Ⅰ 《化學是什麼》讀後感
化學的魔力讀後感
作者讓我們跟隨著化學家們的步伐，一起走進實驗室。元素各自都有什麼特點，第一個人造元素是什麼，地球的內部構造是怎樣的……元素在作者的筆下變幻成一個個美麗的天使，它們有著怎樣的奇妙組合，構成了我們所生存的宏觀世界。在本書中，作者將帶領你深入物質的內部，揭開世界的構造之謎。微不可見的原子分子，像一個個美麗的天使一樣，在造物的安排下，按照「美」的規則排列，形成了我們生存的世界——宇宙。無論是一滴水，還是遙遠的星球，無不是這小小的天使的傑作。
Ⅱ 化學用讀後感怎麼寫作業本十頁
一、格式和寫法
讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。一般用自己的感受（一兩個詞語）做主標題，下一行是讀《xxx》有感，為副標題。也可直接寫讀《xxx》有感
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。
三、要密切聯系實際，這是讀後感的重要內容。
四、要處理好「讀」與「感」的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。
五、敘原文不要過多，要體現出一個「簡」字。
六、要審清題目。
在寫作時，要分辨什麼是主要的，什麼是次要的，力求做到「讀」能抓住重點，「感」能寫出體會。
七、要選擇材料。
讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀後在思想上、行動上的變化。
八、寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭，然後，再寫體會。
原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在「感」字上，切記要聯系自己的生活實際，與自己的生活相結合，否則作文會顯得空虛。
九、要符合情理、寫出真情實感。
寫讀後感的注意事項
①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫「體會」為主。
②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非「檢討書」或「保證書」。
③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
④注意不要寫成流水賬！
Ⅲ 化學是什麼讀後感1000
化學是什麼讀後感
什麼是「化學」呢?這個問題一直伴隨著我到初中二年級，才讓我悄悄地從朦朧中解開，化學讀後感。
在千變萬化的物質世界裡，不僅存在著形形色色的物質，而且物質還在不斷變化著;化學就是要研究物質及其變化，它不僅要研究自然界已經存在物質及其變化，還要根據需要研究和創造自然界不存在的新物質。
在學習《化學》的過程中，我從中遇到了許多有趣的問題，如:水、氧氣、二氧化碳等的元素組成表示方法，怎樣寫化學方程式等;也知道化學元素有100多種，也明白了什麼是物理變化、什麼是化學變化;在實驗課上，小蘇打與醋會產生二氧化碳，還會生出許多白沫......
《三國演義》中諸葛亮第4次釋放孟獲時孟獲去禿龍洞求助，禿龍大王借了啞泉、滅泉、黑泉、柔泉四個毒泉消滅蜀軍。啞泉水喝了會啞巴，幾天後便死了;滅泉水滾燙，如果用這水洗澡，就會骨肉盡脫;黑泉的水看似清澈，濺到身上就會渾身烏黑而死;人喝了柔泉的水就會渾身冰涼而死。天氣炎熱，人馬爭先恐後的喝啞泉里的水，結果個個都說不出話來，生命危在旦夕。諸葛亮也沒有辦法。幸好一位老叟指點喝了萬安溪的安樂泉水才轉危為安。你知道這是為什麼嗎?原來是銅鹽在作怪。人只要喝了含有銅鹽的水就會吐字不清，因為它可以麻痹人的聲帶，最後因痙攣而死，那為何喝了晚安溪河裡的水可以轉危為安呢?因為該水中含有較多的鹼，鹼和銅鹽發生化學反應生成cu(oh)2沉澱而不會被人體吸收，因此達到解毒的功效。
化學的奧妙可真多呀!
