高一暑假化學生物怎麼復習和預習

1. 高一暑假要怎樣復習

1、目標

列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監督和檢查。高一，高二學年，應把重點放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。「課內知識課外考」的測試方式，就要求我們把課內知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，並不是將視野局限於課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。高三學年，既是中學時代的最後一年，也是復習迎考的關鍵一年。高三學年的計劃是完善知識系統樹，「牽一發而動全身」，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識後，技巧也就「水到渠成

2、知己

作戰講究「知己知彼，百戰不殆」。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要「知己」。「知己」包括三層含義：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。做到「知己」後，我們就可以制定計劃了。

3、要求

列計劃本身並沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——「詳、實」就足夠了。

首先，要讓自己知道，每天你具體幹些什麼，知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發揮計劃的優勢。所謂「實」，就是一定要符合自己的實際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內容鬆鬆垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那麼時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在於它的起點有多高，而在於它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發揮。

其次，計劃的安排應合理、科學，盡量不要讓你的時間浪費。應該說明的是，不浪費時間並不是把所有時間都用來學習，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如六、日的時間，如果你的學習黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業的話，這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應用來學習。
4、注意

①必須強調的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿製別人的計劃，別人告訴你的方法最多隻能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

②列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什麼時候，列計劃都只是為了完成一定的學習任務。。

③剛開始列計劃的同學，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調整，不斷改進，很快就會適應這種方法。

④任何學習計劃剛執行起來都難免會遇到一些困難，但你應該知道為了執行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學習以及未來事業成功的重要步驟。

⑤「堅持」是計劃實施過程中最難的。由於缺乏毅力與恆心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程，今天的努力，並不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，並對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持！堅持一定能產生奇跡。

四、好處

嚴格遵守學習計劃有很多好處：
1、學習計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。
2、如果你能按部就班、循序漸進地完成你的學習，那麼學習便不會給你帶來太大的壓力。
3、學習計劃表可以確保你不會浪費時間，使你有時間做其他該做的事。
4、學習計劃表可以使你了解自己的學習進度，讓你清楚地知道哪些事等著做,又可以幫助自己對先前的學習做個評價。

五、努力養成以下幾個好習慣：

1、按計劃學習的習慣

2、專時專用、講求效益的習慣
1、目標

列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監督和檢查。高一，高二學年，應把重點放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。「課內知識課外考」的測試方式，就要求我們把課內知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，並不是將視野局限於課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。高三學年，既是中學時代的最後一年，也是復習迎考的關鍵一年。高三學年的計劃是完善知識系統樹，「牽一發而動全身」，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識後，技巧也就「水到渠成

2、知己

作戰講究「知己知彼，百戰不殆」。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要「知己」。「知己」包括三層含義：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。做到「知己」後，我們就可以制定計劃了。

3、要求

列計劃本身並沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——「詳、實」就足夠了。

首先，要讓自己知道，每天你具體幹些什麼，知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發揮計劃的優勢。所謂「實」，就是一定要符合自己的實際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內容鬆鬆垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那麼時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在於它的起點有多高，而在於它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發揮。

其次，計劃的安排應合理、科學，盡量不要讓你的時間浪費。應該說明的是，不浪費時間並不是把所有時間都用來學習，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如六、日的時間，如果你的學習黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業的話，這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應用來學習。
4、注意

①必須強調的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿製別人的計劃，別人告訴你的方法最多隻能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

②列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什麼時候，列計劃都只是為了完成一定的學習任務。。

③剛開始列計劃的同學，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調整，不斷改進，很快就會適應這種方法。

④任何學習計劃剛執行起來都難免會遇到一些困難，但你應該知道為了執行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學習以及未來事業成功的重要步驟。

⑤「堅持」是計劃實施過程中最難的。由於缺乏毅力與恆心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程，今天的努力，並不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，並對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持！堅持一定能產生奇跡。

四、好處

嚴格遵守學習計劃有很多好處：
1、學習計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。
2、如果你能按部就班、循序漸進地完成你的學習，那麼學習便不會給你帶來太大的壓力。
3、學習計劃表可以確保你不會浪費時間，使你有時間做其他該做的事。
4、學習計劃表可以使你了解自己的學習進度，讓你清楚地知道哪些事等著做,又可以幫助自己對先前的學習做個評價。

