『壹』 本人初三,每次考試化學都是八十分左右,想提到九十分以上，應該咋辦
1，看看你最近的試卷，把每題都要理解熟透了，不要似懂非懂。尤其是計算題，一定要算出結果。
2，在確保基礎扎實的情況下去記住一些難點，所謂難點就是很多人不會的。記住，一定先要對基礎知識了如指掌了。
3，還有一些實用性化學知識點，需要特意去記。
4，實驗恐怕最難了。再難多做題多理解題，反復琢磨總會有那麼一天發現其實很簡單。
5，考試不要緊張，慢慢做。5分鍾還沒思緒的題就過去（只能說那個知識點你還不是很熟，還需加把勁）。考試是技巧性的。
80分和90分的差距並不大，往往是因為粗心大意。再者就是對部分知識點掌握不全、不透徹。這需要大量的做題來積累。記住，做過的題要爛熟於胸，隨時拿出來都會。
不要相信自己的感覺，親手做出來才能真正是你的東西。祝你中考成功！
O(∩_∩)O 來自球王在97年。
『貳』 化學怎麼才能得高分啊，平時在80多分，想在中考拿90分
多做題,讓腦子靈活
『叄』 怎樣把60多分的化學 提到90多分
化學是一門以記憶為主的課程，記憶的前提是理解，理解原理(多思考)。然後記下知識點後方可做題，如果覺得做題沒感覺那就多做(我身邊的學霸都是刷題刷出來的)，然後整理錯題，錯題時常看時常復習。多重復！(這很重要)
『肆』 高考化學怎樣才可以突破90分
化學最重要的就是興趣，你要是想學好這門學科興趣很重要的。
簡單來說高考化學突破90是有可能的，關鍵在於自己的堅持！枯燥無味的學習是很乏味的，但是如果你堅持了，乏味的只是這幾個月，不是幾年甚至一輩子！
1，高中化學的知識點是很零碎的，元素周期表是必須掌握熟練！（包括原子質量，中子數等等知識點必記）
2，化學方程式，書本上的全部拿下記牢，包括方程式的書寫以及配平,所以說那幾種配平方法要熟練掌握，還有老師補充的方程式，沒有商量的記牢！
3，化學課堂上，要仔細的聽老師講解的每一個知識點，不要自大的認為自己都會這些小點，這些對於考場答題都有幫助。
4，自己做好預習，以前的知識點時常溫習，高三階段的復習更加要用心的將知識夯實。
5，做好考試總結，要自己預留錯題本，將每次考試的錯題和老師講解的易錯點都記錄下來。
記完之後，要記得時常翻閱，錯過的試題要做到不在犯同樣的錯誤！（一定要有錯題本，很重要！！！）
總的來說，會的掌握熟練，不會的虛心請教老師同學，不要什麼都不在乎。
『伍』 初三的物理和化學怎麼考高分我每次物理和化學都是考80多分，總是考不到90多分。（滿分100）請說的詳細點
現在的暑假當然是主攻弱點，就好比你的化學，因為初三復習幾乎是沒時間或很難再把弱點解決掉，而且你還要分心到其他科目。另外，很少有人能在暑假安心學習的，所以，我建議你只要把化學學好就行了，要兼顧每科是不太可能的。至於學習方法，詳述如下。
一，看課本。第一遍要求一字不漏，記住哦，「一字不漏」。別小看一些似乎沒用的東西，其實很多考題就是從這些變化而來的。第二遍要抓重點，也可以一邊做題一邊復習。
二，找套題做一做。必要的練習是少不了的，學好了不會用也是枉然。做題記得多想，少看答案。自己想出來的才是自己的東西，看答案是要看自己原來想不明白的地方，結果並不是最重要的。
三，元素周期表，溶解性表也要記一下。元素主要是前20個，溶解性表有口訣的「鉀鈉銨硝皆可溶、鹽酸鹽不溶銀亞汞；
硫酸鹽不溶鋇和鉛、碳磷酸鹽多不溶。 多數酸溶鹼少溶、只有鉀鈉銨鋇溶」，版本很多，你可以自己選擇好記的。化學方程式最好是理解記憶，就是明白反應原理。實在不明白縣四級下來。
最後，記得多看課本，不懂就翻書。還有多想。
