高考化學怎麼突擊

㈠ 高考化學如何復習

一、善待課本，鞏固雙基，挖掘隱形關系課本和教材是專家、學者們創造性的研究成果，經過長期、反復的實踐和修訂，現已相當成熟，書本里蘊含著眾多科學思想的精華。據初步統計，中學化學所涉及的概念及理論大大小小共有220多個，它們構建了中學化學的基礎，也就是說，基本概念及基本理論的復習在整個化學復習中起著奠基、支撐的重要作用，基本概念及基本理論不過關，後面的復習就會感到障礙重重。因此，必須切實注意這一環節的復習，講究方法，注重實效，努力把每一個概念及理論真正弄清楚。例如對催化劑的認識，教材這樣定義：「能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質都不改變的物質」。

二、經常聯想，善於總結，把握知識網路經過，高一高二階段化學的學習，有些同學覺得個別知識點已學會。其實，高考考場得分，學會僅是一方面，還應總結歸納、經常聯想，找出同類題解法的規律，才能更有把握不失分。有機化學的規律性更強，「乙烯輻射一大片，醇醛酸酯一條線」，熟悉了官能團的性質就把握了各類有機物間的衍變關系及相互轉化;理解了同分異構體，就會感覺到有機物的種類繁多實在是微不足道……這樣，通過多種途徑、循環往復的聯想，不僅可以加深對所學知識的記憶，而且有助於思維發散能力的培養。
三、講究方法，歸納技巧，勇於號脈高考縱觀近幾年化學高考試題，一個明顯的特徵是考題不偏、不怪、不超綱，命題風格基本保持穩定，沒有出現大起大落的變化。很明顯，命題者在向我們傳輸一個信號：要重視研究歷年高考題!高考試題有關基本概念的考查內容大致分為八個方面：物質的組成和變化;相對原子質量和相對分子質量;離子共存問題;氧化還原反應;離子方程式;物質的量;阿佛加德羅常數;化學反應中的能量變化等等。
基本技能的考查為元素化合物知識的的橫向聯系及與生產、生活實際相結合。因此，對高考試題「陳」題新做，將做過的試題進行創造性的重組，推陳出新，不失是一個好辦法。高考命題與新課程改革是相互促進、相輔相成的，復習時可將近幾年的高考試題科學歸類，聯系教材，通過梳理相關知識點，講究方法，歸納技巧，勇於號脈高考;因此在選做習題時，要聽從老師的安排，注重做後反思，如一題多解或多題一解;善於分析和仔細把握題中的隱含信息，靈活應用簡單方法，如氧化還原反應及電化學習題中的電子守恆等。
另外，學好復習好化學並在考試中取勝的一個經驗是學會「猜」。這種「猜」實際上是一種層次較高的推斷，要有一定的基礎，做的題多了熟能生巧，自然會獲得一種「靈感」，自己可以創造「猜」法，因為它是你勤勞學習的結晶，不是亂猜。我用「猜」法解題，通常比正規解法快幾倍，尤其是解決推斷題和選擇題，正確率很高。當然即使是一看題就知道答案也要進行檢驗。最後，對化學試卷中出現的新題型要高度重視並加以研究，它們通常代表著出題的新趨勢，高考中很有可能會觸及的，值得認真玩味。
進入高三化學第二輪復習階段，不少考生容易走進一個怪圈：「迷戀」復習資料，陷入「題海」。其實，這是不可取，在一輪復習中，應該針對課本進行了一次比較全面的、逐章的復習。因此在時間緊迫的二輪復習中，要針對化學各類知識的特點，將所學知識進行濃縮、收斂、精煉、放大、升華、遷移，利用聯系、比較、歸納、推理等多種方法進行復習，以良好的心態正視高考。