五、努力養成以下幾個好習慣：

1、按計劃學習的習慣

2、專時專用、講求效益的習慣

3、獨立鑽研、務求甚解的習慣

4、善於請教的習慣

5、查閱工具書和資料的習慣
3、獨立鑽研、務求甚解的習慣

4、善於請教的習慣

5、查閱工具書和資料的習慣

2. 在暑假裡怎樣預習高一課本

語文：可以適當買一本參考書與一本練習冊，不要多，把書本上的文章都看一遍，參照參考書，理解文章中的主旨與寫作手法，融會貫通，有利於你做題時的思路；其中，文言文部分需要多加註意，一定要自己先翻譯一遍，再去對照參考書，哪裡正確，哪裡不正確，有利於提高文言文語感
數學：買兩本練習冊，一本較容易，一本較難，然後多做題
英語：要從課本中尋找語法點，然後進行背誦，（最好是背誦課本中的文段，以提高語感）可以適當找一些題目來練習；
物理：多看書，背公式、定義、規律。多看書中的實驗，做適當的題就沒問題；化學：一定要多看書，記住化學實驗、現象、器材、注意事項等，可以適當做一點題；
政治：多背誦，領會一個章節所講的內容，有助於記憶，做一些選擇題與大題（例如辨析題）；歷史：多背誦時間、地點、人物、事件，記住歷史規律，切忌生搬硬套，一定要真正理解。
生物：記憶書中的概念與圖片中對應的器官、組織、區域等；
地理：記憶書中的地理方位，多看書。
建議報個好點的輔導班，把基礎打好，再預習

3. 如何學習高一化學,生物,在考試前又該怎麼復習這兩科

1月搜集考研信息,聽免費講座。
2月-3月確定考研目標,聽考研形勢的講座。選擇專業，全面了解所報專業的信息。准備復習。
4月-5月第一輪復習，可以報一個春季基礎班，特別是數學班和英語班。不要急於做模擬試題，著重於基礎的復習。
6月全面關注考研公共課的考試大綱，購買最新的輔導用書，准備暑期復習。
7月-8月制定一個全面復習計劃，開始第二輪復習。可以參加一個有權威性的正規大學舉辦的輔導班，有選擇地做一些必要的題目。
9月關注各招生單位的招生簡章和專業計劃，購買專業課輔導用書，聯系導師，獲取專業課考試信息。
10月確定十一黃金周復習計劃，對前兩個階段的復習進行總結。同時，開始專業課的復習，可報一個長期班系統復習。
11月10-14日研究生考試報名工作開始，報名、填報專願。
11月中下旬第三輪復習階段開始，政治、英語、數學、專業課的沖刺復習，購買輔導沖刺的內部資料。沖刺班報名。
12-1月進行模擬實訓，報一個沖刺班，做考前整理。
2006年
1月中下旬調整心態、准備考試。熟悉考試環境。
2月放鬆心情，查詢初試成績。
3月關注復試分數線。
4月准備復試，聯系招生單位。
5月關注復試成績。
6月關注錄取通知書。
9月報到。下面的一點體會純粹是個人的，難免有偏頗的地方，其實考研復習的方法還是因人因時因地而異的，大家應該結合自己的情況，取長補短，具體問題具體分析，制定一套適合自己的方法來。不過，對於一些共通的地方，還是有多方法可供參考的。
好的地方請大家喝個彩，要是覺得有不妥的，請你也不要罵我。謝謝了。

不知不覺體會就寫了一萬五千字，我暈，不比我的畢業論文短啊。-_-##
大家耐心看的時候要耐心一些了。預告一下，整個寫了三部分：（一）態度絕對一切！（二）快樂考研－－我的考研「孩子理論」（三）最近考研復習的一些心得。

首先，我還是要強調一下，考研真的沒有傳說中的難。只要你用心用力用對方法並且堅持下來，就一定沒有攻克不了的碉堡。真的就是這樣的，trust me！

然後，我就來說說根據本人的長期作戰經驗而得到的一些小小體會。

（一）態度決定一切！

態度決定一切－－這是米盧在執教中國國家男子足球隊時所倡導的一個信念。其實這句話並不是米盧首先提出來的。在成功學里，態度決定一切早以成為成功學大師們的一個共識。在一項大型社會調查中顯示，人們走向成功的原因有很多種，但是其中「態度」的比率高達80%，技巧13%，客觀因素只佔到了7%。由此可見態度的是成功的一個關鍵。
所謂態度當然包括了積極、主動、努力、毅力、樂觀、信心、決心等方面。你只有在上述這些方面達到了某種程度上的一種契合，你才可能更容易達到成功。考研亦是如此。
在考研復習過程中，你必須端正你的態度，否則很有可能在自己一番努力之後還是會竹籃打水一場空。
下面我就幾個具體的方面詳細論述一下考研復習過程中的態度問題。

