❶ 怎樣學好高中有機化學
有機化學的基礎知識是中學化學教學內容的重要組成部分。學生掌握簡要而系統的有機化學基礎知識，可以加深和拓寬對化學知識的全面理解。學好有機化學知識可以從以下幾個方面加以嘗試。
一、分類歸納推導物質的通式和通性（通過實驗加深理解）
有機物種類繁多，在學習的過程中依據每類有機物的結構，性質以及結構與性質間的關系，分類歸納每類有機物的通式和通性。如在《烴的衍生物》一章中，知識是以官能團為主線展開的，所以在學習衍生物時，要首先抓住官能團的結構特點去推斷衍生物的特性，再由性質進一步驗證其結構，充分認識結構決定性質的辨證關系。其次通過實驗加深對這一類有機物性質的理解。
二、運用分子結構模型，提高空間想像能力
為了更加形象地理解有機物分子中各原子在空間的排列情況。利用第二課堂時間到實驗室自己動手組合CH4、CH2=CH2、CH3CH=CH2、CH3CH2OH 等分子模型，以提高自己的空間想像能力，動手操作能力、創造能力等。
三、掌握性質 注重應用
1、聯系結構，記清性質
2、對比種類，記准性質
3、舉一反三，用活性質
四、重基礎、善聯想、敢創新
近年來，為了突出對學生能力的考查，信息給予題在高考中經常出現，這也成為考生分數檔次拉開的重要原因之一，要答好這類題目，就學習期間就應當注意打好基礎，學會聯想，敢於創新。
❷ 如何學習高中有機化學
1、先學好烴這章，才有可能學會烴的衍生物。
2、化學就是理解加記憶。先把各官能團的性質記一下，化學反應就沒問題了。然後把鑒別各物質的方法（就哪幾種）搞清，但別弄混。把幾種反應類型弄明白。
3、各種反應其實都是各官能團的反應，所以官能團的性質要瞭然於心，才行。
4、最後一步，就是融匯貫通，舉一反三，做題到位。
❸ 怎麼學好高中化學有機部分
答: 學生掌握簡要而系統的有機化學基礎知識，可以加深和拓寬對化學知識的全面理解。學好有機化學知識可以從以下幾個方面加以強化。
一、分類歸納推導物質的通式和通性（通過實驗加深理解）
有機物種類繁多，在學習的過程中依據每類有機物的結構，性質以及結構與性質間的關系，分類歸納每類有機物的通式和通性。如在《烴的衍生物》一章中，知識是以官能團為主線展開的，所以在學習衍生物時，要首先抓住官能團的結構特點去推斷衍生物的特性，再由性質進一步驗證其結構，充分認識結構決定性質的辨證關系。其次通過實驗加深對這一類有機物性質的理解。
二、運用分子結構模型，提高空間想像能力
為了更加形象地理解有機物分子中各原子在空間的排列情況。利用第二課堂時間到實驗室自己動手組合CH4、CH2=CH2、CH3CH=CH2、CH3CH2OH 等分子模型，以提高自己的空間想像能力，動手操作能力、創造能力等。
三、掌握性質 注重應用
1、聯系結構，記清性質
2、對比種類，記准性質
3、舉一反三，用活性質
四、重基礎、善聯想、敢創新
近年來，為了突出對學生能力的考查，信息給予題在高考中經常出現，這也成為考生分數檔次拉開的重要原因之一，要答好這類題目，就學習期間就應當注意打好基礎，學會聯想，敢於創新。
❹ 覺得 高中的有機化學好難啊 很多地方感覺跟天書一樣 怎麼學好有機化學
要學好有機化學，你只要搞定這幾點就行了。1.有機的幾種官能團及其特徵反應和特徵信息（這點很重要，一般有機推斷以及選擇題中送分的都從這里來）2.理解掌握重要有機物的特徵及反應（比如書上有說某物質是重要化工原料等語句，那麼這個物質的的特徵及有關反應就應該記住，有機推斷很多就是從這種基本物質開始，然後慢慢復雜。）3.各種反應類型的官能團的變化（這是有機推斷的關鍵節點，很多物質推斷不出來或者推斷錯了，往往就是這個原因。相信你老師一定給你弄過一個很長一串的官能團的變化圖，然後有各種方程式吧？那個是個好東西，打基礎就那個結合書上的物質最好了。）