做化學題的時候一定不能看答案，等你把題目做完了，最好是在書上找答案，一般書上都會有的，如果實在是找不到那就看答案。
初中的化學不難，你就是要多記多練習，練習是為了讓你鞏固和記憶書本中的知識，很有效果的。 別害怕，初三其實並沒有傳說中的那麼可怕，是有一點壓力和累的，但絕不至於令人恐懼。
其實我是高中的學生，過來人了么，見過一些世面，也見過不少這些情況，希望會對你有些幫助。
初三要取得好成績，我覺得沒什麼捷徑好走，最重要的是上課聽講的質量。呵呵，我知道你可能不愛聽了，這種話從小就沒少聽。不過，你聽聽長輩的話總是沒錯的，畢竟他們吃的鹽比你多得多~你要細細品味老師說的每一句話，甚至去「找茬」，會對你的學習成績有不可磨滅的幫助！
在暑假裡，我建議你提前預習功課，很有用，不管是在學習和心裡都有幫助。提前預習，你在暑假就學會了開學時就更輕鬆了，而且，你比別人快一步，比別人反應快，會有信心，請相信我，這絕對是個好方法，尤其是理科，你會被同學刮目相看的！
開學後要多做題，按時完成作業，即使你覺得自己都會，大簡單，也請你動手寫寫。中招考試，從來不是一個選拔頂尖人才的競賽，不是考智力的，是信心和穩重，謹慎。當然，請注意，我不是說即使難題不會也沒問題，這是建立在扎實的基礎上的。
我看了你的情況，你說自己大題都會，只有小題出現錯誤，想必你也是個很聰明的孩子。我想給你敲敲警鍾，不要太把自己的聰明當回事，我見過好多這樣的同學都被自己的聰明的腦子給害了。你千萬要謙虛的去學習，不要浮躁，好嗎？
做過的題，最好要總結。但並不一定非要以書面的方式進行，腦子才是最好的儲存器。你要明白這個題詩什麼意思，就算有同學問你，也能很流利的回答才好。這才叫「懂了」
至於學習有多努力，要下多大的功夫，這個不好說。依據個人情況而定吧。可是請你千萬要記得，初三不是拼身板兒的。我的高中同桌，是我這輩子見過的最牛的「拚命三郎」了。我發誓，全世界沒有幾個人能到這個水平。我們是競賽生，除了學習功課外，還要擠時間學競賽。考試前一星期，他的眼睛都腫了，自己做了300多張競賽試題！只有一星期啊，還有老師的作業。我正在郁悶他哪有時間，才聽他寢室的人說，他居然3晚幾乎不睡！平時不考競賽他也是深夜一點才睡，5點起。可是考的競賽成績還不如我。我隨便考他個問題，他答得完全不著邊啊，我差點吐血......
可是你畢竟是初三了，總要下一番功夫的。有一點很重要，你要有理想有計劃！我最恨那些過一天算一天的人，沒有計劃，是絕不可能成功的。這一點請相信我，我也是我們學校的佼佼者，我和優秀的同學交流，年級前50名從來不是些隨意的人。不僅是一年的計劃，還有一天的計劃，比如說，你今天早讀要背什麼書，多長時間背會，一定要清楚。趕在老師的前面才行，樹立信心，這一點非常重要。我看你會用這么高的懸賞分來咨詢學習方法，也是個和把學習放在心上的人啊。這樣很好，你要把這當成你的事業，當成是你可以拿的出手來炫耀的事業才行，有了熱情，才能學好。絕不要讓任何人來督促你，監督你，你會處於被動的局面，壓力很大，對學習和身體都沒有幫助的。
還有一點，作為參考吧。我不知道你是否聽過成功學講師陳安之的演講，真是太棒了！我很喜歡他說的一句話：想成功，就和成功的人在一起！這絕對是真理。你可以嘗試和學校里學習很好的人交往，做朋友。別把這看成是「學生去請教老師」什麼的。而是真的在一起，做好朋友。請相信我，朋友之間的聯系是很奇妙的，在一起久了有時甚至想法思路都一樣。不過這是你自己的問題了，看自己的興趣，真的不投緣，不要去勉強，對自己沒好處，真的。你在學習生活中，盡量與人減少摩擦。你知道的，心態很重要，快樂的心情往往會提高學習效率。
