再聰明仔細的學生，一堂課下來，也只能回憶課堂內容的大概結構，大部分細節內容特別是資料性較強的很快會被遺忘。為了充分消化吸收和理解，做適當筆記就顯得十分有必要。但有些同學生怕一旦記了，就會聽不好老師所講的而心存疑慮，實際上只要講究記筆記的技巧，該矛盾就會迎刃而解了。如A組同學中有70.69%是在老師講課的間隙，快速記錄自己的疑問和感悟，亂一點沒關系；而「照抄板書」和「力求美觀大方」的分別只有10.34%和17.24%。另外，在習題課或作業點評上，最好能記下老師指出過的或自己所犯的錯誤或對自己特別有啟發的思路和規律。如：當出現一題多解或多題一解時，對此題或此解應快速記下，待課後再細細琢磨。
一般來講，做筆記時應注意以下幾點：（1）不必化很多時間，結合化學課特點，要准確記憶並運用它們，其前提是要先理解。一般情況下要用90%的注意力集中聽老師講課並積極動腦思考，只要抽出10%的注意力伺機進行簡要的記錄。（2）不必記太多內容，為了節省時間只需記上重要字眼。（3）記錄內容要准確無誤，不要漏記、錯記。

H. 如何提高高中化學成績

先自我介紹，90後，北師大生科院畢業，目前省重點高中班主任兼任課老師，有時帶帶課外家教，課外不教生物，免得別人說我上課不好好教下課才教。課外，教化學！

我高二的時候，成績下滑嚴重，尤其是化學，記得當我某一天化學課不再傳紙條想要認真聽聽化學時，那天老師講的是有機部分的醛，然而，我連什麼是甲基，什麼是基團，都不清楚。我是好學生啊，是別人家的孩子，是從小被誇到大的，那一刻，我有了深深的挫敗感，隨後三天，我仔細看了化學書，真諷刺，我看不懂了。

隨後的期中考試，化學42分，物理50分，語數英依舊很好，但我接受不了了。我開始自學化學了（沒有跟著老師學，因為我們是最好的班，而我已經遠遠的跟不上了）

當時是高二下剛開始，我首先買了一本《中學教材全解》，一本很厚，只有知識點，沒有題的書。又買了一個大筆記本，開始了抄。我用了紅色藍色黑色的筆來做記錄。黑色是抄全解里的知識點，抄在筆記本正面，用藍色和紅色分別標出重點，我是怎麼劃分重點的呢？

以我多年好學生的經驗，和課本重合的必須理解！背會！用藍色！必考！

藍色部分延伸的知識點用紅色！選考！重要！

舉個例子。

我給自己的目標是一周抄一個大知識點，比如本周計劃學習鹼金屬。從以下入手

I. 關於怎樣提高高中化學成績

【快速提高高中化學成績方法】，化學需要大量的記背，無論是反映方程式、化學實驗、化學特性等，相似相類，有難於區分，所以導致記背困難，應用時容易產生混亂的感覺，於是化學學不好，這是根本原因。1.首先明確，任何化學反應，從元素周期表角度考慮，化學的反應原理都是最外電子層是否「飽和」的問題，物態的化合價基本符合元素周期表分規律，只有少數多化合價的，要抄下牢記。2.其次重點記錄，特殊元素，一定要牢記分清。3.判斷與推導要學習，無機化學重在判斷，判斷反應機理，反應原理，如化合價是否對等，能否參與反應，如何配平，都是基於周期表規律進行判斷和推導的。

J. 如何在短時間內有效的提高高中化學成績

1短時間內提高高中化學成績的方法

相似對比

有部分同學在初中的時候，化學成績是非常的好的，但是到了高中，化學成績明顯下降，其實，進入高中後，很多的同學找不到學習方法，初中的化學掌握的知識相對較少，高中的化學知識需要掌握的相對較多，初中化學在課堂我們就可以消化理解，但是高中的化學需要我們課後去鞏固記憶，化學當中有很多的化學名稱和元素是非常的相近的，這就需要我們去對比，知道它們之間到底有什麼不同。

課堂上積極和老師互動

我們在和老師互動的過程中，可以避免自己在上課的時候溜號，能夠集中注意力，這樣我們的聽課效率會提高的很快，有什麼不懂的問題我們可以在課上可以詢問老師，這樣我們的成績就能夠快速提高。

2怎麼才能提高高中化學成績

化學方程式

我們在學習化學過程中，想要提高化學成績，掌握好化學方程式是非常的有必要的。在化學試卷中，化學方程式占的比重是非常的大的，有很多的化學方程式的反應在化學試卷中是常考的，所以我們在學習化學的時候，一定要加以注意化學方程式。

有針對性的做題

我們在學習化學的時候，一定要有針對性的去做題，不能盲目，有的同學做了很多的化學題，但是成績依然沒有提高，所以我們一定要學會做題，學會找題，這樣我們的化學成績才能提高。