高二化學怎麼才能學好

❶ 請教一下，我上高二了，化學成績不是很好，請問怎樣才能學好高中化學呢

化學的學習主要概括八個字：四先四後，錯題檔案。 一．「四先四後」有以下幾個階段：
（1）先預習後聽課；
（2）先復習後作業
（3）先思考後發問
（4）先聽課後筆記
預習階段：概括起來就是「讀、劃、寫、記」。
「讀」，要有課前預讀的習慣，能根據預習提綱帶著問題讀懂課文，歸納含義；
「劃」，要劃出重點、要點、關鍵詞、句。在課本上圈圈點點。
「寫」，把自己的想法、疑點寫下來，帶著想不通的，不理解的問題去聽課；
「記」，要把重要的概念、定義、性質、用途、製法多讀幾遍，記在腦子里。古人說，疑者看到無疑，其益猶淺，無疑者看到有疑，其學方進。 教師要教給學生怎樣發現問題，怎樣提出問題，不斷解決問題，認識能力就會提高，在預習中不僅要求學生能回答老師提出問題，能質疑問題，而且要指導學生逐步學會確定學習目標、學習重點，安排學習過程，掌握正確的學習方法。
聽課階段： 課堂聽講，在中學時代是學生獲取知識的主要來源。因為在課堂教學中，老師要啟發學生的思維，系統地講解化學概念和規律，指導學生或演示實驗、組織討論、探索新知識，解答疑難問題，點撥思路，糾正錯誤，並在科學方法的運用上作出規范。因此在課堂上學生一定專心聽講，開動腦筋，在老師的誘導下，對所學知識深入理解。同時還要學習老師分析問題、解決問題的邏輯思維方法，這樣可以使學生在學習中少走彎路。 學生在課堂上聽講，還要做到邊聽、邊想、邊記。主要精力放在聽和講上，必要時也可標標，劃劃或寫寫。
1 聽好課的三要素：
（1）恭聽：上課聽講要有明確的學習目的和嚴肅的學習態度，全神貫注，做到眼、耳、手、腦並用，自覺遵守課堂紀律，高度集中注意力，才能提高聽講的效率。
（2）思維：聽課時要積極開動腦筋思維，注意聽老師解決問題的思路、方法和解題的規范要求。思索老師從現象、事實到結論的分析、歸納得到結論的過程，或演繹、推理的過程，以及說理論證過程或操作過程、裝置原理。其關鍵是要發展思維能力，理解所學的內容，而不是只記結論。
（3）記憶：思維的同時也在進行記憶。記憶要及時，並注意反復鞏固，記憶也要講究方法。
2 聽講的方法：聽講方法主要包括檢查復習、講授新課和總結鞏固這三個環節的學習。和其它學科一樣，聽化學課應全神貫注，做到眼到、心到（即思想集中）、耳到和手到，關鍵是心到，即開動腦筋，積極思維，想懂所學內容，根據化學學科的特點，這四到各有其特點。對於眼到，除以演示實驗等直觀教學看得全面外，重要的是在教師指導下，分清主次現象，能迅速捕捉一瞬即逝或現象不夠突出和不夠明顯，而又屬於反映物質及其變化的本質屬性的現象。這就要求能高度集中注意力，同時要記住這些現象。不論好看有趣與否，都有要有明確的學習目的和學習態度，自覺提高和發展觀察能力。關於耳到、心到，著重點是開動思維器官，聽清和思索教師從現象、事實到結論的分析、歸納得出結論的過程，或演繹推理過程，以及說理、論證過程和操作及裝置的原理等，也就是那些屬於理解的內容。切實克服和改變不注意聽和想的過程，而只記住結論的不正確的學習方法。耳到、心到的關鍵是發展思維能力，理解所學的內容。當然，在此前提下該記住的內容，還是要記住的。手到，主要的是按要求和規范，認真進行實驗操作，掌握實驗技能。至於筆記，要學會記要點、記提綱，不要因記筆記而影響看、聽和想。在檢查復習時，要認真思考老師提出的問題，注意聽同學的回答，看同學的操作。不要因沒有檢查到自己而不認真想、不注意聽和看。當同學的回答、操作與自己的認識不一樣時，更要想一想有無道理。
總結鞏固階段，主要是會小結歸納，使一堂課所學的內容在頭腦中條理分明有個系統，同時回憶看或所做的實驗。 復習階段： 復習是化學教學的重要組成部分，也是重要教學環節之一，是學生進一步獲得知識，發展智力，培養能力必不可少的教學程序。在復習過程中，要針對知識、技能上存在的問題，根據大綱要求和教材的重點，對知識進行整理，使分散的知識點串成線成網，使之系統化，結構化。
1 復習的種類：復習的種類、方法各一，但復習的種類，大致可分為新課中的復習、階段復習和學年總復習三種。
（1）新課中的復習：這種復習是把新課有聯系的已學知識在新課教學中進行復習。目的是「溫故知新」。從已知引出未知，由舊導出新，降低新課的教學難度。這可採用課前提問，或邊講新內容邊復習舊知識的方法。
（2）階段復習。這種復習一般分為單元復習、每章復習和學期復習。
①單元復習就是馬每章按內容劃分為幾個單元，每一單元講完後復習一次。如第一章可分為一至三節和四至八節兩個單元。
②每章復習是在上完了一章內容後進行的。它的作用是把整章進行歸納、綜合並進行一次小測試。其法可根據每章後面的「內容提要」有所側重地進行，並結合學生實際，做每章後面的復習題或選做適量的課外練習題進行消化、鞏固。
