化學家怎麼當

❶ 如何當一名科學化學家

從求學道路上走。初中階段就要對科學或化學學科非常感興趣。學好化學學科很重要，同時物理，數學以及生物的真實對化學的學習也有很大的幫助，因此理科科目一定要學得好。
到了高中階段，化學是必選的。此外的話，為了對以後研究提供一定的支柱，除了上述所說的理科學科要有一定的掌握，還要對英語學科有比較好的了解。
在本科階段，除了上好專業課之外，還要多參加課題，多進實驗室做實驗研究，發現新物質發表論文在專業領域有一定的成就。
如果要成為科學家或者說是化學家的話，那麼讀研是必不可少的。在讀研過程中，你會對學科的知識有更深入地了解，在實驗室的時間也更多。此外，這個時候就要發揮你英文的作用了，多看英文研究，多看國外的先進技術。

❷ 怎麼當科學家

科學家是做出來的，不是想出來的。科學家不是門門精通，只要在某一個領域超凡脫俗、有獨到見解和發現，你就是科學家了。
當然要打好基礎學好理論、應用、機械、電子、物理、化學、生物知識，智商不高其實也沒關系，只要努力就好了，堅持自己的理想，還有要努力奮斗，終會有所收獲。
首先，從小培養良好的思考習慣，認真觀察，勇於實踐，敢於思考
第二，要勇於面對生活中的歌困難，用智慧解決他們。
第三，敢於吃苦，不怕吃苦，在探索的路上，肯定會遇到許多險阻。

❸ 怎麼成為化學家

化學家這個詞太空泛了吧……啥能叫家啊，水平很高的啊。說真的，好好學，成個研究員還是可能的，不是特別有天賦的話成為化學家很難的啊！！那個需要很多的機遇和靈感。順便表示化學的領域很多的，一般人很難全部精通，所以選一個很感興趣的，然後好好奮斗，多多看書，最重要的是要記得多做實驗，紙上談兵是不行的！

