如何化學一輪復習

1. 高三第一輪化學怎麼學

高三復習是一件很頭痛的事，但復習化學真的很容易。但一定要做到有計劃（做復習規劃！！），控制好時間不能浪費了高三珍貴的時間。我現在大二了也算是過來人了，首先你要做的就是端正態度既然要學就要有所犧牲！玩的少一點誰的少一點也一定要把自己制定的日計劃完成。不說大話我來說說具體怎麼操作吧！
首先最重要的就是熟讀書本上的重點，化學反應方程式要進行歸類總結！比如酯化反應等還要熟記他們的反應現象。書本一定要仔細的看！不要貪多!因為這是第一輪復習一定一定要打好基礎！每天完成兩章或三章或者更多，緊跟自己的計劃走！完成掃書後，接下來就是和課本配套的老師講課的習題！！我們以前用的是課程導航題目少但很精！而且老師講過的大部分人都會，可以問同學問老師也比較方便！不要弄一些亂七八糟的輔導書因為事實證明真正讀好書的那些人不是應為他們的輔導書而是因為他們的學習態度和方法！總之要回歸課本！課後習題之類的雖然雜但是能做到還是盡量做！很有用。該說的也就這么多了，要想收獲就必須的有付出！加油努力！！經過高三你會成熟很多！不管是感情上還是學習上~希望你能夠考上一個好的大學！祝你成功！！加油！

2. 如何上好化學一輪復習課

摘要：高三一輪復習的成敗對高考的影響至關重要。那麼一輪復習的主要目的應該是，幫助考生對已基本掌握的零碎的化學知識進行歸類、整理、加工，使之系統化、網路化。通過對知識點、考點、熱點進行思考、討論、總結，引導學生把握學科基本知識的內在聯系，初步讓學生構建整個高中化學的知識體系；同時抓好常規教學，夯實基礎，不斷優化課堂教學的方法和手段，培養學生自主學習以及創新思維能力。

3. 怎樣進行高中化學一輪復習

1、高效的復習，要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內容掌握的不好就多花點時間，復習的時候要系統化，不要東一下西一下，最後啥都沒復習好。

2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。

3、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。

4. 高中化學怎麼復習好我基礎很差，求詳細方法

高中化學怎麼輔導,高中化學輔導方法

高中化學知識和初中化學知識還是不一樣的,這兩者還有很大的差別,高中學習的難度明顯要大於初中的,高中化學該怎樣輔導?高中化學輔導的方法都有哪些?

化學實驗器材

在一個人嘗試給別人解決一些問題的時候,就是說出了全過程,要是他已經明白了,那最好.高中化學輔導方法也有很多,我也不能全部都給你們說出來.

5. 高中化學一輪復習如何學習

一輪復習主要是跟著老師走，所以首先要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。

其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。

最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一類型的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。

6. 高三一輪化學如何自主復習

首先，我不是學長們，我和你一樣 ，也是一個高三的學生，正在進行第一輪復習。
我們老師復習到這一塊時 ，我真的也有和你一樣的困苦。書上的東西看的懂，一做練習就有點蒙了。但是後來我請教了我的老師 ，她是這么說的：
⒈ 「以你現在掌握的知識基礎是不可能認識所有的離子方程式的，你不認識方程式是正常現象的，跟做題沒有關系的，就算是再好的學生都不可能認識這么多的方程式的，就算我當老師這么多年也不可能認識所有的啊！」（這短話我是這么理解的，方程式不認識是出題者故意設的一道坎，他就是要考你不認識的啊，如果都考認識的那還叫什麼考試，靠個屁啊！！！！）

⒉ ：所以你碰到那些不認識的方程式你應該先放平心境，不要去為不認識方程式而去害怕、煩惱，應該靜下心來慢慢的去分析題！

⒊ 還有就是心態要樹立好 ， 一張化學試卷一百分，你能得個80多分就還好了 ，幹嘛一定要想那個90多呢？ 所以你遇到做不來的題目不要去懊惱、不要去心煩 ， 放平淡點！