③學期復習是在學期期未考試前集中兩周時間，把一學期學過的知識進行一次綜合復習。通過復習及學期考試檢查，將暴露出來的問題通過寒暑假作業彌補，為學習後面的知識打好基礎。以上各階段復習，按課本的順序進行為宣。這樣可以充分發揮課本的作用，便於學生掌握。
（3）學年總復習。它是在上完全冊教材後進行的，不受章節或階段知識的限制。通過總復習，使學生掌握的知識比較系統化、條理化，有較好的綜合運用的能力。學年總復習一般可分為系統復習和綜合訓練兩個階段。
2 復習的基本步驟：
（1）在每次復習前必須要有計劃做好復習准備。例如，一個晚上自學兩小時，就應根據一天學習的學科和學科的性質，做科學安排，即內容相似的不要前後相連復習，應間隔復習。這是因為從心理學上講，相似的學科相連復習往往引起干擾，降低復習效果。
（2）復習時最好先回憶，或根據聽課所記要點，進行回憶當天學習了哪些內容，主要教材是什麼，進行了哪些實驗，等等。然後再復習課文。在這個時候，可根據回憶，有困難或不明確的地方多復習，理解了沒有問題的少復習，這樣既可節省時間，而且可集中力量來弄通困難教材，掌握重點。最後，再合上書本思考一遍，特別要明確教材的重點、難點部分，然後才做作業。
（3）化學是以實驗為基礎的一門學科。因此，在復習時，要十分注意這一特點。對每一項實驗，必須注意它的變化、現象，儀器裝置、操作手續，從現象到本質去認識它、理解它。同時，在復習時必須對所做過的實驗已觀察到的變化，從現象到本質地進行回憶、復習，並且還要注意實驗裝置及操作手續。
3 復習的操作方法：復習是對知識的識記、掌握、鞏固、深化、提高和遷移的過程。通過復習進行總結，歸納章節內容，列出知識之間的相互聯系，有助於知識的條理化、系統化，有助於學生邏輯思維能力及綜合能力的提高。根據不同的內容，可選擇不同的方法：
（1）實例法：對物質的性質、製法、存在、用途必須有機地聯系起來進行復習。通過實例，認識物質的製法、用途、存在決定於它的性質，它們之間是有機的內在聯系的。因此，在復習某一物質的性質的同時，應根據此性質認識它的製法與用途，聯系它的存在。同樣，復慣用途與製法，也必須充分了解它們所根據的是該物質的哪些性質。如復習銨鹽與鹼反應放出氨氣的特性時，便應注意聯系氨的實驗室製法。因為氨的實驗室製法，就是根據銨鹽這一特性。
（2）對比法：化學知識點之間存在異同，復習時若能進行一些對比分析，可加深理解和記憶。元素間、化合物間、同族元素與異族元素間，以及一些概念不同，復習時均可進行對比。對比的方法不僅加深、擴大、鞏固新舊知識，同時也是培養學生分析、綜合及概括能力的過程。如物質的溶解度和溶液的百分比濃度，可以從定義、條件、范圍、計算公式等方面來對比分析，找到聯系與區別，以便靈活運用。
（3）聯想法：復習時要善於將前後知識進行聯想，使之系統化如復習H2的性質時，可聯想到H2的製法、用途，有關的實驗現象、裝置，注意事項等。聯想法是復習化學一種行之有效的方法。
（4）歸納法：歸納是一種重要的復習方法，它把零散的知識，復雜的內容整理成提綱或圖表。如氧化物、酸、鹼、鹽之間，通過學習就可摸索出它們相互間的轉化規律，歸納成圖表，成為全章及全書的知識概括和小結。
（5）聯系實際法：要反復通過實例，聯系實際，究竟聯系什麼和如何聯系，逐步學會聯系實際。化學實驗是化學教學聯系實際的重要方面，按上面所述，重視復習實驗，對生產和社會主義建設，對生活中的各種事物和現象，要結合教學加以聯系，使學生逐步學會聯系。 完成作業： 化學學科的課後作業及解題過程也有其自己的規律：
（1）認真審題，明確要求。首先要認真理解題意，弄清題目給出什麼條件，需要回答什麼問題，也就是明確已知和求解。
（2）回憶知識點，確定解題方案。在審清題意的基礎上，回憶有關的化學概念，基本理論，計算公式等化學知識，設計一條解題途徑，制訂出解題的方案。
（3）正確解題，完美答案。把解題的思路一步步表達出來，注意解題的規范性和完整性。解題結束時，要注意反復檢查，以提高解題的正確率。
（4）展開思路尋找規律。這是最後一環，也是大多數學生最容易忽視而至關重要的一個步驟。一道題目做完以後，要結合己做好的題目聯系前後的思路，從中悟出帶規律性的東西來，就會事半功倍。反之就是做無數道練習題，也達不到鞏固知識、訓練技巧、提高能力的目的。 二．建立錯題檔案 每次考試結束或學習中對出錯的題要建立錯題檔案，包括錯的題，錯因，更正，舉一反三，當時情景等認真總結。 化學學習的過程是由一系列階段組成的，階段與階段之間，既有聯系又有區別，學生在學習時應掌握好各階段和各層次間的協調，只有這樣才能學好化學，用好書本知識，才能更好地理論聯系實際，將化學學習好，為我所用。