有機的知識點看似多而雜，其實不然，因為它的主線是很明確的——就是官能團的變化，沒有其它主線了。
如果需要更多建議，歡迎追問。
❺ 怎麼學好高中有機化學
問題問的那麼大不好回答啊，只能大概說了
1、有機反應是以官能團為單位的，所以熟練掌握每種官能團的特徵反應是重中之重。掌握這些後，面對一個新的有機化合物就可以自動的把它割裂成一個個的官能團，轉化為熟悉的物質。
2、學好不飽和度，不飽和度在進行同分異構體的推斷中十分有用，可以起到事半功倍的效果
3、熟練掌握各種反應，氧化、還原、加成、取代、加聚縮聚等，這些反應是實現各種有機合成的「工具」，通過這些反應可以做到從產物推原料，也可以根據反應條件來從原料推產物
大概就是這些吧，高中有機化學學到後來會發現就是這么幾個套路。
❻ 高中有機化學怎樣學的好
1、先學好烴這章，才有可能學會烴的衍生物。你應該學過了，如果還沒找到學有機的感覺你要先補烴這章。
2、你可能缺乏背誦，化學就是理解加記憶。請不要吃驚，就是這樣。你應該已經學完烴了，在學衍生物，但別急，先從烴開始。那你先把各官能團的性質記一下，化學反應就沒問題了。然後把鑒別各物質的方法（就哪幾種）搞清，但別弄混。把幾種反應類型弄明白。
3、各種反應其實都是各官能團的反應，所以官能團的性質要瞭然於心，才行。
4、以上做完了，再用同樣的方法學衍生物就會覺得，跟烴比，它是個屁。很容易記。
5、最後一步，就是融匯貫通，舉一反三，只要腦袋好使，做題到位，有機是沒問題的。
最後奉勸一句，有機是高中比較簡單的部分，有機是用來抓分的，每年高考必有一道有機的推斷大題，一定要重視，趕緊補上了。你一定是沒好好學，而不是學不會。加油啊，期待你的成功。
個人經驗僅供參考
❼ 高中有機化學怎麼學
我高中化學學的還不錯。我認為學好有機化學可以這樣：
1、首先認清幾種烴類，烴的衍生物，高分子化合物，他們的物理和化學性質。
2、必須搞清幾種基本的反應：取代，加成，聚合（加聚，縮聚），消去等。
（這是有機反應的原理）
3、題不在多，在精。每種類型的題必須要搞懂。一般考試的類型不過就是考有機化合物的性質，鑒定，同系物，同分異構體，通過實驗推知有機物的分子式------
4、錯題本很重要。通過錯題反思自己哪一塊學的不扎實。
5、多背背化學方程式，有機這塊方程式還是很多的，但是原理就那麼幾個，可以給他們歸歸類。
最後，祝你有機化學取得好成績！
❽ 如何學好高中有機化學
首先應培養起興趣，我開始就比較喜歡有機，因為化學以前學的不是很好，剛決心學好的時候就學到有機了，對於有機是有許多技巧的，一般填空類的我比較喜歡，題中會出現許多提示和數字，對於有機並不很難，你根據提示呢就會簡便點，比如告訴你烴或醛或酚，你就能大概判斷它存在什麼分子了，根據數字也能做出來雖然麻煩一點，所以對於有機比較開放不是很難，對於燃燒類的，計算分子式的時候你可以根據生成水和二氧化碳將分子合寫成C
C02
H2O類，再根據質量判斷氧氣的個數。同分異構體你可以由長往短寫，避免重復，寫也要有規律，比如先中間後兩邊。選擇題比較容易，一般可以去排除，而且做選擇最好用排除法，用題中提示將選項駁倒。最好有個筆記，分類記一些方程式、反應現象、類型、試驗注意事項、反應順序、反應實質（比如醇脫羥基酸脫氫），還有就是酸性強弱我平時這比較亂，最好整理一下，我就是，但是高考卻做錯了這道選擇，挺後悔的，強弱也比較重要，所以你要重視。做題不要求多，要活，有時需要多看看背背，不要著急，用平常心態去面對就好，做題時要注意心態，對於高考我的心德就是保持良好心態！