A. 努力。
考研的復習需要努力，想來這是無可厚非的事情。除去技巧、客觀因素等問題，每年是一定會有大量自以為努力復習了的同學仍舊名落孫山的例子。他們一定會情不自禁地問：為什麼努力了，還是會失敗。不知道這些同學有無反省過自己所謂的努力。其實努力與回報大多時候還是成正比的。可是，怎樣才叫做努力呢？我今天一天的確很努力很努力地復習了，但是明天卻要玩一整天。這個叫努力么？又或者整個考研過程下來，我堅持下來了，但卻是努力三天，玩兩天這樣的斷續狀態，這個叫做努力么？再者我我整個考研過程下來，並且每天都早出晚歸混跡於各個自習室，但坐在那裡卻是整日整日對著書發呆發愁想著諸如考研真難，真累，萬一我努力了還考不上等無聊問題，這個叫做努力么？這些當然不叫做努力，只能叫做你自以為努力了。
努力應該是一種持續不斷的狀態，並且是一種概念的集合體，要輔以態度的其他的狀態才行。努力二字絕對沒有想像中的簡單。
不過，最基本的，無論努力有多難，考研的復習都需要努力。可是，你要是連努力都不努力，你的態度絕對有問題。那就不用提後來所期望的成功了，它只會是空中樓閣，可望不可及。

B. 毅力。
然後是毅力。毅力也就是堅持。努力地復習一兩天並不難，難的是要一直持續地堅持下來，這其中至少是三個月以上的時間。
我周圍的很多同學一開始都是相約著復習，9月份的時候考研專門的復習室位子緊張，可越往後走人越少，到了一月份的時候，人頭數是可以以「顆」來計算的，百來個人的自習室也就幾顆人吧。還有啊，每年網上所公布的考研人數其實是一個誤傳。每年看著都挺恐怖，幾百萬人來著。其實網上報名數和實際參加考試的人數有相當的距離，實際參加考試的人數又和實際每門都考完了的人數有相當距離，實際每門都考完了的人數又和實際每門考完並且好好考了的人數有相當距離。這怎樣理解呢？
就我身邊的例子來說，05年考研，我隔壁寢室四個女生都報了名，可到最後，她們四個沒有一個去考了的。再到考試的時候，第一門考的人數還不錯，大概我那個考場有三個從第一門就沒有開始考的。可是第一門政治一考完，到第二門的時候人數就明顯少了，第二門英語一考完那就更恐怖了。我一個同學，考機械的，她們那個考場，到最後第四門的時候，整個考場就剩三個人了。我同學考完後，那監考老師還拍著她的肩膀說，小姑娘真不錯。我那同學考完後對我說，什麼不錯啊，考完數學我就知道沒有希望了，最後一門純粹是考著玩，不想浪費報名費。所以，這樣的情況也就是我所說的最後一種，實際每門都考完了的人數又和實際每門考完並且好好考了的人數有相當距離。
從上述例子中，我們可以清除地看到，堅持大概是考研復習過程中的最大的攔路虎了。很多人不是沒有努力，而是沒有堅持。所以，沒有堅持的努力是不完整的，亦不能稱作努力了。因為，你沒有對考研完全地努力。你只是在某個方面努力了，而不是全部努力了。你的態度當然就有問題。

C. 積極主動。
再看積極主動。考研是你要考研的，考研的復習是為了你自己。有很多考生在復習的過程中常常是每天要同學叫上好幾遍才心不甘情不願地起床，然後一臉不高興地進自習室發呆。不樂意你大可不必復習，何必浪費時間做無用功呢。既然是你自己想考研的，那整個復習的過程再苦再累也是你自己的選擇，你要對你自己的選擇負責，要積極主動地去復習才對。否則，你的態度就是有問題。