❷ 怎樣學好高二化學

第一點，預習,要買輔導書,我用的是VCM模擬實驗，（這套學習軟體最讓我驚喜的是：我原本對化學了無興趣了，是那些趣味盎然的實驗又重新點燃我學化學的勁頭）。後來，我用它課前做實驗預習，如果想培養自學能力就再課前用輔導書自學一下,如果培養的好,就可以脫離老師自己學習化學了,當然中難點還要聽老師的.

第二點，上課的時候就是高度集中注意力,記筆記很快,基本邊聽老師說邊記筆記,就連老師的話都記下了,老師寫板書的時候就思考老師還會講什麼,這樣一節課後,我很少復習,就好象過目不忘了的感覺.

第三點，就是多做題,多把類似的題聯繫到一起思考,找聯系和規律很重要,化學並不是沒規律的。這樣上課的時候就猶如復習,別人復習的時候你在練習,總比別人快一步,很爽的.試試吧。

入門很慢的,所謂入門就是找到學習方法,是你能把握規律性的東西.這主要通過總結,每一種反應嘗試著想一想可能的原理,可能是通過幾步得到最終反應方程式的.

其實,最主要的還是學習思考問題分析問題和解決問題的方法.這要一點點地領悟的.多和老師交流感想.每做完一道題都思考一下為什麼會這樣,究竟考的是哪個知識點.有不會的題最好自己解決,解決不了或沒把握就問老師,最好別問同學題,學生的理解不如老師到位.如果同學有問題你就一同思考。
加油吧！

❸ 怎樣才能學好高二化學

怎麼樣才能學好高二化學，除了好的學習方法，還要自己努力才可以提高成績。
1、化學是一門以實驗為基礎的科學。所以要多做實驗，不僅課堂做，課後還要做，用vcm模擬實驗做。這些實驗能激發我們的學習興趣，幫助我們形成化學概念，獲得化學知識，培養觀察、思維和動手實驗等能力，還有助於我們理解和鞏固所學的化學知識。
2、學習化學是需要適當的記憶的，元素符號是需要記憶的，但不等於死記硬背，需要記憶的元素符號有20多個，可以分散記憶，先記幾個常見的如：氫H,氧O,碳C,氯Cl,鈉Na,鎂Mg,鋁Al,氦He,氖Ne,硫S,其餘的以後學到了再背。化合價是正確書寫化學式的基礎，必須掌握。開始學習化合價時對最常用的元素化合價可以用「卡通人」的形式或順口溜的形式背，如：一價鉀、鈉、氫和銀，二價鈣、鎂、銅、鋇、鋅，鐵，鋁三價氯負一，氧、硫負二要記清。但是，光是死背是不行的，要在平時的學習中多應用，在用中加深理解、在理解的基礎上記憶，才能記得更牢、才能靈活運用。
3、在學習一個單元、一個章節後對所學的知識進行整理使知識系統化。例如，在學習化學式前可把前面學習過的化學符號整理一下，以利於學習化學式的書寫。在學習原子結構的初步知識後，可整理一下，原子有那些微粒構成，各有什麼特性。我們在學習時要把這些分散雜亂的知識進行分類歸納，找出其中內在的聯系和規律，形成知識網路。要會根據自己的思考、理解，進行概括和總結。同時要通過知識的反復運用，在頭腦中形成合理的認知結構。

