㈠ 初中化學咋補
初中的化學實在是很簡單,你既然數學物理都可以不錯那麼化學沒什麼理由不好,化學就是物質間的變化規律,初中化學都是化學的基礎,你必須做到:
1、記得課本上的常見元素和原子團的化學式,這都記不得就去死吧
2、元素的常見化合價,
記住以上兩項之後不管問什麼物質,基本上都能夠寫出這個物質的化學式了(僅限初中) ,比如給你個碳酸鈉,碳酸根是CO3,-2價,鈉是N,+1價,根據化合物化合價的代數和為0,就要有2個鈉和1個碳酸根結合,就是Na2CO3
3、反應方程式一定得記得反應物生成物和反應條件(記憶中文就行了,配平的量不用管)
4、配平一定要學會!!(我個人是習慣用待定化學計量數、觀察、奇偶配平,不會再來問我)
這是我個人認為最實用的記法,須死記的內容最少的方法。因為只要記得中文名,掌握了1、2兩項就肯定可以寫出化學式,就不用像被單詞似的背化學式,做很多無用功。。。然後你數學那麼好,配平的方法四五種,至少掌握個3種,見到什麼化學方程式都會配了,就不用再去記數字。又省了不少無用功。。。
知道這些之後大部分題目是沒有問題了
還有!5、重點反應的現象一定得知道,比如硫燃燒的淡藍色火焰、白磷燃燒起大量煙之類的。
還有什麼問題單獨找我吧。。。
看我辛苦打那麼多字,採納我的吧。。。
㈡ 高中化學補課一般怎麼補的有用嗎
做習題。化學習題的練習是不可少的。但是也不要啥題都做,會做很多無用功。做書上的習題,高考題型等,一般都出題很規范,從易到難。多做有用的。
化學(chemistry)是自然科學的一種,主要在分子、原子層面,研究物質的組成、性質、結構與變化規律,創造新物質(實質是自然界中原來不存在的分子)。
世界由物質組成,主要存在著化學變化和物理變化兩種變化形式(還有核反應)。
不同於研究尺度更小的粒子物理學與核物理學,化學研究的原子 ~ 分子 ~ 離子(團)的物質結構和化學鍵、分子間作用力等相互作用,其所在的尺度是微觀世界中最接近宏觀的,因而它們的自然規律也與人類生存的宏觀世界中物質和材料的物理、化學性質最為息息相關。
定義
中文「化學」一詞,若單是從字面解釋就是「變化的科學」。化學如同物理一樣,皆為自然科學的基礎科學。
化學是一門以實驗為基礎的自然科學。門捷列夫提出的化學元素周期表大大促進了化學的發展。如今很多人稱化學為「中心科學」,因為化學為部分科學學科的核心,如材料科學、納米科技、生物化學等。
㈢ 高三了化學很差怎麼補
1、對基礎不好的高三學生來講,首先要明晰,不管是啥化學反應,全要從元素周期表的視角來思考。化學的反應原理、物態的化合價都是基本上合乎元素周期表的遍布規律的。
因此高中學生可以專業准備一個學化學的筆記本,把一些非規律地記下來,包含所有的反應的特別色彩、沉澱、變價等值得留意的元素或者反應。
2、次之,許多化學基礎不好的高中學生,對特別元素、方程式等知識要點都記得不是很清晰。但是實際上這些很關鍵,像是反應能產生特殊氣體、沉澱或者色彩的元素都是高中化學的考試點與答題的要點。
3、高三化學知識與考試點相對其它科目來講,確實不是許多,因此努力一下,短時間以內提分是可行的。不過牢記盡可能不要等到臨考前再突擊。
4、高三學生學好化學的最後一點,亦是最關鍵的一點,便是上課要專心致志聽講。唯有集中精力,積極的學習,才可以對化學形成興趣愛好,最後學好化學。
當教師教授新的知識的時候,高中學生們應當想一想教師是如何剖析問題的,要能跟上教師的思路。當教師對本節課內容進行總結的時候,要注意本節課的學習重點。
(3)化學怎麼補擴展閱讀:
1、在每次復習前必須要有計劃,做好復習准備。例如,如果想一個晚上自學兩小時,那麼你就應該根據這一天中學習的知識,做出合理的安排,注意不要把內容相似的知識放在一起,前後相連復習,最好是間隔復習。
因為從心理學上講,相似的學科相連復習往往會引起干擾,降低復習的效果。
2、復習前最好先把知識回憶一下,或根據聽課時記的知識要點,回憶一下當天學習了哪些內容,主要教材是什麼,進行了哪些實驗等。
㈣ 高三了化學很差怎麼補
學習高中化學的一些方法
1.牢記一些特別的點
高考化學中對於特別的點很容易考查,比如一些特別的物質(如鋁)一些有規律的知識(比如一貼二低三靠)一些十分易忘的知識點(比如乾燥氨氣用鹼石灰)這些知識點可以在很多教輔裡面找到
2.重視課堂學習,加強課外學習
課堂學習是整個學習中最重要的一環,課堂的學習效率與成績的好壞有一定的關系。所以在上課時自己的思路盡量要保持與老師都一致,聽老師怎麼去分析一個問題,怎麼去解決一個問題以及老師對於解題的技巧,把握聽課的重點,方便自己的課後理解。同時也可以多加強課外拓展,買一些課外輔導書多看看多寫一寫
3.學會分類學習
高中化學一共可以分為四大塊,分別是①元素化學②化學反應原理③有機化學這三大部分自己可以去分類學習,逐個擊破。然後再總結,那一部分掌握了,那一部分沒掌握就很明顯了。
㈤ 化學太爛,我怎麼才能補起來
