化學如何推動人類文明進步

㈠ 化學在人類生活中有哪些重要作用

1、衣物：化纖產品使棉花不足得到緩解，甚至在性能方面超過化纖。

2、葯品：各種醫療用葯的合成，保障了人類的健康。

3、食物：水處理，減少疾病；食物防腐，延長食物儲存期限。

4、住與行：各種建築材料的合成，改善居住條件。汽車等交通化工原料的合成，改善交通條件。

5、休閑與娛樂：各種運動器材材料的研製，各種娛樂新材料的合成。

(1)化學如何推動人類文明進步擴展閱讀：

化學的歷史淵源非常古老，可以說從人類學會使用火，就開始了最早的化學實踐活動。我們的祖先鑽木取火、利用火烘烤食物、寒夜取暖、驅趕猛獸，充分利用燃燒時的發光發熱現象。

當時這只是一種經驗的積累。化學知識的形成、化學的發展經歷了漫長而曲折的道路。它伴隨著人類社會的進步而發展，是社會發展的必然結果。而它的發展，又促進生產力的發展，推動歷史的前進。

實驗與理論一直是化學研究中相互依賴、彼此促進的兩個方面。

進入20世紀以後，由於受到自然科學其他學科發展的影響，並廣泛地應用了當代科學的理論、技術和方法，化學在認識物質的組成、結構、合成和測試等方面都有了長足的進展，而且在理論方面取得了許多重要成果。在無機化學、分析化學、有機化學和物理化學四大分支學科的基礎上產生了新的化學分支學科。

20世紀以來，化學發展的趨勢可以歸納為：由宏觀向微觀、由定性向定量、由穩定態向亞穩定態發展，由經驗逐漸上升到理論，再用於指導設計和開拓創新的研究。一方面，為生產和技術部門提供盡可能多的新物質、新材料；另一方面，在與其它自然科學相互滲透的進程中不斷產生新學科，並向探索生命科學和宇宙起源的方向發展。

㈡ 化學對人類社會發展的重要影響有哪些

1、保證人類的生存並不斷提高人類的生活質量。如：利用化學生產化肥和農葯，以增加糧食產量；利用化學合成葯物，以抑制細菌和病毒，保障人體健康；利用化學開發新能源、新材料，以改善人類的生存條件；利用化學綜合應用自然資源和保護環境以使人類生活得更加美好。
2、化學是一門是實用的學科，它與數學物理等學科共同成為自然科學迅猛發展的基礎。化學的核心知識已經應用於自然科學的各個區域，化學是改造自然的強大力量的重要支柱。化學家們運用化學的觀點來觀察和思考社會問題，用化學的知識來分析和解決社會問題，例如能源問題、糧食問題、環境問題、健康問題、資源與可持續發展等問題。
3、化學與其他學科的交叉與滲透，產生了很多邊緣學科，如生物化學、地球化學、宇宙化學、海洋化學、大氣化學等等，使得生物、電子、航天、激光、地質、海洋等科學技術迅猛發展。
4、培養不斷進取、發現、探索、好奇的心理，激發人類對理解自然，了解自然的渴望，豐富人的精神世界。

㈢ 為什麼說化學是人類進步的關鍵

化學的歷史淵源非常古老，可以說從人類學會使用火，就開始了最早的化學實踐活動。我們的祖先鑽木取火、利用火烘烤食物、寒夜取暖、驅趕猛獸，充分利用燃燒時的發光發熱現象。當時這只是一種經驗的積累。化學知識的形成、化學的發展經歷了漫長而曲折的道路。它伴隨著人類社會的進步而發展，是社會發展的必然結果。而它的發展，又促進生產力的發展，推動歷史的前進。正是化學的應用，成為人類進步的標志。
今天，化學作為一門基礎學科，在科學技術和社會生活的方方面面正起著越來越大的作用。化學的研究對象是自然界的各種物質，浩瀚的宇宙和地球上人類能用肉眼見到和不能直接觀察到的以原子或分子存在的物質，都是我們要研究的對象。20世紀的化學是一門建立在實驗基礎上的科學，實驗與理論一直是化學研究中相互依賴、彼此促進的兩個方面。進入20世紀以後，由於受到自然科學其他學科發展的影響，並廣泛地應用了當代科學的理論、技術和方法，化學在認識物質的組成、結構、合成和測試等方面都有了長足的進展，而且在理論方面取得了許多重要成果。在無機化學、分析化學、有機化學和物理化學四大分支學科的基礎上產生了新的化學分支學科。
作為21世紀的時代標志，人類開始掌握和使用核能。放射化學和核化學等分支學科相繼產生，並迅速發展；同位素地質學、同位素宇宙化學等交叉學科接踵誕生。元素周期表擴充了，已有118號元素，並且正在探索超重元素以驗證元素「穩定島假說」。與現代宇宙學相依存的元素起源學說和與演化學說密切相關的核素年齡測定等工作，都在不斷補充和更新元素的觀念。各種高分子材料合成和應用，為現代工農業、交通運輸、醫療衛生、軍事技術，以及人們衣食住行各方面，提供了多種性能優異而成本較低的重要材料，成為現代物質文明的重要標志。高分子工業發展為化學工業的重要支柱。
20世紀也是有機合成的黃金時代。化學的分離手段和結構分析方法已經有了很大發展，許多天然有機化合物的結構問題紛紛獲得圓滿解決，還發現了許多新的重要的有機反應和專一性有機試劑，在此基礎上，精細有機合成，特別是在不對稱合成方面取得了很大進展。
綜上所述，我們有理由的充分相信，在21世紀新時代，化學將越來越快的發展，成為人類進步的關鍵

