如何給中學化學專著起書名

Ⅰ 初中化學課本的書名怎麼說

義務教育教科書化學

Ⅱ 問一書名 關於趣味化學實驗的 我想做一些有趣味的化學實驗或者一些科學實驗請問這類書是什麼名啊

《中國學生趣味實驗365》
《游戲中的科學》
《有趣的科學實驗：日用化學·熱和能的奧妙》

Ⅲ 如何起一個好書名

取書名的特點是別出心裁，簡明精煉，並與主文有密不可分的聯系。
建議構思優良者先寫完書或劇情構思完整後再取書名。
書名的取法有多種，可根據自身書籍情況選擇最為恰當合適的書名：
【以主角姓名為題】：如《花千骨》，通常用於角色出鏡率極高或偉人/名人的小說。
【以重要物體/信物為題】：如《盜墓筆記》用於出鏡率較高或引領全文的某種重要物品。
【以某詩句/詩歌為題】：如《越人歌》，也可用詩句作為題記/序言等。
【以某詞語/成語諧音/改編為題】：如《杉杉來吃》，通常用於甜文，能吸引眼球
【以某句文中的短句為題】：如《原來你還在這里》，選用能良好彰顯全文宗旨/中心的。
【以書信格式為題】如《致我們終將逝去的青春》，別具一格，建議濃縮為短句。
【以某系列其一為題】如《XX之XXX》，不建議。有損美觀與韻致，但通俗易於整理。
【書名簡介】：
各類出版物名稱，出現在封面、扉頁、版權頁上，
有時書眉上也會出現（一般在偶數頁上）。
包括叢書名/系列名、副標題，卷或分冊的序號和名稱，版次（第一版除外）。

Ⅳ 中學化學教學參考的投稿須知

1.來稿要求立意新穎，論點明確，論據可靠，數據准確，文筆流暢，一般不超過3 000字，尤其歡迎1 500字～2 000字的短小精悍、能說明問題的文章。
2.本刊極力維護學術尊嚴，反對學術腐敗。來稿文責自負，如發現侵犯他人版權或其他權益的行為，本刊將協助權利人追究侵權責任。
3.無論是紙質稿件還是電子稿件，編輯部均予以受理。手抄稿件，應抄寫在方格稿紙上，列印稿件正文字型大小一般用四號字單面列印；紙質來稿應在稿件的左上角註明文章所屬的模塊及欄目，為了便於互動請於文後寫明作者的電話、電子信箱及詳細通訊地址。電子來稿請發至本刊電子信箱
4.本刊對擬用稿件有權刪改，不願改動者，來稿時予以說明。
5.來稿一律不退，請作者自留底稿。稿件處理階段及結果將通過E-mail或手機簡訊的形式告訴作者，如果稿件寄出兩個月內未收到用稿通知者，作者可自行處理該稿。一稿多投，責任自負。
6.本刊執行期刊編排規范，作者應對稿件作規范化的處理。這里特別強調幾點：
(1)來稿應包括題目、作者姓名、單位、單位所在地、郵編、摘要、關鍵詞等。
(2)文中標題的不同層次，分別用一、1.(1)①等表示。
(3)來稿中的計量單位，請用法定計量單位。數字後的計量單位應用規定的計量單位符號，如g、kg、m、cm、mL、L、mol、min、s等。
(4)用文字容易敘述清楚的內容，盡量不用表格編排；若用表格，應該用三線表。文中的框圖及裝置圖要求清楚、正確，並繪制在文中應出現的位置。
(5)文後參考文獻的排列順序以在正文出現的先後為准。參考文獻的著錄格式(項目及標點)為：
①專著、著作－序號作者．書名[M]．版次(初版不寫)．出版地:出版者，出版年．起迄頁碼．
示例：
畢華林，齊英麗．高中化學新課程教學論[M]．北京:高等教育出版社，2005.93～105.
②期刊文章－序號作者．題名(選擇項)[J]．刊名，出版年，卷號(期號):起訖頁碼．
示例：
陸國志.教師專業的實踐性與校本教師培訓[J].中學化學教學參考，2005年，(5):1.
③報紙文章－序號 作者.論文題目[N].報紙名，年.月.日.(版次).
示例：
吳曉蘭.教師應成為人之「極品」[N].中國教育報,2005.07.09.(3).
④外文文獻所列項目及次序與中文文獻相同，但文獻類型可不標出。
(6)稿中外文字母、符號必須分清大、小寫，正、斜體；上、下角標的字母、數碼和符號，其位置高低應有明顯區別；容易混淆的不同外文字母、符號，請在第一次出現用鉛筆註明屬哪種外文。
7.來稿刊發後如被國內外知名文摘刊物轉載、摘錄、復印、索引，或獲市級以上科研成果獎，請作者通知本刊編輯部。

