如何學習物理化學

⑴ 如何學好物理化學

總結

以上就是百位高考狀元總結的高考理科的學習方法，這里邊還有很多解題方法和答題技巧，幫助那些不會學習的同學找到適合自己的學習方法。希望同學們能夠不畏艱難，勇攀高峰，在挫折中前行，激發自己內在的潛能，從而實現自我人生價值，讓自己的人生更加輝煌！

⑵ 怎麼學好高中物理化學

我是09屆考生，今年剛上大學，物理我還是比較擅長把，至於物理怎麼學？很深啊！我講幾點自己的見解：物理和數學又比較大的關聯，學不好物理不一定學不好數學，但學好數學對學好物理是有用的，我們班有一個，學物理不太行，但他卻能在省數學競賽中獲一等獎。但我們班中學好物理的，基本上數學都不錯。
女的物理可能薄弱些，但物理學不好是因為如你所說理解不夠，有時我一個問題搞不明白時會一直在想，因為對自己有一定的自信，所以寧願自己想也不太願意問老師，（（（真的，第一次想很難搞通的，但隔一段時間多想幾次就能搞通，重點！！）））有時候答案會像火星一樣冒出來思路會變得很清晰，你試試，不求在第一時間想到，但求在間或一刻能自己想到。如果自己能想到一點，那麼你會得出物理其他章節很多結論，困惑了很久的問題有時就會迎刃而解，所以有一點，對自己自信，相信自己能解決。
不知道物理裡面的公式你是否自己推導過，物理里的公式除了那些前沿科學只需記牢的外，（（我都是自己推導過的，重點）），有時候甚至在考試的時候會忘掉一些推導公式，不過自己能推出來，當然記住最好。省時間。
物理需要死記一大堆公式嗎？答案是否定的，只需要記住幾個基本公式，然後自己親自推導出來，相信對你自己的記憶會有很大幫助。會對你的理解帶來質的飛躍。記住，要自信，要對知識求理解，這樣，可能你不能在競賽中獲獎，但面對普通考試已經夠了。
至於化學，我想化學比物理更容易搞定吧，我一直認為化學很簡單，不就是記記幾個化學物質的狀態和反應方程式么，還有就是電子守恆和元素周期表，這幾樣都很簡單啊。
不要給自己太大的壓力，像學物理一樣，求理解，化學雖然較簡單，但也需要理解
。理解萬歲

⑶ 如何學好物理化學呢

理科其實不一定要做多少題，但一定要多想，多問，不要讓腦子偷懶

⑷ 怎麼才能學好物理化學呢

買一本口碑好一點的物理教輔書（不需要很多，一本就夠），認認真真一道道題目給他做下來，學習是一件持之以恆需要堅持的事情。
我高一的時候也跟不上物理課程，就是自己花費時間慢慢磨出來的，到了高三才慢慢看到成效。不要心急，只要自己知道用心了。雖然不一定可以很優秀，但是一定有改善。既然你能問出這個問題，我相信你一定有一顆想要好好學習的心。

⑸ 物理化學怎麼學

物理和化學都屬於理科，看似差不多，其實學習方法很不同。學習高中物理化學,,如果你條件允許的話可以使用一些教輔工具,比如說VCM模擬實驗, 可以有效地把你要掌握的知識通過模擬實驗做出來，讓學生做到學習，應用，復習一體化。
首先化學，其實並不難，化學是理科里偏文的一門學科，所以需要你多讀書多看多背，比如一種物質的物理和化學性質，看似簡單但是隨便提出一種，你能馬上說出它所有的性質嗎？復雜的題目，都是圍繞書上的基本性質來的。還有化學式，一定要背熟，越熟越好。然後才有舉一反三的基礎！！
至於物理，遇到問題多想，不要武斷，想法要全面，必要時畫力學分析圖。像守恆一類的系統問題，根據定理。逐一確認符合條件，缺一不可！！否則一步錯了，後面的功夫就白費了。
其次的話要有一定的理解能力，不是光光認真聽老師講課就可以學好的，要經過大腦思考，老師講過的是老師的，講完了自己再想一遍才是自己的，才能記得牢。學習要靠主動，這是老師經常說的。但是如果短期之內要考試了，這時候就要簡單地把書看一次，在這看的過程中，必須得找出一些關鍵的知識點，這是最重要的，如是不是的話你這書就白看了，次要的話就把那些簡單的一些實驗搞懂，這里是要簡單的搞懂，至於那些復雜的話就不需要了，因為那樣要花費你很多的時間，這時候已經來不及了，其次的話你要把你找出來的關鍵識知點搞懂，這就差不多了。