呵呵，我連自己都感到驚訝了。說實話，自己的打字水平實在是爛到一定境界了，可今天卻一口氣打了這么多。（嘻嘻，讓你見笑了~）看來，連我自己都沒有發現，我是這么想幫你~呵呵
這些就是我的學習小秘訣了。希望可以幫助到你。
新的學期，祝你成功！
『陸』 高二化學都是80多分，怎麼過90，求指點，拜託！
不知道您的做題速度如何，如果沒有達到平均一分鍾一道選擇題，請繼續努力。
目前只是分科考試，如果到了高三靠理綜一張卷，時間變少了，相對來說題多了，
這個時候的答題效率就顯得尤為重要了。
又快又準是最終目標。
根據多年高考試題可以看出，每一道選擇題都會有最簡單的做法。
您要做的是，先夯實基礎，再發展技巧。
有一種練習冊叫做《小題狂練》，裡面全是小選擇題，填空題。
題的數量不多，但質量還不錯，您可以試試。建議堅持每天做一頁。
記住，千萬不要拘泥於題的內容，要深入到題的內涵，所涉及到知識點以及解題方法。
不要為了做題而做題，而要為了總結、概括、思考、提高。
選修四是化學反應原理，很偏於理論。
為了能夠深刻記住這種理論性的知識，我建議您先熟記知識所結合的例子。
做題的時候想著例子，然後發展到試題上。
如果您感覺這樣的方法很麻煩，那就要看您的理解能力和思考能力了。
您要充分理解選修四，注意，是充分理解，只有這樣才能達到一通百通。
說一些實際方面的事。
你的身邊或許有這樣的人：
你學習的時候他在玩，你玩的時候他還在玩，但就是成績比你高。
排除智商因素，一般這樣的學生的聽課效率和自習效率都很高。
他們也許只會花一節課做完了所有作業，然後用其他自習課復習預習好幾遍。
這個我想表達的是您要提高效率。
學習時間比別人多不代表學的知識比別人多。
還有我想墨跡一點，我們考試曾經考過高錳酸鉀氧化草酸的實驗，
這個實驗在書上算是小字體，我也沒注意，結果很正常的沒答上。
這告訴了我——要重視教材，重視細節。
我的教訓分享給你。
最後，祝您成績越來越好。
『柒』 要中考了，怎樣能在4天內把化學弄到90分以上
天下沒有免費的午餐。其實，我覺得在如此短的時間內提高十分也不是不可能是事情。我覺得現在記憶或者練習都沒多大用的，關鍵在於你個人習慣，其中做題細心是很必要的，你做完題以後要想一下還有沒有哪一方面的問題你沒有想到。其次，考試的時候注意力要集中，不要去擔心考得好與不好，心態要放寬，其實考的好不好就取決於你考試的發揮。所以，別的你不要去想，只要全神貫注做題就夠了。我覺得有好多人平時都會有應該得到的分數沒有得到的情況，我覺得你只要在考試時把你自己認為該得到的分數得到就完全可以提高10分了。我這里所說的該得到、得的到的分數你應該理解吧
『捌』 我想知道某些高二理科學生如何把平均分為75分的化學試卷做到90分的，平時學習化學的方法（流程）是什麼
俗話說：「學無定法，卻也不可無法。」學好化學還是有絕招的。只要「差生」願意學好，按照一定的方法進行訓練，是完全可以在短期內轉化的。
1、你必須把課本上的知識背下來。化學是文科性質非常濃的理科。記憶力在化學上的作用最明顯。不去記，註定考試不及格！因為化學與英語類似，有的甚至沒法去問為什麼。有不少知識能知其然，無法探究其所以然，只能記住。甚至不少老師都贊同化學與英語的相似性。說「化學就是第二門外語」，化學的分子式相當於英語單詞，化學方程式就是英語句子，而每一少化學計算題，就是英語的一道閱讀理解。事實確實是這樣，化學成績優秀者，必定是准確記住了學過的每一種物質的典型的物理、化學性質並能順利寫出相應的化學方程式，理解並記住了常用的解題方法和基本的實驗操作。而成績一直徘徊在六七十分，甚至為及格而發愁的「差生」，則肯定在記的方面出了問題。但是，只靠記，也是難以及格！因為化學畢竟是理科，有些知識如果理解了，是沒有必要刻意地死記硬背的。有些知識如果不理解，簡直沒法記住。就算你記下來了，稍微給你變一變，換換數據，你還是不會。
