如何提高理綜化學成績

⑴ 怎樣提高理綜成績

八月份，很多學校的新一屆高三已經開始上課，2019年高考備考大幕拉開。目標直指得高分上重點，理想的備考是各門課程齊頭並進，但實際上很多學生都有短腿學科，比如理科生的理綜。

對於理科生，能夠拉開差距的，首推理綜，理綜因此也是理科生的備考重點。全面備考階段，該如何提高理綜成績？作為關注學法的高三班主任，以下四個有效做法，值得參考。

第三、不可輕視選擇題，進行專項訓練。

理綜的選擇題126分，但只有21道題，每題6分，分之太高，完全失不起。對一道6分，錯一道0分，差距太大。

如果水平一般，建議花更多時間以便確保正確率。選擇題得分高了，總分不會低。為此，要進行選擇題專項訓練，一次一套選擇題，做完馬上對答案，效果較好。

第四、當成重中之重，全面突出學。

可以說，突破理綜就是突破高考。理綜在任何時候都可以抓出效果來的，而像語文、英語則不可能。因此，要給理綜話費足夠的時間，一定會取得良好的效果。

講以上四個方面結合起來，並從你的實際出發，刻苦勤奮，針對性強，相信一定能拿下理綜，圓夢高考，加油！

⑵ 怎樣提高理綜成績我的理綜特別差就物理化學生物還好

提高理綜成績可以從以下方面做起：
1、認真學習《考試說明》考試說明中對考查的知識范圍、各種能力、試卷題型和難易程度的控制等均做了比較明確的規定。所以備考要仔細領會《考試說明》的要求，體會命題者的意圖，打有準備之仗。
2、復習不要摒棄「課本」結合《考試說明》的要求，復習中對課本上相應的重要章節要認真閱讀。以近年的理科綜合試題來看，有些試題直接源於課本。因此，考生對《考試說明》規定知識點必須按要求認真復習，並突出知識重點，抓住主幹知識，使自己知識結構網路化。
3、對待習題要「精選精練」不做習題不能檢驗自己的水平，也不能發現自己存在的問題。但做題決不能陷入新的「題海」之中。仔細研究這幾年綜合試卷不難發現，試題的涉及面廣，不僅限於課本還要關注媒體報道及科學知識在現代生產、生活中的應用。如果在復習中再去花大量時間去做偏題、難題、怪題，而不在拓展視野、提高能力上下功夫是一種舍本求末的做法。考生可在老師的指導下精選一些典型習題精練。
4、培養綜合運用知識的創新意識和能力現在學習方法，應用性和能力型試題明顯增多，且多以現實生活中有關理論問題和實際問題立意命題。有的來源於熱點問題(如能源問題、溫室效應、臭氧空洞等);有的選自現代科技(如衰變、熔鹽燃料電池、基因等);還有取材於重大科技發現(如弱相互作用、霍爾效應等)。所以要加強應用性、科學方法、科學精神和人文精神的學習，培養自己綜合運用知識的創新意識和能力。
5、找到弱點，學會自我總結學生的學習往往存在某些弱點，如粗心大意、看錯題、審題不清、運算錯誤、解題不規范、表達能力差等等。因此，復習時要養成良好的審題、解題習慣，訓練語言表達和組織能力，做到言簡意賅，同時學會自我調整、修正，學會歸納總結，探索解題規律。
6、加強對實驗的復習在復習中應注意掌握各種儀器和器材的性能及使用方法;應該掌握各種基本量的測量手段和誤差評估;應該掌握重要實驗的原理、方法和步驟。學會通過圖、表、數值和關系式表示實驗結果和結論。在此基礎上才有可能設計簡單實驗方案並處理相關實驗問題。需要提醒考生的是，復習實驗一定要結合相關科學理論、原理和方法的復習。兩者是相輔相成的關系。
7、通過模擬考試，摸索出適宜自己答題的最優化方案「模擬考試」既有檢驗的職能，又有訓練的功能。正確對待模擬考試，注意總結自己成功的經驗，要查找復習中遺漏的方面和失誤的原因。通過查漏補缺，克服自己不足之處，一定會有所提高。另外，要注意模擬考試的訓練功能。通過模擬考試，要有意識地就答題順序(如按題型還是按學科)，各學科時間控制，草稿紙的使用等進行探索。通過幾次模擬考試，爭取能摸索出適宜自己答題的最優化方案，以利於高考中取得優異成績。

⑶ 高考復習時間短，怎麼能快速提高理綜成績有什麼方法嗎

高考延期一個月如何充分利用？就理綜科目而言，有哪些答題技巧可以幫助快速提分？今天綜合整理了理科答題技巧，供考生參考。

物理實驗題做題技巧

1.實驗題一般採用填空題或作圖題的形式出現。

作為填空題，數值、單位、方向或正負號都應填全面；作為作圖題：a.對函數圖像應註明縱、橫軸表示的物理量、單位、標度及坐標原點。b.對電學實物圖，則電表量程、正負極性，電流表內、外接法，變阻器接法，滑動觸頭位置都應考慮周全。c.對光路圖不能漏箭頭，要正確使用虛、實線。d.實物連接圖一定要先畫出電路圖（儀器位置要對應）。f.各種作圖及連線要先用鉛筆（有利於修改），最後用黑色簽字筆塗黑。