⑹ 如何學習好物理化學

那就要多思考。今個實力。理解概念。

⑺ 如何學習物理化學……

現將我恩師總結的一套行之有效的方法介紹給您

掌握好科學的學習方法，物理學起來就不會覺得難。
有很多同學會問「學習物理有沒有捷徑呢」？答案應該是否定的，學習是一件實實在在的事情，我們來不得半點含糊。雖然沒有捷徑，但科學的學習方法確是有的。我給大家介紹一種「6+2」學習法，所謂「6+2」學習法即在學習過程中嚴格貫徹「預習→上課→復習→作業→質疑→小結」六個環節，另外對於每一章或一單元進行學習前後還應該有「計劃」和「系統」兩個環節。下面我們來看具體的分析。

1．預習
學習的第一個環節是預習。有的同學不注重聽課前的這一環節，會說我在初中從來就沒有這個習慣。這里我們需要注意，高中物理與初中有所不同，無論是從課程要求的程度，還是課堂的容量上，都需要我們在上課之前對所學內容進行預習。

在每次上課前，抽出一段時間（沒有時間的限制，長則20分鍾，短則課前的5、6分鍾，重要的是過程。）將知識預先瀏覽一下，一則可以幫助我們熟悉課上所要學習的知識，做好上課的知識准備和心理准備；二則可以使我們明確課堂的重點，找出自己理解上的難點，從而做到有的放矢地去聽課，有的同學感到聽課十分吃力，原因就在於此。另外，還有更重要的一點就是預習可以培養鍛煉我們的自學能力和獨立思考能力（要知道以後進入大學深造或走上工作崗位，這些可是極其重要的）。

我們應該逐漸養成預習的良好習慣。

2．上課
上課是我們學習的中心環節。對此我准備強調三個問題：
（1）主動聽課。
有人將我們的聽課分成了三種類型：即主動型、自覺型和強制型。主動型就是能夠根據老師講課的程序主動自覺地思考，在理解基礎知識的基礎上，對難點和重點進行推理性的思維和接受；自覺型則是能對老師講課的程序進行思考，能基本接受講解的內容和基礎知識，對難點和重點一般不能進行自覺推理思維，要在老師的指導下才能完成這一過程；而強制型則是指在課堂學習中，思維遲緩，推理滯留，必須在老師的不斷指導啟發下才能完成學習任務。

那麼，你屬於哪一種類型呢？我說，如果你屬於強制型，那你要試著改變自己，由強制型變為自覺型；如果你是自覺型，那麼你就要加強主動意識，努力變成主動型，畢竟「我們是學習的主人」！總之，我們應該以主動的態度去聽講，積極地進行思考，努力參與到老師的課堂教學中去。
（2）注意課堂要點。
要聽好課，我們應善於抓課堂的要點，這主要是指重點和難點兩個方面。上課時，我們應有意識地去注意老師講課的重點內容。老師在講課時總是將主要精力放在突出重點上，進行到重要的地方，或放慢速度，重點強調；或板書綱目，理清頭緒；或條分縷析，仔細講解等，我們應培養自己善於去抓住這些。對於難點，則可能因人而異，這就需要我們在預習時做到心中有數，到時候注意專心專意，仔細聽講。總之，我們要做到「會聽」，能「聽出門道」。