Ⅳ 關於書名和如何起書名

書名（這里就特指IT書名，盡管我下面說的道理對任何書都是適用的），什麼樣的書名才是一本IT書的好書名呢？一本計算機書應該起個什麼樣的書名才能最有利於這本書的銷售呢？ 很簡單，要做到這樣幾點： 首先，書名貴在簡潔，能用一個字的，不用兩個字，能用兩個字的不用三個字，能用三個字的不用四個字，能用四個字不用五個字。因為只有簡潔，才能有力，才能便於口碑相傳。也許你有很多理由來起一個更長的名字，比如那樣能描述得更准確啦，能傳遞更多的信息啦等等。那樣是更准確了，但卻沒人能記得住它，而且會讓書名變得模糊。我舉個例子，有本超級暢銷書叫《世界上最偉大的推銷員》（如果我是這本書的策劃編輯，我會把「世界上」三個字也去掉，這三個字完全多餘），如果把這本書的書名改成《關於人生成功和營銷自己的一些很棒的名言警句和極富哲理性的小故事》，你什麼感覺。因此，記住，書名不一定要非常准確，而是要非常有力，一聽就能記住。 其次，書名如果可以傳遞一些人情味的話，就盡量傳遞一些人情味，因為計算機書本身就夠冷冰冰的了，如果一個書名聽起來像是在對一面牆說話，那麼不會有多少人有興趣去翻它，但如果這個書名聽起來像是在對你說話，則大多數讀者都會駐足並好奇地去翻翻，看看這本小書到底想對我說些什麼。這只涉及一個簡單的心理學因素。 最後，我要再次強調，書名從來都不是要追求准確、范圍、含義，以及大多數編輯最喜歡強調的「讀者群定位」這些東西。幾乎所有的策劃編輯都喜歡隨時隨地把「讀者群定位」這個詞搬出來，似乎只有拽出這個詞才能顯出他確實是干策劃編輯這行的。如果你是搞策劃的，那麼有一個辦法能讓你在策劃之路上迅速的前進一小步，那就是——盡快把這個詞忘掉。 最後的最後，我用四個詞來概括起書名的准則：靠譜、有力、簡潔、過目不忘。

Ⅵ 求高中化學輔導資料書名。。要題多的，不要講的最好。。貼近高考，質量高些，本人上到必修二了

必修2是高一學生吧？建議你買《5年高考3年模擬》，必修選修都有配套資料的，貼近高考

Ⅶ 求推薦（上海）高中化學教輔或什麼參考書（出版社和書名）

5.3難度不大，王後雄的教材完全解讀難度很大，知識點很細致。但是比較適合高一和高二上新課的時候看，若是你現在高三，那麼5.3則比較好，畢竟高考不是奧賽。大多都是基礎，難點5.3也涉及到了。

Ⅷ 高中化學資料書.要說書名哦

課堂完全解讀 陝西師范大學出版社出版

請採納。

Ⅸ 介紹幾本初中化學參考書

《001【樂樂課堂】【初中化學】（全）》網路網盤資源免費下載

鏈接:https://pan..com/s/1lHUElvmbeSSNo6N6byBBCA

001【樂樂課堂】【初中化學】（全）|9.燃料及其利用|8.碳和碳的氧化物|7.化學方程式|6.自然界的水|5.物質構成的奧秘|4.氧氣|3.我們周圍的空氣|2.走進化學世界|15.化學與生活|14.鹽、化肥|13.酸和鹼|12.溶液|11.金屬資源的利用和保護|10.金屬和金屬材料

Ⅹ 怎樣向中學化學教學參考投稿

.投稿要對路

每種報刊雜志都有自己特定的辦報（刊）方針和宗旨，有自己的讀者對象，投稿前必須先對此進行了解，搞清它的發行出版周期是雙月刊、季刊、月刊還是半月刊、周刊，如果是報紙的話，是日報、周二報、周報還是半月報、月報，接下來要了解各種報刊都開設了哪些欄目，各欄目都發表些什麼樣的文章，可能的話還應該了解一下報刊的辦刊歷史，看看近年都發表過什麼樣的文章，對照一下你研究的問題以及撰寫的論文原來有沒有人研究過寫過，研究現狀如何，原來發表過的此類文章是從哪些角度寫的，你的文章有無創新發展。此外，還應對報刊的發稿動態和走向以及下一步熱點稿件是哪一類進行研究，最後看看你撰寫的文章適合於哪些報刊的哪些欄目，投寄時最好在信封上註明欄目名稱，以便於編輯人員及時准確地處理稿件。要做到這一點，平時對有關報刊必須多看、多翻閱， 至少對近期目錄做到心中有數，這樣投稿時才能做到有的放矢，不致於把中學化學教學方面的稿件寄給適合小學生閱讀的報刊。