2、找一個本子，專門記錄自己不會的，以備平時重點復習和考試前強化記憶。只用問你一個問題：明天就要考化學了，今天你還想再復習一下化學，你復習什麼？對了，只用看一下你的不本本即可。正所謂：「考場一分鍾，平時十年功！」「處處留心皆學問。」「好記性不如爛筆頭。」考前復習，當然是要復習平時自己易錯的知識點和沒有弄清楚的地方，而這些都應當在你的小本本才是！
3、把平時做過的題，分類做記號。以備考試前選擇地再看一眼要重視前車之鑒，，防止「一錯再錯」，與「小本本」的作用相同。只是不用再抄寫一遍，節約時間，多做一些其它的題。
4、及時總結。有的同學不知道怎麼總結，其實你明白了就很簡單，比如氧氣這一節，我們可以大致按氧氣的物理性質、氧氣的實驗室室製法、氧氣的化學性質、氧氣的用途等方面進行總結。以後，每個氣體都按這個模式。這樣，每天都總結，記憶的效果就好。知識點就記得牢固。
要養成好的做題習慣
我們不能只講一些什麼復習呀、聽講呀、做作業呀……等大道理，而對化學沒有學好的「差生」我們要特別指出的是他這一科成績差的根本原因是什麼？是常用的幾個公式、概念沒記住，還是很重要的幾個基本解題方法不能熟練應用，或者是初中的一些重要知識沒有理解透徹等等。有一個地方弄不懂，就可能造成學習上的困難，有幾個弄不清楚，就可能淪為「差生」的行列。找准之後，先把關鍵的知識補上，即自己找到相應的知識，自己鑽研，不明白的多問老師。這時，為了給學生以信心，老師的教學要做相應的配合，如：知道這幾個「差生」把某幾個知識點補上了，就適時地針對這幾個知識點來一次簡單的階段性測試，讓他們也嘗嘗及格和高分的喜悅。暗暗地、一步一步地證明他們已經跟上了老師的教學進度。正所謂「失敗是成功之母」，成功的喜悅比失敗的教訓更能激勵「差生」的進步。同時在輔導時一定要強調做題習慣的培養。實踐證明，「差生」做不好計算型化學題的原因除了相關的知識點掌握的不牢固外，最致命的缺點是做題習慣不正確，不知道怎樣把已知的條件進行轉化。如：以物質的質量為中心進行計算，把題目中的已知條件盡可能都轉化成物質的質量，然後再找和未知的聯系，最後設未知數、列方程。這些最基本的做題習慣，幾乎所有的「差生」都沒有掌握。
在課堂上要多表現
教師說好課是講好課的前提，同樣，對於學習成績較差的學生，鼓勵他們說題，是短期內提高成績的最好方法。這一招不只是對「差生」有益，幾乎對所有學生有益，「差生」的考試成績之所以差，大多是不會思考，面對一個題不知從何下手，有時雖然能寫兩步，但最終還是想偏了，結果得不到分，等考試後，老師一講，他們大都有頓悟感，「噢！原來是這樣！」但大都是停留在這一聲感嘆上，以為聽懂了，就是會了。其實，你馬上讓他說一說解題思路，說一說化學方程式的書寫，他可能立馬就說不完全。隔幾天考試時，再把這道題拿來讓他做，他又是「似曾相識」，卻又做不出來，這就是「差生」的「一錯再錯」現象。「說題」的最大功效是把學生的思維充分展示出來，把缺點也暴露出來，老師可以有的放矢地進行當場輔導，輔導這一個，受益的是全班學生。在課堂上說題，一個人說題其他人也能從中吸取教訓或開拓思維。若是連續提問，比一比看誰說的更有條理，看誰說的更簡練，還有一種競賽的氣氛。畢竟，這是從學生角度的思維，若是正確的，則更容易接受；若不正確，可以當場糾正，解決一大部分學生的思維障礙。剛開始時，「差生」可能會用「不會」為理由逃避「說題」，這時老師一定不能讓他坐下來，否則他永遠也無法走出「差生」陰影籠罩，會的也不自信了。