不管哪一門學科,都需要課前預習這一環節,化學的預習大概分為化學概念,公式和化學實驗反應以及實驗所需要注意的地方,這幾部分。預習完之後,先做一些基礎練習題,用於鞏固,課上認真聽講。之前預習不明白或者半知半解的地方要認真聽,如果不明白,就自己翻閱資料或者找老師同學解答。
㈥ 假期想補化學,怎麼補上來
不行的 有句話說得好 眼過千便不如手過一遍
1自己找個筆記本 看著書按書上的順序結合參考資料總結知識點 本步稱為「橫向復習」
2然後將一些重點物質的理化性質總結出來 接著集中將顏色類 氣味類 物理性質等分類一一總結 這叫「縱向復習」
3當然 適量的練習是必須的 不過也有取巧的地方 那就是總結自己的錯題 多多總結你會發現自己其實總在一個地方摔跤(<5.3>我不推薦 對高二的學生來說容量太大 難度也未免過高)
還有疑問的話可以在我的網路空間上留言
最後 祝你過一個快樂而又充實的寒假 O(∩_∩)O
㈦ 高三了,化學基礎很差,該怎麼補
如下:
1.在每次復習前必須要有計劃,做好復習准備。例如,如果你想一個晚上自學兩小時,那麼你就應該根據這一天中學習的知識,做出合理的安排,注意不要把內容相似的知識放在一起,前後相連復習,最好是間隔復習。因為從心理學上講,相似的學科相連復習往往會引起干擾,降低復習的效果。
2.復習前最好先把知識回憶一下,或根據聽課時記的知識要點,回憶一下當天學習了哪些內容,主要教材是什麼,進行了哪些實驗,等等。然後再復習課文。
這個時候,你可以根據回憶的程度,有記憶困難或不明確的地方多做復習,已經理解了而且沒有問題的可以少復習,這樣既可以節省時間,而且可以集中力量復習困難教材,掌握重點。在這一過程之後,你要再合上書本思考一遍,特別要明確教材的重點、難點部分,然後才做作業。
注意
1、對基礎不好的高三學生來講,首先要明晰,不管是啥化學反應,全要從元素周期表的視角來思考。化學的反應原理、物態的化合價都是基本上合乎元素周期表的遍布規律的。因此高中學生可以專業准備一個學化學的筆記本,把一些非規律的記下來,包含所有的反應的特別色彩、沉澱、變價等值的留意的元素或者反應。
2、次之,許多化學基礎不好的高中學生,對特別元素、方程式等知識要點都記的不是很清晰。但是實際上這些很關鍵,像是反應能產生特殊氣體、沉澱或者色彩的元素都是高中化學的考試點與答題的要點。
㈧ 高中化學基礎該怎麼補
你現在是高三吧?雖然我只是高一的學生,但說句實話,你現在開始補化學已經有些遲了,不過還是希望我下面的回答能夠對你有所幫助。
第一,因為現在你們的化學應該已經是總復習階段,不用顧慮課本,所以我建議你找一起的化學課本,就算更早的比較困難,新課標改版以前的(人教版最好)還是能找得到的。據我所知,天朝的化學課本是越改越亂,越改越不成體系,新課標改版以前的起碼是按族講下來的。這樣的課本比較能體現化學的規律性,只要記下規律和幾個例外就可以了。
第二,找一本那種市面上的知識總結手冊,這個很重要,化學素來有小文科之稱,對知識點的記憶是必不可少的,尤其是高三。不過我覺得這種東西你應該已經有了,提一下也只是聊勝於無。
第三不好說,我可以問一下你用的是哪個地區的,用的哪個版本的教材么?
第四,記得背周期表,我記得高中橫著背的要求是36個,但我不是說這個,是應該豎著背,除了土金屬,硼族和碳族的主族都背,一個族就是一種性質規律。
暫時就想到這么多,希望能對你有幫助。
㈨ 我是一名高三的學生,化學很差,怎麼才可以補起來
其實化學是理中里最好學的,沒有什麼好的方法,就只有不放棄,不管什麼都得從基礎開始,把化學方式記牢,試著做簡單的題目,在做其他題目,記住,知識點一定記,要記在心裡,別在口上,青菜你不雄,大蒜你不買,辣死你龜兒,牛肉要加鈣,順口遛,別在意啊。
㈩ 初三化學怎麼快速補基礎
在開學以後的八至十周這段時間內,發揚鍥而不舍的精神,適當地多花些時間,對化學元素符號、化合價、化學式等內容做到課課清、天天清,經常復習鞏固,做到融會貫通。
下課之後需要記住復習,認真的寫作業,這是非常重要的,一般可以在課後復習,周後復習,單元後復習等等,復習的辦法有默寫、復述等等,只有通過反復的記憶才可以完全掌握知識點,初中化學當中有很多的概念,需要了解的符號比較多,並且方程式以及很多的內容都需要記憶,這基本上都是在為以後打基礎,如果學不好可能會對以後學習有一定的影響。
(10)化學怎麼補擴展閱讀:
注意事項:
身邊的化學物質的知識對實驗的依託性強,大部分化學知識是通過實驗獲得的。如氧氣的化學性質通過與C、P、S、Fe、蠟燭等演示實驗使用戶認識到氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體。所以一定要認真觀察和分析實驗現象達到印象深刻、記憶牢固、理解透徹。
要重視化學實驗。化學是一門以實驗為基礎的學科,實驗不僅可以激發學習興趣,而且對於形成化學概念、理解鞏固知識、訓練實驗技能、培養觀察和動手能力、提高思維和解決實際問題的能力都是非常重要的。