切記：

1.游標卡尺、螺旋測微器、多用電表的讀數歷來都是考查的重點。

2.選擇題有8-10分是送你的，但你可能拿不到（多注意單位、有效數字、小數點後保留幾位、坐標原點等）。

2.常規實驗題主要考查課本實驗，幾年來考查比較多的是試驗器材、原理、步驟、讀數、注意問題、數據處理和誤差分析，解答常規實驗題時，這種題目考得比較細，要在細、實、全上下足功夫。
3.設計型實驗重在考查實驗的原理

審清題意，明確實驗目的，應用遷移能力，聯想相關實驗原理。在設計電學實驗時，要把安全性（所謂的安全不是對人來說，而是對儀器來說的）放在第一位，同時還要盡可能減小實驗的誤差[誤差從偶然和系統兩個方面考慮，系統免不了，偶然可減小]，避免出現大量程測量小數值的情況。

物理計算題答題技巧

1.仔細審題，明確題意每一道計算題，首先要認真讀題，弄清題意。在審題中，要特別重視題中的關鍵詞和數據，如靜止、勻速、最大速度、一定、可能、剛好等。一個較為復雜的運動過程要分解成幾個不同的階段。否則，一旦做題方向偏了，只能是白忙一場。
2.敢於做題，貼近規律解題就是建立起與未知數數量相等的方程個數，怎樣建立方程呢？方程蘊含在物理過程中以及整個過程的各個階段中，存在於狀態或狀態變化之中；隱藏在約束關系之中。應由題目中的物理現象及過程所對應的或貼近的物理規律，建立主體關系式。
3.敢於解題，深於研究。遇到設問多、信息多、過程復雜的題目，在審題過程中，若明確了某一階段的情景，並列出了方程。要敢於先把結果解出來，這對完全理順題意起著至關重要的作用。很多情況下第二階段的情景要由第一階段的結果來判定，所以第一階段的結果成為打通障礙的重要武器。
4.答題要規范，得分有技巧
5.簡潔文字說明與方程式相結合6.盡量用常規方法，使用通用符號7.分步列式，不要用綜合或連等式

8.對復雜的數值計算題，最後結果要先解出符號表達，再代入數值進行計算。

切記：

1.所有物理量要用題目中給的。沒有的要設出，並詳細說明。
2.物理要寫原始公式，而不是導出公式。
3.既然是計算題就不要期待一步成功。分布寫，慢慢寫，別著急帶數據。
4.要建立模型，高中物理計算無非就是：運動學、牛頓定律、能量守恆、機械能守恆、動能定理、帶電粒子在復合場中的運動、法拉第電磁感應定律而已。
5..實在不會做，就將題中可能用到的公式都寫出來，不會倒扣分的。

化學審題要點

1.審題型

審清題目的類型對於解題是至關重要的，不同類型的題目處理的方法和思路不太一樣，只有審清題目類型才能按照合理的解題思路處理。
2.審關鍵字①關鍵字往往是解題的切入口，解題的核心信息。關鍵字可以在題干中，也可以在問題中。關鍵字多為與化學學科有關的，也有看似與化學無關的。②常見化學題中的關鍵字有「過量」、「少量」、「無色」、「酸性(鹼性)」、「短周期」「長時間」、「小心加熱」「加熱並灼燒」「流動的水」等，對同分異構體的限制條件更應該注意，如：分子式為C8H8O2含有苯環且有兩個對位取代基的異構體「含有苯環且有兩個對位取代基」就是這一問的關鍵字。
3.審表達要求例如：寫「分子式」、「電子式」、「結構簡式」、「名稱」、「化學方程式」、「離子方程式」、「數學表達式」、「現象」、「目的」。這些都應引起學生足夠的重視，養成良好的審題習慣，避免「答非所問」造成的不必要的失分。
4.審突破口常見的解題突破口有：特殊結構、特殊的化學性質、特殊的物理性質(顏色、狀態、氣味)、特殊反應形式、有催化劑參與的無機反應、應用數據的推斷、框圖推斷中重復出現的物質等等。
5.審有效數字
①使用儀器的精度，如托盤天平(0.1g)、量筒(≥0.1mL)、滴定管(0.01mL)、pH試紙(整數)等。②試題所給的數據的處理,例如「稱取樣品4.80g……」，根據試題所給有效數字進行合理的計算，最後要保留相應的有效數字；