（3）處理好聽課和記筆記的關系
有的同學總是感到困惑，說「上課時注意了聽課，就忘了記筆記；而記了筆記，就又跟不上老師的思路了」。對此，我們應認識清楚聽課和記筆記的關系：聽課是主要的方面，記筆記是輔助的學習手段。

那麼，我們應該如何記筆記呢？我認為，我們不應該將「記筆記」變成老師的「課堂語錄」，也不應該將「記筆記」變成「板書復印」。筆記中我們要記的內容應該有：記課堂重點、記課堂難點、記課堂疑點、記補充結論或例題等課本上沒有的內容、記課堂「靈感」等等。總之，我們應該有摘要、有重點地記。

有的同學從來就沒有記筆記的習慣，這是不好的，特別是對於高中物理學習中是不行的。俗話說「好記性不如爛筆頭」，聽課時間有限，老師講的內容轉瞬即逝，我們對知識的記憶隨時間延伸會逐漸遺忘，沒有筆記我們以後就沒有辦法進行復習。

3．復習
有的同學課後總是急著去完成作業，結果是一邊做作業，一邊翻課本、筆記。而在這里我要強調我們首先要做的不是做作業，而應該靜下心來將當天課堂上所學的內容進行認真思考、回顧，在此基礎上再去完成作業會起到事半功倍的效果。

復習的方法我們可以分成以下兩個步驟進行：首先不看課本、筆記，對知識進行嘗試回憶，這樣可以強化我們對知識的記憶。之後我們再鑽研課本、整理筆記，對知識進行梳理，從而使對知識的掌握形成系統。

另外，德國心理學家艾賓浩斯的研究表明：知識在學習最初的兩三天內遺忘是最快的，也是最多的，所以，我們對知識進行及時的復習也是戰勝遺忘的需要。

4．作業
在復習的基礎上，我們再做作業。在這里，我們要糾正一個錯誤的概念，很多同學認為完成作業是完成老師布置的任務，這種想法是極其錯誤的。我們在課後安排作業的目的有兩個：一是鞏固課堂所學的內容；二是運用課上所學來解決一些具體的實際問題。明確這兩點是重要的，這就要求我們在做作業時，一方面應該認真對待，獨立完成，另一方面就是要積極思考，看知識是如何運用的，注意對知識進行總結。我們應時刻記著「我們做題的目的是提高對知識掌握水平」，切忌「為了做題而做題」。

5．質疑
在以上幾個環節的學習中，我們必然會產生疑難問題和解題錯誤。及時消滅這些「學習中的攔路虎」對我們的學習有著重要的影響。有的同學不注意及時解決學習過程中的疑難問題，對錯誤也不及時糾正，其結果是越積越多，形成惡性循環，導致學習無法有效地進行下去。對於疑難問題，我們應該及時想辦法（如請教同學、老師或翻閱資料等）解決，對錯題則應該注意分析錯誤原因，搞清究竟是概念混淆致錯還是計算粗心致錯，是套用公式致錯還是題意理解不清致錯等等。另外，我們還應該通過思考，逐步培養自己善於針對所學發現問題、提出問題。

在這里，我建議每位同學都准備一個「疑難、錯題本」，專門記錄收集自己的疑難問題和典型錯誤，這也可以為我們今後對知識進行復習提供有效的素材。

要經常進行錯題改正，建立錯題檔案本，錯題不能只抄在本上，就完事了。必須要做定期復習，並且做上標記。一道錯題，若第一次復習題做對了，可以做上標記，時間過得長一些再復習，若復習三次都對了，可以做上標記，可以暫時不用管了，以後放寒假、暑假，高一學年期末考試前再復習，這樣，雖然你抄的錯題越來越多，但通過每次的定期復習，不會做的、再做錯的題目應該越來越少。
關於做錯題本的建議：
（1）分類別抄錯題。（用什麼樣的類別自定，例如按「章節」）。