㈣ 請列舉化學發展史上的幾個重大發現或發明及其對人類社會進步的貢獻

A．在我國的四大發明中有兩項屬於化學工藝：造紙和制火葯，故A選；
B．俄國化學家門捷列夫發現了元素周期律，並編制出元素周期表，使得化學學習和研究變得有規律可循，故B不選；
C．指南針也是我國四大發明之一，但不是化學方面的，故C不選；
D．19世紀初，英國化學家道爾頓提出近代原子學說，接著義大利科學家阿伏加德羅提出分子概念；自從用原子-分子論來研究化學，化學才真正被確立為一門科學，故D不選；
故選A．

㈤ 化學與人類社會發展的關系

1、化學是一門是實用的學科，它與數學物理等學科共同成為自然科學迅猛發展的基礎。化學的核心知識已經應用於自然科學的各個區域，化學是改造自然的強大力量的重要支柱。

化學家們運用化學的觀點來觀察和思考社會問題，用化學的知識來分析和解決社會問題，例如能源問題、糧食問題、環境問題、健康問題、資源與可持續發展等問題。

2、化學與其他學科的交叉與滲透，產生了很多邊緣學科，如生物化學、地球化學、宇宙化學、海洋化學、大氣化學等等，使得生物、電子、航天、激光、地質、海洋等科學技術迅猛發展。

(5)化學如何推動人類文明進步擴展閱讀

化學的研究對象：

化學對我們認識和利用物質具有重要的作用。宇宙是由物質組成的，化學則是人類認識和改造物質世界的主要方法和手段之一，它是一門歷史悠久而又富有活力的學科，與人類進步和社會發展的關系非常密切，它的成就是社會文明的重要標志。