❹ 怎樣學好高二化學

高二化學有無機化學和有機化學以及化學反應原理，無機化學部分只要把化學方程式背的滾瓜爛熟以及深刻了解氧化還原配平方法結合化合價升降就可以了！ 至於有機化學一定要了解幾個反應類型。例如：酯化反應， 取代反應， 縮聚反應等等！以及一些重要的官能團，例如：羥基， 羧基， 酚羥基， 酯基， 醛基，等等！以及有機化學的相關實驗現象，要多做實驗,多自己動手做實驗，多到實驗室或者vcm模擬實驗匯中做實驗，並且可以反復的做，了解儀器的使用用途！ 至於化學反應原理，一定要深刻理解勒夏特列原理，了解影響反應平衡的因素以及反應方向，原電池與電解池部分一定要深刻理解氧化還原的理論知道哪一極氧化哪一極還原就行了！ 加油！ 祝你成功！

❺ 高二化學應該怎麼去學習有什麼辦法

父母對於孩子的期待是比較高的，因為父母也想讓自己的孩子變得更加的優秀。但是小編覺得父母這個時候不要隨便給孩子設置一些目標，因為這個時候小孩子可能沒有辦法實現這些目標，因此就會導致小孩子變得特別有壓力了。高二化學應該怎麼去學習呢？有什麼辦法呢？

所以小編覺得大家一定要有一個良好的心態，然後要找到一個適合自己的學習方法。其實問題都是可以想出來的，但是每個學生的特點不一樣，所以一定要找到適合自己的方法，這樣才會提高學習效果。

❻ 高二學生如何學好化學

高中化學作為高考理綜的重要組成，素有「理科中的文科」之稱，其燒腦之處並不在於概念與知識有多麼難以理解，而在於其涵蓋的知識點廣泛，具有碎，散，多，雜的特點，難記易忘，導致同學們在做題時無法准確定位知識點而造成失分。因此，將這些繁雜的知識點進行總結歸納和梳理、構建起完整的化學知識網路，將會對我們攻克高考化學難關起到極大幫助作用。根據高中化學部分知識點的考察類型與特點，我們將整個高中化學知識分為以下幾個板塊：
我簡單的歸納為四個學會：學會歸納、學會方法、學會遷移、學會總結。
看起來非常簡單，但是要能達到一定水平還是有相當難度的，就拿學會總結來說吧，有時候一個知識點僅僅知道了還不夠，需要對其進行深入理解。
對於計量儀器，我們稍微總結一下量筒和滴定管的知識點對比：
量筒的精確度為0.1 mL，無「0」刻度，小刻度在下方。
滴定管的精確度為0.01 mL，「0」刻度在接近上口處。
如果總結到這里，僅僅停留在記憶層面，化學中像這樣的零星知識點很多，如果都靠簡單記憶，難免出錯。
如果此時，多問一句為什麼，事情就不一樣了。
為什麼量筒沒有零刻度呢？
量筒只有在量取液體時才有意義，如果沒有液體，那根本不需要用量筒，所以零刻度沒有意義。
再追問一句：為什麼都是計量儀器但是量筒的小刻度在下，而滴定管的小刻度在上呢？

那是因為量筒需要量取量筒內所有液體的量，需要從下往上計量，所以小刻度在下面。
而滴定管需要零刻度作為起始點，它量取的是排出滴定管的液體的量，從下滴出，所以「0」刻度在接近上口處。
這是個很簡單的知識點，配合圖形將會十分容易理解記住，實際上很多很多知識點必須深入總結，才能真正做到過目不忘，迅猛提升。