（2）抄錯題本身就是一次復習。用明顯的顏色總結，歸納錯誤原因，以及得出的小結。

（3）將題目抄在正頁，在反面抄錄答案，每一頁在頁邊上開辟空白行，專供寫錯誤原因，得出的小結以及復習的標記（日期，第n次）等用。在這部分中，有一個問題需要再明確一下，就是對做題的格式，對做題的必要的文字說明的嚴格要求，這樣嚴格要求是不是限制了同學們的思維呢？我們認為不是，同學們在拿到一道題，尤其是較難題，復雜題時，思考的過程可以在草稿紙上進行，不受格式的約束，應該形成一個大致清晰的思路，進而得到正確的答案。這時再往作業本上寫，或寫在考試的答題紙上的時候，應該是一種非常成熟的思路，它需要非常嚴密的推證，包括物理量的假設，適量公式的條件，以及過渡的話，等等，這應該讓每一個看的人都能明白你的思路和方法。

6．小結
學習的最後一個是對所學知識的小結。小結的常用方法是列概括提綱，將當天所學的知識要點以提綱的形式列出，這樣可以使零散的知識形成清晰的脈絡，使我們對它的理解更為深入，掌握起來更為系統。

以上六個環節是學習新課的基本進程，它們環環相扣，每一環都十分重要，缺少其中任何一環，都會對學習的進程產生不良影響。在這六個環節之外，我們在學習每一章前後，還應該有「計劃」和「系統」兩個環節，即在學習每一章前，我們應對這一章內容進行預覽，根據要學習的內容制訂一個學習計劃，正所謂「凡事預則立，不預則廢」。此外，在學完每一章後，我們就應該對這一章進行系統總結，常用的方法是畫該章的知識網路圖，它可以使我們對該章的知識有一系統的了解，讓我們從「宏觀」的角度來重新認識該章，實現對知識掌握的「升華」。

當然，對於學有餘力的同學，我們還應該再多一個「知識拓展」的環節。完成基本的學習任務，我們可以再參考一些參考書、課外資料，以開闊我們的視野。對此，在這里我們不再贅述。

其實對於上面我們所說的這些，每一位同學以前都有所了解，現在我們提出來進行分析目的就在於引起同學們的重視。

只要我們能嚴格落實學習進程的這幾個環節，將學習踏踏實實地對待，相信你會有一個好的成績！

⑻ 怎樣學好物理化學

雖然很多人不提倡題海戰，但是個人經驗是多做題．很多時候題目是換湯不換葯的，變動幾個數據就是一個新題目．做的多了，一般的題形就都見過了．公式也自然熟悉了，也能靈活運用了．
作題的時候寧肯花一個小時去想一個題目，也不要邊做邊看答案．
前一總方法就算你想不出答案，你也能通過一個小時的思考來熟悉各種解決問題的方法，熟悉公式，最重要的是明白哪些方法不可用．
後一種方法會使你做多少題目都沒用．很可能出現的題目都是不會，看一眼答案會了，再讓做同類型的又不會．

物理（Physics）全稱物理學。歐洲「物理」一詞的最先出自希臘文φυσικ？？，原意是指自然。古時歐洲人稱呼物理學作「自然哲學」。從最廣泛的意義上來說即是研究大自然現象及規律的學問。漢語、日語中「物理」一詞起自於明末清初科學家方以智的網路全書式著作《物理小識》。在物理學的領域中，研究的是宇宙的基本組成要素：物質、能量、空間、時間及它們的相互作用；藉由被分析的基本定律與法則來完整了解這個系統。物理在經典時代是由與它極相像的自然哲學的研究所組成的，直到十九世紀物理才從哲學中分離出來成為一門實證科學。在現代，物理學已經成為自然科學中最基礎的學科之一。物理學理論通常以數學的形式表達出來。經過大量嚴格的實驗驗證的物理學規律被稱為物理學定律。然而如同其他很多自然科學理論一樣，這些定律不能被證明，其正確性只能經過反覆的實驗來檢驗。
物理學與其他許多自然科學息息相關，如數學、化學、生物、天文和地質等。特別是數學和化學。化學與某些物理學領域的關系深遠，如量子力學、熱力學和電磁學，而數學是物理的基本工具，也就是物理依賴著數學。
物理是一門依賴於數學的自然科學，所以要想學好物理，首先要熟悉數學，物理和數學有很多相近之處，關鍵是要把物理中的公式和定義深刻的記憶，次之，要把這些公式和定義運用於實際中，多做練習題。
化學（chemistry）是研究物質的性質、組成、結構、變化和應用的科學。世界是由物質組成的，化學則是人類用以認識和改造物質世界的主要方法和手段之一，它是一門歷史悠久而又富有活力的學科，它的成就是社會文明的重要標志。