我在聽完我老師講的話後，我自己是這么總結的：

⒈ 為什麼題目中出現不認識的方程式，是我不刻苦的原因才導致我不認識嗎？ 不，不是的，這是題目需要，題目故意出我不認識的，這樣才有考頭 。所以這里我就沒有給自己額外的壓力，反而安慰了我自己。
⒉ 就算這道題我真的做不來也沒什麼關系啊 ！ 因為一張化學試卷我不可能全都做得來啊 ，就連我老師都說過他們都不可能全做的來的！
⒊ 題目都是跟我們所學的基礎來命題的 ，真的！你一定要掌握好基礎 ，再難的題目都是有可能完成的！這樣說可能都點籠統 ，我就舉個例子把， 例如，我學離子反應這塊，我首先把什麼什麼離子不能共存啊 ，什麼什麼是強電解質啊 ，什麼什麼是弱電解質，什麼什麼在離子反應中可拆啊，什麼什麼不能拆啊，什麼什麼離子方程式是多重反應 啊！
這些基礎一定要牢記 ，你敢說你都記得到嗎？？？？？？？？

所以我覺得你首先要把心態給穩好了 ，再就是一定要把基礎背熟了（化學可是理科中的「文科」哦） ！！！！

我可是用了我自己看書的時間來替你解答哦 ，希望對你有幫助哦！！！！！！！！！！！！！

7. 初中化學怎樣第一輪復習才好

初中化學還比較簡單，但是復習還是要講方法。你要把握課本的脈絡，做好課本知識點的總結。初中來講，課本很重要，要弄清楚各個知識點，把握他們的考點。一般來說，考試的熱點很重要，乃至於難點，建議你先不要去看，除服你已經很熟悉基礎和熱點，之後，再去涉足。這對應試教育，增加分數還是很有幫助的。

8. 如何通過一輪復習拿下化學95

你想突破95，應該是化學基礎知識肯定比較好了，一輪復習主要是復習基礎知識的，對整個高中化學有個整體把握，把知識串起來，課上好好聽老師講，課下自己多看多練習，跟著老師的進度。得想突破高分，需要多刷題、壓速度、仔細分析錯題，記住一定要仔細分析，要不做了也是白做，整體看自己錯題一般是集中在哪些模塊，再對該模塊的知識點仔細過一遍，查漏補缺。再有就是方法很重要，化學題有很多套路，你可以通過刷題摸出來套路，當然這個比較耗時間，另一個方法是「站在別人的肩膀上看世界」，就是選一本有方法有模型的輔導書，學習他們總結的模型、方法，輔導書上配的都有習題，用他們的方法解題立即進行鞏固，練著練著你就有自己的方法和模型了，例如工藝流程題一般是難點中的難點，不知道怎麼下手，我是用的《高考幫》，當時是去找關於解工藝流程類試題方法，看到他們方法總結，關於這類題的套路裡面都有，別的類型的題也都有，你可以關注一下。對了他們還有重點考向的提醒，化學情境類總結的也好，那本書比較厚，你也不用一個字一個字的看完，沒那麼多時間，方法和模型都看，其他的找你薄弱的專題看就好了。得高分要慢慢來，還是那句話，一輪復習要把基礎知識學扎實。

9. 如何帶領高考生進行化學第一輪復習

高三化學第一輪復習的特點是它具有較強的針對性和緊迫的時效性，要求復習時在全面
中講重點，在規范中講策略，在強化中講效益。

一、課本是高考的「根」
，
「兩綱」是高考的「脈」
。

高考試題萬變不離其宗，追根還應源於課本，從課本知識點、能力考查點衍生而來。高
考知識體現課本內容，高考的最終落腳點是課本，而課本、
《教學大綱》和《考試大綱》是
高考復習的指揮棒，是高考命題的依據，特別是《考綱》已明確的傳達出「考試目標」
、
「考
試范圍」
、
「命題指導思想」
，
「題型比例」
、
「題目難易比例」
、和「組卷原則」等重要信息。

