化學教資專業課怎麼備考

Ⅰ 2021下教資面試基礎薄弱考生該怎樣備考有哪些備考教材可以參考

1.面試內容

面試依據教育部印發的《中小學和幼兒園教師資格考試標准（試行）》和《考試大綱（試行）》（面試部分），通過備課（或活動設計）、試講（或演示）、答辯（或陳述）等環節進行。

主要考核申請人職業道德、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教學基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。

2.面試科目

1.幼兒園教師資格面試不分科目。

2.小學教師資格面試科目分：語文、數學、英語、社會、科學、體育、音樂美術，心理健康教育，信息技術，小學全科。

3.初中教師資格面試科目分：語文、數學、英語、思想品德（政治）、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育與健康、美術、信息科技、歷史與社會、科學，心理健康教育，日語，俄語。

Ⅱ 高中化學教師資格證筆試怎麼准備

(1)教師資格考試標准及大綱（高中）(2)綜合素質（初中、高中）(3)教育知識與能力（初、高）(4)化學學科知識與教學能力（高中）

復習方法：
1、章節復習，不管是那門學科都分為大的章節和小的課時，一般當講完一個章節的所有課時就會把整個章節串起來在系統的講一遍，作為復習，我們同樣可以這么做，因為既然是一個章節的知識，所有的課時之前一定有聯系，因此我們可以找出它們的共同之處，採用聯系記憶法把這些零碎的知識通過線串起來，更方便我們記憶。

2、糾錯整理：考試的過程中難免會做錯題目，不管你是粗心或者就是不會，都要習慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集，當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，因此你既然錯過一次，保不準會錯第二次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。

3、思維導圖復習：思維導圖不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。將知識用思維導圖畫出來進行整理記憶，可以很快分析出知識的脈絡和重點，並且記得牢固。

Ⅲ 教資初中化學一般考什麼

1.考試內容：初中化學教資考試主要考學科知識運用、教學設計、教學實施、教學評價這四個模塊。其中包括化學專業知識、化學課程知識以及化學教學知識。考查考生們是否掌握無機化學、有機化學的基礎知識、基本原理和化學知識與技能。考查考生是否能夠理解初中化學課程性質、基本理念、設計思路和課程目標。

2.考試題型：包括單項選擇題、簡答題、案例分析題、診斷題、教學設計題等這幾種題型。考查考生對於初中化學知識的掌握程度和了解程度。了解化學這一門科學的研究方法、認識世界的視角和思維方法，發展的歷史和發展的動態。

教資初中化學一般考什麼

Ⅳ 如何考化學教師資格證

參加教師資格證考試，科目選擇化學就可以了。

教師資格證書在我國有兩種獲得形式：一是參加國家統考，二是參加地方自主考試。兩種形式的考試模式都是筆試+面試 。

國家統考地區的筆試科目與地方自主考試不同。

地方自主考試筆試科目為「教育學」、「教育心理學」、教育政策法規；國家統一考試分為幼兒園、小學、初中、高中、中職五個層級。

幼兒園、小學、中職這三個學段考兩門（科目一：《綜合素質》；科目二：《教育（保教）知識與能力》）。

初中教師資格：《綜合素質》、《教育知識與能力》、《學科知識與教學能力》

高中教師資格：《綜合素質》、《教育知識與能力》、《學科知識與教學能力》

中職教師資格：《綜合素質》、《教育知識與能力》、《學科知識與教學能力》

初中、高中要多考一門專業知識，分為語文、數學、英語、思想品德（政治）、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育與健康、美術、信息技術等 13 個學科，自選其一進行報考。

根據規定，只有筆試和面試都通過方可獲得教師資格證書，單科成績是保留兩年的。

(4)化學教資專業課怎麼備考擴展閱讀：

教師資格證學歷要求

我們國家規定

（一）取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；

（二）取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷；

（三）取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；

（四）取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷，由國務院教育行政部門規定；

（五）取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷；

（六）取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。

Ⅳ 初中化學面試教師資格證怎麼准備

初中化學教師資格證面試備考要點：

首先，需要熟悉初中化學的教材。

抽到題目後備課時間只有20分鍾，時間有限，只有對教材有很好的把握，理解透徹，備課的時候才能輕車熟路，游刃有餘。熟悉教材需要能夠判斷一節課的主要內容是什麼，哪些地方是重點，哪些地方是難點。對這些內容有了基本的判斷和熟悉的把握後，真正進行面試備考時可以節省一些時間用於寫教案或練習。