D. 樂觀。
樂觀了。復習的過程是很艱難的，其間一定會有低潮期。這時，樂觀就顯得很重要了。有個故事是說有半杯水。一個人看了說，哎呀，這杯水有一半是空的。另一個人看了則說，太好了，這杯水有一半是滿著的。是啊，當你看到一杯水有一半是空著的時候為什麼不能想想其實它有一半是滿著的呢？叔本華說事情的本身並不影響人，人們只受對事物看法的影響。看法本身沒有對錯之分，但卻有積極與消極之分。當你對事物有積極地解釋時，你就會尋求積極地解決方法，然後得到積極的結果。積極的結果又積極地影響你對事物的看法，使之更積極，從而形成一種良性循環。樂觀是很重要的一種態度，在考研過程中，我們要學著樂觀，學著用樂觀的心態去面對一切不可知的困難。低潮期並不可怕。就像浪花一樣，總是一起一落皆有時候。所以，在低潮期來臨的時候，你切勿悲觀，而是要笑著對自己說，HOHO~~低潮來了，高潮還會遠嗎？ -_-## ^_^

E. 信心
接著我要說信心。
在說信心之前，先說遠一點。《聖經》里就常常強調「信」。「信」等於信念、信心、信靠。首先你心中要有一個信念，即你要考上研究生，研究生是你的終極目的與歸宿，並且你一定能考上。接著，你要對自己有信心，百分百的信心。耶穌要求我們做「大信」之人，而非「小信」之人。所謂「小信」就是對於一件事或者一個人，平常你也是相信的，但是一旦遇到狀況的時候，你心裡難免就對它有些置疑了。但是「大信」就是說平常相信，到了艱難的時候人就篤定。這有點像「信靠」，「信靠」二字用個例子來解釋便是，一個椅子，你萬全沒有看過它從樹木被砍下來，然後運輸，製作的整個過程，然而到一地，你需要坐的時候，你會毫不猶豫地坐在椅子上，試問，你有沒有想過它到底是否能承受你的重量呢？我想大多數人是沒有，那麼，此時你心中對椅子能承受你身體重量的一種「相信」便是「信靠」了。這種「信靠」便是天生的，不猶豫的，不置疑的。所以，考研的整個復習需要它們，需要「信」－－信念、信心、信靠，並且相信。
任何時候都不可對自己失去信心。若是連自己都不相信自己了，你還能要求誰來相信你。你應該是自己最忠誠的信徒，要在考研復習過程中對自己的充滿信心，甚至是盲從。要堅信自己一定能行，一定能好好復習，一定能堅持下去，一定能最後成功。
信心是我們制勝的武器，若失掉了信心，所有的復習努力都是徒然。往往有很多考生都是在一邊對自己置疑一邊復習。但是潛意識里自我的不信任會導致一種心理暗示。比如說你想著我背單詞最弱了，結果可能的就會背單詞越背越煩越背越不順。這樣一來，你看似是在復習了，其實一點效果沒有，反而會適得其反。所以，你一定要相信自己，就算盲目地相信也要相信。要想一個廣告詞說的一樣，我能，我可以！記住，我是我認為的我，我們是我們認為的我們！

F. 決心
決心的重要性不言而喻。考研復習的開始就始於你的決心。你要麼就不考，要麼決定考了就不要給自己留後路，一天到晚唧唧歪歪地想著諸如考研這么難，我到底要不要考？復習的時候也找找工作吧？萬一復習了我考不上別人笑話我怎麼辦？考就考唄，哪來那麼多想法。決心考研的過程是心理建設的過程。你必須有萬全的心理准備。但是你一旦決心考了，就索性什麼都不要想了，要有「風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返」的精神。不給自己留退路，把考研進行到底！

以上所說的都是有關的態度問題。考研又難又不難。難的是以上所說的態度，包括還未提及的態度要達到某些方面的契合不是所有人都能做到的。所以，不是所有人都可以考上研究生的。但考研又不難，除去技術層面的問題，只要你端正了你的態度，考研就變得真的好簡單。