㈡ 高三化學求好的學習方法分享。

1、首先明確，任何化學反應，從元素周期表角度考慮
化學的反應原理都是最外電子層是否「飽和」的問題，物態的化合價基本符合元素周期表分規律，只有少數多化合價的，要抄下牢記。做一個專門學化學的筆記本，把「非常規」的記錄，包括所有反應的特殊顏色、氣體、沉澱、變價等值的注意的特殊反應和元素。
2、其次重點記錄，特殊元素，一定要牢記分清
神馬是特殊元素？就是反應能產生特殊氣體、沉澱、顏色的元素，還有變價元素、組合元素（酸根）等，這些都高考化學的考點與解題入手點。在本博有歸納化學解題入手點大全，裡面全都是特殊反應、易混知識點。希望大家自己總結，而不是認為有了這些內容，就高枕無憂。
3、判斷與推導要學習
無機化學重 在判斷，判斷反應機理，反應原理，如化合價是否對等，能否參與反應，如何配平，都是基於周期表規律進行判斷和推導的。而有機化學的判斷，首先是官能團的判斷，而後是碳鏈的推導。抓住官能團的反應特性，然後根據碳鏈分布規律（4個鍵位），就能把知識點吃透，把題拿下。
4、圓規復習法
什麼事圓規復習法？就是立足於一個中心，然後不斷的對外擴圈。無機化學的中心就是化合價，有機化學的中心就是官能團。
其實高中化學知識真的不多，考點相對其他學科而言，非常之少，所以搞突擊是可行的。但是，切忌，不要等到臨考前再突擊，那樣神仙也幫不了你。突擊也要事先有基礎有準備。一定要記住，從現在開始，並持之以恆，那麼，這時候就是你勝利的起點。

㈢ 高考化學怎樣才可以突破90分

化學最重要的就是興趣，你要是想學好這門學科興趣很重要的。
簡單來說高考化學突破90是有可能的，關鍵在於自己的堅持！枯燥無味的學習是很乏味的，但是如果你堅持了，乏味的只是這幾個月，不是幾年甚至一輩子！
1，高中化學的知識點是很零碎的，元素周期表是必須掌握熟練！（包括原子質量，中子數等等知識點必記）
2，化學方程式，書本上的全部拿下記牢，包括方程式的書寫以及配平,所以說那幾種配平方法要熟練掌握，還有老師補充的方程式，沒有商量的記牢！
3，化學課堂上，要仔細的聽老師講解的每一個知識點，不要自大的認為自己都會這些小點，這些對於考場答題都有幫助。
4，自己做好預習，以前的知識點時常溫習，高三階段的復習更加要用心的將知識夯實。
5，做好考試總結，要自己預留錯題本，將每次考試的錯題和老師講解的易錯點都記錄下來。
記完之後，要記得時常翻閱，錯過的試題要做到不在犯同樣的錯誤！（一定要有錯題本，很重要！！！）
總的來說，會的掌握熟練，不會的虛心請教老師同學，不要什麼都不在乎。

㈣ 高三了化學很差怎麼補

1、對基礎不好的高三學生來講，首先要明晰，不管是啥化學反應，全要從元素周期表的視角來思考。化學的反應原理、物態的化合價都是基本上合乎元素周期表的遍布規律的。

因此高中學生可以專業准備一個學化學的筆記本，把一些非規律地記下來，包含所有的反應的特別色彩、沉澱、變價等值得留意的元素或者反應。

2、次之，許多化學基礎不好的高中學生，對特別元素、方程式等知識要點都記得不是很清晰。但是實際上這些很關鍵，像是反應能產生特殊氣體、沉澱或者色彩的元素都是高中化學的考試點與答題的要點。

3、高三化學知識與考試點相對其它科目來講，確實不是許多，因此努力一下，短時間以內提分是可行的。不過牢記盡可能不要等到臨考前再突擊。

4、高三學生學好化學的最後一點，亦是最關鍵的一點，便是上課要專心致志聽講。唯有集中精力，積極的學習，才可以對化學形成興趣愛好，最後學好化學。

當教師教授新的知識的時候，高中學生們應當想一想教師是如何剖析問題的，要能跟上教師的思路。當教師對本節課內容進行總結的時候，要注意本節課的學習重點。

(4)高考化學怎麼突擊擴展閱讀：

1、在每次復習前必須要有計劃，做好復習准備。例如，如果想一個晚上自學兩小時，那麼你就應該根據這一天中學習的知識，做出合理的安排，注意不要把內容相似的知識放在一起，前後相連復習，最好是間隔復習。