❼ 怎樣學好高二化學。

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❽ 怎麼樣才能學好高二化學：高分化學成績有技巧

1、化學主要首先理解原理，然後結合實驗現象、化學方程式，勤動手勤記憶，再結合一些典型習題，強化理解和記憶，然後注意知識點的對比、歸納和整理。其實題目都是挺有共性的，抓住方程式和各種計算公式，記住各種物質的性質。
2、課前要預習。上課前一天，一定要抽出時間自覺地預習老師第二天要講的內容。學會先預習，後聽課這種良好的學習方法。
3、聽好每堂課.聽課是學習過程的核心環節，是學會和掌握知識的主要途徑。課堂上能不能掌握好所學的知識，是決定學習效果的關鍵。功在課堂，利在課後，如果在課堂上能基本掌握所學的基礎知識和技能，課後復習和做作業都不會發生困難。
4、認真記好筆記。要學好化學，記筆記也是重要的一環。記筆記除了能集中自己的注意力，提高聽課的效率外，對課後復習也有很大的幫助。所以，要學會記筆記，養成記筆記的好習慣。因此，在認真聽講的同時，還應該記好筆記。
5、認真觀察和動手實驗。通過演示和學生實驗，學會觀察老師演示實驗的操作、現象，做好學生實驗，上好實驗課，是學好化學的基礎。

❾ 高中化學如何快速提高

高中化學學習方法及技巧
准確記憶是前提
初中化學是相對比較簡單的，而高中卻很不一樣了。物質的量、元素周期律、氧化還原反應等等知識理論性強，抽象程度高，這些內容歷來被認為是造成學生分化、學習困難的重點知識，如元素周期律有些比較容易混，氧化還原反應主要是元素升降價容易亂。
准確理解和應用
其實化學考試的題目大部分都是平時做過的類似題型，有些同學在實際應用時，雖然記住了所有的東西，但面對一些新物質的性質仍感束手無策，所以除了會准確記憶，還要懂得准確理解和運用。
化學卷的選擇題要認真做好，分值很大；比較難的算實驗流程題，當遇到新的類型題時，要冷靜思考，內容都有講過的。化學反應機理絕不是只針對一個問題，而是針對一系列本質相近的問題，是可以由此及彼的。如果單憑記憶化學書上少量的化學方程式，少量的物質的性質，缺乏靈活運用規律性的能力，會使自己的化學知識體系各個組成部分缺少橫向聯系，對於它的完善和統一會造成一定的困難，很難從整體上駕馭知識體系。
學會總結歸納知識點
理科學習最重要的兩項是興趣和思維能力。單做練習只是機械地重復同樣的「工作」，效果並不見得會好。經過高一高二階段化學的學習，有些同學覺得個別知識點已學會，而進入復習階段後，很多同學復習課本知識，都是「單線」性，像「小熊掰玉米」，只專注於復習當前課本的內容。其實，高考考場得分，學會僅是一方面，高考化學知識考察點很廣，更注重知識點的運用和總結歸納。
課本的基礎知識點一定要熟練於胸，他在復習課本時，往往是把幾本的內容結合在一起復習，建立一個完整的知識結構。
學會為方程式分類
高考化學實驗題往往也是不少人的失分重點，其實每個實驗都有相同點，只要掌握了實驗題的大致步驟：如何減小誤差、如何提高實驗安全性、實驗所要測量的要素等幾個主要方面，解題時，每個步驟再稍加細心謹慎，分數自然提高不少。
而三年高中化學學下來，光是主要方程式就有300多個，有些化學方程式繁復冗長，對一些同學來說記牢所有的化學方程式是一項艱巨的「工程」。因此，要學會給化學方程式分類，如按照化學反應類型：取代反應、氧化還原反應、加成反應、化合反應、分解反應等，不能靠死記硬背，要學會找出公式的相同點，了解它的類型。

