❶ 高中化學 質譜圖怎麼通過質譜圖求分子的
看最右邊，數字最大的就是分子的式量，因為質譜是用高能電子流等轟擊樣品分子，使該分子失去電子變成帶正電荷的分子離子和碎片離子。而在這些離子中，有隻失了一個電子的離子，這種離子雖失去了一個電子，但質量是與原分子一樣的，所以在質譜圖里數字最大的就是分子的式量
❷ 高手，這個質譜圖怎麼分析的
你說的應該是選修五中的第一章第四節的質譜圖吧。
那圖上面有很多條豎線，其實呢，沒一條豎線都代表這個有機物分子中所含有的部分，可能是一個基團，也可能是幾個基團合起來的，所以書上那張乙醇的質譜圖中有15的CH3,29的CH3CH2等等豎線。
從高中化學考試的角度來說呢，你只需要看最右邊一條，也就是相對質量最大的那一條（切記，不是最高的一條噢，很容易混的，呵呵），上面標的數字呢就是這個分子的相對分子質量，比如乙醇那張圖就是46的那一條。
至於左邊的N條豎線有什麼用，高中階段不需要掌握，貌似是我以後要學的分析化學的課程里的呢，呵呵。
高中的教程嘛，哪有那麼復雜~~反正我是剛畢業的，做過的題目只要求看一下最右邊就可以了啦。
❸ 這道題能解釋一下嗎
可以，
假設除以4的商為a余數為j，初一3的商為b余數為k
那麼可得
n=4a+j
n=3b+k
可以換算成
3n=12a+3j
4n=12b+4k
兩式相減得
n=12b+4k-12a-3j
n=12(b-a)+(4k-3j)
即能除以12餘4k-3j，所以除以6必定也餘4k-3j，如果算出來是負數或者大於6，取正值或者再除以6即可
❹ 高中化學必修五中的，怎樣看質譜圖，紅外光譜圖，可磁共振氫譜圖
紅外吸收光譜是由分子振動-轉動能級躍遷引起的，紅外光譜具有指紋性，不同的基團在紅外光譜下有不同的特徵頻率，可作於化合物的結構鑒定。
核磁共振也是一種吸收光譜，它是研究靜磁場中磁性原子核與電磁波相互作用的科學。氫譜可提供分子h原子所處的化學環境、各官能團或分子骨架上氫原子的相對數目，以及分子構型等等有關信息。碳譜可提供有關分子骨架結構信息。
質譜主要提供分子量。
❺ 高中化學質譜法和核磁共振氫譜還有紅外光譜看不懂，求高人『詳細」指教！！
質譜看最大數值即為相對分子質量，氫譜顯示分子組成中有幾種類型的氫原子，同一碳上相同，對稱位置相同，看課本例題就知道了，紅外要告訴你官能團和原子間的連接方式，通過課本例題都能看懂
❻ 質譜數據結果的變異系數怎麼看
圖上面有很多條豎線。
那圖上面有很多條豎線，其實呢，每一條豎線都代表這個有機物分子中所含有的部分，可能是一個基團，也可能是幾個基團合起來的，所以書上那張乙醇的質譜圖中有15的CH3,29的CH3CH2等等豎線。
從高中化學考試的角度來說呢，你只需要看最右邊一條，也就是相對質量最大的那一條（切記，不是最高的一條噢，很容易混的，呵呵），上面標的數字呢就是這個分子的相對分子質量，比如乙醇那張圖就是46的那一條。
❼ 高中化學，圖片中這道題的第一問是怎麼看出來的（請詳細講解一下，謝謝）
觀察質譜圖，分子離子峰質荷比90，一般可認為C的相對分子質量為90。而9.0gC完全燃燒生成5.4g水與13.2gCO2，即0.1mol C完全燃燒生成0.3mol H2O和0.3mol CO2，可算得C的分子式為C3H6O3
❽ 高中有機化學的質譜圖到底怎麼看的 老師說最高的就是相對分子質量 為什麼做題的時候不對
在高中有機中來看，老師說的沒錯，但是你要考慮一下同位素的存在。並不是m/Z最大的就是相對分子質量，是M/Z最大的一組峰中，豐度最高的才是
❾ 求助，如何看懂質譜分析結果
你說的應該是選修五中的第一章第四節的質譜圖吧。
那圖上面有很多條豎線，其實呢，沒一條豎線都代表這個有機物分子中所含有的部分，可能是一個基團，也可能是幾個基團合起來的，所以書上那張乙醇的質譜圖中有15的CH3,29的CH3CH2等等豎線。
從高中化學考試的角度來說呢，你只需要看最右邊一條，也就是相對質量最大的那一條（切記，不是最高的一條噢，很容易混的，呵呵），上面標的數字呢就是這個分子的相對分子質量，比如乙醇那張圖就是46的那一條。
至於左邊的N條豎線有什麼用，高中階段不需要掌握，貌似是我以後要學的分析化學的課程里的呢，呵呵。
高中的教程嘛，哪有那麼復雜~~反正我是剛畢業的，做過的題目只要求看一下最右邊就可以了啦。
❿ 高中化學如何看懂質譜圖
先找到分子離子峰（一般為質荷比最大的質譜峰），再結合其同位素峰及碎片峰證和推斷的經質量分開後，到被並記錄下來，經處理後以質譜圖的形式表示出來圖中，表示離子的質荷比（m/z）值，從左到右質荷比的值增大，對於帶有單電荷的離子，橫坐標表示的數值即為離子的；表示離子流的，通常用來表示，即把最強的離子流強度定為100%，其它離子流的強度以其表示，有時也以所有被記錄離子的總離子流強度作為100%，各種離子以其所佔的百分數來表示。 化合物結構。