因為從心理學上講，相似的學科相連復習往往會引起干擾，降低復習的效果。

2、復習前最好先把知識回憶一下，或根據聽課時記的知識要點，回憶一下當天學習了哪些內容，主要教材是什麼，進行了哪些實驗等。

㈤ 高考化學怎麼提高

高考化學提高方法：
1.一定要好好背基礎知識點。

化學是一門基礎學科，很多知識點過於基礎，並沒有為什麼，因為物質世界的本質就是那樣。這些基礎知識沒有記在心裡，就好像學外語不知道單詞。這樣的話哪怕是再聰明的腦子也學不好化學。
化學的知識點零散，沒有連貫性，很多知識點更不像物理知識點那樣可以理解記憶。所以，就要求你一定要下功夫背下來，從課本里記到心裡去。
這是學好化學的前提和基礎。
2.大量的做練習題。
不要盲目的買參考書。你知道的，買了參考書也看不了多少。咱們不能說參考書不好，很多參考書都講的很好，很詳細，很清楚。
但是你要知道，高考題是有重點有層次的。參考書往往把每一個知識點都講解得很詳細，高中學生未必就能區分出那些是重點，哪些是必考。哪些是經典題型，哪些是難而不常考的題型。
所以說，平時發的練習冊試卷和課本上的題足夠了。這些題還有機會聽到老師的詳細解答，比你孤獨的做參考書，看大段的解析不知道要強多少倍。
這些題只要你認真利用起來，效果不可小覷。
所以一定要下苦功夫，就以上兩點，多了也做不來。以上兩點做好了，想學不好都難。

㈥ 快速突擊高考化學。。

《2009年普通高等學校招生全國統一考試大綱》、《2009年普通高等學校招生全國統一考試大綱的說明》已經頒布，從化學科目上看，大綱與2008年基本相同，保持了高度的穩定性和持續性,只是將「了解物質的分子、原子、離子、元素等概念的含義」略改為「了解物質的分子、原子、離子、元素等概念」。目前各學校基本上已結束第一輪的高考復習，進入了備考沖刺階段，現圍繞考綱就如何高效備考提出以下建議：

重視對高中化學重點知識、主幹知識、核心內容的復習

在理綜考試中，化學科的題量和內容是有限的，所以2009高考試題仍然是以學科主幹知識、重點知識的考查為主，以往的一些熱點的主幹知識應高度重視。如：氧化還原反應；物質結構元素周期律；離子反應、離子共存與鑒別；化學平衡；電化學；鹽類水解；常見元素化合物、有機基本概念、反應類型、各種官能團的性質、有機信息推斷題等。

對於大綱中「理解」「綜合應用」層次要求的內容，要做到心中有數，反復訓練，熟練掌握。

構建知識網路，使各部分知識網路化、系統化、條理化

經過第一輪的復習，學生對於基本的知識都已理解掌握，但由於化學學科的知識比較散，所以需要進一步加工整理，應先形成知識主線，再構建網路。如：常見元素及其化合物知識的復習。

六種非金屬知識主線：氣態氫化物→單質→氧化物→對應水化物→相應含氧酸鹽；五種金屬知識主線：單質→氧化物→對應水化物→相應含氧酸鹽；再構建知識網路。如「氮網」「硫網」「鐵網」等。

有機網路，以烯烴為中心的網路體系，兩條主線：苯 → 炔烴 → 烯烴 → 烷烴；醇 → 醛 → 羧酸 → 酯；中心輻射點為烯烴：烯烴輻射一大片；烴與含氧衍生物的橋梁：鹵代烴。這樣在無機推斷和有機合成及推斷題中才會做到心中有數。

回歸課本，重視考綱

在本階段的復習中，要以「課本」為綱，回歸教材，注意教材內容的知識點、增長點，綜合點。要學會讀書，要通讀、精讀、反復讀，帶著問題去讀。讀書要與高考緊密結合起來，不是簡單地看看而已。有些高考試題就來自於課本上的原題或改編；對於大綱中規定的演示實驗和學生實驗，在歷年的高考試題中都是相當重視。有時是直接考查某個實驗，有時是按某些課本實驗的基本要求考，或依據課本實驗發展、衍生出來的內容來命題，如：「2005年北京卷28題（18分）改編自課本『鐵與水反應』的實驗，」「2008年重慶卷8題，四個實驗全部來自課本」。由此可見，重視課本是相當重要的。

聯系實際，關注社會熱點問題

化學與生產、生活、社會等聯系緊密，大綱上強調「試題應注意考查考生初步運用所學化學知識，去觀察、分析生產生活中的各類有關化學問題的能力」，這在歷年的試題中都有體現。如：2008年廣東卷23題；2008年山東卷29題；2008年寧夏卷26題等。而在2009年高考備考中，要關注「神七」「三鹿毒奶事件」「人禽流感病例」「諾貝爾化學獎」「 美俄衛星相撞事件」等涉及化學方面的知識。