❹ 我想成為化學家

你去看看<<揭開原子秘密的人>>
1871年，盧瑟福誕生在紐西蘭的一個農村。他家人口很多，盧瑟福從小一邊上學一
邊幫著家裡干農活。
少年時的盧瑟福是個很愛動腦筋的孩子，尤其喜歡自己動手做些小玩意。他曾經「發
明」了一種可以發射「遠射程炮彈」的玩具火炮，還巧妙地設計出增加炮擊距離的方法。有
一次，家裡的大鍾壞了，盧瑟福便動手把鍾拆開來，他的兄弟姐妹都認為一定會受到父母的
責罰，但盧瑟福竟把鍾修好了，而且以後還走得很准。後來，他還自製了一架照相機，自己
拍攝，自己沖洗，成了個攝影迷。
24歲時，盧瑟福獲得一筆獎學金，來到英國劍橋大學凱文迪許實驗室進行深造。從
此，他開始了在英國的科學研究生活。37歲那年，由於他對於放射性現象研究的傑出成
就，他獲得了諾貝爾化學獎。但他並沒有滿足，決心對原子進行更深入的探索。
早在古希臘時代，就有人提出，自然界天地萬物是由原子構成的。長期以來，人們一直
認為原子是物質最小的單位，是不可分割的，它的形狀像個實心小球。而此時隨著科學的發
展，一些科學家認識到原子內部還有著更小的單位，盧瑟福的老師湯姆遜就持這一種觀點。 文章來源:61童話網,網址:http://www.61tonghua.com
他們認為，原子的模樣像西瓜，瓜瓣就像是原子內均勻分布的正電荷，而瓜子就是電子。
「原子果真像老師所說的那樣嗎？「盧瑟福想通過實驗來探究一下自己一直思索的這個問題。
他想，如果原子果真像個西瓜，那麼，如果用比原子更小的粒子作「炮彈」來轟擊它，
就一定很容易地穿過它而筆直地前進。於是，他決定用一種叫做「a「的粒子做「炮彈」，
來轟擊原子，看看會發生什麼情況。
然而，要做這個實驗並不是一件容易的事。除了要設計一套專門儀器外，實驗本身就像
是用機關槍掃射幾個散落在茫茫草原中的小核桃一樣的困難。
在年輕的助手和幾個學生幫助下，盧瑟福終於設計出了一個試驗裝置：
一個「a」射線的放射源，就像一挺機關槍，一個金屬箔作靶子，就像放核桃的草地，
在它的旁邊放一個硫化鋅的熒光屏，屏後安裝一架顯微鏡，來觀察實驗的情況。
實驗開始了，發射源發射出的「a」粒子「炮彈」，以每秒2000米的速度穿過金屬
箔，在漆黑的實驗室里，熒光屏上出現了點點閃光。 文章來源:61童話網,網址:http://www.61tonghua.com
「這是怎麼會事呢？」學生們問道。
「這說明絕大多數a粒子穿過金屬靶子飛走了，只有個別a粒子被彈了回來。」盧瑟福說。
可這意味著什麼呢？盧瑟福陷入了沉思。
實驗使盧瑟福感到驚嘆，他開始了連續不停的實驗和思考，像著了魔一樣整日整夜地呆
在實驗室里。管理實驗大樓的工友搞不清他是否離開過，他的妻子兒女也難得見他一面。一
天清晨，盧瑟福興沖沖地沖進了辦公室，對著正在整理東西的助手，大聲地說道：
「我知道了，我知道了。原子到底是什麼樣子我知道了。」略一停頓，他又說：「它大
致可以設想為一個小的太陽系。」助手怔怔地看著他，聳了聳肩說：
「什麼？您是說我們在一個看不見的世界裡當了普羅米修斯嗎？——普羅米修斯是希臘
神話中為人類送來火種的神。「是的，就像是太陽系。」盧瑟福繼續解釋到，「原子既不是
像小實心球，也不像西瓜，它的中心有個小的、帶陽電的核，而帶陰電的電子在圍繞著這個
核飛轉。這就如同：原子核是太陽，電子就像行星，繞著太陽轉……
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「那麼，a粒子被彈回來的現象怎麼解釋呢？」助手問他。「這是因為原子內部大部分
是空隙，所以比原子更小的粒子能很容易穿過；又因為當中有個核，a粒子碰上這個堅硬的
核就會被彈了回來。
盧瑟福終於打開了原子神秘之宮的大門！他的這一嶄新的原子結構理論，具有劃時代的
意義。從此，原子學和原子核物理學便誕生並發展起來。
1919年，盧瑟福用人為的方法第一次分裂了原子，他用a粒子轟擊氮原子，使它變
成了一個氧原子和一個氫原子。1926年，在他的指導下，兩個年輕研究人員瓦耳順和科
克拉夫特設計出了一架巨型原子搗碎機，用這架儀器，他們把輕金屬鋰轉變為氦。
一時間，報紙新聞把這一消息迅速傳遍了全球。
一些人們驚慌地說：「原子分裂了，世界是否已經到了末日？」「人工可以製造黃金
了，貨幣就要貶值！」
但是，科學家們清醒地預感到：世界迎來了一個新的時代——原子時代。
1933年，62歲的盧瑟福仍在不知疲倦地進行著研究工作。就在這一年，他又發現
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和命名了質子——氫原子核，並預言核內存在著中子。
由於他卓越的成就和影響，多種榮譽和獎賞不斷向他涌來。英國皇家學會授予他最高獎
章——科柏萊獎章。幾十所大學和科學團體爭相授予他榮譽學位和學籍。在巨大的榮譽面
前，盧瑟福仍然保持著謙虛的態度，從不誇耀自己的成績。1937年10月，盧瑟福由於
長期緊張地工作，積勞成疾，在英國劍橋醫院與世長辭。
為紀念這位傑出的科學家，英國皇家學會在一所實驗室門前，為他雕塑了一座半身銅
像。每年都有很多人來到他的墓碑前，向這位揭開原子秘密的先驅者表示深深的懷念與敬意。

