⑴ 化學基礎很差，現在學醫聽不懂醫用化學，我想先自學基礎知識，求有經驗的人講講方法！！
和哥一樣啊，不過當初咱暑假找了個補習班上，建議你也去找個基礎一點的上上，最好是講電離平衡那塊兒，當初感覺那分析起來相對麻煩一些，其他背就行。然後把三本書都認真看一遍，最好全都記下來，包括實驗，也沒多少，而且都是分類的很清楚。沒...
⑵ 學醫用化學要用高中化學的基礎嗎嗎
您好！當然要用了，我指的是掌握好化學的基礎知識便可，想要收獲的多一點，自己也就要學的深入一點，到時候您就會明白要學化學的好處了。
⑶ 大學臨床醫學醫用化學學不會
學不會啊，其實不用學的非常精通，我就是臨床醫學畢業的。這個醫用化學並不是重點，他只是告訴我們一些原理，讓我們了解一下醫學方面和化學有關的一些事情。而且考研什麼的主要還是專業課，內科，外科，生理、生化、病理、診斷什麼的
只要把生化（生物化學）學好就行了，這個並不難，大多都是記憶性的。
我不知道你們學校是什麼傳統，反正我們是考前劃重點，期末考試只要不掛科就行。你就上課時認真聽老師講課，一般老師上課時會把考試重點告訴你們的，不會的就問老師，大學老師雖然下課就走，但你只要問提老師還是很有耐心的。
加油哦
⑷ 如何學好醫用化學
同樣的專業啊！？我是臨床的2年級，化學還可以。
學習大學化學應該仔細閱讀教科書，整理筆記是最重要的，因為概念和公式很多，很復雜，習題不要做難的，怪的，書後的能吃透，你就很棒了！
參考書建議你看北京大學的醫學無機化學，這是目前最好的醫用化學教材。
⑸ 怎樣才能學好醫學檢驗技術
醫學檢驗技術專業應獲得以下知識和能力：
1、醫用化學、醫用物理學和基礎醫學的基本理論知識和實驗技能；
2、臨床疾病診斷的基本知識；
3、臨床醫學檢驗的基本理論知識和實驗操作技能；
4、數理統計和計算機應用的基本知識和技能；
5、各種常用醫學檢驗分析儀器的構造和操作技能；
6、與健康相關檢驗的基本知識與技能；
7、具有臨床醫學檢驗科研工作的初步能力。
培養目標：
本專業培養具有基礎醫學、臨床醫學、醫學檢驗等方面的基本理論知識和基本能力，能在各級醫院、血站及防疫等部門從事醫學檢驗及醫學類實驗室工作的醫學高級專門人才。學生應掌握基礎醫學、臨床醫學、醫學檢驗、實驗診斷等方面的基本理論知識和實驗操作能力，同時比較全面的掌握自然科學和人文社會科學知識。畢業後能夠從事臨床各科醫學檢驗、醫學檢驗教學與科研工作。
主要課程：
有機化學、無機化學、物理化學、生物化學、分子生物學、醫學統計學、分析化學、檢驗儀器學、生理學、病理學、系統解剖學、局部解剖學、寄生蟲學及檢驗、微生物學及檢驗、免疫學及檢驗、血液學檢驗、臨床生物化學及檢驗、臨床輸血與檢驗、臨床基礎檢驗、醫學英語、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、傳染病、葯理學、計算機基礎與應用等。
⑹ 我是大一新生，一年都要結束了，大學醫用化學一點都沒學懂，怎麼學阿！
我也是大一新生 不過我不是醫學方面的 但是我們專業課也有化學這類的東西 我一樣學不明白 但是考試突擊也能取得比較好的成績 我覺得自學很重要 老師講的太快了 都跟不上 自習課好好利用 一定能取得好成績～ 加油 還有大學要做自己喜歡的事 以後工作了機會就少了 這都是過來人給我講的...享受大學生活吧 加油~\(≧▽≦)/~
⑺ 大學里文科生如何學習醫用化學糾結中
化學其實不難啊，我們班那時候也是在高中學的文科，大學分在化學系，年年拿一等獎學金~很強悍啊。有一說，化學是理科中的文科，還是要多記，把反應式、計算方法的什麼記住了，沒事多做點練習，基本就沒什麼問題了
⑻ 醫用化學是什麼學歷該學的知識
醫用化學是一門重要文化基礎課程。本教材努力體現適合於成人學歷教育所必需的化學基礎知識、基本理論和基本技能，注重化學原理與實際的相結合、對高科技領域的推動、在生命科學進展過程中的應用，關注現代科學的發展與前沿理論知識的介紹，旨在受教育長知識的同時，提高學生的科學文化素養、職業能力以及對未來化學科技的發展產生深究和求知的慾望。
近些年來，由於職業教育越來越受社會的關注和重視，高等職業技術教育事業蓬勃發展，現代高職教育從以前的專業技能培訓到技能訓練和學歷教育同步發展。醫葯衛生高職院校也同樣不斷發展，且生源充足、運轉良好，不過這背後也依然存在著各種各樣的問題和矛盾。
當前醫葯衛生類高職院校中的醫用化學課程被列為該專業的基礎必修課，因為醫用化學對臨床醫學類各葯物的治療研究都十分重要，但是由於課程本身的內容較為繁雜，很多學生難以理解，感到無所適從，漸漸的失去對學習的興趣和信心。尤其是對於我校來說，我校招收的學生有一部分是文科生，高中沒學過化學，還有很多的線下生，高中化學基礎也很差，這些狀況無疑增加了教學的難度。如何尋求好的教學方法來讓學生覺得通俗易懂，讓學生更好的學習醫用化學且受益匪淺十分重要。面對上述問題，本人通過結合我校招收學生的現狀和多年的實際教學經驗，從學生的學習和認知規律出發，慢慢摸索出一套適合我校醫護學院學生特點的教學方法。本文提倡利用多媒體課件的多樣化教學手段，旨在加強學生學習醫用化學的興趣。
⑼ 醫用化學基礎在學習。
部單元素符號表示：種元素、該元素原、種單質 H N O Cl等符號能表示單質單質：H2 N2 O2 Cl2
殼元素按質量數由至少前四位：O氧 Si硅 Al鋁 Fe鐵鋁殼 含量金屬元素
化語: 某由某原構 某物質由某元素組或某某構（金屬單質、稀氣體講由某 原直接構） 例：水由氫元素氧元素組水由水構 1水由2氫原1 氧原構 元素、物質都宏觀概念表示種類表示數能說水由二氫元 素氧元素組
具相同核電荷數粒定同種元素