做什麼都是，最後
祝你成功~~
❾ 高中有機化學怎麼學有什麼方法嗎請詳細一點答
首先要按分類，熟悉各種有機物的物理、化學和其它特性（特別要注意同類化合物的相似和相異性能，方便鑒別），在這基礎上，掌握各種有機物之間的轉換條件和所屬關系，有利於系統和條理的掌握整體，方便觸類旁通，靈活運用。例如：一般先說碳氫化合物，它們各自的特性，它們的結構區別（碳氫含量的不同），它們之間的化學性能差異（烷烴比較惰性，烯烴可以使褪色，炔烴可以顯色），它們轉換為其它有機物的現象（鹵代烴、醇等）。而後根據它們轉換的化合物又可以繼續細分它們的結構、性能 與區別。可以把各知識點串聯起來。有些有關系的化合物也可以系統梳理：醇氧化為醛，醛氧化為酸。所以醇具有還原性，醛即具有還原性，也具有氧化性，酸覺有氧化性。
有機化學，要善於把看似獨立的各種物質，有機的聯系起來，這樣就可以系統而有條理的掌握大致的體系，也有利於在運用時，觸類旁通，舉一反三，效果倍增。
❿ 高中的有機物化學怎麼學
學習高中有機化學的方法
1.建立以上高中有機化學的學習框架
2.學懂弄通以下典型的有機化合物的結構、性質及衍變關系：
甲烷(CH4)、乙烯(C2H4)、異戊二烯(C5H8)、乙炔(C2H2)、苯(C6H6)與甲苯(C6H5-CH3)、乙醇(C2H5OH)、乙二醇(CH2OHCH2OH)、丙三醇(CH2OHCHOHCH2OH)、乙醚(C2H5OC2H5)、乙醛(CH3CHO)、甲醛(HCHO)、丙酮(CH3COCH3)、乙酸(CH3COOH)、乙酸乙酯（CH3COOC2H5)、鹵代烴(R-X)、乙二酸(HOOC-COOH)、苯甲酸(C6H5-COOH)、乙二胺(H2NCH2CH2CH2NH2)、氨基乙酸(H2NCH2COOH)、油脂、葡萄糖[CH2OH(CHOH)5CHO]、澱粉[(C6H10O5)n]、纖維素[(C6H10O5)n]
3.用類比推理的方法學習
先掌握代表物質的結構和性質,再類比推理得到同系物的結構和性質；記憶特性。
注意要掌握以下知識點
1.什麼是有機物？
（1）有機物名稱的來源 :有機體
（2）有機物的含義:含有 C H 元素的化合物
2.有機物與無機物的關系
（1）有機物與無機物無絕對分界線。
（2）有機物與無機物可以相互轉換。
3.有機物的分類
烴——烷烴、環烷烴、烯烴、炔烴、芳香烴
烴的衍生物——鹵代烴、醇、醚、醛、酮、羧酸、酯、胺、氨基酸、糖、蛋白質
4.有機物的特點
（1）絕大多數有機物都是分子晶體，熔沸點低，受熱易分解。
（2）絕大多數有機物都是分子晶體，難溶於水，易溶於有機溶劑。
（3）絕大多數有機物都是分子晶體，熔化時不導電。
（4）有機物種類繁多，同分異構現象普遍。
（5）絕大多數有機物發生的反應復雜，副反應多，速率慢。
二、有機物中碳元素的化合價
1.碳元素的四價規則
（1）碳原子的最外層上的電子數目為4，最多有四次成鍵的機會。
（2）有機物中的碳原子能且只能成鍵4次。
2.碳元素的化合價
（1）碳元素只有同氫元素結合時才顯負價，即C—H中C為-1價。
（2）碳元素同其它非金素元素結合時都顯正價，如：C—X中C為+1價，C—O中C為+1價，C—N中C為+1價，C=O中C為+2價，C≡N中C為+3價。
（3）碳原子與碳原子相結合時均為0價，即C—C、C=C、C≡C中全為0價。