其次，明晰學科教學設計思路。

教學分為四部曲，即導入，新課教授，鞏固拓展，小結作業。

導入的意義在於活躍課堂，引起學生的興趣，導入新課。這就需要導入具有新穎性，創造性，過渡性等特點。在熟悉教材的時候，要有目的、有針對性的去設置每節課的導入部分。最需要強調的一點是導入部分設置的內容和需要引入的新課之間要有聯系性，並且過渡到新課的時候語言要順暢，邏輯清晰。新課教授環節，顧名思義就是新知識呈現的過程。作為老師，新知識肯定要講解正確，清楚，語言表達要流暢，邏輯清晰。這是基本的要求，可以從現在開始，有意識的去練習語言表達能力，在熟悉教材的時候，試著邊看邊講，把知識講出來。通過這樣的方式，可以提高教學的語言能力。除此之外，還要注意在講解新知識的過程中要設計互動，小組討論，給予學生引導以及評價反饋這幾部分內容。鞏固提高的目的在於鞏固學生對知識點的學習。具體情況可以通過設置練習，讓學生練習來鞏固，也可以補充與本節課相關的知識來鞏固拓展;最後一部分即小結與作業環節。最常用的就是老師帶著學生來總結本節課所學的知識點並且布置一些開放、新穎的作業。比如讓學生回去搜集相關資料，課下進行討論辯論等等。

最後，還需要從外在表現上做相應准備。

有些人會有掰手指，身體搖晃等一系列的小動作。現在就需要有意識的去改善，比如，可以增加一些在公共場合發言的情況，這樣可以減少緊張感，提高自己的適應能力。對著鏡子練說話，這樣可以觀察到不自然的動作、表情，這樣的方式可以鍛煉身體的協調能力和自然度。

Ⅵ 化學畢業生想考高中化學老師的教師資格證，需要考哪幾門考試

筆試為四個科目：科目一均為綜合素質；科目二均為教育知識與能力；科目三為學科知識與教學能力，科目四為試講面試。

「綜合素質」主要考查教育理念、教育法律法規、教師職業道德規范、文化素養以及閱讀理解、語言表達、邏輯推理、信息處理等基本能力等。

「教育知識與能力」主要考查中學階段的教育基礎知識和基本原理、中學教學、中學生學習心理、中學德育、中學課程、中學生發展心理、中學生心理輔導、中學班級管理與教師心理等。

教師資格制度

是國家對教師實行的一種法定的職業許可制度；教師資格是國家對准備進入教師隊伍，從事教育教學工作的的人員的基本要求；教師資格制度規定了從事教師職業必須具備的基本條件。

國家實行教師資格制度後，只有具備教師資格（持有國家頒發的教師資格證書）的人，才能被聘任或任命擔任教師工作。教師資格作為一種法定的國家資格一經取得，即在全國范圍內不受地域、時間限制，具有普遍適用的效力，非依法律規定不得隨意撤銷。

Ⅶ 請問高中化學教資面試該怎麼准備呢

根據教師資格考試的規定，筆試成績合格後，可以報名參加面試。面試是中小學教師資格考試的有機組成部分，屬於標准參照性考試。面試主要考察申請教師資格人員應具備的教師基本素養、職業發展潛質和教育教學實踐能力，主要包括：
1、良好的職業道德、心理素質和思維品質。
2、儀表儀態得體，有一定的表達、交流、溝通能力。
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Ⅷ 有沒有詳細的備考高中化學教師資格證的方法

