A. 如何正確書寫化學方程式ppt學習
以書寫碳在高溫時跟氧化鐵反應的化學方程式為例，歸納步驟如下：
①根據反應的事實（該反應生成鐵和二氧化碳氣體），在式子的左邊寫出反應物的化學式，在式子的右邊寫出生成物的化學式。反應物或生成物不止一種，就分別用加號把它們連接起來（反應物之間的「+」號表示「……跟……反應」，生成物之間的「+」號表示「……跟……」），並在式子左、右之間劃一條短線段。在這一步里，一定要注意把各種物質的化學式寫正確，否則，寫出的式子無意義！
②根據質量守恆定律，用配系數的方法，使左、右兩邊同一元素原子的個數相等（即配平），然後將短線段改為等號（等號表示「生成了……」）。應當注意，配平時只能選擇適當的系數，不能改變化學式。
③在等號或箭號上、下方註明反應條件，如點燃、通電、高溫、加熱（用「△」號表示）、催化劑等，同時，標明生成物中的氣體或沉澱產物的狀態。生成物是氣體的在其化學式的右邊加上「↑」號（反應物中如有氣體，則氣態生成物不再標「↑」符號）；產物是沉澱的加「↓」號。
概而言之，在書寫化學方程式時，必須要符合化學反應的客觀規律，不能憑空臆造。書寫程序一般是：寫好化學式—系數要配平—中間聯等號—條件要注清—生成氣體或沉澱，要用箭號來標明。
要寫好化學方程式，還要熟練掌握和運用酸、鹼、鹽的溶解性表，金屬活動性順序和常見元素、原子團的化合價，以及書寫物質化學式的技能。
B. 在PPT里怎樣書寫化學式下角標
你PPT的版本是？
一般是 選中文字後
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C. 初中總復習如何正確書寫化學方程式ppt
如何正確書寫化學方程式，供大家參考。
化學易錯辨析:
如何正確書寫化學方程式
書寫化學方程式時常出現的錯誤：
⑴沒有按化合價要求書寫化學式，造成化學式書寫錯誤;
⑵隨意臆造化學式或事實上不存在的化學反應;
⑶化學方程式沒有配平、配平不完整或是分數沒有最簡化;
⑷寫錯或漏寫反應條件;
⑸錯標或漏標氣體(↑)或沉澱(↓)符號。
一、原則
1、以客觀事實為基礎；
2、遵守質量守恆定律。
二、步驟
1、寫——左寫反應物，右寫生成物，中間連短線；
2、配——配平為關鍵
3、改——短線改等號
4、標——標出氣體與沉澱生成氣體「↑」標出，但反應物中有氣體，生成的氣體不用標；生成沉澱「↓」標出，但反應物中有難容物，生成的難容物不用標。附：酸鹼鹽在水中的溶解性
鹼性【MOH】水鉀鈉鋇銨
氯化物【MCl】不溶氯化銀
硫酸鹽【MSO4】不溶硫酸鋇
硝酸鹽【MNO3】全溶
碳酸鹽【MCO3】溶水鉀鈉銨
5、注——註明反應條件
燃燒（點燃）——點燃
加熱——————△
催化劑—————催化劑（化學式）
因此，書寫化學方程式時應細心，時時注意化學方程式的科學性和完整性。
D. 怎麼在ppt 中寫化學方程式
可以在Word文檔中寫完，再復制進去。
希望可以幫到你，求採納。
E. 如何正確書寫化學方程式ppt帶有動畫
和普通的PPT一樣。
F. 如何正確書寫化學方程式，教案，公開課.ppt
案例是一個實際情境的描述，包括有一個或多個疑難問題，同時也能包含有解決這些問題的方法；教學案例描述的教學實踐，它以豐富的敘述形式向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、情感在內的故事；教育案例是一個教育情境的故事，在敘述一個故事的同時人們常常還發表一些自己的看法，也就是點評。所以一個好的案例就是一個生動的故事加上精彩的點評。
G. 如何在PPT中寫化學方程式
簡單的化學式就直接輸入,原子個數用下標,離子電荷數用上標
復雜的化學式可以上網搜圖,也可以用ps或其它畫圖軟體做出化學式,導出圖片後插入ppt中,一般我都是用ps做復雜的化學式,存儲為png格式後插入ppt
H. 如何正確書寫化學方程式課件
書寫化學方程式要遵守兩個原則：一是必須以客觀事實為基礎，絕不能憑空臆想、臆造事實上不存在的物質和化學反應；二是要遵守質量守恆定律，等號兩邊各原子種類與數目必須相等。
1．書寫化學方程式的步驟 以書寫碳在高溫時跟氧化鐵反應的化學方程式為例，歸納步驟如下： ①根據反應的事實（該反應生成鐵和二氧化碳氣體），在式子的左邊寫出反應物的化學式，在式子的右邊寫出生成物的化學式。反應物或生成物不止一種，就分別用加號把它們連接起來（反應物之間的「+」號表示「……跟……反應」，生成物之間的「+」號表示「……跟……」），並在式子左、右之間劃一條短線段。在這一步里，一定要注意把各種物質的化學式寫正確，否則，寫出的式子無意義！ C+Fe2O3──Fe+CO2 ②根據質量守恆定律，用配系數的方法，使左、右兩邊同一元素原子的個數相等（即配平），然後將短線段改為等號（等號表示「生成了……」）。應當注意，配平時只能選擇適當的系數，不能改變化學式。 