這時可以換一種方式：就題目回答問題，老師當場引導他把題目中最關鍵的部分回答出來，把一個題目分解成多個小問題，讓他一一回答，同時要求其他學生做評判（這樣對已經會了的同學來說也提出了更高的要求：做裁判，即使會了也會有興趣聽下去的）。如：題目中要求計算的是物質的量濃度，就啟發他說出物質的量濃度的定義，再問題中關於溶質的物質的量和溶液體積的敘述，然後再逐步引導他說出來。這樣做可能會多浪費一些課堂時間，但是換來的是「差生」的勇氣和走出自卑的喜悅，還是值得的。全國特級教師、教育家魏書生之所以成功，恐怕有一半是得益於此，雖然他沒有明確提出「說題」這個名詞，但他的確是做了類似的工作。在「差生」的轉化上做出了令人不可思議的成績。
要求學生准備一個「小本本」，記下自己不會的知識點，解題方法，和「頓悟」到的「一句話知識」。
俗話說「好記性不如爛筆頭」，很多知識是必須記在紙上再看一遍才能理解和掌握的，這是減少「一錯再錯」的最有效的方法，正所謂「不動筆墨不讀書」。這時我想到了考試作弊成功者的竊喜。其實會作弊也是一種能力---姑且稱之為「作弊能力」，作弊為正人君子所不恥，但推敲一下考試作弊的手法也可以給我們的學習帶來一些啟示：估計考試要考這一點而又不會，抄下來，帶入考場，如果有，則抄……。而我們的「差生」呢？他甚至不知道某一些知識點是必考的，會不會也不清楚，你問哪裡不會？他隨口答到「都不會！」這是典型的逃避現實的回答----越自卑越封閉，越封閉越落後，越落後越自卑，這是一個可怕的惡性循環。這時教師要耐心地，特別要和藹可親地啟發學生怎樣把不會的記下來，記在「小本本」上。「都不會」的也沒關系，從現在開始，一點一點地積累，先挑常用的記。這時，我們可以明確地告訴學生：把「記」定位在「作弊」上，就好比明天要考這一點，你把它弄清楚了，記下來，以備考試前復習一下。這里要強調一點：是「記」下來而不是「抄」。有同學說：「我好多都不會」，於是把課本上的、資料上的相關知識從頭到尾抄了很多，其實還不如去復印一份更好！這里所說的「記」，可以分為兩類六種：
第一類是在學習或復習課本知識和相關輔導材料時遇到的，包括四種情況：
①記下你自己認為重要的和你認為容易忘的知識點。這一點因人而異。同一節內容，因為認知水平不同，需要記的內容就不同，但是大多人符合「英雄所見略同」的規律。在正常情況下，學生的認識與出題人的認識是相同的，即學生認為重要的（學生的認識往往從老師那裡來的），就是考試要考的。因為考試考的是重點，並且不迴避常見題和做過的題。這正是有些人作弊成功的一個原因。作弊是可恥的，我們不屑為之，但是從作弊中我們可以提取一種「作弊學習法 」還是值得我們仔細研究的。作弊者明知不會，卻不學，想不勞而獲得高分，為考試紀律不容；「作弊學習法」要求我們找到不會的，記下來請教別人，把它學會。考試前再看一眼，不是作弊卻與作弊者有異曲同工之效。
②記下頓悟到的知識（大多是「一句話知識」）。有時，我們一直對某一問題比較模糊，相關的題目總是理不清思路。直到有一天看到或聽到關於這一方面的某一句論述後，感到豁然開朗，不由得脫口而出：「原來是這樣啊！」這時，一這要及時將這一句話和相關問題記下來，這是學習產生質的飛躍的重要時機。就好象作家、音樂家、科學家的靈感一樣，當靈感閃現的時候，一定要它捕捉到，迅速記下來。若不抓緊記下來，則頓悟到的知識會很快與你擦肩而過。白白錯過了一次提高成績的大好機會。下一次的這種頓悟，還不知道什麼時候才會再次出現。這就好比玩游戲時，飄來一個「炸彈」，吃下去以後，火力猛增，才能順利闖過這一關。若讓「炸彈」 飄走，可能無論如何這一關也闖不過去。有時老師就某個問題的講角解打了個比喻，可能就是你闖關的「炸彈」，一定要及時記在「小本本」上。
