1. 化學方程式箭頭沒寫會被扣幾分、
那要看老師的心情啦，真的，一般來說就是錯的，沒有分的，具體很多時候不是這樣的，扣一點，三分的可能就一分，六分可能是二分，只是說可能，所以做好心理准備，看老師的心情呀。但有點你要相信，扣越多，你對以後化學方程式寫箭頭的印象就越深，沒有什麼好擔心的，平時考試，重在積累，好好混
2. 中考化學計算題評分標准
解設 1%
化學方程式 1%
計算過程 1%
答 1%
一般計算題就是這樣的
如果分小題的話 就按小題給分
3. 在化學會考中化學方程式的氣標號沒寫,反應條件沒寫扣分嗎
在化學會考中化學方程式的氣標號沒寫,反應條件沒寫會被扣分的，通常扣0.5分，各地區的評分標准可能會有所不同。
化學方程式，也稱為化學反應方程式，是用化學式表示化學反應的式子。化學方程式反映的是客觀事實。因此書寫化學方程式要遵守兩個原則：一是必須以客觀事實為基礎；二是要遵守質量守恆定律。
這里有詳細的如何寫化學方程式規范的介紹：http://ke..com/link?url=Mh-50ZC2icD663l62Qogc_S4MZMPoEU62QqF5GZW0_
4. 化學方程式評分
看在什麼題型中，
如果是填空中，方程式1-2分一個，沒有配平算錯的。
如果在10分左右的計算題目中，方程式列對了（包括配平），那麼至少能得到4分左右的。
5. 熱化學方程式怎樣評分
化學方程式是初中化學學習的重點和難點，其中涉及到化學式、質量守恆定律，如何正確的書寫化學方程式、怎樣利用化學方程式進行簡單的計算的等知識點。如果教師教學不得法，學生就很難掌握方程式的知識點。在沒有弄清化學方程式的概念時，很多同學耗費大量的時間去死記硬背化學方程式，背到了後面的忘了前面學的方程式，特別是在做題中一旦出現沒有見過的化學方程式就不知道如何解決問題。為了突破這個教學難點，我在實施初中化學新課程標准實踐中，從以下幾方面進行教學設計下：
第一：從定義入手，弄清概念的含義
由於前面學習了化學元素和化學式，在創設情境引入時，我用復習引入的方法要求學生回顧元素符號、化學式的概念及其表達的意義，利用類比的方法指導學生學習化學方程式的概念和表達的意義，找出它們之間的聯系和區別。抓住化學方程式的四個意義，即弄清反應物、生成物各是什麼；化學反應發生的條件；反應物和生成物中各物質質量比，即反應物和生成物各物質分子個數比；生成物的狀態。
第二：記清化學符號，合理使用
弄清化學方程式的含義的同時，要求學生能定性的正確讀出化學方程式，並記住「和」、「生成」、「加熱」、「氣體」生成、「沉澱」生成等幾種符號的表示。掌握標向上箭頭、向下箭頭的條件。標向上箭頭條件：即反應物中沒氣體，生成物不止一種時，生成物中有氣體，同時滿足這三個條件才標向上的箭頭，缺一不可；標向下箭頭條件：化合物在溶液中發生化學反應，有沉澱生成並且沉澱附在容器底部或內壁上才能標向下的箭頭。箭頭要求既不隨便用，也不能遺漏。
最後，根據化學反應前後，質量相等的原則執行質量守恆定律
在書寫化學方程式時要以客觀事實為基礎，遵循質量守恆定律。最後可以用質量守恆定律來檢查所書寫的化學方程式是的正確與否，如從微觀的角度觀察化學反應前後原子的種類和個數都不變。讓學生熟悉書寫步驟，養成檢查的良好習慣，慢慢熟悉，不斷積累，做到最終會書寫化學方程式。在此，需要注意的是方程式的定性讀法，從宏觀上要求將各物質在什麼樣的條件下進行反應的質量比讀出來，微觀上將各物質進行化學反應的分子（原子）個數比讀出來。如：從宏觀上讀作：在點燃的條件下，每12份質量的碳與32份質量的氧氣恰好完全反應，生成44份質量的二氧化碳。從微觀上讀作：每一個碳原子和1個氧分子反應生成1個二氧化碳分子。
感覺這樣的提問沒有意義
建議自己下去查查資料
6. 中學化學考試要求寫一個化學方程式，但寫了兩條方程式就是寫多了一條，一條是對的，一條無關，會扣分嗎
說不好聽一點這叫做畫蛇添足。如果按嚴格的評分標准，是不會給分的，如果老師看的寬一些也有可能給分。祝你學習進步。
7. 在計算題中,如果化學方程式寫錯,過程和答案寫對,應該怎樣多少分
化學方程式時計算題基礎，錯了他扣得分會多一些至少為2分
8. 高考 化學方程式 怎麼給分
建意估分時按錯算，關鍵要看評分標準是否嚴格，若不嚴格則可忽略，若嚴格則錯。
而評分標准由試卷難易程度定。這是我的建議。
9. 初中化學方程式扣分標准
一般填空題兩分一個方程式，扣分點：
若沒配平，沒條件，沒沉澱符號或氣體符號均扣一分，若寫錯化學式，全扣完。
10. 中考考完了，我化學最後一道計算題解設和方程和算式都是對的但相對分子質量帶錯了扣多少啊
這個要根據你們當地最後一道化學題的評分標准來看了，因為中考和高考的閱卷都是按步驟給分的，嚴格按照評分標准來評分。如果說你的相對分子質量計算錯了的話，這個情況是不太樂觀的，因為你後面的計算全都是基於相對分子質量而來的，如果相對分子質量計算錯誤的話，導致後面的結果可能都會有錯誤。
計算題解設和算式都列好而且是對的那就得到大部分的分了，相對分子質量帶錯屬於計算類錯誤，一般情況下只扣這部分的分。這種錯誤屬於嚴重粗心型錯誤，要多加註意，而且做題時不要緊張，放輕松相信自己，這樣會減少錯誤率。平時做題也倍加留意這種問題，在考試中就能自動地減少這種錯誤的可能性。而且在平時，要習慣性的記住幾個常用的相對分子質量，如氫 、氧、鈉、鎂、鋁、碳、硫、氯，這樣在考試中就可以減少錯誤了！在高中也有挺多計算題的，關鍵的幾個相對分子質量也是這幾個。