高中化學高頻篇目導入案例
統計、分析近年教師招聘考試高中化學面試真題，高中化學中部分內容在教師面試中出現次數較多，本文就高中化學高頻面試內容的導入案例進行列舉匯總，以便考生能夠在面試中選擇合適的導入方法和素材，或給予考生靈感與啟迪。高中化學面試高頻內容導入示例：
1.氧化還原反應
示例①
【復習回顧】回憶列舉化學學習和生活中常見的氧化反應、還原反應，並寫出反應方程式。
【導入新課】這些反應有什麼共同的特點?這些反應都屬於氧化還原反應。那什麼是氧化還原反應?這節課我們就來一起學習氧化還原反應。
示例②
【創設情境，提出問題】削了皮的蘋果在空氣中放置一段時間後，蘋果表面變成褐色;但市售的蘋果汁不變色，為什麼?(提示蘋果汁中的維生素C起到了防止蘋果汁變色的作用)。
【導入新課】在空氣中蘋果中的Fe2+被氧化成Fe3+而使蘋果變色，蘋果汁中加的Vc將Fe3+還原為Fe2+而防止變色。這些化學變化就是我們這節課要學習的內容——氧化還原反應。
2.元素周期律
示例①
【復習回顧】回顧鹼金屬元素、鹵族元素的元素性質與原子結構。
【導入新課】在前面的課程中我們已經學習了鹼金屬元素、鹵族元素，知道不同的鹼金屬元素、鹵族元素在結構與性質上都呈現了一定的相似性和遞變性，那元素周期表中其他元素是否也存在某些規律呢?為了更好的了解元素周期表中元素的性質，這節課我們來探討元素周期律。
示例②
【多媒體展示】生活中最常見的日歷圖、月相變化規律圖。
【導入新課】月有陰晴圓缺、時間周而復始，這些事實都呈現了周期性的變化規律。我們已經學習了元素周期表，那元素周期表是否也有周期性變化規律呢?這節課我們學習元素周期律。
3.離子反應
示例①
【多媒體展示】幾種運動型飲料標簽圖。
【導入新課】標簽上大多都註明有「電解質飲料」，電解質飲料可以快速補充人體活動中流失的水分和電解質。什麼是電解質呢?通過今天的學習內容——酸、鹼、鹽在水溶液中的電離就能知道答案。
示例②
【復習回顧】通過學習物質的分類我們知道依據性質和組成可以將化合物分為酸、鹼、鹽、氧化物;但是分類標准不一樣，分類結果也會不相同，那化合物還可以根據其他標准分類嗎?今天我們將通過學習學習本節課的主要內容——酸、鹼、鹽在水溶液中的電離，了解化合物的另一分類方式。
4.化學反應的速率
示例①
【播放視頻】爆炸、溶洞的形成、鐵生銹、牛奶變質。
【導入新課】通過視頻我們可以看到不同化學反應的快慢不同，對於不同參照物描述反應快慢也不同。所以需要定量來描述化學反應的快慢。在物理上用單位時間內物體運動的距離來表示物體運動的快慢，那麼在化學上怎樣定量的表示化學反應進行得快慢呢?這就是今天我們要學習的化學反應速率。
示例②
【多媒體展示】麵包的標簽(認真查看麵包的保質期說明)。
【導入新課】在不同溫度條件下，麵包的保質期長短不同，溫度是如何影響化學反應的快慢?除了溫度還有哪些因素會影響化學反應的快慢呢?我們這節課就來探究——影響化學反應速率的因素。
5.化學鍵
示例①
【創設情境】把兩塊吸鐵石靠近，它們就會因為磁力僅僅吸引在一起;人類能夠安然無恙地生活在地球上，是因為地球對人類存在引力。
【導入新課】那對於微觀世界中構成物質的離子，它們又是靠什麼緊密的結合在一起呢?今天我們就一起學習化學物質形成過程中的這種「力」——化學鍵。
示例②
【展示圖片，科技資訊】能分辨出「石墨烯分子」、「C60單分子」中化學鍵的顯微圖像。據報道「瑞士研究人員利用原子力顯微鏡拍攝出了石墨烯分子化學鍵的高清顯微圖像」，「中國科研人員利用掃描隧道顯微鏡，首次拍攝到了能分辨出化學鍵的碳60單分子圖像。」
【導入新課】世界是由物質組成，物質由分子和原子等微粒構成，微粒構成物質正是依靠化學鍵的作用。通過化學鍵的高清顯微圖像，為人們理解化學鍵的真實面目提供了幫助，那麼化學鍵究竟是什麼?今天我們就一起學習化學鍵。
6.乙酸
示例①
【創設情境】我們在烹飪魚的過程中常常加入食醋和料酒，這樣做得的魚沒有腥味、味美香醇。
【導入新課】為什麼僅僅加入醋和酒就能烹制出美味的菜餚?通過今天的學習我們就會知道答案。醋的成分主要是醋酸，這節課我們來學習生活中常見的物質醋酸，化學名稱叫乙酸。
示例②
【引用故事】醋的由來「酒聖杜康的兒子黑塔在釀酒時發現越來越多的酒糟無法處理，苦思冥想後將其置於盛酒用的器具「酉」中，加了些水，最後把「酉」口封起來，時隔多日黑塔無意間記起，打開器具，香味撲鼻。自把酒糟放到「酉」中正好是二十一天，把「二十一日」合起來就是「昔」字，「昔」字再和器具「酉」合起來就是「醋」字。於是稱呼這種酸酸的液體叫「醋」。黑塔意外釀出了一種調味品——醋，杜康父子將這調味瓊漿送給左鄰右舍品嘗，左鄰右舍又連連說味道好，沒多久，醋就名揚四方。」
【導入新課】「柴米油鹽酒醋茶」，家家都有醋，醋到底是什麼?具有哪些性質呢?醋的主要成分是醋酸，化學名稱乙酸，今天我們就來學習乙酸。