③記下規律性知識。如：元素周期表的元素性質的變化規律，金屬活動性順序等等。這是記的重點，即使會了，也要整理一下。這是各類考試的熱點。
④記下特殊的知識。可以說，考試一半是考規律，一半是考規律中的特例。規律好記，但特例容易忘。如：氟與水反應、氫氟酸的性質、非金屬之間的形成的離子化合物、氫氧化鈣的溶解度等等。一定要特別注意。
第二類是在做題中總結出的知識（大多是做題的經驗和教訓），包括兩種情況：
記下多次做錯的題型和相關的知識點。由於先入為主的影響，第一次做錯了的題，後來便一而再、再而三地錯，雖然不是相同的題，但是題型一樣，相關的知識和方法也一樣。這是最致命的錯誤。這些題目可能分散在好章里，復習時一定要把它們挑出來，記在「小本本」上的一個地方。這些題目就是從不同的側面來考察某個知識點的。把這些題目集中起來，就是對這一知識點的最全面的復習。如果不記下來，今天碰到一個，明天又碰到一個，不清楚。這樣就會造成一個假象，即：自己很多題都不會做，逐漸自信心就沒有了，學習便開始退步。集中起來一對比，你會發現，錯了這么多題，原因卻只有一個，「一錯再錯」現象是學生中存在的普遍現象，預防一錯再錯的最有效的方法就是考試前看一下自己曾多次錯過的題，相當於考試前有人給你提個醒。但是，如果平時做題和復習沒有把這些題記下來，考試前也就沒有什麼可提醒的。自己哪些地方容易錯，也不知道。這就是「差生」這所以差的最根本的原因。學的不明不白，考試稀里糊塗。成績當然就不理想。當然這時的記，可以採取另外的形式：不抄題，記題目的所在。原來曾經流行過「錯題集」，要求把錯了的題 目全抄下來。實際上，典型的「錯題集」只適用於學習比較好的學生，對於「差生」來說，很難做好。因為需要抄在錯題目上的題目太多了。這時可以不抄題，只記下題目在哪裡，相關的答案在哪裡就可以了。如：課本P38-6表示：課本上38頁的第六題自己做錯了。
記下經過請教別人才會的題的詳細解題過程和注意事項。大量的調查結果顯示：優秀學生之所以能在各種考試中保持較好的成績，一個關鍵的原因是他把不會的知識真正問清楚了，真正內化為自己的知識了。這是為什麼要強調「真正」兩個字呢？因為我們的「差生」也問了，也耐心地聽老師講了，也聽懂了。但是僅僅滿足於聽懂了，沒有把聽懂了的知識再寫出來，內化為自己的知識，就急急忙忙地去做下一道題或干其它事了。幾天後考試又遇到了這樣的題 ，下筆寫和時候，才發現寫不完整，重蹈了「一錯再錯」的覆轍了。若是問壺之後，馬上寫下來，發現問題繼續問，就不會出現後悔莫及的事了。正所謂「行百步而半九十」。就差一個「寫下來」卻道出了與「差生」的丁點區別，天壤之別！
以上是我教學過程中的一些經驗與體會，每一外都在教學中實踐過。結果證明，「差生」之所以差，「優生」之所以優，關鍵是學習習慣和方法上的差與優。「差生」要轉化為「優生」，關鍵要轉變學習習慣，掌握最有效的學習方法。學無定法，卻也不是無法。「差生」是當局者迷，作為旁觀者清的老師，有責任，也有義務幫助「差生」盡快沖破迷霧，清清楚楚學習，明明白白考試，昂起頭來做一個優秀學生。這大概也是老師最快慰的事情。
一些建議
1、對學習問題保持一種積極的和進取的態度。
2、迅速地開始學習。
3、一旦開始學習就要認真地干。要將機械記憶含量大的學習材料分成容易掌握的幾個部分，對這些短材料進行經常地學習，以求牢固掌握。
4、帶著學習和記憶的意圖進行學習。
5、建立學習的分目標，把這些目標牢固記在心裡。
6、使學習越有意義越好。
7、想像新學習的概念、術語的意義。
8、把新知識和學過的知識以及將要學習的知識聯系起來。具體的做法是：在做新作業之前，迅速在復習前一課並把下一課的主題瀏覽一遍。