注重反思，努力做到題不錯二

對於曾經做錯的題，要再次重溫，認真反思，總結出一些東西，沉澱出一些精華。反思主要從試題涉及的知識點、解題方法、解題規律、失誤原因、語言規范、思維的優化等方面進行。

關注並認真研究考試大綱及考試說明中的例題，以及近三年的高考試題

考試大綱及考試說明中的例題，是專家們根據大綱認真整理總結的歷年典型高考真題，無論是題型、命題角度、能力考查等，都具有一定的指導作用。而高考命題人也會以此作為下一年命題的參考，不會原題照搬，只會有一些改編，但也應引起重視。對有代表性的試題，要反復研究，落實到位。對解題技巧要重點研究，靈活掌握解題技巧可節省很多寶貴時間。

認真審題，規范答題，減少非智力因素失分

高考的後期復習更要在細節上、審題上、表達上下功夫。學科知識是基礎，審題能力是關鍵，規范表達是保障。審題不慎，急於求成，考慮不周是同學在解題時常出現的通病，也是考試失分的因素。審題主要審題目的表達要求、突破口、有效數字、解題過程、題型等。

表達不規范是學生失分的又一大問題。規范表達包括規范書寫化學符號，注意化學語言中的漢字，正確書寫化學概念名稱，問答題的一些固定的規范答題模式，化學方程式計算題的書寫格式。步驟要全，上下單位要一致，左右單位要相適應等。

做題可以選用龍門題庫，不過該書有些拓展型的題較難，要先掌握基礎型題，其實高考中多為基礎性題，打好基礎，你的份不會差的。
化學可以把它分成兩部分：
一，諸如元素化合物的物理性質，實驗室氣體制備，有機化學的基礎性知識等只能通過強記和聯系來達到效果。
二，元素周期中各元素和化合物的化學性質要通過元素周期表的遞變來總結學習，比如：氯氣，氧氣和單質硫與鐵反應因為在周期表中的位置不同而反應條件和鐵最終被氧化的價態不同。
總之，學習化學是要總結規律的，還要多問老師，同時對於你知道的題也要多講解給你的同學聽，在自己的講解中會暴露許多你之前沒發現的問題。