現在知道怎麼做了吧！！！！！！！！！

❺ 想成為科學家該怎麼做

先要好好讀書，科學家必須要有足夠的理論知識，其次也需要有特別的創新能力。選擇一個比較感興趣的學科，多看些資料。科學家其實就是某個方面的專家，對某個方面堅持鑽研下去，就是科學家。

科學工作者要有堅定的信念，要保持一顆赤子之心，要敢於說真話。在坎坷和磨難面前要樂觀，要笑對人生。人生不是平坦的，想要做出成績，就要先通過信心和信念的考驗這一關。

凡可以稱之為科學家的都是一些實乾的人，如:英國物理學家牛頓、居里夫人，美籍科學家愛因斯坦和中國的農學家袁隆平，還有黑洞之王霍金等。

(5)化學家怎麼當擴展閱讀：

科學家的使命

當科學進步到今天這樣，大部分人都不必再參與滿足人們最基本生存物質資料的生產，更多的人被從滿足生存的第一線解放出來的時候，科學家就從曾經半專業化的狀態進化成了一個專業化的群體。並且越來越大。

原因很簡單：人類社會已經有更多的餘力來探索如何更輕松的脫離自然動物的狀態，而剩餘人群的增加，意思是說從事非第一線生產生存必需品的人的增加，必然會壯大在各個時期被分化出來的各種各樣的人群，作為一個人群，用來維護整個人類的生存狀態。

❻ 如何使自己成為一名化學家

請問你是那個專業的，突然的一天對化學感興趣，你就真心為自己一時的沖動去獻出自己的一生嗎？你知道要想成為一名化學家得付出多少的努力與汗水嗎？

❼ 如何成為化學家

虛心學習，謙虛問問題，多看書

❽ 如何成為一個科學家

有科學家認為，每個人在幼年的時候都是科學家，因為每個孩子都和科學家一樣，對自然界的奇觀滿懷著好奇和敬畏。如果有很好的條件的情況下，是可以通過努力成為偉大的科學家，不過還要滿足科學家的很多1、良好的教育經歷。不一定是名校，但一定要在自己的領域接受過良好的訓練。
2、聰明。毫無疑問必須十分聰明，「笨鳥先飛」四個字不適合描述搞科研的人員。
3、努力。搞科研是十分辛苦的，讀研究生都不容易，何況真正搞科研。
4、人際關系。搞科研最忌諱閉門造車，因此科學家應該和同領域的研究者保持良好的關系，便於交流和獲得幫助。
5、對科研的熱情。如果對科研沒熱情，可能會成為一個不錯的研究員，但是成不了科學家。科學家在自己的領域往往堅持了好久，十幾年甚至幾十年，沒有熱情和動力堅持不下來。
想成為科學家的條件有很多，要有良好的教育經歷、聰明、努力、人際關系良好、對科研的熱情等都是一些硬性條件，必須滿足才會離科學家不條件，那麼成為科學家的條件有哪些呢

❾ 怎麼才能當上科學家

以上都不對，科學家首先要有創新的能力，就是要從一個平凡的事情中能找到一個事件的本質，有這樣的能力之外還要對你所在的那個學科的知識精通，站在別人的肩上才能看的更遠
從創新能力上來說，中國的教育方法就不行，中國最多能教育出一個高級技工，但是科學家?就看看中科院的那幫老頭就行了

❿ 成為一位生物化學家要具備那些條件

首先要有所有科學傢具有的刻苦鑽研 積極進取的精神
有了這些精神才能做好科學研究 不管是什麼學科的研究都是這樣的
再者生物化學家要通曉生物知識和化學知識，要對其中兩者之間的練習有很深刻的理解 在研究的過程中面對枯燥乏味的事情要持之以恆，堅持不懈。