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（二）快樂考研－－我的考研「孩子理論」 在這里我又要引用米盧的觀點了。米盧說快樂足球，我要講的是考研復習也可以是快樂的。 在本人對自己長期考研復習的觀察分析下，我得出了一個小小的考研理論叫做「孩子理論」。 每個人都是孩子，每個人又都是自己的孩子。不管你年方幾何，你總會有孩子的一面。比若說兩人談戀愛，我相信大多數戀愛過的人都有過「孩子聲」的經驗，或多或少，男女雙方都會的。還比如說，有遇到一些瓶頸時，我們也許會學孩子一樣無理取鬧，學孩子一樣任性，學孩子一樣不知所措。因為，我們的內心都是孩子的。當然，在考研過程中我們也會「孩子」。那麼既然是「孩子」，我們就要用對待「孩子」的方式對待自己，使自己能更好地投入到復習中。
A. 小孩子天生玩性大，你也一樣。 所以，在考研復習的過程中，你千萬不要拿時間作為砝碼，天天學，時時學，心裡就只有學學學。如果是一直這樣高強度地不給自己任何喘息的方式來進行學習的話，你很容易疲憊不堪，然後效率低下，並且無法堅持到底。 考研跟八年抗戰似的，是一個長期的戰爭，不是可以速戰速決的。所以在復習過程中，一定要注意時間的搭配，注意勞逸結合，不要把自己逼得太緊了。比如在考研復習的前期過程中，大概是十月份之前，復習的時間應該定在每天八個小時以下。看清楚了，是定時間上限，而非下限。我很怕那些動輒就十幾二十個小時來學習的人，那不是在學習啊，那根本是在自虐！如果十月份之前的復習時間就已經達到了十幾個小時，那十月份之後你還准備怎麼辦？復習又不是一天兩天的事情，是大概半年的體力活。身體是革命的本錢，但身體的承受能力也是有極限的啊。誠然，你可以盡量挖掘自己身體的極限，但絕不應該在考研復習過程中冒這個險。
復習的效果不是用時間換來的。我一個朋友前年考的復旦大學，當時他是在職考研，工作超累地說。他從暑假開始復習，但每天只有晚上九點到十二點三個小時的復習時間，一直到考試的頭幾天都是這樣。他復習的時間不多吧？他也不是什麼牛人，最後成績下來離復旦只差幾分，不過也調劑到同濟大學去了，還是不錯的歸宿。免費考研網的老大蛇蛇，去年十月份開始復習，一天也就六個小時的時間，還一邊復習著一邊做著網站，最後不也被上交大給錄取了。我在這里舉這兩個例子不是鼓勵大家說也要像他們一樣，或者像某些文章標榜的一樣，多少天多少天考上什麼好大學。考研復習還是重在牢固的基礎，需要長期的復習，只是，切不要逼自己逼得太緊。 我個人認為，十月之前復習時間的上限應該是八個小時，十月之後復習時間的上限應該是十二個小時。但具體多少小時，還是要因人而異。 像是現在，早上可以復習四個小時，下午可以復習四個小時，晚上就萬全可以成為你自己的休閑時間。可以寫寫博客啊，下下棋，游個泳，陪女友逛個街。又或者覺得早上下午有哪些沒有復習好的，再繼續看看書也行。當然，最後一項只能是偶爾為之，不建議每天晚上都這樣。 還有，在前期復習中，應該是周一到周六復習，周日完全放自己的假。這一天是用來輕松的，但不是用來玩瘋的。因為玩得太瘋，那麼重新投入緊張的復習便有點困難了。建議這一天可以睡個大懶覺，在家裡做做大掃除，出去吃吃好的，看場電影什麼的。到了後期，一天的休閑時間可能太奢侈了，但也至少給自己半天的時間休息，那是一定要的。 會有很多這樣的狀況，很多人由於自我的心裡建設不足，對考研復習的估計程度不夠再加上其他外因，很可能到了十月底，十一月份的時候一看書就抓狂，心裡煩躁無比，完全不能繼續復習下去了。建議若遇見這樣的情況，就乾脆不要復習了。咬咬牙，拿出三到五天的時間去山清水秀的地方走走，旅個游，散散心，回來後你會發覺自己好多了，又可以投入復習。這樣絕對不是時間上浪費，而是一種必要的自我調節，你會發現這樣比你咬牙堅持在自習室里的效果要好得多。 所以，一定要給自己可以「玩」的時間，不要一味地學習，不要把自己逼得太緊。反正你是個孩子。