淺談高三化學復習策略
高三化學復習是一項系統的學習工程，要提高復習效率，就需要注重學習方法的探索，不僅要想方設法跟上老師的復習思路，還要根據自己的實際情況進行調整。高三化學復習後期的主要任務是強化訓練與查缺補漏，這是決戰前的熱身與戰前的檢閱。如何來搞好最後階段的化學復習呢？在復習後期階段要講究策略，要做到做到以下幾點：
一、宏觀把握，微觀掌握，要注重研究考綱
考綱是最權威、最准確的信息源，以考綱為基本框架，以課本為「血液」，以老師的講解和點撥為「營養」，對課本知識來一個最後的掃描式清點。 要學習研究考綱， 結合課本梳理考綱中的知識點，把握復習的重點和方向。在最後的沖刺復習階段，多選做一些中等難度的題，尤其要提高選擇題的正確率。新考綱中的90道示例題一定要做一遍。
二、要注重重點知識的復習
復習到最後階段，在全面系統掌握課本知識的基礎上，應該做到重點突出，盡可能與高考試題接軌。猜題、押題是不可行的，但分析重點、琢磨重點、強化重點、變通重點卻是完全必要的。在這一點上一定要克服盲目地追趕時髦、緊跟形勢、花較多時間去找熱點材料和熱點題目的做法。
特別提醒的是，我們除了留心變化的內容外，更要關注不變的內容，不變的內容才是基礎，在考試中處於核心、主幹地位，我們應該將其列為復習的重點。強調對主幹知識的考察是保證考試公平的基本措施和手段，關繫到學校教學過程、教學秩序和新課程改革順利進行。考試內容的覆蓋面自然首先考慮主幹知識、重點知識，然後再考慮其它。
三、特別關注常考的熱點知識
在一輪復習時我們全面瀏覽教材章節，熟悉教材內容，二輪復習我們則按專題構建復習體系，形成「考綱、考點、教材、知識點」的網路。
分析近三年的高考題不難發現常考的熱點知識我們要特別關註：（1）阿伏加德羅常數（2）氧化還原；（3）離子反應、離子方程式；（4）溶液、離子濃度及其轉變；（5）元素在周期表的位置、原子結構和性質、核外電子的排布和電子式；（6）化學鍵、晶體類型及性質特點；（7）元素及其化合物的重要性質；（8）化學反應速率、化學平衡；（9）鹽類水解、離子濃度關系（大小的比較）; (10）離子共存；（11）溶液的PH值及計算；（12）陰陽離子的鑒定、鑒別；（13）原電池、電解池；（14）有機化學思想、官能團的確定、同分異構體、同系物；（15）四大反應；（16）有機聚合體和單體的相互轉化及計算；（17）實驗儀器的洗滌、實驗裝置、基本操作；（18）混合物的計算；（19）化學史、環境保護、能源材料；（20）新信息、新情景題的模仿思想。
四、重視基本實驗，形成技能創新
實驗是理綜試題的重頭戲，高考化學試題的難度往往出現在實驗題中，為此高度重視實驗的復習。認真復習課本實驗，弄清實驗原理、目的、要求、步驟和注意事項等實驗基礎知識，並能做到舉一反三，多讓學生動手做實驗，不要在黑板上「做實驗」或講實驗。透析近幾年的高考化學實驗題，可以發現幾乎所有試題均來自課本上的學生演示實驗及課後學生實驗。因此，在老師指導下，將十幾個典型實驗弄清原理，反復拆開重組，相信你定會大有所獲。例如，萃取、蒸餾等分離物質的實驗操作原理，操作、應用、組合及知識的遷移。
五、要注重目標與自信的樹立和培養
目標是力量的源泉，自信是成功的基礎，增強目標意識，不斷用目標來鞭策自己，激勵自己，要充分相信自己的實力，即使成績不如意，但只要付出，就會有收獲，只要努力方向正確，被動的局面一定會改變。只要每個考生能如此有條不紊地進行後期復習，取得較好的化學高考成績是可以做到的。希望考生們珍惜時間，提高學習效率，以良好的心態正視高考，相信2005年6月一定能心隨所願，創造輝煌！

個人認為，想學好化學不難，把方程式，試驗現象，細節和一些小知識點記住就行了

㈦ 化學高三怎麼提分

1.首先明確，任何化學反應，從元素周期表角度考慮

化學的反應原理都是最外電子層是否「飽和」的問題，物態的化合價基本符合元素周期表分規律，只有少數多化合價的，要抄下牢記。做一個專門學化學的筆記本，把「非常規」的記錄，包括所有反應的特殊顏色、氣體、沉澱、變價等值的注意的特殊反應和元素。

通過復習反應方程式(按課本章節逐步復習出現的方程式)，對照周期表思考，就能得出結論。你會發現，參照最外電子層分布規律和同主族元素排列順序，一切的氧化還原、水解電離，原本搞不清概念的你，現在在你面前，神馬都是浮雲，一切都變得清晰明了，你會發現，小小的一張周期表，對你學化學的幫助，有多麼的給力!

2.其次重點記錄，特殊元素，一定要牢記分清

神馬是特殊元素?就是反應能產生特殊氣體、沉澱、顏色的元素，還有變價元素、組合元素(酸根)等，這些都高考化學的考點與解題入手點。

3.判斷與推導要學習

無機化學重在判斷，判斷反應機理，反應原理，如化合價是否對等，能否參與反應，如何配平，都是基於周期表規律進行判斷和推導的。而有機化學的判斷，首先是官能團的判斷，而後是碳鏈的推導。抓住官能團的反應特性，然後根據碳鏈分布規律(4個鍵位)，就能把知識點吃透，把題拿下。

4.圓規復習法

什麼事圓規復習法?就是立足於一個中心，然後不斷的對外擴圈。無機化學的中心就是化合價，有機化學的中心就是官能團。

無機中，無論是氧化還原、水解電離的知識點，都是化合價遷移的過程，所以整個中心點式化合價。而化合價的規律又來自周期表，所以學無機部分，必須以化合價為中心，堅持元素周期表、堅持特殊現象。