從開始用火的原始社會，到使用各種人造物質的現代社會，人類都在享用化學成果。人類的生活能夠不斷提高和改善，化學的貢獻在其中起了重要的作用。

㈥ 化學與人類進步有什麼聯系

化學——人類進步的關鍵
化學研究的對象是自然界中的各種各樣的物質.浩瀚的宇宙和地球上人類用肉眼能見到的和不能直接觀察到的以原子或分子形態存在的物質,都是我們要了解和研究的對象.
我國是世界四大文明古國之一,在化學發展史上有過極其輝煌的業績.冶金、陶瓷、釀造、造紙、火葯等都是在世界上發明和應用得比較早的國家.如商代的司母戊鼎是目前已知的最大的古青銅器；1972年在河北出土的商代鐵刃青銅鉞是我國目前發現的最早的鐵器.我國古代的一些書籍中很早就有關於化學的記載.著名醫葯學家李時珍的巨著《本草綱目》(公元1596年)中,還記載了許多有關化學鑒定的試驗方法.中華人民共和國建立以後,我國的化學和化學工業,以及化學基礎理論研究等方面,都取得了長足的進步.1965年,我國的科學工作者在世界上第一次用化學方法合成了具有生物活性的蛋白質——結晶牛胰島素,到了20世紀80年代,又在世界上首次用人工方法合成了一種具有與天然分子相同的化學結構和完整生物活性的核糖核酸,為人類揭開生命奧秘做出了貢獻.此外,我國還人工合成了許多結構復雜的天然有機化合物,如葉綠素、血紅素、維生素B12,以及一些特效葯物等.
化學成為一門獨立學科的時間雖然不長,但化學作為一種實用的技術,早在史前時期就得到了具體的應用,如用火燒制陶器等.化學的發展經歷了古代、近代和現代等不同的時期.銅、鐵等金屬以及合金的冶煉、酒的釀造等都是化學的早期成就.煤、石油、天然氣等化石燃料的開采和利用、造紙術的發明和發展等,對人類社會的進步都發揮了重要的作用.葯物化學的興起和冶金化學的廣泛探究,則為近代化學的誕生和發展奠定了良好的基礎.原子分子學說的建立,是近代化學發展的里程碑.在近代化學發展的歷程中,人們相繼發現了大量的元素,同時也揭示了物質世界的一項根本性的規律——元素周期律.在原子的核模型的建立、高度准確的光譜實驗數據的獲得、輻射實驗現象,以及光電效應的發現等基礎上建立起來的現代物質結構理論,使人們能夠深入地、科學地認識物質內部的奧秘,以及微觀粒子的運動規律,這將使對物質的研究深入到了原子、分子水平的微觀領域.同時,化學與其他學科之間的相互滲透,使化學所涉及的領域越來越廣,掃描隧道顯微鏡的研製成功,使人們能夠清楚地觀察到原子的圖像和動態的化學變化.交叉分子束實驗則可以使人們詳細地研究化學反應的微觀機理.
隨著科學技術的發展,人們已能通過先進的科學儀器觀察一些物質的原子排列狀況.1990年前後,美國等少數國家首先在-269℃的低溫下移動了原子.1993年,中國科學院北京真空物理實驗室的研究人員,在常溫下以超真空掃描隧道顯微鏡為手段,通過用探針撥出硅晶體表面的硅原子的方法,在硅晶體的表面形成了一定規整的圖形.這種在晶體表面開展的操縱原子的研究,達到了世界水平.圖中的「中國」兩字就是這樣形成,並經放大約180萬倍在計算機屏幕上顯示出來的.這兩個字的「筆畫」寬度約2nm,是目前已知的最小的漢字.
化學——人類進步的關鍵
化學工業是國民經濟的基礎工業,也是高科技、新材料發展的重要組成部分,化學多門類、多學科,它與人類社會、人類自身與人類生活及環境息息相關.但在人類社會的實際生活中,人們往往對化學工業及其產品產生了許多誤解,甚至在輿論宣傳中也出現了一些有關化學與人類健康的錯誤信息.為了使廣大群眾正確認識化學與人類生存和健康的重要作用,了解化學與人類自身的相互關系,廣東省化工學會組織了中山大學、廣東工業大學、華南農業大學等學府的教授、博士編寫了本書.本書特點是以人體自身的生命為本,以化學與人類健康之間的關系為中心,著重介紹化學元素在組成宇宙世界、地球和人體中的作用與地位,科學地闡述了食品及其添加劑、水、日用化學品、農葯、農膜、化肥、醫葯化學品等各個領域中的許多天然或合成化學品是人體生命要素,也是人體健康的物質基礎,從理論到實踐詳細地敘述了人類的歷史長河中,在與自然界、生產、生活和人類疾病的斗爭中,人類利用化學品為自身健康服務的知識、經驗和正確的使用方法,從發展的角度描述了在知識經濟和高新尖化學品日新月異的當今時代,未來化學品更好服務人類健康的前景,特別是基因工程產品的研製與生產將是社會發展、人類健康的福音.全書文字暢順、簡潔、內容豐富、充實、深入淺出,體現了科普書的科學性、知識性、實用性和趣味性,有較強的前瞻性.相信《環境?化學與人類健康》一書對宣傳化學科普知識、正確使用化學品,服務社會,提高人類自身生活素質,增強人類健康將會起到積極的作用.
北京一位中學生問諾貝爾化學獎獲得者英國化學家克羅托教授：「人們都說21世紀是生命科學和信息科學的世紀,您能否告訴我化學有什麼用,我們為什麼要學習化學呢?」克羅托回答說：「正是因為21世紀是生命科學和信息科學的世紀,所以化學才更為重要.」化學作為一門基礎學科已經與各相鄰學科交叉綜合,出現了生命化學、農業化學、環境化學、能源化學、地球化學、材料化學、計算化學、醫葯化學等,化學又是一門應用性極強的學科,它已滲入到現代社會的工業、農業、國防、醫葯、衛生、交通、能源、環境、材料以及正在蓬勃發展的一切高科技領.

今日化學學科正積極向一些與國民經濟和社會生活關系密切的材料、能源、環境、生命等學科滲透,使化學的作用與地位日益顯著.反過來,這種學科間的滲透,對化學學科的發展起著重要的促進作用.