Ⅳ 化學的奧秘這本書的讀後感是什麼
一千個讀者有一千個哈姆雷特，自己讀文章讀書的感覺是和別人不一樣的，寫讀後感最好是實際寫自己的感悟。
讀後感的寫法
寫讀後感最重要的一點是要讀出所讀書籍或者文章的「眼睛」，它是你展開來寫的基礎、中心和出發點，這個問題我們已經在上一講里說過了，這里就不多講了。其次，寫讀後感，有它一定的規矩，有的書上把它歸納為「引、議、聯、結」，四個字，想公式一樣。對於這些規矩我們不可以不學，考試時只要內容有創意，套用這種公式未嘗不可；但我們也不要受其所限，寫成千篇一律的「八股文」，也可嘗試在結構上有自己的創意，有自己的個性。但不管怎樣，讀後感也離不開「讀」——對原文的引述、概括、評價等等，離不開「感」——自己的感想。只要把這兩個字表達好了，就是好的讀後感。
三、寫讀後感的基本技巧
在讀過一篇文章或一本書之後，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫「讀後感」。
讀後感的基本思路如下：
(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，並為後文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個「簡」字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。
(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為「觀點句」。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。「觀點句」在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
(4)圍繞基本觀點聯系實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善於聯系實際。這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯系、前後脫節。
以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。比如，「簡述原文」一般在「亮明觀點」前，但二者先後次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。
四、寫讀後感應注意的問題
第一是要重視「讀」
在「讀」與「感」的關系中，「讀」是「感」的前提、基礎；「感」是「讀」的延伸或者說結果。必須先「讀」而後「感」，不「讀」則無「感」。因此，要寫讀後感首先要讀懂原文，要准確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。
第二是要准確選擇感受點
讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會；對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法、受到不同的啟迪。以大家熟知的「濫竽充數」成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到沒有真本領矇混過日子的人早晚要「露餡」，認識到掌握真才實學的重要性；若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鑽；再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的「大鍋飯」缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯想到改革開放以來，打破「鐵飯碗」，廢除大鍋飯的必要性。
一篇讀後感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點，作為全文議論的中心。
Ⅳ 讀書報告怎麼寫
一、讀書報告的內容可包括：1．本書的概況：作者簡介、內容概要；本書在表達、處理等方面的特別之處等； 2．本書的主要觀點、意圖； 3．本書的精華部分或個人最喜愛的部分； 4．對本書的評價和觀感； 5．讀後感：（1）書中情節引起的聯想 （2）書中內容引起的疑問 （3）本書令你有何提醒、啟發及反思 （4）本書引起的思想上的轉變 （5）本書令你引發的期望 6．本書讀後的收獲. 二、讀書報告的撰寫步驟：（一）閱讀著作； （二）確立論題：每人根據閱讀感受,自由選取一個自己最感興趣的角度確立一個論題；選擇的角度要小,挖掘要深； （三）收集資料：1、摘記原文：根據論題,摘錄原著中的相關內容,製成摘記卡； 2、查閱其他書籍雜志,掌握相關的資料. （四）報告的內容：選題理由、確立觀點、論述觀點 （五）注意點：語言的流暢、觀點與論述的一致. 三、寫讀書報告的注意事項 1．讀書報告的形式多種多樣,沒有任何規范.可以寫成很抒情的散文,很尖銳的評論,很精闢的分析,很周詳的比較……要看書的性質,也要看你感想的性質. 2．讀書時要邊看邊寫,不論有什麼感想,疑問和見解,都隨即把它們寫下來.最好准備一本讀書札記簿,寫在本子上.書看完了,把自己寫下來的那些感受瀏覽一次,就會發現幾個重要可以發揮的.把這幾個重點列出來,有時間的話,把書有選擇地再看一遍,以便你想論述的重點,找尋更多的資料或例證.有需要時,還可以再找其它有關的書籍來補充你的論點.這樣,你閱讀的收獲會豐富得多,你寫的讀書報告也會有分量得多. 3．對所讀著作的贊揚與批評需要有見地,避免公式化的贊美之詞用得過多,贊要贊到作品的節骨眼上,最好是這本書獨有的、最突出的優點.批評當然比贊揚更難,因為寫讀書報告的人學養往往遜於作者,要能指出一本書的缺點,而又能言之成理,使人信服,實在並非易事.但不容易並不表示不可以這樣做,如果做得到,這篇讀書報告會更容易受到欣賞. 4．讀書報告可對一本書全面論述,全面的結果很容易流於浮面,樣樣都談到了,但只是泛泛之論,倒不如抓住你最有感受、最有心得的幾點來談.因為你談得集中、深入,自然能給讀者比較深刻的印象. 5．好的讀書報告應以寫報告人自己的意見為主要內容,原文可以作為舉例加以引述,但不宜太多.引述其它人對這本書的看法也要適可而止,不要連篇累牘的抄.否則看過之後,只覺得大部分是別的唾餘,寫讀書報告的只是一個人雲亦雲的抄錄者.