二、重視基本實驗，形成技能創新。

實驗是理綜試題的重頭戲，高考化學試題的難度往往出現在實驗題中，為此要高度重視
對化學實驗的復習。
分析近幾年來高考實驗試題，
發現均具備以下特點：
素材的選取呈回歸
課本的態勢；
重視學生實驗和演示實驗反應原理和實驗原理的考查；
試題考查方式體現由淺
入深，從課本到創新；試題考查重點是考查學生實驗的能力（觀察能力、操作能力、分析理
解能力、實驗設計能力等）
；出現了開放性試題；試題設置滲透或含有學科間綜合內容（如
與壓強相關的氣壓裝置）
；實驗儀器、裝置、現象、操作、設計均在考查范圍之中。針對以
上特點，應努力做到：認真復習課本實驗，弄清實驗原理、目的、要求、步驟和注意事項等
實驗基礎知識並能做到舉一反三；復習實驗要做實驗，不要「在黑板上做實驗」
，也不要講
實驗。

三、課堂細聽，課後精練，提高復習效益。由於時間等問題，復習過程中學生往往會產生急躁情緒，
欲「以量取勝」
的現象時有發
生，
其結果是老師講得很辛苦，
學生聽得很辛苦，
許多學生聽不懂或當時糊里糊塗的算聽懂
了，但並沒有聽懂其本質、其精髓其精彩之處。講得天花亂墜不如學生學得扎扎實實，
課堂
上講述要精要、精到。精要是要講清重點、難點、易混點，講清知識體系，對沒有命中的目
標再射一箭，
讓知識之樹在學生心中紮根，
否則不僅增加學生負擔，
而且會影響復習進度和
課堂容量。精到，就是要講授到位，橫向到邊，傾向到底，前聯後展。但講要有尺度，太透
會使學生不勞而獲，造成思維惰性，引不起思維波瀾，只是風吹水面，不留痕跡。要通過講
來啟迪學生思維，
「雛雞只有啄破蛋殼才能自己站起來」
，
「不給學步的孩子送拐杖」
。
不提倡
讓學生不跳就摘到果子，要讓學生跳一跳甚至跳兩跳摘果子。

練習是高考復習中的一個十分重要的環節，
要求學生做一定量的題目，
以提高解題速度和鞏
固基礎知識，無疑是必要的，但如果逢題必做，揀到籃子就是菜，勢必會沉溺於題海，這樣
雖做了大量的題目，但多數可能是生吞活剝，連滾帶爬勉強做過去，以後遇到同樣的問題，
仍然有可能做不出來。
題海戰術不能提高學生能力，
只能讓學生消化不良。
因此教師首先要
跳出「題海」
，先親自逐題演練，
「遍嘗百草苦甘」
。從而認真篩選習題，在「巧」字上下功
夫，
多中求少，
少中求優。
既重視知識深度和知識體系，
又要注重檢查學生對知識掌握的
「全」
、
「細」程度；既要有典型性、針對性、層次性，又要具有啟發性、時代性，符合高考命題趨
勢和題型變化。幫助學生走出題海，通過演練，力爭學生「答一會一類，明一知百，練一題
習一法，舉一反三」
。