Ⅸ 2020教師資格證考試化學學科考什麼

科目一中學綜合素質，科目二教學知識與能力，科目三化學學科知識與能力。科目三主要考的就是化學學科的知識點，考的范圍比較廣，但是一般來說難度不會太大。
苦練基本功。對於全國教師資格統考化學筆試而言，主要分為化學學科知識和化學學科教學論的知識兩大部分。首先對於化學學科知識，我們主要將其分為了化學基本概念、元素及其化合物、化學反應原理、有機化學基礎、生活中的化學、化學實驗、化學學科研究的基本方法、化學史和化學學科的思想方法八大模塊。化學基本概念相對來說比較簡單，比如說會涉及到化學用語和化學常用計量等等，在此模塊主要考察的是離子反應以及氧化還原反應兩個知識點，因此在備考時應重點復習；元素及其化合物，包括金屬與非金屬元素及其化合物，此部分涉及的內容相對較廣泛，出題形式多種多樣，建議將各元素的性質尤其是化學性質熟記；第三部分是化學反應原理部分，這部分有的題目較難，所以希望建立在理解的基礎上去記憶；在有機化學部分，所涉及的內容除了必修課本中的淺顯有機化學知識外還涉及選修以及大學有機化學的相關內容，對於烷烴部分作為重點復習的內容；在生活中的化學這一部分，考察相對較少，建議理解為主；化學實驗這一部分考察的還是相對較多的，尤其是初高中化學中較為重點的二氧化碳、二氧化硫的制備等氣體的制備實驗是大家復習的重點；最後的兩個模塊是需要大家記憶的內容，建議將科學探究法、實驗法等重要的思想和方法加以記憶。其次說一說中學化學學科教學論知識的相關內容。這部分內容的復習需要大家了解化學學科課程標準的相關內容，尤其要注重課改理念。如果有代課的經歷可以結合自己的親身實踐經驗來進行學習，這樣效果會更好。
整理小技巧。復習的過程中用對技巧方法，這樣才能事半功倍。給大家提供幾種有效的方法。首先，我們可以找出知識點的共同之處，把這些零碎的知識串起來，會更有利於我們的記憶。其次，復習的過程中不能少的就是做題，我們要把做得錯題進行相應的整理，再次復習時把這些錯題當做重點復習對象，這樣就能避免問題的重復出現。最後，我們可以將知識用思維導圖畫出來進行整理記憶，使知識點在你的大腦里系統化、圖像化，這樣就可以很快分析出知識的脈絡和重點，並且會記憶的很牢固。
舒暢好心情。由於學科筆試考試涉及到的內容比較廣泛，大多數的同學都會出現厭煩等不良情緒，這是正常的現象，但是我們要調整好自己的心理狀態，每天早上面對鏡子給自己一個甜甜的微笑，或者學習之餘去參加一些有趣的活動來疏散自己的不良情緒，這樣會使接下來的學習更有效率。
備考的過程是艱辛的，但是希望大家持之以恆，找對方法，勤加修煉，相信大家一定能夠渡劫成功，飛升成仙，欣賞到最美麗的風景。

Ⅹ 考教資怎麼准備

若報考幼兒教師資格證，要准備《綜合素質》《保教知識與能力》兩科目的復習；如果要報考小學教師資格證，要准備《綜合素質》《教育教學知識與能力》兩科目的復習；如果要報考中學教師資格證，要准備《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》三科目的復習。除了准備復習筆試之外，也需要准備普通話考試和筆試通過後的面試考試。
教師資格證的申報要求
1.普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。
2.不需要單獨考教育學和教育心理學。這兩門課程已經統一歸入統考的科目二，是幼兒的《保教知識與能力》、小學的《教育教學知識與能力》、中學的《教育知識與能力》，並由省教育廳統一組織考試。
3.各級各類學校各專業畢業生在教師資格證考試筆試結束並成績合格後，可報名參加數月後的面試考試。同時筆試成績為兩年有效期，期間都可以進行面試報名。
註：考生參加面試的具體時間安排將在《面試准考證》中標明。(說課分為：面試、試講)。
4.具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
5.報名需要學歷證、身份證、照片。
6.沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。