B. 小孩子愛無理取鬧，所以你要哄著他。 小孩子常常為了一些莫名其妙的小事無理取鬧，哭得人們心煩意亂。不過，畢竟他還小嘛，不懂事就哄著他一些羅。不聽話的話，就多哄哄。 你當然也是孩子，在考研復習的過程中，你絕對也會不懂事的。比如說，你會突然地哪一天賴床不想起來，會突然地哪一天看著書就想撕，就想發脾氣，會突然地想我不要考研了，一點都不想要了。 這些情況都是再自然不過了，都是被長期地枯燥的復習和心裡的壓力給逼出來的，完全可以理解。通常這個時候，你一定要學會自己哄著自己，因為你是你自己的孩子。在自己無理取鬧的時候，你要找到心中的另一個理智的自己，自己與自己對話，對話的時候要想哄一個小孩一樣哄著自己。這不是教你精神分裂，這個方法往往很有效的，因為只有你自己最了解自己。 在上述的賴床例子中，我便會閉著眼對自己說，乖~~聽話~~起來吧。你今天還是不起床得逞了，明天也會想賴的。要聽話啊，考研可不是一天兩天的事情，你自己不是對自己說一定不要再被人瞧低么，不起床別人就會笑你是個扶不起的阿斗的。快聽話，起來吧，大懶蟲。 你看，我心裡上的弱點就是喜歡別人說我乖（-_-##，不知道是什麼時候落下的習慣）怕別人瞧不起，所以在自己哄自己的時候一定要找軟肋，對自己輕言細語，寵著自己一點，疼著自己一點，像哄一個孩子一樣哄哄自己。 在上述第二個例子中，你應該先讓自己的脾氣發出來，可以找一個地方使勁地扔書，再使勁地在書上跺兩腳，這樣超級解氣的。（當然，千萬不要撕。因為扔了，踩了再拿起來拍拍是可以繼續用的，撕了就~~ -_-#)又或者大聲地痛哭一場。再在自己平靜以後，自己給自己講講道理。不能一開始講道理，心裡迂著氣，怎麼講都講不通的，或者講通了也只是表面的，之後還會爆發。 你是一個孩子，對待一個孩子要寬容，孩子總有不聽話的時候，不聽話了，就多哄哄他。心裡一定要疼他，愛他，寵他，對他好一些。
C. 小孩子說不玩就不玩，那就換別的玩吧。 小孩子玩玩具的時候會玩膩，膩了說不玩就不玩了。若你逼著他玩，他大概會不高興，會哭，甚至以後再也不想碰這玩具了。何必對他這么殘忍呢，不想玩就換別的玩唄。 考研復習的時候也會出現這樣的狀況的。當你長期地看一本書的時候也很容易看膩，看煩。這個時你需要做的不是逼著自己繼續地看下去。因為通常你逼迫自己在自己不情願的狀態下看書，往往得不到太好的效果。你心裡會越看越煩，越煩就越沒有耐性，然後惡性循環。其實一本書看厭了，你可以換一本書看，也許會得到很奇妙的效果哦。 拿自己做個例子。我本來明天是早上八點到九點半是單詞時間，九點半到十二點用來看法律專業書。但法律專業的專業書有的是很枯燥的，長期地面對那些概念啊，繁縟的條文啊，難免會生膩。每次被完單詞，心裡總難免會說，天啊，又見民法。在小小的抱怨下，大概書看到十一點就覺得很疲倦了。在剩下的一個小時里，我個人覺得自己看的效果頂多隻有之前的一半。到後來，我調整了一下戰略，八點鍾就開始看民法，因為這個時候是自己最清醒的時候，看的效果也最好，一直看到自己覺得有點厭煩了就開始換單詞。此時，你會覺得單詞好像一個救星一樣，對於背單詞這種也是無聊的體力活會覺得很感激，而且背起來也特有勁。背了一個半小時再去看剩下的民法，那麼民法也沒有先前那麼可惡了，看起來也輕松很多。所以，不想看這本就可以看看那本羅，不要死腦筋嘛。 還有，夏天來了，每天換洗衣服是我覺得很痛苦的事。後來，我發現，洗衣服之所以痛苦也許是我們把它安排到一個固定的時候才顯得痛苦了。其實每天晚上回到家裡，總會有些莫名的無所事事的時候，或者干一件事幹得厭煩的時候，我每次就挑這樣的一些時間去洗衣服。那麼洗衣服好像就變成了一種解脫，就顯得不那麼討厭了。 所以，對於孩子的我們，學會自我調適是很重要的。
D. 讓害羞見鬼去吧，亮出你自己。 小孩子的表現欲是很強的。因為表現帶來成就感，成就感會帶來滿足感，滿足感會讓你的身心愉悅，並且積極地想得到下一次表現的機會。 在考研復習中，這種表現欲是很好的復習動力。人有時就需要驕傲一下的。讓害羞什麼的見鬼去吧，你應該亮出你自己。 怎樣亮出自己呢？像我自己，有時背會了一個很經典的單詞，或者背了一個還不錯的例句，又或者弄懂了一個很專業的法律問題，我自己就會覺得很驕傲。然後，我就會在回家的路上或者晚上的時候對朋友說，我今天又知道了一些什麼啊，或者背了一個經典的單詞句子啊，然後我就很得意地拿出來秀，最後，再補充一句，我可真是一個天才。末了，再自己小小崇拜自己一下。 也許你找不到這樣聽你驕傲的朋友，也沒關系，你可以自我對話，自己表現給自己看，其實也是一樣的。你應該充分地挖掘自我的表現欲，爭取每天都表現一下，每天都崇拜自己一下。這樣做的好處是在表現的同時你溫故了一些你所表現的知識，並且最重要的是你在表現之後會有一種成就感，繼而滿足感，再而身心愉悅，最後，你會有動力企盼繼續學到讓你驕傲的東西，會覺得復習的過程是一項讓人快樂的事情。 例如說，前幾天的晚上在看《Sex And City》時，我發現美國人說「私人問題」的時候喜歡用的是personal question。具體是一個男的問一個女的，我可以問你一個私人問題嗎？他說的是，Can I ask you a personal quesion？而平常我自己說私人問題的時候喜歡用的是private question。