其實高考並不難，高考試題中難題還會超過
20%
，切不可講得比練的難、練得比考的難、教
輔比課本難。

四、落實反思總結和嚴格糾錯，提高復習效率。
。

10. 化學老師請進：本人快進入高三的第一輪復習，如何做好第一輪復習怎樣做才能提高效率

第一輪復習重在基礎知識的梳理並建立知識點之間的聯系，化學知識點多而且碎，而高考考查的也比較細致，一定要注重知識的積累，突出基礎性和全面性，為提高能力打好基礎。

把平時做題看成考試

高考失分的原因主要有六個「不夠」：審題不夠仔細、書寫不夠規范、基礎不夠扎實、思維不夠靈活、表達不夠清楚、實驗不夠重視。第一輪復習，就要養成好習慣。

1.要重視學習習慣和思維品質。書寫、表達、審題等方面的錯誤主要是沒有養成良好的學習習慣，也同急於求成、掉以輕心、考慮不周等不良思維品質有關。良好的學習習慣和思維品質是平時養成的，從現在開始，就應對自己嚴格要求，認真規范的書寫化學用語，准確完整的回答簡答題，要落實在筆頭上。審題是解題的關鍵，審題時，要學會抓關鍵詞，不要忽視細節和詞語的含義，也不可憑思維定勢曲解題意。遇到新的情景問題不要急躁，要反復閱讀，挖掘隱藏信息，尋找突破口。

2.要加強理解和記憶。基礎不夠扎實表現得最突出的就是概念不清，記憶不牢。解決問題的關鍵首先是課堂，老師的啟發、講解是理解的最重要的途徑。那些覺得復習課聽不聽無所謂而埋頭做題的同學往往是事倍功半，這樣的情況比較典型。同時，要重視課本，將各章節的內容在整體觀念的基礎上重新審視，融會貫通，很多化學的概念、原理、化學方程式在理解的基礎上要記得很熟練，能脫口而出，這才符合復習的要求。理解的越全面越深入，記憶的越准確越熟練，解題的正確率才會提高，速度才會加快，這樣復習才有成效。

3.要善於思考總結方法。能力立意已經是化學高考試卷的主要體現。高考中很多同學的失分與思維定勢有關，只記住練過的解題套路，而遇到新的情景就不能獨立思考。在復習中要重視構建知識網路，加強學習過程的反思，不斷總結規律方法、解題方法和實驗方法，思維方法要學會怎樣去想，解題方法和實驗方法是怎樣去做。其核心是思維方法。例如要學會將一個復雜的問題分解成幾個簡單的問題的思維方法，學會將新情況下的問題還原成已知的化學原理的思維方法，學會對實驗進行假設、操作、設計的實驗方法，學會尋找化學計算常規思路的解題方法等。

4、重視化學實驗。透析近幾年的高考化學實驗題，可以發現其設計有的就是課本上的常規實驗，包括演示實驗及課後學生實驗，有些是由其發展、變形、派生出來的內容。而從高考實驗題失分較多的現象可以看出，在平時的實驗中只是照方抓葯，未能理解清楚為什麼要這樣做？如何做？還可以怎樣做等問題。要認真領悟實驗三大原理：反應原理、裝置原理、操作原理，注重對獲得實驗結果的過程分析，對各種實驗方案能明確其優缺點，並能提出改進見解。這樣才能拓寬實驗思路，提高解決綜合實驗能力。

提高化學復習題的效率

1.習題要精選。精選一套化學復習資料（一般是教師指定）作為主要參考書，供整理知識、練習使用。要把它真正弄通弄透，徹底消化。精選近幾年化學高考題也是很好的訓練方法。要針對自己的實際，逐步提高難度。

2.復習要同步。每天都要根據老師復習的要求，完成一定量的同步練習，聽老師講解效率最高。

3.做題要多思。該題考查的意圖是什麼，解題的關鍵是什麼，還有哪些解法。對典型習題、代表性習題更要多下工夫，不僅一題一得，更要一題多得，既能促使知識得到不斷地彌補、完善，又能舉一反三。

4.錯題要糾錯。每一次練習或考試後，要對差錯做出詳盡的分析，找出錯誤的根源，到底是概念不清原理不明造成的，還是非知識性的失誤。對出現的差錯要記載，如錯題本等，每隔一段時間都要進行一次總結，看看哪些毛病已「痊癒」，哪些「頑症」尚未根除，哪些是新犯的「毛病」，從而不斷消除化學復習中的失分點，增加得分點。

5.測試要定時。參加老師組織的考試或自己做測試時，一定要定時，同時要合理分配答題時間，以提高解題速度，看題要准，審題要細，盡量減少錯看、漏看，養成好的做題風格，從而提高答題能力。