③題目的明確要求,例如：「結果保留兩位有效數字」，就按照試題的要求去保留。

化學答題技巧

1.選擇題①題你一定要做，化學的特點就是各種各樣的奇葩元素物質用你學過的知識點像你介紹然後推測性質等，所以你一定要做夠足夠的題（比物理，生物更多）。每章，你都會有極其不熟練的題，一般是選擇計算題居多，這個時候你可以把它剪裁或抄到一個本子上，仔細研究解析的方法。②合理採用排除法、比較法、代入法、猜測法等方法，避免落入命題人所設的「陷阱」。選擇題的答題方法是多樣化的，既能從題干出發做題，也能從選項出發驗證題干做答，合理的選擇解題方法快而準的找到答案。
2.解答題①化學方程式的書寫要完整無誤。沒配平、條件錯、有機反應少寫物質(水等)會造成該空不得分。反應物和產物之間的連接，無機反應用等號、有機反應用箭頭，氣體符號和沉澱符號要標清，點燃、加熱、高溫有區別，催化劑不能簡寫為「催」，這些問題出現會被扣分。②專業用語不能錯。化學上常用的專業詞彙是絕對不能寫錯別字的，一字之差會使整個空不得分。例如「砝碼」不能寫成「法碼」；「熔化」不能寫成「溶化」；「過濾」不能寫成「過虛」；「萃取」不能寫成「卒取」；「坩堝」不能寫成「坩鍋」等等。③當答案不唯一或有多種選擇時，以最常見的方式作答不易失分。能用具體物質作答的要用具體物質作答，表達更准確。④對於語言敘述性題目做答時要注意，從「已知」到「未知」之間的邏輯關系必須敘述准確，且環環相扣，才能保證不丟得分點，才能得滿分。回答問題要直接，不要轉彎抹角；不要多寫無用的話，無用的話說錯了就會扣分；作答要有明確的要點。

⑤對於計算型填空，要注意該書寫單位的要書寫單位。或者是要注意空後面所使用的單位是什麼，不要因為沒有書寫單位或者是數量級不對而丟分。

生物審題要點決定高考生物很大程度在於基礎知識，而不是鬧心的遺傳題計算。
1.拿著筆一個字一個字的讀題，劃出關鍵詞。例如：「一定」、「都」、「降低」、「細菌」、「藍藻」、「正確的是」、「不正確的是」、「錯誤的是」等等。再劃出教材上沒有的新信息，進一步讀取題圖中的有用信息。
2.審題要努力領會出題者的意圖。讀懂試題，通過對試題所提供信息的掌握和分析，搞清楚已知什麼、問什麼、求什麼。

生物答題技巧

1.選擇題答題方法技巧①努力搜尋教材相關知識。根據題目考查的知識點，努力搜尋教材相關內容是解題的關鍵。答題一定要有依據，很多信息題背景雖新，但考查的知識點卻落腳於教材，所以，一定要用好題目中的一些關鍵詞，努力轉化成教材中學過的知識而進行破題。②認真分析題乾和選項的邏輯關系。生物之所以是理科，是因為它具備嚴密的邏輯推理性。因此，答題時一定要認真思考推理，進而得出正確答案。③掌握一些常用的答題小技巧。近幾年高考生物選擇題中，涉及「正確的是」、「不正確的是」、「錯誤的是」的試題約佔一半。所以，我們一定要好好利用好「錯誤原理」，這類題目才能迎刃而解。
2.非選擇題答題技巧①如果題中有圖和表，努力將題圖與題表進行結合，最後，通覽全題，然後作答。
②答題時要保持得分意識。一般答案只有兩個出處，一在教材，二在題干。能用教材上的語言就不要自己組織語言，不能用教材上的語言，要從題干中獲取。對於前面的空舉棋不定時，往往也可以從後面的描述中找到提示，而有時答案就隱藏在題干中。

③規范答題，注意生物術語的使用。寫解答題描述性答案時，不要想什麼寫什麼，想到哪寫到哪。首先，根據問題整理思路後，在稿紙上寫出關鍵的能體現要點的一些詞語，然後根據這些詞語組織語言描述，這樣避免答題漏要點，或者顛三倒四描述不清。另外，要注意規范書寫，不能漏字或錯別字。

專項題型突破
1.圖像、圖表題的一些技巧①曲線圖題可以用「讀軸——看線——綜合分析」三步進行分析，即先看橫縱坐標的含義，分清自變數和因變數，包括數量單位也要看清楚，是量還是率。②圖表題要遵循「點、線、面」的三看原則：首先看特殊點，尤其是有「0」的數據，然後看整列或整行的數據關系，是上升還是下降，是否有轉折點。再縱觀整個表格中的數據，比較各行、各列之間的關系，甚至可以轉化為曲線圖的思想去思考、作答，會更容易一些。
2.分裂、復制圖解法凡是涉及細胞分裂、復制的題目，都可以用一個方法——畫圖解決。在草稿紙上把細胞分裂過程或DNA復制過程畫出來，或幾個關鍵圖形（有絲分裂後期、減數第一次分裂後期、減數第二次分裂後期）畫出來，結果便一目瞭然。
3.實驗設計題實驗題是高考生物的重頭戲，而實驗題的靈魂是實驗原理。所以要深入的理解實驗原理，這樣才能准確尋找到實驗的單一變數，進而按照單一變數原則、對照原則、等量原則准確設計實驗。這樣，整個實驗的框架就搭好了，而這種題的得分也必然會很高。