人類很早就開始使用材料,從石器時代到現代,人類所使用的材料不斷地發生變化,材料的種類越來越多,用途也越來越廣.我們對於材料的認識,應該包括為人類社會所需要並能用於製造有用器物的物質這兩層涵義.也就是說,並不是所有的物質都可以稱為材料.材料按其化學組成或狀態、性質、效應、用途等可以分為若干類.例如,按化學組成分類,陶瓷屬於非金屬材料；合金屬於金屬材料；橡膠、化纖等屬於有機高分子材料.歷史的發展表明：沒有新材料的出現,就沒有工業的進步和大量新產品的涌現.因此,許多科學家都認為新材料是高技術的突破口,只有更好地開發和應用具有特殊性能的新材料,才能擁有更強大的經濟優勢和技術潛力.化學不僅在一般材料的研究、生產和應用中發揮了巨大的作用,而且在研製具有特殊性能的新材料方面也會繼續發揮其獨特的優勢.總起來講,適應科技迅猛發展所需的諸如耐腐蝕、耐高溫、耐輻射、耐磨損的結構材料,以及敏感、記錄、半導體、光導纖維、液晶高分子等信息材料和超導體、離子交換樹脂與交換膜等高功能材料,它們的製取都是需要化學進一步參與研究的重要課題.

位於北京周口店的北京猿人遺址中的炭層,表明人類使用能源的歷史已非常久遠.人類社會的發展與能源消費的增長是密切相關的,我們現在使用的能源主要來自化石燃料——煤、石油和天然氣等,但化石燃料是一種不可再生,並且儲藏量有限的能源,而且在開采和燃燒過程中還會對自然環境造成污染.為了更好地解決能源問題,人們一方面在研究如何提高燃料的燃燒效率,另一方面也在尋找新的能源.這些都離不開化學工作者的努力.例如,核能和太陽能的發電裝置離不開特殊材料的研製；用氫作為能源需要考慮貯氫材料和如何廉價得到氫,等等
化學——人類進步的關鍵
環境問題是當今世界各國都非常關注的問題.在世界人口不斷增長、生產不斷發展、人民生活水平不斷提高的過程中,由於人們對環境與生產發展的關系認識不夠,以及對廢棄物處理不當,使環境受到了不同程度的破壞,如土地的沙漠化、水資源危機、酸雨、臭氧層的破壞、有毒化學品造成的污染等.因此,保護環境已成為當前和未來的一項全球性的重大課題之一,也是我國的一項基本國策.在這些關繫到國計民生的環境問題中,化學工作者是大有作為的.因為污染問題的解決主要還得靠化學等方法.有的專家提出,如果對燃燒產物如CO2、H2O、N2等利用太陽能使它們重新組合,使之變成CH4、CH3OH、NH3等的構想(圖5)能夠成為現實,那麼,不僅可以消除對大氣的污染,還可以節約燃料,緩解能源危機.

對健康的關注也是人類面對的重要課題.我們知道,用以保證人體健康的營養、葯物的研究、人體中的元素對人體生理作用的研究,以及揭開生命的奧秘等,都離不開化學.因此,如何在這些方面正確地運用化學知識,與其他學科協調研究就成為調節生命活動和提高人體素質的重要手段.此外,在資源的合理開發和利用、提高農作物的產量,以及癌症治療的研究等方面,化學也都扮演著極其重要的角色.

綜上所述,在研究材料、能源、環境、生命科學等方面,以及在我們的日常生活中,我們不難看出,化學對社會的發展和人類的進步起著非常重要的作用.在學習化學時,我們不僅要注重化學實驗的作用,掌握有關化學基礎知識和基本技能,還要重視訓練科學方法,這對於培養我們的科學態度,提高分析問題和解決問題的能力是很有幫助的.在學習時,我們還必須緊密聯系社會、生活、生產等實際,要細心觀察,並善於發現和提出問題.除了學好教科書中的內容以外,還應多閱讀一些課外書籍和資料,培養自學能力,以獲得更多的知識,努力使自己成為具有較高素質的現代社會的公民,為實現祖國社會主義現代化建設的宏偉目標貢獻自己的力量.