但是看了這一段之後，我就覺得似乎用personal更地道些，於是對於學到了這樣一個小小的用法，自己對自己表現了好幾次，於是當然高興了老半天。嗯，不過當天也在那一集了學到了一句很native很cool的話，那是自己得意的主要原因。可是，不太好意思寫出來，嘿嘿。所以，我自己對英語學習之所以極有興趣，就是在這樣日常的生活中，通過表現欲，通過成就感，通過滿足感來獲取的。 所以，丟到害羞吧，把你的表現欲發揮到極致！ E. 你是個孩子，你需要表揚。 孩子最愛表揚，所以記得要經常地自己表揚自己。 今天的學習勁頭足，需要表揚；今天的學習收獲大，需要表揚；今天一天都沒有覺得厭煩，需要表揚；今天早上想賴床，但自己把自己哄起來了，還是需要表揚。 每一天你都可以找到千萬個表揚自己的理由。那麼，請你務必千萬不要吝嗇你的表揚。隨時表揚自己，隨時認可自己。 當然，表揚可以是精神的，也可以是物質的。精神上的就是口頭的自我表揚，物質的可以是請自己吃個冰棒，買一樣自己喜歡的東西，請自己看場電影等等，根據被表揚的對象，表揚的程度應該有不同。但不管是如何的表揚，接受自己表揚的時候，自己會是高興的。高興起來，當然動力就更足了。 所以，你是個孩子，你需要表揚。 F. 孩子怕孤單，你不應該是一個人。 我想，除了有自閉症的孩子外，所有的孩子都是害怕孤單的。尤其在考研復習這么長期枯燥乏味的體力活中，一個人是很難撐過去的。所以，你不應該放縱自己只是一個人。 找一個研友吧，不一定是要考同一個專業的，只要兩個人在一起，結伴而行，一路上相互監督相互鼓勵就好了。 當然，找不到研友不要緊，但你一定不能放縱自己一個人，只是一個人。一個人的時候，思想會變得莫名的復雜，堅持也變得困難。你需要知道你不是一個人，需要知道在考研復習這條孤獨的路上是有人關心你，有人在乎，有人陪著你的。像是我，就給父母說，每隔三天給我一次電話，電話也不要長，五分鍾。讓他們也不要給我講別的，只問問我復習得怎樣，加油哦，要乖哦。注意，我這里指的「復習得怎樣」只是一個單純的陳述句，而不是疑問句。我只需要知道父母關心就好了，而不是說真的要給他們匯報什麼，那樣也很煩的。當然，復習得好肯定是要匯報的。因為，這樣可以滿足我的表現欲，得到表揚哦。 ^_^ 孩子怕孤單，一路上，無論無何，找個人陪，即使只是精神上的。
G. 孩子最簡單，你也應該簡單。 孩子最簡單了，孩子很少會考慮後果的。所以，考研復習過程中，你也需要簡單。考研復習就考研復習吧，不要成天想一些不著邊際或者沒有答案的事情，或者被其他的旁的事情所累。 你應該簡單地想，你現在是在考研的復習過程中，你需要做的是盡心力，用全力地去復習，不在自己操控范圍內的事情不要去管。你要做的是無愧於自己的心，至於別人如何說你，結果如何，都是不重要的。重要的是你該簡單，簡單地復習。 還是前面那個最後去了同濟大學朋友的例子。我今年問他，你去年考研的時候就不害怕嗎？那是你第二次考研了，考不上怎麼辦？每天只有三個小時復習，你不覺得緊張和煩躁嗎？要是我肯定每天急得不得了了。結果，朋友對我說，那個時候他覺得自己做的最好的就是心平氣和了。他說這些問題不是想想就有結果的，也不是想想就能解決的，本來復習時間就不夠，他才沒空想這些呢。他做的就是什麼都不想，只每天九點開始復習，十二點睡覺，最後上戰場。
H. 像孩子一樣開心地笑吧。 孩子是喜歡笑的。所以你也一定要多笑哦。不管什麼人，笑的時候定是最好看的，你也一樣。笑吧，開心地笑。一笑什麼事都沒了，一笑心情就變好了。 像我給自己規定的是每天要對著鏡子笑三次。即使覺得沒什麼好笑的，也要對著鏡子反復地機械式地作嘴角上揚運動。去試試，你會驚奇地發現，你會突然覺得自己傻得好笑，也就笑出來了。要是還笑不出來，再繼續多做幾次，看著自己嘴角上揚，你的心情也會好很多。 像孩子一樣多多開心地笑吧，有個好心情，對自己的考研復習也會有很大的幫助哦！
I. 我們是孩子，所以我們的字典里沒有失敗。 最後，我要說的是，我們是孩子，我們還年輕。所以，年輕沒有失敗！ 什麼事情都沒有絕對的，考研在我們考研復習過程中應該是絕對的，但是一旦考完了，你就應該想，人生不只是考研一件事情的。考上了固然好，考不上也不是世界末日。 考研沒考上，絕對不是失敗。我們因為年輕，字典里不應該有「失敗」二字。當你覺得自己失敗時，千萬不要對自己說失敗二字，請用另一句話來代替，你應該說，呵呵，沒什麼，我只是暫時地不成功而已。記住，只是暫時，只是不成功，只是而已。 ^_^ 以上就是我的「孩子理論」，如果我們按照「孩子理論」裡面所說的對策一一做到了，在很大程度上，此時的考研也會變得快樂.
祝你好運！