最後、要注意心態調整！

一般來說，現階段的模擬題難度大於高考題難度。即使是沒有達到理想的分數，也不要氣餒，堅信自己一定能實現目標！

⑷ 怎樣做理綜成績才能提高

1.加大理綜綜合題訓練力度
想要提高理綜成績，考生必須將基礎理綜綜合題做順，在平時不斷的訓練中，分析總結哪些知識點是理綜綜合題常用的題目，再結合具體的題型找到解決之道。例如：在高考中對電化學基礎考察的話，其出題基本上就圍繞這原電池原理、新型電池、電解池原理、金屬防護和腐蝕以及電化學知識等的考察。考生要是在平時的練習中完全掌握了這些知識，在考試中還會陌生、毫無頭緒嗎?
同時，很多考生已經掌握了基本理論綜合題，且正確率很高。可是在考試中，總會出現這里扣分，那裡扣分的情況，以致於在理綜綜合題處難以拿到滿分。要想解決這一問題，首先考生要對自己提高要求，不要因為自己從總分20的綜合題中拿到18分，就不把另外2分看上眼，而要對自己提出更高要求，既然做了題目就要盡量拿滿分，才對得起自己的付出和努力。
其次，要在平時的訓練及考試中不斷的總結。在理綜綜合題中漏失1、2分，很可能就是某一知識點存在漏洞，發現這一問題時考生要及時進行改正，加強對這一知識的把握，或是用更標准、規范的話語來表述知識，以期拿下全部的分數。
最後，平時的綜合題訓練不是機械的單純做題，而是為了提高成績。不要將做題當做任務，每天糾結做幾道題目，或是一頭扎進「題海」中，重量不重質。這樣的訓練根本沒有任何效果，因此考生在練習理綜綜合題時一定要注意技巧和方法。
2.復習和考試本為一體
很多考生沒能正確認識到復習和考試的聯系，粗淺的認為復習就是復習，考試就是考試。其實二者是一個有機整體，復習就是為了更好的考試，考試是為了檢驗復習的效果，二者是相互促進提升的。復習時，考生要確定這樣一個思維，即將課本大綱要求的知識點全部轉化為考點，也就是不僅要背熟牢記知識點，還要深入的了解一下在考試中，這些知識點會以什麼樣的題型呈現，盡量站在出題者的角度來思考，這是快速提高理綜得分的一個關鍵。
3.注意理綜主觀題答題的規范性
如果仔細分析就會發現，一些試卷的理綜主觀題大多就寫了一個公式和答案，雖然老師在評分時給了分。但如果按照嚴格意義上來說，這個扣分點很多，如：在整個綜合題題干中，根本沒有出現任何一個字母，但考生連「答」、「設」等字眼都沒有，沒有任何條件，上來就一個大寫的公式，再寫出最終的正確答案，不是很突兀嗎?遇上嚴格的閱卷老師，靠一個公式和答案是很難拿滿分的。

⑸ 如何提高理綜

小編就來給大家分享三個提高理綜成績的秘訣，同學們可要用心看哦！

1、重視選擇題

在300分的試卷里，選擇題占據非常大的比例，我們以全國卷為例，前6道選擇題是生物單項選擇題，7-13道是化學的單項選擇題，14-21道是物理的不定項選擇題，每道選擇題6分，共計126分。

所以建議同學們給選擇題足夠多的時間，尤其是不定項選擇題，一旦一個選項選錯，6分就徹底丟了，應該慎重再慎重。另外，選擇題很多都考察一些瑣碎的知識點，因此基礎知識就顯得尤為重要，還要掌握一些解題技巧，在考試時「小題不大做」，可以幫助節省時間。

2、學會取捨

很少有學生能夠把試卷中的每道題都做完並且做對，如果你能做到，那麼要恭喜你，重點大學在向你招手了。

對於大部分學生而言，只要你能保證會做的題都得滿分，就是最大的勝利了。在考試時如果在一道題上花費的時間太久，就必然會導致在其他題目上要減少時間，這樣不平衡的時間安排，會使你本來能做對的題目卻沒有時間做，我們應該秉持「先易後難」的原則，在考場上時間才是制勝的關鍵所在，在最短的時間拿最多的分數是非常重要的。

3、把精力放在你比較能得分的科目上

有些同學認為，生物是理綜中最簡單的一科，只需要多背一背知識點，就能拿到不錯的分數。對於這樣的同學，在考試前建議你把精力重點放在生物上，多翻看生物教材，而不是把時間浪費在解決物理壓軸題上，因為物理的壓軸大題不是你看看物理書就能總結出來的；

還有些同學覺得物理比生物簡單，那些在別人看來想破頭也做不出來的大題難題，在他看來只是時間問題，只要多加練習一定可以的，生物學科一些瑣碎的知識點才讓他真正頭疼，這樣的同學就可以把重心偏向物理一些。