有機中，以官能團為主軸，要區分官能團的特性，有機化合物的形成規則(主要是碳鏈、苯環規則)，所有有機反應和考點都圍繞著這個形成規則和官能團特性，故有機部分，要一手抓碳鏈苯環、一手抓「基」層，兩手抓，兩手都要硬。

其實高中化學知識真的不多，考點相對其他學科而言，非常之少，所以搞突擊是可行的。但是，切忌，不要等到臨考前再突擊，那樣神仙也幫不了你。突擊也要事先有基礎有準備。所以本文告訴你的是，學化學基礎的入手點和突擊的方向，而不是幫助你直接上考場。一定要記住，從現在開始，並持之以恆，那麼，這時候就是你勝利的起點。

㈧ 高考化學好的復習方法有哪些

（1）基礎知識要扎實，化學知識點不多，要經常復習記憶，經常看筆記。對於方程式、物質的狀態、檢驗方法等等知識要掌握牢固。如果自己的筆記不好，就借班級筆記做得好的同學的復印來看。比參考書的作用要好。
（2）要適量做題，高三時間比較緊，肯定不會在化學一科上花費大量的時間，這一過程要用心，不能馬馬虎虎。這個過程可以幫你把記住的知識點記牢並學會運用。可以藉助課外輔導班的學習，推薦報個北京新東方的高考化學班再好好學習一下。 （3）總結，這是非常重要的一個環節，最常見的就是錯題本，不會的問題不能拖，一定要快速的找到問題並解決。不要放過每一個知識點。
（4）要保持心態積極，高三是誰堅持到最後，誰就勝利了。祝你找到最適合自己的學習方法，並且高考成功。

㈨ 高考化學怎麼快速提高

用我們老師的話回答就是所有的知識都是回歸課本的,如果你是連基礎都不知道的話,你就認真的看化學書,所有的書上知識點都看一遍,在看自己的筆記.高考也注重實驗題目,所以要多看下實驗題目,當然化學方程式是一定要熟悉的,怎麼說都要先第一了解化學方程式.還有,你把以前的在書上的題目在做一遍,這是根據你現在的情況定的,多做基礎題目,當在10天左右就可以熟悉基礎了,一天花2個小時按我的說法做吧!最後20天你開始復習一些比較大的題目,中等的,因為你是時間不夠了,所以你得個自我良好就行,自己要有個底.120分的化學你得個70就行了,因為時間不夠了.加油吧!祝福你成功!!!

㈩ 高三化學基礎差有哪些補救方法

高三化學基礎差補救方法如下：

1、對基礎不好的高三學生來講，首先要明晰，不管是啥化學反應，全要從元素周期表的視角來思考。化學的反應原理、物態的化合價都是基本上合乎元素周期表的遍布規律的。因此高中學生可以專業准備一個學化學的筆記本，把一些非規律的記下來，包含所有的反應的特別色彩、沉澱、變價等值的留意的元素或者反應。

2、次之，許多化學基礎不好的高中學生，對特別元素、方程式等知識要點都記的不是很清晰。但是實際上這些很關鍵，像是反應能產生特殊氣體、沉澱或者色彩的元素都是高中化學的考試點與答題的要點。

3、高三化學知識與考試點相對其它科目來講，確實不是許多，因此努力一下，短時間以內提分是可行的。不過牢記盡可能不要等到臨考前再突擊，如此即便你再聰慧也無用，短期提分的前提條件是你有基本，有準備。因此高中學生要想學好化學就要打好基礎，記牢，從目前開始並鍥而不舍，勝利會屬於你的。

其他學習方法

1、在每次復習前必須要有計劃，做好復習准備。例如，如果你想一個晚上自學兩小時，那麼你就應該根據這一天中學習的知識，做出合理的安排，注意不要把內容相似的知識放在一起，前後相連復習，最好是間隔復習。因為從心理學上講，相似的學科相連復習往往會引起干擾，降低復習的效果。

2、復習前最好先把知識回憶一下，或根據聽課時記的知識要點，回憶一下當天學習了哪些內容，主要教材是什麼，進行了哪些實驗，等等。然後再復習課文。這個時候，你可以根據回憶的程度，有記憶困難或不明確的地方多做復習，已經理解了而且沒有問題的可以少復習，這樣既可以節省時間，而且可以集中力量復習困難教材，掌握重點。在這一過程之後，你要再合上書本思考一遍，特別要明確教材的重點、難點部分，然後才做作業。