Ⅵ 怎麼寫綠色化學讀書報告
你們還不會寫報告，一般就是要求總結知識點
Ⅶ 化學秘密讀後感3篇
[《化學秘密》讀後感] 今天我看完了《化學秘密》，雖然不太愛看英文小說，但這本看著看著就上癮了！ 這部小說對我這種膽子小的人來說是一個「thriller」，
《化學秘密》讀後感
。這部小說講的是鄧肯先生的油漆廠職業生涯：從一個貧困潦倒的失業人民到一個腰纏萬貫的找到職業的富翁，到又回到居住在一個齷齪的小公寓中的失業人。整個劇情跌盪起伏，本來是好的事情瞬間就能轉化成一個不利因素，真是「塞翁失馬，焉知非福。」。 鄧肯是一個既讓人同情又讓人憎恨的人。他是一個能乾的生物學家，發現工廠油漆的毒性，但在老闆的威逼利誘下卻自欺欺人的認為不會有人受到傷害，而向社會隱瞞了實情。可悲的是，他的懷孕女兒為了揭露真相，在調查中不幸掉入河中，被灌了這種含有毒液的河水，結尾部分，他走在去醫院的路上，心理忐忑不安的想著：胎兒是否畸形……這使得小說更具悲劇性和懸念。 這個里頭我最不喜歡戴維這個油漆廠的老闆，戴維是一個只貪圖自己利益的人，他不顧別人的安危，只知道賺錢，真是損人利己的可恥行為！在明明看到被自己公司污染河水讓海豹喝上並中毒死亡，可他還說油漆很快排入海中，大家永遠不會喝上，就僅為了200萬美元的一筆凈化設備費。 大家都知道環境保護的重要，但在利益面前，你會選擇哪一個？
〔《化學秘密》讀後感〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。——西塞羅】
Ⅷ 讀書報告怎麼寫
讀書報告是一種非常有用的實用體裁，它可以幫助我們記錄復習學過的知識並提高我們的概括能力、綜合能力、分析能力和評判能力。讀書報告的寫法如下：
首先先按下面的提綱做一些簡單的筆記：
1、 書名：書名及其出版年月
2、 種類：如小說、傳記、學習輔導、專著等
3、 作者：姓名、國籍、出生年月
4、 背景：時間、地點
5、 主要人物：姓名
6、 內容：主要情節、論述要點
7、 簡評：對此書的印象及評論
做好筆記之後，再根據自己的需要冊繁就簡寫成一篇連貫性的短文。一般來說，讀書報告既要寫出一本書的主要情節、論述要點，又要寫出自己的看法和情感、反應和評論。在實際操作時我們可以把它分成以下三種類型：
一、 摘要式讀書報告
所謂摘要式讀書報告（summary-tape book report）就是只把原作的故事情節或論述要點簡要復述一遍，不摻雜自己的看法，不能隨心所欲的發揮.但是必須自己審題、構思、布局，按原文順序，運用自己的話語將原著簡述出來.
二、 簡評式讀書報告
簡評式讀書報告（brief-comment book report）要求不僅把一書的情節、要點復述一遍，而且要在簡述原作的主要內容之外還必須表達自己對該書和作者的看法.也就是說，從自己的觀點來寫，必須包括虛實兩個方面.實的方面是記錄原作的內容，虛的方面是表達自己的見解.
三、 書評式讀書報告
書評（book review）是一種專門體裁，常見於各類期刊、雜志.它篇幅較長，是針對最近出版的文藝作品、學術專著、科學著作、詞典、全書等而寫的.書評式讀書報告也分為四個部分：1.書名、作者、出版社；2.全書概要，寫明一本書分為幾個章節，個章節標題或主題；3.對每一章節內容從正反兩方面作出評價；4.對書的印刷質量作一評論.