以上這三個理綜提分秘訣，看似簡單，但是真正實踐起來還有一些難度，加油吧同學們！

⑹ 在中考的前兩個月，用什麼方法才能提高理綜的成績

接下來沖刺階段至關重要，考生要做到課上課下相結合，才能達到好的學習效果，

先談談物理：

有人說化學背背就行了，這樣的認識是錯誤的，化學也是理科，有需要你理解的概念和理論，而概念和理論是學習具體物質的理論支撐，所以你要學會用你聰明的大腦去思考、理解化學。

一、為了更好地適應初中化學的學習，為自己贏得高中學習的高起點，我們給你一些建議：

具體建議：

1、做5套化學考題，認真完成，總結所學的重點知識。

2、查資料，掌握H2、O2（三種方法）、CO2的實驗室製法及其化學性質。

3、熟練書寫課本化學上的所有化學方程式。

4、熟記前20號元素的符號，及原子結構示意圖。

5、熟記常見元素及其原子團的化合價，並能根據化合價書寫化學式。

二、預習化學課本——提前對知識有一個大致的了解，明確知識的提升點，充滿信心地迎接學習。

具體建議：

1、閱讀課本，結合課本知識提出問題，能找到問題的預習才是有價值的。

2、完成課後練習，檢驗預習效果。

3、結合預習中的問題和作業中的錯題，查閱資料解決它們，學會學習是初中生的必備素質之一啊！

4、化學實驗充滿了樂趣，時而還會給你意想不到的幫助，多動手完成一些家裡能做的實驗吧！

⑺ 理綜只能考100分，該如何快速提高成績

我們都知道文理科劃分的標准就是文綜和理綜，對於一個理科生來說，理綜成績佔了300分，幾乎要佔據高考總成績的將近一半，可見該部分的分值對高考成績的高低有著不可估量的影響，那麼，對於理綜只能考100分的學生來說，該怎麼快速有效地提高理綜成績呢?

最後，整理錯題，不懂就要問。把自己做過的題，將同一類型錯題進行歸納，發現其中的共同點，並總結出自己易錯的部分，找出錯誤原因。然後，抽時間問優秀學生或者老師不懂之處，從而有針對性地提高自己對知識點的理解程度。

總之，成績不好不要太過擔心，我們一定要穩住心態，按部就班地發現問題，解決問題，從而獲得一個快速的提高。

⑻ 高三學生如何高效提高理綜成績 有哪些方法

刷題，每天化學生物各一張卷子，卡著時間做，馬上批，看答案這破題到底在考哪個知識點，有哪些相關聯的知識點，然後背下來每晚睡前再回顧一遍…每個周再滾動復習半本書…
堅持一個月應該就能看見一些效果了，可以考慮試試看。
ps：數學物理這期間莫放鬆哈，不然會死的很慘的。
物理數學類似操作須謹慎…這兩科無腦刷是會死人的，具體題主可以在知乎上搜索，前輩們的答案要完善的多

⑼ 高三如何提高理綜成績

這里分學科來說一下復習方法。

生物

學校進行復習時，除了老師在課上點出這些聯系，通常也會提供一份包含這些聯系的講義或概念填空，這份講義一定要保存好，盡量留到高考。如果在解題時發現尚未提及的知識點間的聯系，也可隨時補在講義上。

在能力層面，高三題目的信息量會大幅增加、邏輯會更為復雜、開放性問答或實驗設計題目的比例會大幅提升，因此對學生的閱讀能力、邏輯能力和語言表達能力都有更高的要求。學生若在一年的時間里找到並適應方法，則可提分，反之，則提升有限。

奧蘇貝爾將學習分為「學習方式」和「知識與材料聯系」兩個維度。「學習方式」分為偏被動的接受、灌輸式學習和相對主動的發現學習；「知識和材料聯系」則可分為機械學習和有意義學習。如果依舊以「組成細胞分子」知識點和涉及內容進行歸類，可以得到以下表格。

結合表格以及前文可知，一輪復習光靠「刻苦」和「記憶」是不夠的，高考復習更需要的是學習的主動性、獨立性和深度，這也是上文提及的「適合高三的學習方法」。學校課程會對這些能力進行強化訓練，但因為學生的知識儲備和能力差異，教師通常只能給出指導性意見，不太可能將教師自己的解題和分析方法強加給學生，因此學生要真正提升能力，還需要大量的刷題和反思，進而構建出屬於自己的讀題和解題方法。學生可以在完成作業後依靠標答進行比較，在不斷糾錯中改進自己的習慣，進而發揮出自己的實力。

化學

化學中的一些有關知識可用如下方法記憶：

物理性質可分為色（顏色）、味（氣味和味道）、態（狀態）、溶（溶解性）、特（少數物質的特殊性）。如氧氣是無色無味氣體，不易溶於水；氨氣是無色有刺激性氣味氣體，極易溶於水，易液化；硫酸是無色油狀液體，難揮發，故無氣味，易溶於水，溶解放熱，強吸水性。