（4）根據有機物的分子結構確定C元素的化合價。
（5）根據有機物的分子式計算C元素的表觀化合價。
三、高中有機化學中的常用概念或化學用語
1.分子式、最簡式、通式
介紹各類烴的通式
2.結構式、結構簡式（①省單鍵、②碳架結構、③折線式）、示性式
（1）以C5H12為例介紹結構式和一般結構簡式
（2）以C6H14為例介紹結構簡式中的碳架結構和折線式
（3）介紹實驗式（示性式）
3.同分異構體、同分異構現象
(1)同分異構體和同分異構現象的概念
(2)舉例說明
4.官能團（①概念、②官能團與物質類別、③官能團大小比較）
（1）概念
（2）物質的類別與官能團介紹
①官能團的書寫與名稱
②各官能團所代表的物質類別
（3）官能團大小的比較
5.同系物（①概念、②判斷）
（1）同系物的概念
（2）根據同系物的概念判斷
四、有機物的同分異構體的書寫方法
1.有機物的同分異構體的異構類型
①碳鏈異構（碳與碳的連接方式上的變化）
②位置異構（官能團位置上的變化）
③類別異構（官能團類別上的變化）
2．書寫同分異構體結構簡式的通用方法（視個人習慣而定）
（1）按照③→②→①的順序書寫
（2）按照①→②→③的順序書寫
3.七個碳原子內的碳鏈異構體的書寫方法（去碳法—注意烴基能連結的位置）
以C7H16為例學會烷烴的同分異構體的書寫
（1）寫出C7H16中主鏈上有7個碳原子的結構簡式
（2）去掉（1）中的1個碳原子並寫出可能的結構簡式
①保證剩下的部分為最長的碳鏈，並寫出其結構簡式
②去掉的這1個碳只能成為甲基
③將此甲基連接在①中的結構簡式中
④甲基不能連接在上述結構中的首尾兩端
（3）去掉（1）中的2個碳原子並寫出可能的結構簡式
①保證剩下的部分為最長的碳鏈，並寫出其結構簡式
②去掉的這2個碳可能成為：1個乙基或2個甲基
③將此乙基連接在①中的結構簡式中
④乙基不能連接在上述結構中的首尾兩端的第2號碳原子上
⑤將此2個甲基同時連接在①中的結構中，這2個甲基有2種連接方式：
第一：2個甲基同時連接在同一個碳原子上
第二：2個甲基同時連接在不同的碳原子上
（4）去掉（1）中的3個碳原子並寫出可能的結構簡式
①保證剩下的部分為最長的碳鏈，並寫出其結構簡式
②去掉的這3個碳有以下4種可能的組合：
第一：1個丙基 第二：1個異丙基
第三：1個甲基和1個乙基 第四：3個甲基
③將此丙基連接在①中的結構簡式中
④丙基不能連接在上述結構中的首尾兩端的第3號碳原子上
⑤將此異丙基連接在①中的結構簡式中
⑥異丙基不能連接在上述結構中的首尾兩端的第2號碳原子上
⑦將此1個甲基和1個乙基同時連接在①中的結構中，這2個烴基有2種連接方式：
第一：它們同時連接在同一個碳原子上
第二：它們同時連接在不同的碳原子上
⑧將此3個甲基同時連接在①中的結構中，這3個甲基有2種連接方式：
第一：3個甲基同時連接在同一個碳原子上，另1個甲基連接在不同的碳原子上
第二：3個甲基同時都連接在不同的碳原子上
4.檢查方法（①注意事項、②命名）
五、高中有機化學中的常見主要反應類型
1.高中有機化學中的常見反應類型
（1）取代反應 （2）加成反應 （3）加聚反應與縮聚反應 （4）消去反應
（5）酯化反應 （6）氧化反應與還原反應 （7）銀鏡反應
（8）皂化反應 （9）水合、水化、水解、醇解 （10）裂解與裂化
2.書寫有機化學方程式要特別注意的問題
（1）用箭頭「→」不用等號「=」。
（2）特別注重反應條件。
（3）常見的小分子有機物要求寫成結構簡式、不能寫成分子式。
（4）大分子或高分子有機物要在化學式下面註明物質名稱。