3C+2Fe2O3=4Fe+3CO2 ③在等號或箭號上、下方註明反應條件，如點燃、通電、高溫、加熱（用「△」號表示）、催化劑等，同時，標明生成物中的氣體或沉澱產物的狀態。生成物是氣體的在其化學式的右邊加上「↑」號（反應物中如有氣體，則氣態生成物不再標「↑」符號）；產物是沉澱的加「↓」號。 3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑ 概而言之，在書寫化學方程式時，必須要符合化學反應的客觀規律，不能憑空臆造。書寫程序一般是：寫好化學式—系數要配平—中間聯等號—條件要注清—生成氣體或沉澱，要用箭號來標明。 要寫好化學方程式，還要熟練掌握和運用酸、鹼、鹽的溶解性表，金屬活動性順序和常見元素、原子團的化合價，以及書寫物質化學式的技能。
書寫方法及注意要點
寫出符號表達式 例：H20=電解=H2+O2(水通電生成氫氣和氧氣） 2.配平 例：2H2O=電解=2H2+O2 3.註明反應條件和物態等 例：2H2O=電解=2H2↑+O2↑
反應條件
1.熱化學方程式不寫反應條件。寫上是否正確，沒有定論，但中學所有資料中不寫。 2.常溫常壓下可以進行的反應，不必寫條件；但是題目中的實驗若有特定的條件，一律標注該特定條件。 3.反應單一條件時，條件一律寫上面；有兩個或更多條件的，上面寫不下的寫在下面；既有催化劑又有其它反應條件時，一律把催化劑寫在上面。 4.是可逆反應的一律用雙向箭頭表示。
箭頭與等號
在專業領域的文獻中，不論無機、有機反應方程式中均使用箭頭號「→」來連接反應物和生成物。國外化學教科書、上海市中學化學二期課改教材（上海科學技術出版社2006年7月，姚子鵬主編）、上海高考的化學卷、理綜卷中也採用了箭頭號。但在多數省市的中學教學中，仍建議按照教材在書寫無機化學反應方程式時使用等號，以更好地表示反應中的「生成」與「質量守恆」含義。（2011-2012蘇教版也用的箭頭） 目前中學階段無機反應方程式一律用等號連接反應物和生成物，有機反應一律用箭頭來連接反應物和生成物。
反應物狀態
熱化學 加熱化學方程式需要標出每一個反應物、生成物的狀態，可分g (氣體)、l (液體)、s (固體)、aq (溶液)四大類。字母外需要打括弧，例如H2O (l)、Na2CO3 (aq)、CaCO3（S)。 普通方程式則不是很嚴格，一般不用g、l、s、aq的標記。生成物方面，當反應物中不含氣體時，氣體生成物要用「↑」標記；只有在溶液中，反應物中不含固體時，難溶或固體生成物一律用「↓」標記（如電解池反應Cu+2Cl=Cu+Cl2↑，由於生成Cu吸附在電極上，故不寫「↓」）。 水蒸氣 水蒸氣一般不打箭頭，但偶有例外（碳酸氫銨受熱分解）。
反應物狀態的不同反應不同
反應物若以特殊狀態參加反應，例如濃硫酸、熔融氧化鋁，過量，少量，一律在相應的反應物後打括弧註明狀態 <1>反應物濃度不同，產物不同 Cu + 4HNO3(濃) = Cu(NO3)2 + 2NO2↑ + 2H2O 3Cu + 8HNO3(稀) = 3Cu(NO3)2 + 2NO↑ + 4H2O <2>反應物量不同，產物不同 2NaOH + CO2(少量) = Na2CO3 + H2O NaOH + CO2(過量) = NaHCO3 <3>反應物物態不同，產物不同 2NaCl + 2H2O =電解= 2NaOH + H2↑ + Cl2 2NaCl(熔融) =電解= 2Na + Cl2↑
結構簡式與分子式
化學方程式中，有機物需要用結構簡式 燃燒反應無需考慮有機物結構，因此理論上可以寫分子式。（但還是寫結構簡式為妙。） 個別相對復雜的有機物允許寫分子式（例如葡萄糖），但是在相應的分子式下方要用中文註明反應物名稱，並打括弧。 無機物一般使用分子式而不用結構簡式（例如硝酸通常不寫為HO-NO2）。
I. 怎樣在PPT中編寫化學方程式
1、在word中寫化學方程式，
2、寫完了把「繪圖」工具欄調出來：視圖－工具欄－繪圖，
3、把寫好的方程式選中，點下繪圖工具欄上的文本框按鈕，你寫好的方程式外面就加了一個框
4、整個框復制、粘貼到PPT里，所有的格式：上下標將被保留。
5、在PPT里選中文本框，修改自己大小，字體顏色等等
6、改好了，可以去除文本框的「填充」和「線條」，只要選中文本框，然後右
鍵－設置文本框格式－填充「無填充顏色」，線條「無線條顏色」，就可以
了，你可以多個文本框選中一起整。
7、氣體符號、反應箭頭可在「插入」－特殊符號－特殊符號里找，也可以在
word中－paste過來。前者更方便些，一般我都是有一個反應條件的模板
文件，用時直接從裡面調用。在word中復制－粘貼適合比較特殊的反應條
件。
祝你報告成功
J. 如何正確書寫化學方程式ppt
1.寫化學式。2.配平。3.寫上必要的條件和生成物狀態。