化學性質：主要分酸鹼性（含復分解）、對熱穩定性、氧化性和還原性（含可燃性）。學習了元素周期律後，又可根據位、構、性來推理。如氧元素位於第二周期第ⅥA族，是活潑非金屬元素，故氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，是一種常用的氧化劑；硫與氧在同一族故非金屬性比較活潑，硫酸是強酸，但硫位於氧的下一周期，故單質硫的氧化性比氧氣弱，硫化氫的穩定性比水弱；而鈉位於第ⅠA族，是活潑的金屬元素，故氫氧化鈉是強鹼，易溶於水且對熱穩定，金屬鈉是強還原劑；而鋁與鈉同周期，第ⅢA族，位於金屬與非金屬交界處，故其金屬性比鈉弱，是較活潑金屬，氫氧化鋁是兩性氫氧化物，難溶於水受熱易分解（幾乎所有的氫氧化物受熱均分解），金屬鋁是強還原劑等等。

基本概念和基本理論：應細分成組成要素和適應范圍，如氣體摩爾體積的概念由條件（標准狀況）、對象（1mol任何氣體）、體積（約為22.4L）三部分組成，只適用於氣體；溶解度的概念由條件（一定條件），對象（飽和溶液中），質量[100g水中能溶解溶質的質量（g）]三部分組成，適用於飽和溶液；又如化學平衡的概念由條件（一定條件下）、對象（可逆反應）、本質（正逆反應速率相等）、特徵（各物質的濃度保持不變）四部分組成，適用於可逆反應。

一些重要化學規律一定要注意其適用范圍：如金屬活動性順序表一般適用於水溶液中的化學反應，在高溫或熔融狀態下就不一定定適用了。如在酸的水溶液中鐵可以置換出氫氣，高溫下氫氣卻可以從氧化鐵中置換出鐵；鉀比鈉活潑，但高溫下鈉卻可以置換出鉀，這是因為鉀的沸點比鈉低，先被氣化的緣故。又如比常溫下二氧化碳通入硅酸鈉溶液中可生成硅酸是強酸制弱酸，高溫下二氧化硅能與硅酸鈉反應是高沸點物質制低沸點物質。

設疑探究，深入化學本質

善疑、釋疑，是學習過程中必不可少的一個重要環節，凡事多問幾個為什麼更有利於我們了解事物的本質。如：

我們知道久置濃硝酸變黃色是因溶解有二氧化氮，但仔細一想不對呀，硝酸溶液中有水，二氧化氮能與水反應生成硝酸和一氧化氮，溶液應該無色才對？從而更深刻的理解真理是有相對性的：反應3NO2+H2O=2HNO3+NO在水中或稀硝酸中是不可逆的，而在濃硝酸中是可逆的，從而更深刻地理解可逆是絕對的，不可逆是相對的。

又比如在不叫電解質溶液的導電能力實驗時，課本上只有簡單的一句話：「在相同條件下」這個相同條件指的是什麼？不少同學就簡單地理解為濃度相同，僅僅是濃度相同嗎？那課本上為什麼不說在相同的濃度下？經過更進一步的學習，有些同學從影響溶液導電能力的因素加以分析，概括出此處的相同條件包括電流強度、電壓、導線、電極材料的組成和大小、兩電極間的距離、電解質的組成（如AB型、A2B型）、離子電荷、溶液濃度、體積、溫度等等均應相同。

又如甲烷、乙烯、乙炔燃燒時為煙越來越大，火焰越來越明亮？書上解釋煙大是因為含碳量高，那麼火焰變明亮又是什麼原因？經仔細探究你就會發現：從甲烷、乙烯到乙炔含碳量逐漸升高，燃燒時碳沒有完全被氧化，而本身被燒成炙熱狀態，故乙烯和乙炔火焰較甲烷逐漸明亮，又由於有一部分碳呈游離碳，所以有黑煙冒出，且逐漸變大。

歸納綜合，聯結知識網路

有些同學學習主動性不強，過分地依賴老師，對知識不能及時進行整理，其後果是對各知識點之間的聯系不是很清楚，時間一長，便成了一團麻，覺得越學越艱難，成績一路下降。所以一節課或一個章節或一個單元學習後，應對知識及時進行梳理，跟原有知識建立聯系，總結出適合自己記憶的規律性的東西來，歸納綜合，聯結知識網路。

如：學了化學平衡以後，馬上與化學平衡速率建立聯系，明確外界條件對化學平衡的影響其實質是對反應速率的影響，當其對正逆反應速率影響的倍數一致時，平衡不移動，否則平衡將發生移動。

學了電離平衡時，應立即與化學平衡建立聯系，明確其原理是化學平衡的繼續，再聯系溶液的溶解平衡、電荷守恆，更有一些學習能力強的同學進一步聯繫到物理學上的力的平衡，自然界的生態平衡，從而認識到平衡的廣泛性。