例如：中學化學教學研究的權威雜志——《化學教育》是中國化學會主辦的綜合性學術月刊。經常在每年第一期刊登《化學教育》欄目簡介，《化學教育》徵稿簡則。如果要向這家雜志投稿，就必須仔細研究這兩篇文章。其它幾家雜志如：中學化學教學參考、中學化學等也會對其讀者對象、投稿要求、雜志欄目等方面進行介紹。

2.注意把握時機

教研論文按時效性大體可分為兩類：一類時效性強，與教學進度配合（例如《中學化學教學參考》的新教材教學參考，各種同步練習等），另一類時效性不強，與教學進度無關。後者什麼時候投稿都行， 而前者必須掌握一定的提前量，到底提前多長時間投稿，一般報刊都會通過報刊啟示提醒讀者和作者。正常情況下，如果報刊沒有規定，與教學進度配合的稿件，雙月刊、月刊應提前4—6個月。總的說來，新聞類稿件越及時越好，報刊發行周期越短，提前量相應要小些。投稿最忌諱「馬後炮」，一般不是很出色的稿子，「馬後炮」是很難發表的，比如：與下學期一開學要學的內容有關的稿件， 一般在上學期期末最遲在假期當中就要發，這樣才能給教師備課提供借鑒和參考，如果你等到教完這部分內容後再寫出來投出去，那就成了「馬後炮」，這類稿件不是極有價值一般不會保留到第二年再發。這便產生了矛盾，因為大多數與教學進度有關的稿件都是在教學後發現了問題才研究撰寫出來的，而此時已經錯過了投稿時機。怎麼辦？筆者的經驗是可以先寫出來慢慢加工仔細斟酌，到第二年合適的時候再投出去，這樣經過冷加工後，稿件會更成熟。有些報刊採用期長達幾個月甚至半年，即使只有一個月，由於不能一稿多投，等到收到答復，再投給其它報刊也已錯過了時機。這種情況下也可以採用上述辦法，只是最好有個發稿記錄，記下何時發給誰？結果如何？再投稿時心中有數。

3.注意格式要規范

如果稿件是手寫的，要注意書寫認真規范，整潔清楚，無錯別字，標點符號准確無誤，而且必須使用方格稿紙謄清，註明每頁字數。如果是列印稿，還應注意字不可太小，一般正文部分以三號字或小三號字為宜，頁腳須註明頁數與字數，便於編輯排版時參考。一般報刊編輯部都不收復寫稿和復印稿。不少報刊編輯部對稿件格式都有詳細而明確的要求，投稿前要認真研究。正規論文的格式應該是標題、標題之下是通訊地址、通訊地址之後是加小括弧的郵政編碼，然後空格後是作者姓名。較長的論文在正文之前應有200—300字的「摘要」，和不超過5個的關鍵詞，以便於編輯閱稿時節約時間，了解要點，通常正文之後還應註明「引文出處」或「備注」以及主要參考書目，參考書目要寫清書名、出版社名、版本、編著者等。如果是第一次投稿，最好文後加「作者簡介」，以方便編輯了解情況，建立作者檔案，同時這也是自我推銷的需要。當然，簡介必須實事求是，不可海吹，因為稿件最後能否採用，不是看你的簡介來決定，關鍵還是稿件的質量，提高命中率的根本還在於稿件質量。

4.適當控制字數

不同的刊物，對論文字數的要求不同，而且差別很大，有的喜歡長篇大論，有的喜歡短小精悍，投稿時應對各刊物發表的文章進行研究，總結歸納出一些規律，這樣投稿才有針對性。一般說來，寄給報刊發表的文章，應盡量短些，選題最好小一點，內容實用些，可操作一些，讓別人看了能受到啟發教育或拿過來就可以用；而參加評選的論文，理論性應強些，選題可稍大點，字數亦應適當多一些，這樣才能將問題說清說透。通常組織論文評選的部門下通知或發啟示時，對論文選題、格式、字數都有明確要求，撰寫時應充分注意，如果沒有要求，筆者以為參加評選的論文字數以3000- 5000字為宜，一般不要少於3000字，也不要多於7000字，根據選題只要論述清楚了就行，不必把過多的注意力放在字數多少上。就發表的文章來看，字數多少的差別亦很大，這主要與選題性質、報刊容量、些讀者對象等因素有關，一般理論性較強的選題可稍長些，應用性較強的選題應短些，投給雜志的稿件可稍長些，而投給報紙的稿件應盡量短些，面向教師及研究工作者的論文可稍長些，面向學生的作品應盡量短些，選題較大的、學術性強的論文可稍長些，選題很小、學術性不強的、普及性的作品應盡量短些。這里的「稍長」或「稍短」是相對而言，沒有嚴格規定，在筆者看來，「稍長」一些的文章可掌握在 3000-5000字之間，當然，如果1500-2000字能解決問題則最好；「 稍短」一的文章以不超過2000字為宜，如果500-1000字頂多1500 字能說清問題則最好。不論哪類文章，在控制字數的同時應十分注意文章的科學性和可讀性。所謂科學性是指文章的觀點不能出錯，引用的論據資料應准確無誤，論證過程應經得住推敲；所謂可讀性主要是指文字表述要讓人喜聞樂讀，一看題目就想看內容，一看內容就讓人愛不釋手，非一口氣讀完不可，當然這不是一日之功，需要長時間磨煉，文字功底是練出來的。