高三如何快速提高化學成績？
1、正確的學習方法
化學雖然是理科的課程，但是有很多東西還是需要記憶的，所以高三學生在學習化學的時候，不能全靠做題，也要花時間去背。
2、良好的學習習慣
不僅僅是化學，學習高三的其他課程也要有良好的學習習慣。在上課之前把老師要講的內容自己先看看試著理解一下，也就是做好課前預習；上課之前把要用的東西都准備好，不用的都拿下去，桌面整理干凈一些，找東西方便不浪費時間，而且桌面上也不會有其他東西吸引自己的注意力。
3、上課認真聽
高三化學成績不好的同學大多都是上課不仔細聽，下課自己也學不懂，然後就不了了之。要知道每天最多的學習時間都是課堂，而且學習要有老師講解才能學懂，如果上課效率不高的話那化學成績也就很難提高了。
4、錯題本
整理錯題本是一個自我完善的過程，把自己學習過程中犯過錯的地方都整理一下，然後多看看自己的錯誤，加以改正，盡力做到不犯第二次，這樣一來學習上的小毛病都得到了改正，學習效率就大大提高了。
不過高三學生時間緊迫，把每道題都整理出來會浪費時間，所以小編建議只要把常犯的錯誤、重點的問題整理一下就可以。其他的問題標記一下，抽出時間去復習。
5、注重實驗
化學這門學科對於實驗的考察還是比較多的，所以同學們在學習的時候，一定要注意化學實驗的學習。掌握實驗的原理、過程、結果、以及實驗所需器材的作用等。
以上就是高三如何快速提高化學成績的備考方法指導，希望考生能夠提高學習達有所成。
【喜歡記得點個贊哦謝謝~】(∩_∩)

❿ 如何學好高二的化學

要學好高二化學，需「七會」。

學會掌握「七會」

學會自學教材。學會自學才能主動地接受書本知識，而預習則是學會自學的必要步驟。

學會聽課。聽化學課應全神貫注，做到眼到、心到（即思想集中）、耳到和手到，關鍵是心到，即開動腦筋，積極思維，想懂所學內容。

學會閱讀。可運用「五字」閱讀法，即「讀、想、問、寫、記」。

學會比較歸納。可使陌生的事物熟悉化，從而實現對新知識的掌握。如學習第一章氮族元素時，可根據它們原子結構相同點與不同點，推出它們性質上有相似之處也有遞變規律，並注意聯系高一年學過的鹵族元素和氧族元素進行橫向比較及歸納，既有利於理解新知識，又鞏固了對舊知識的掌握。

學會質疑。即追問為什麼，用挑剔的眼光來看待已有的事物，達到對化學事實的深層理解。要善於質疑、發現問題，必須學會對事物進行全面的觀察，並在此基礎上進行分析、比較才能實現。可用「逆向思維、覺察異常」法來提出問題，或「善於對比」才能發現問題，並「窮追不舍」、「刨根究底」。

學會記憶。大家都知道化學屬於理科，但在學習過程中你應該感覺到它有著很大的文科特點：內容多、知識碎，大多是實驗結論。需要准確記憶要求記憶的每一個化學方程式和學過的每一種物質典型的物理、化學性質，記住幾個常用的解題方法和基本的實驗操作，然後經過一定的訓練，將所記的知識融會貫通，最後形成能力。

同時要特別注意處理好研究課本與做題的關系。研究課本與做題的精力分配具體來說，可以是4比6甚至3比7。
我以前學過化學,成績還可以.高中的化學有不同於初中的部分,就算

你沒有很好的學習初中的化學知識,但這一點並不是關鍵,關鍵的是你

今後怎麼樣學習高中化學,高中化學著力於細密嚴謹.在這說說你應該

怎麼樣學習它:
1.放下心理上的包袱,不要以為你之前沒有怎麼樣好學習就武斷認為

你學不會高中化學,其實初中的化學對於高中影響並不大,一定要相信

自己,心理上一定要站穩腳.
2.做好預習工作,凡事都是預而立的,書上看不明的用筆畫下,等到上

課時靜觀老師講解.
3.課後要回顧課本基礎知識版塊,做好自己的筆記，包括一本自己的

改錯集(盡量用不同顏色筆)．
4．做題．這個很關鍵，要做多些題，但不要僅僅沉醉於做題，要在

做題中理解究竟這些題考了些什麼重點．記住：從會做一些題到會到

一類題．因為很多題目都是萬變不離其宗的，有必要還要記下自己認

為很重點的題型，是題型，而不是僅僅題目．做到觸類通旁．
5．分類．不懂的一定要問老師，不管是那個化學老師，不要認為這

些題目簡單不好意思去問，這樣會累死你的，要相信自己與老師，題

後還要自己去獨立思考，不要以為真的是懂了，一定要思考，還有分

開一些不同考點的題目，做到有倫有類，思路清楚明朗．
6．反思．反思自己為何會做錯，為何不會做，還在與其它同學交流

化學學習心得．不斷在反思中總結出自己的一套．
7相信自己．．．．．．．
好了．．你一定行的．．以上是我以前學習化學的心得，希望對你有

些作用，最後祝你一考順利，勢如破竹．直沖考場，盡放光彩．