一種元素及其化合物的性質學完後，應將它們之間的關系連成網路，並註明它們之間的互變條件，如鈉及其化合物之間的關系如下：所有元素及其化合物性質學完之後，可再對各物質的共性及時進行歸類。如常見有毒氣體有：一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮、硫化氫、二氧化硫、氟氣、氯氣、溴蒸汽等；常見黃色和淡黃色固體有硫磺、過氧化鈉、溴化銀、碘化銀等；常見黑色固體有石墨、氧化銅、二氧化錳、氧化亞鐵、四氧化三鐵、硫化亞鐵、一些金屬單質粉末（如銀粉、鐵粉、銅粉等）；還有常見的氧化劑，常見的還原劑、常用的酸鹼、常見的指示劑等等，這樣對做流程題很有幫助。

有機物說穿了就是官能團的性質，故有機物之間的轉化就是各官能團之間的轉化，且各官能團若不在同一碳原子上，則基本保持各自獨立的性質，但同一官能團所處環境不同，性質有差異。如羥基與鏈烴基相連為醇；與苯基直接相連為酚（酸性增強）；與羰基相連為羧酸（酸性更強）。又如羰基連兩個烴基為酮，可被還原，難被氧化；連一個或兩個氫為醛基，既可被還原，又易被氧化（如銀鏡反應，與氫氧化銅反應）；連一羥基為羧基，則既難被氧化又難被還原。

物理

高中物理要想學得出乎其類拔乎其萃，也就是考試接近於滿分，大家眼中艷羨的學霸，以下的幾種物理思想方法和相應的能力必不可少。而且新高考的選拔愈來愈注重考生的能力和素質，其命題愈加明顯地滲透著物理思想、物理方法的考查。

1.運動的合成與分解的思想。

運動的合成與分解的思想和方法是處理一個復雜的運動，特別是曲線運動時經常採用的方法。將復雜的、陌生的運動分解成兩個我們學過的簡單、特殊運動，這樣便於問題的研究和解決。比如，平拋運動分解為水平方向上的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動、小船過河問題分解成為船在靜水中的運動和船不動水流的運動、牽連速度問題分解成為沿繩（桿）方向的運動和垂直於繩（桿）方向的運動，擺線運動分解成為勻速直線運動和勻速圓周運動，等等。在合成與分解中，平行四邊形定則或者三角形定則扮演者重要的角色。合久必分，分久必合，在分分合合中，問題便得到了解決。

2.等效替代的思想。

等效替代法是研究物理問題常用一種方法，它是在保證某種效果（特性和關系）相同的前提下，將實際的、陌生的、復雜的物理問題和物理過程用等效的、簡單的、易於研究的物理問題和物理過程代替來研究和處理的方法。掌握等效替代法及應用，體會物理等效思想的內涵，有助於提高考生的科學素養，初步形成科學的世界觀和方法論，為終身的學習、研究和發展奠定基礎。

高中物理中比較典型的等效替代思想內容有：質點、重心、理想氣體、點電荷、平均速度（加速度、力等）、發電機模型、電動機模型、在處理復合場問題時的等效重力場、在分析復雜的電路問題時的等效電路圖、等效電源電動勢和等效電源內阻、電學實驗中的等效替代法測電阻，上面提到的運動的合成與分解實際上也是一種等效的方法。

3.宏觀微觀結合的思想；

高中物理是研究物質的運動規律和基本結構的自然學科。在學習中，我們不僅要關注物體的宏觀現象，更重要的還要看隱藏在宏觀現象背後的微觀本質，只有宏觀表現和微觀解釋結合在一起，才能更全面、更准確地反映物體的規律和本質。在平時的練習中和高考中也很注重這方面內容的考查。高中這方面的內容很多，比較典型的有：電流的微觀本質、安培力和洛倫茲力的關系、感生電動勢和動生電動勢的本質、電阻率的微觀解釋、電阻熱功率的微觀解釋、氣體壓強的微觀解釋、光電轉化裝置工作的相關計算，等等。

4.微分求和的思想；

我們知道，高中物理在研究物體的運動時，多是特殊的運動，比如勻速直線運動、勻變速直線運動、平拋運動、勻速圓周運動等，對於這些特殊的運動，呈現出一定的規律，我們有相應的基本規律和公式來解決。但是，還有一些運動，比如一般的變速直線運動、一般的曲線運動，對於這樣的運動，一般的規律便無能為力，微積分便能應付自如。微積分最重要的思想就是「微元」與「無限逼近」，好比一個事物始終在變化，你就很難研究，但通過微元分割成一小塊一小塊，那就可以認為是常量處理，最終加起來就行。在微分中，任何曲線運動都可以看成是直線運動，任何變速運動都可以看成是勻速運動。微積分學是微分學和積分學的總稱。它是一種數學思想，『無限細分』就是微分，『無限求和』就是積分。無限就是極限，極限的思想是微積分的基礎，它是用一種運動的思想看待問題。微積分堪稱是人類智慧最偉大的成就之一。

在高中物理中，微積分思想多次發揮了重要作用，比如，相關圖像中面積的物理含義、變力做功的計算、一些勢能的計算、流體問題、動量定理在磁場和電磁感應綜合問題中的應用，電荷量的計算，等等。