從開始用火的原始社會，到使用各種人造物質的現代社會，人類都在享用化學成果。人類的生活能夠不斷提高和改善，化學的貢獻在其中起了重要的作用。

化學是重要的基礎科學之一，在與物理學、生物學、自然地理學、天文學等學科的相互滲透中，得到了迅速的發展，也推動了其他學科和技術的發展。例如，核酸化學的研究成果使今天的生物學從細胞水平提高到分子水平，建立了分子生物學；對地球、月球和其他星體的化學成分的分析，得出了元素分布的規律，發現了星際空間有簡單化合物的存在，為天體演化和現代宇宙學提供了實驗數據，還豐富了自然辯證法的內容!
化學和物理以及數學緊密相連，化學是帶有文科類色彩的學科，化學的關鍵是摩爾的定義及化學方程式，對於化學方程式要有自己的理解，死記硬背不一定有成效，最有效果的一種方法就是要多做題，理科性的學科很多都是從各種的解題思路中尋覓出來的，一定做到什麼程度呢，像吃肥豬肉一樣的膩。
最後祝你天天向上。

⑼ 如何學習物理化學

學習物理化學對於大學生來說，一般都是個沉重的話題。不好學呀，有名的四大殺手之一。筆者多年的教學經驗告訴我，其實學習物理化學並不難，難的是多年形成的學習習慣改不掉。成功地學習物理化學的關鍵是用物理的眼光看待問題，用數學公式去思考、表達。 至於具體的方法並不多，只要認真去做，一定會有成果。 多做習題。學生多做習題就是間接地參加實踐，去做實驗。習題中涵括的內容包含物理化學學科建立以來一兩百年人類的智慧和汗水，多做習題等於多實踐，在做習題中多思考。該習題和教材中的哪個章節、哪個知識點相關聯？在解決這個問題的過程中，有哪些地方不清楚不明白？有哪些問題作了簡化處理等。習題有哪些不足的地方？如果你是命題人，你可以做出哪些改進？ 多和生活相聯系。人的經驗畢竟有限的，將枯燥的理論和活生生的生活、工作實踐相聯系，你會立刻覺得原來教科書中提出的原則和方法是多麼嚴謹，多麼可靠。同時也會發現，教科書中所講的內容是多麼單薄，和要解決的實際問題相比，所學的知識太少了。 多思考，建立物理化學的知識網路。教科書為了敘述方便，一般各章之間都缺乏聯系。其實並不是各章之間沒有聯系，而是為了初學者易懂而刻意迴避了因相互之間的聯系而引起的復雜性。多思考，找出各章之間的聯系，填充教科書的漏洞，構建出整個學科的知識網路。 不要輕視細節。輕視細節容易養成眼高手低的毛病，很多的時候，或許細節決定成敗。在物理化學中，尤其要注意細節，比如符號的書寫，是大寫還是小寫，是正體還是斜體。物理化學尤其重視細節尤其是單位等，這與物理化學數學推理特色是分不開的。單位的正確與否，往往標志著你對基本概念的熟悉和掌握程度，不可小視。