❶ 如何評價四川大學的化學工程學院
四川大學的化學化工學院還是比較強的,有國家重點學科,2017年第四輪學科評估得了兩個A-,還不錯的
❷ 川大化學系怎樣
川大
的化學系也還不錯,導師的師資力量還是挺棒的,川大化學的幾個專業裡面有機是最好的。
有機化學裡面研究有機合成相對來說是比較好的了。
❸ 四川大學化學專業怎麼樣
實力挺強的,化學整體實力全國10名左右吧。是國家基礎學科人才基地,有化學一級學科博士點。其中有機化學全國前5名,是國家重點學科。
❹ 四川大學化學類怎麼樣
四川大學的化學學科不在全國最強之列。在教育部2012化學學科評估中,四川大學和北京化工大學、湖南大學並列全國第十二名,只能說實力還行。川大理科最好的應該是數學。以上所言,僅供參考。
❺ 四川大學化學系如何
四川大學的化學分成化學和化工兩個專業
我就是化學系畢業的。
本科都是基礎教育,化學類專業。
總的說川大化學還可以:2名全職院士,半棟理科實驗樓,專業實驗中心,學士到博士後的全階段,不錯的生活環境(大成都)
科研方向的話有很好的硬體,也有很好的治學環境,公派出國也可以(保研15%~20%?)
工作的話2010年左右就業率數據是100%(含研究生)
歡迎師弟報考。
❻ 四川大學化學系好不好
其實就業的時候主要看的還是學校,川大的化學幾乎是川大最差的,但有川大這塊牌子在,就業還是相當好的。但化學學院人多勢眾兵強馬壯,近年來發展勢頭兇猛。川大化學全國排名在十到二十之間。
❼ 川大的化學在全國排名不差,為什麼比川大其它專業差這么多分是不是化學專業不行
川大隻有有機還可以,但也不是頂尖的,而且大boss們不團結,導師各個脾脾氣大的很.分析的實驗室條件還行,但是由於學生都去學有機了,分析沒什麼人學,而且現在還沒申請到重點學科.原來是物化最強,後來老一輩們都退休了,青黃不接.無機就別提了,原來搞無機的都現在跑來掛羊頭賣狗肉做有機的東西了.
川大學院體制不好,由於是三校合並,並且是近年完成的,院系之間有糾葛,一個涉及到化學的學院有材料學院,高分子學院,化學學院,化學工程學院,還有一個華西的葯學院也來搞,這么亂的體制,能集體弄出什麼.但話說回來,校校合並後原來的成都科大的那些學院的院長干什麼去,總不能讓他退休去!
我當年報考的時候,至少我們那裡認為川大的化學還是可以的,只不過到了這里才知道這么受人鄙視.主要是化學學院被拆了出去一個,再加上其他幾個學院的擠壓,學院已經縮水了,是個中等偏下規模的學院,也就是為什麼化學學院只有化學類著一個專業.
如果你真是想學化學,就像我當年志願全部是化學類的,建議你按分數選擇這么幾所大學:北大,南大,南開,科大,武大,吉大,蘭大.但是武大的化學分數比較大,並且有級差(至少我那年是),吉大和蘭大現在排名不咋地,但是由於當年風采,現在的水平還是不錯的,但一定要進吉大的提前錄取批次那一類的,不然學生水平太差,蘭大地理環境不好,還有種族問題,少數民族兇狠愛鬧事.
川大就差不多在武大後面吧,不過我們現在化學學院的學風還可以,但還是比我老家江蘇的學風差遠了.你還要看看你家離得近不近什麼的...
❽ 四川大學化學系好不好..知名度怎麼樣
其實就業的時候主要看的還是學校,川大的化學幾乎是川大最差的,但有川大這塊牌子在,就業還是相當好的。但化學學院人多勢眾兵強馬壯,近年來發展勢頭兇猛。川大化學全國排名在十到二十之間。就業方向制葯合成、化學生物學、石化、環境檢測、食品檢測、高分子材料、材料化學等
❾ 川大化學系就業前景
化學專業就業前景
化學專業就業前景主要是在技術類企業、醫葯類企業從事化學調配、臨床化學、醫葯技術、醫葯研發、化學分析、化學工程、化學技術、質量管理等工作。
化學專業介紹
化學主要研習化學基礎理論知識和化學實驗基本操作技能,包含單一物質內部與多種物質間的化學反應與變化,了解其變化的機理和過程,例如:物品燃燒、鋼鐵生銹、食物腐爛、糧食釀酒的過程,都是化學變化,通過研究這些變化的過程,了解其發生改變的原因和機理。 關鍵詞:腐爛 燃燒 實驗 危險
化學專業培養目標與要求
本專業培養具備化學的基礎知識、基本理論和基本技能,能在化學及與化學相關的科學技術和其它領域從事科研、教學技術及相關管理工作的高級專門人才。
本專業學生主要學習化學方面的基本知識、基本理論和基本技能與方法,受到科學思維和科學實驗的訓練,具有一定的科學研究、應用研究及科技管理的能力。
1.掌握數學、物理等方面的基本理論和基本知識;
2.掌握無機化學、分析化學(含儀器分析)、有機化學、物理化學(含結構化學)及化學工程的基礎知識、基本原理和基本實驗技能;
3.了解相近專業的一般原理和知識;
4.了解國家關於科學研究、化學相關產業的政策,國內外知識產權等方面的法律法規;
5.了解化學某些領域的理論前沿、應用前景和最新發展動態以及化學相關產業發展狀況;
6.掌握中外文資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法;有一定的實驗設計,創造實驗條件,歸納、推理、分析實驗結果,撰寫理論,參與學術交流的能力。