例如：《化學教育》的「化學與社會」欄目字數應在5000字以內，「復習指導」字數應在3000字內，「調查報告」字數在3000字內，「實驗教學與教具研製」字數在500—2000。

5.講究投稿策略

剛開始投稿的人，將稿子投出後總希望盡快得到編輯部的迴音。事實上，由於編輯部每天要處理的稿件無以數計，所以，不少刊物收到稿件後常常連收稿通知都懶得發，這挫傷了不少作者的積極性，甚至有人從此不再寫稿。還有個別刊物大量地照顧「關系稿件」，眼睛只盯住幾個「名人」，結果使很多新人退避三舍。但應該承認，任何刊物都會考慮自己的信譽，真正有生命力的刊物在用稿上一定會堅持認稿不認人的原則，只要稿件對路時機合適，質量屬於上乘之作，任何編輯部都沒有舍優求次的道理。基於這種考慮，從撰稿者角度出發，筆者以為，投稿時應注意以下策略：一是持之以恆，管寄不管發，即經常投稿，投出後就不要再去想它，不要指望它一定能發表，壓低期望值，用不用讓編輯部去考慮，事實上你想也沒有用；二是猛打猛沖，以多取勝，越不發越寄，時間長了，編輯就會有印象，特別是一些稿源充足級別較高的刊物，很可能你寄的稿子連仔細看都未來得及就提出了處理意見，「屢投屢退，屢退屢投」就可能感動上帝，如果你寫的稿件確有水平，不用說，只仔細看一次就可能改變你的命運，甚至連你以前投的稿子都會引起編輯的注意； 三是認準的路走到底，只要你感到你的稿件確有價值，就可以反復投，也可以轉投其它同類刊物，相信是金子就一定有被人發現認可的時候；四是由低到高，循序漸進，一般來說，刊物的級別越低，發行范圍越小，稿源越不足，同樣質量的稿件投給這樣的刊物就可能增加命中的機會，剛開始寫稿打知名度的新人尤其應注意這一點，夢想一鳴驚人一口吃成個胖子是不現實的；五是趁熱打鐵，即收到刊物的採用通知後馬上再寄，趁編輯部對你的稿子還有印象，繼續開拓。六是注意對准檔次，即投稿時注意稿件的質量與刊物的級別影響對應一致，這可以分為兩種情況：第一種情況是原來發表過文章有一定知名度的作者，可以「好稿子」對「高級別」刊物，這樣可以擴大影響、創牌子、打名聲，提高知名度，當然作品一定是「 拳頭產品」，如刊物多次發表過你的稿子屬於「熟門熟路」，可採取中檔稿子對高級刊物的策略；第二種情況是原來未發表過文章，沒有什麼名氣，門路不熟，屬於淌路子的作者，可採用「田忌賽馬」的辦法，以好對中、以中對低，如此可取得「三局二勝」的效果。
最後說一下「一稿多投」。各刊物都有自己的規定，都反對「 一稿多投」，都要求過了採用期之後再改投它刊。但是很多稿子時效性很強，特別是配合教學進度的稿件常常是「過了這個村就沒那個店」了。在這種情況下，有兩個辦法：一是按規定辦，過期改投或留待明年再投，二是採取變相的「一稿多投」，變通的辦法就是作好投稿記錄，收到採用通知後立即通知其它刊物，不要再發。一般說來，知名度不大、剛開始寫稿的作者，特別是質量一般的稿件，即使一稿多投，也很少會出現幾家刊物同時採用的情況。從這個角度出發，從維護作者權益的角度出發，筆者贊成第二種辦法，各報刊雜志編輯部似亦不應反對這種辦法。要說責任的話，作者寫稿很不容易，你不用又不及時通知作者，耽誤了用稿時機，這個責任編輯部應該負，不知筆者的看法是否正確。