高中物理中接觸的微積分還是比較基礎的、初級的內容，准確的說，就是微元求和的思想方法，和真正意義上的大學高數中的微積分還是有區別的。

以上所說的是一些學好高中物理電磁學內容的軟實力，光有這些還遠遠不夠，還必須建立在下面這些硬體的基礎之上。只有軟硬結合，雙管齊下，才能學好高中物理的電磁學內容。兩手都要抓，兩手都要硬。

一些具體的學習原則

學無定法，但有常規。下面一些具體的學習原則，是學好高中物理電磁學內容的前提和基礎，請大家努力做到。

1.每天利用好課堂上的四十五分鍾，充分保證其效率。否則你會在課後花三倍左右的時間和精力補回課上所學的內容，得不償失。這就要求你每天必須要合理作息，科學計劃，統籌安排學習任務。一切應以白天課上的高效學習為前提。

2.及時復習、鞏固課堂內容和做過的典型題目。這是一個老生常談，但就是這一點，好多同學都做不到或者做不好，導致所學的內容一知半解，熟練度不夠。人都會遺忘，學的知識在剛開始階段是遺忘最快的，以後會逐漸變慢，所以要及時復習鞏固所學，正所謂溫故知新，熟能生巧。每天所學的內容一定要在晚上睡覺之前復習鞏固一遍，一周的學習內容一定要在這周末過一遍。

3.夯實基礎，熟練記憶一些基本的公式，定理和定律的內容及成立的條件。電磁學內容的公式很多，尤其靜電場和恆定電流這兩章更多。有很大一部分同學，學不好物理的原因，是好多基本的內容沒記住，或者記得不熟練，這在做題時自然就不太會了。

4.適當增加題量的練習。物理成績的提高，是通過一定量的題目訓練換來的，但決不是提倡搞題海戰術。力求弄懂一道題，解決一類題。考題的類型是有限的，而題目的數量是無限的，你的精力又是有限的，將你有限的精力用到無限的題海戰術中去，是最愚蠢的做法，必然事倍功半，得不償失。明智的做法是，將你有限的精力用到有限的考題類型的研究、總結、歸納和精練中去。

5.多看課本。好多學生課上聽不懂，課後又不看書，做題自然不會，時間長了就失去學習的興趣了，一個惡性循環。上課你聽老師的講解可能一知半解，課後你不妨認真去讀課本，這時你往往會恍然大悟。現在好多學生都有一個不好的習慣，那就是很少看課本，這個習慣是不好的，必須改掉。正確的做法是，課前認真看書，記下自己不明白的地方，課上認真聽老師的講解，解決自己預習時存在的問題，課後再認真看書，每看一遍課本就會有不同的收獲。

6.對於電磁學內容中那些抽象概念、有難度的規律的學習，比如電勢、電動勢、楞次定律等，一時半會掌握不了，可以先強行地記住它們，並在運用中慢慢掌握。當你利用它們能夠逐漸地解決一些相應的題目時，你就會對它們有了進一步的理解和更准確認識，發現它們原來也不過如此，其實這時候你已經基本上掌握它們了。

7.在平時物理學習中，要不斷地強化物體的運動情況是由其受力情況決定的這一思想，從功能和動量的角度去認識和解決問題。物體的運動性質是外在的現象，受力是內在的原因，透過現象看本質，是辯證唯物主義科學的認識論和方法論。在此基礎上，我們還要從力對空間的積累角度——功和能方面、力對時間積累的角度——動量沖量方面，去進一步挖掘運動的本質。因此，一個物理問題解決的科學步驟為：研究對象的受力分析，運動情況分析，從功和能的角度、動量的角度、動力學的角度三方面去解決。

8.買一本適合自己程度的、解析比較詳細的教輔書。在做上面的練習題時，先自己認真思考，想不上來時再看答案的解析。久而久之，你的電磁學思維和能力就提高了。

希望大家成績從此逆襲，晴空一鶴排雲上，加油！

⑽ 高三學生怎樣快速提高理綜成績

不同類型的同學的提升成績方式肯定是有區別的。

1、基礎不足。

按照課本順序把知識點梳理一遍，結合課本章節後的習題，把公式、定理、單詞等最基礎的要素掌握，是最佳的提分手段。

2、基礎較熟，公式定理課本概念等都掌握的很全面，但不會應用。

這類同學往往潛意識的認為自己頭腦不聰明，有些同學容易對自己產生失望等消極情緒，這是非常不可取的。在做題時，要充分利用題目信息去處理問題，而不是套用知識點。面對高考，整理知識點式，不斷重復式的復習效率已經不高，意義不大。因為題型的新穎性和靈活性，需要同學們處理的是，不再是單純的知識點應用，而是如何利用題目的提示信息。也就是解題的入手點和關鍵點。還要注意調整好心態。

3、基礎相對扎實，解題速度較快，但考試往往在會做的題上丟分。

選擇題是高考競爭的關鍵題型，也是剩下的時間段內，這類考生復習的重點題型。要切實有效的提高高考成績，思想、方法、技巧、題型一樣不能少。

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