㈦ 談談化學是如何在推動人類文明過程中起到關鍵作用的

摘要 答：1.四大發明中的火葯。摧毀了歐洲的騎士，是歐洲由封建進入資本主義社會，推動了社會的進步。

㈧ 化學對人類文明發展有什麼作用

化學對人類的生存和發展到底有哪些好處化學與人類社會生活的關系密切,化學與環境、化學與能源、化學與材料、化學與生命、化學與醫葯營養、化學與生活、化學與法學、化學與哲學、化學與信息都有密切的關系
化學在生產、生活等方面的價值
化學是一門具有重大實用價值的科學.學習了化學,就能更好地認識和說明生活和生產中的化學變化和現象,就能控制這些變化,消除或者降低這些變化有害的方面,並使變化充分向有利的方面發展.例如,掌握了燃燒的化學原理,就可以合理利用燃料,防止火災以及開發新的燃料來源等.運用化學原理,可以從自然界中提取或利用自然物質製造出自然界本來不存在的、人類需要的各種物質.例如從海水中提取鹽類和其它有用的物質；用礦石冶煉多種金屬；以空氣、水、石油、煤炭等作原料,製造塑料、合成纖維、合成橡膠、化肥、農葯、染料、洗滌劑、醫療葯品等等.應用化學研究的成果,還可以探索生命現象的奧秘,研究新的生產流程,研製新材料,開發新能源,保護和改善人類生存的環境,促進農業發展,增加食物和營養品,使物理學、生物學、地學、天文學等自然科學得到進一步發展.總之,化學與社會生活、生產有著極其廣泛的聯系,對於我國實現工業、農業、科學技術現代化具有重要的作用.
化學在提高人的素質方面的價值
作為一門基礎自然科學,化學在提高人的素質方面具有重要的作用.

㈨ 化學對人類進步和社會發展起到了什麼作用

古代化學教育是人類化學教育發展的最早時期，它是指公元5世紀前這一時期內化學教育發展的狀況。古代的數學、幾何、天文學、力學及醫學等先期已有了相當的發展。然而化學的情況卻不盡然，它在整個古代時期的發展基本處於描述性知識的水平上，是依附於生活生產和其他學科（如哲學、醫學等）而生存、發展的。原始社會主要進行的是非形式的教育或依附生活的教育——家庭教育。正規的學校教育發端於階級社會。學校教學內容長期以來主要以讀、寫、算和人文學科為傳統，作為輔助的自然科學知識也僅限於算術、幾何、天文、歷法、醫學等科目，化學則難登學校大雅之堂，卻與幻術、占星術、巫術等有往來之嫌。

早在舊石器時代，原始人就已認識並學會了利用火——這是人類最早利用的一種自然力，也是人類廣泛進行化學反應的第一個發現，它標志著化學史的發端，構成了化學發展的基礎。此後實用化學的發展，包括燒制陶瓷、冶煉金屬、利用能源等無不建築在火的使用基礎上。由此可知，化學作為一門學問是和人類歷史一樣悠久的，並從此始終伴隨和影響著人類社會歷史的發展。

化學從一開始就是一種社會生活和生產活動，是人類生活生產知識的組成部分。因此，化學教育一開始就融會於整個社會教育之中，屬於社會教育的一部分，並且基本以家庭教育的形式出現。

古代化學沒有什麼科學傳統而言，它只能從工匠傳統或傳統哲學家（早期的祭司）中去追尋自己的歷史根源。這兩種傳統大部分時候是各自獨立的。通過工匠將實用化學的經驗和技能一代代傳下來，使之不斷發展；通過哲學家把人類化學理想和思想流傳下來並發揚光大。當這兩種傳統合二為一，理論和實踐結合為一體時，就產生了古代化學發展的最高形式——煉金術。亦即，古代化學教育一分為二為工匠的實用化學教育和哲學家的「理論化學教育」，並最終在煉金術那裡統一起來。

㈩ 試述化學對人類生活產生的重要影響

1、保證人類的生存並不斷提高人類的生活質量。如：利用化學生產化肥和農葯，以增加糧食產量；利用化學合成葯物，以抑制細菌和病毒，保障人體健康；利用化學開發新能源、新材料，以改善人類的生存條件；利用化學綜合應用自然資源和保護環境以使人類生活得更加美好。
2、化學是一門是實用的學科，它與數學物理等學科共同成為自然科學迅猛發展的基礎。化學的核心知識已經應用於自然科學的各個區域，化學是改造自然的強大力量的重要支柱。化學家們運用化學的觀點來觀察和思考社會問題，用化學的知識來分析和解決社會問題，例如能源問題、糧食問題、環境問題、健康問題、資源與可持續發展等問題。
3、化學與其他學科的交叉與滲透，產生了很多邊緣學科，如生物化學、地球化學、宇宙化學、海洋化學、大氣化學等等，使得生物、電子、航天、激光、地質、海洋等科學技術迅猛發展。
4、培養不斷進取、發現、探索、好奇的心理，激發人類對理解自然，了解自然的渴望，豐富人的精神世界。