9、在進行深入和細致的學習之前，對新作業做一次迅速初步的概觀。
10、盡力探索新作業的一般模式、全面結構和重要規律。
11、盡力編寫所學內容的提綱，並使用提綱。
12、自行舉出關於一般規律和原理的具體豐富的實例。
13、強調學習的理由和學習的用途（為何目的而學習這些知識）。
14、當需要復習時，把復習分幾次進行。
15、一次復習的時間要長一些，以便充分利用「准備動作期」，但也不要太長，以避免發生疲勞。
16、緊張學習之後，在轉向學習新材料之前給予一段休息時間。
17、第一天預習，第二天精習，第三天復習，這種方式大大優於在一天中三者連續並舉。
18、注意獲取關於學習進步情況的信息。
19、養成內心復習的習慣，學完一段或一節後立即復習它。
20、自己寫提綱。方法是：在預習時成為自己的考察人，並自行確定已經學到了什麼，還需要進一步學習哪些東西。
21、聽課時注意自己是否理解掌握，是否與教師、教材思路一致，提高「元認識能力（類似反饋能力）」，及時發現自己思想方法的不足之處，並調適之。
22、只要可能，就要按一種活動（技能技巧）學會後使用方式來學習這種活動（技能技巧）。
23、對特別重要的內容的學習要超過當時就能回憶起來的學習量（過度學習）。
24、不要單獨依靠復習來學習，復習需要一定的目的，「溫故而知新」。特別是理解性的概念、方法、規律的學習，要力求在第一次學習中就掌握其意義度充分應用。
『玖』 高中化學如何上90分
呵呵 高考化學的108分含金量不小 基礎顯然是必然 能力也得是必需的
一個月趕上夠嗆 天真 只能看你自己的悟性了
化學想上90還得看你數學物理 能拿到80% 以上的分數嗎
恩 看看自己的綜合成績再給自己一個合理的定位 因為化學不是那麼容易的
需要數學的思維 與物理的嚴謹 不過不用怕啦 畢竟還有九個月 只要努力一定會有提高的
說技巧 對於化學 方程式應定要熟記而且要靈活（我的意思不是僅僅被過了而已 而是要活用 舉一反三 ） 重要的是了解各種物質的性質 氧化還原這里一定要理解透徹 明白清楚 另一個重點是摩爾質量 摩爾體積 概念要明白
難點是 電化學比較難 但只要記住 得失電子的及就好
勒夏特列原理也還可以
高考里 摩爾質量 6分 元素周期表6分 物質結構6分 化學平衡6
化學計算（氧化還原）6 電化學6
這是高考的固定模式 就是這36分的題型示例年不變的
大題題型 物質結構 元素結構 有機推斷 無機推斷 實驗
看題型自己想方法 重點是哪
雖說題型分得很清楚 但還是必須的有一個化學整體的大概念 把各個知識聯系起來 說白了就是看書 不要說書上沒有 只是有你看不到而已
問你幾個問題（全是書上的） 你要能自己不看書 答上來 那你上90 小意思
雙氧水什麼顏色的 什麼狀態(不是問你液態)
三氧化硫 什麼顏色的 狀態
常溫下易升華的物質
水溶液狀態下以分子態存在的強電解質
硫酸的濃度最高達到多少
弗氣 什麼顏色的
哎 自己看書吧 把書看透 化學上100小意思
我也是過來人 幾年都沒看書 還記得呢 那些都是垃圾問題
濃硫酸 是以分子狀態存在的強電解質
碘易生華 S 也易升華(40°c)
F2 是淡綠色的
『拾』 如何提高初中化學成績 我一般都是70多分 想努力考90 有什麼好方法嗎我偏文科
初中的化學比較基礎，你文科好的話整理資料的能力應該還不錯吧？你可以買一本綜合的化學試卷，前兩套對著課本一題題認真寫完，然後總結一遍，第三遍試著自己做完，做完後看看哪裡還有問題對著書改好，把這三套卷的知識點整合一下。然後以後每套卷都在一小時二十分鍾內做完，做不完的先放著，對答案後再看。每次整合錯題的知識點背下來。。