4. 新高一各大學科預習攻略，如何制定暑假學習計劃

暑假大幕已拉開一半，九月份升入新高一的學生也將迎來嶄新的高中生活。趁著暑假，給自己做一份下半年的學習規劃表吧，這樣才能緊跟學習節奏，快人一步。趕緊來看看高中各學科的學習攻略及方法技巧吧！

語文

主要的銜接難點

與初中相比，高中語文在三大方面的難度明顯增加。具體為：

1.新增詞法、句法考試和精讀要求。

在高中，對學生的語言知識的要求較高。現代文閱讀——初中僅要「熟練運用略讀、瀏覽」，到高中要能根據不同的目的、閱讀材料，靈活運用精讀、略讀、瀏覽法。此外，初中閱讀要「能提出自己的看法和疑問」，高中要「作出自己的分析和判斷」，並從不同角度評價、質疑。

2.閱讀能力要求明顯提高。

文言文閱讀——初中要「理解基本內容」，高中要「掌握常見文言實詞、虛詞、句式、讀懂課文」，並分析思想內容和思想傾向，能力要求明顯增強。

3.課外練筆新增一萬字。

寫作——初中要「45分鍾完成不少於500字的寫作，課外練筆不少於一萬字」；高中要「45分鍾能寫600字左右的文章，課外練筆不少於二萬字」。

如何應對初升高銜接

1.多讀

高一新生要多讀，可朗讀、默讀、精讀、略讀。讀的內容要雜，課本要讀，報紙要讀，科技文章也要讀。提高語文能力，離不開廣泛閱讀。

此外，高中生課程緊，沒時間去閱讀名著，可選品位高、篇幅不長的文章，如余秋雨、余傑的文章，以及《讀者》、《青年文摘》等。

2.多寫

寫的方式可多樣化，如日記、周記、筆記、感想、小作文、大作文等。此外，作文既要寫，更要改，通過修改作文，拓寬思路。

3.多說

高一新生要大膽說，課前進行一分鍾演講，課末五分鍾進行質疑等，大膽發表不同看法，提高理解、分析能力。

新高中的學習方法

1.形成概念網路

進入高中，概念學習、理解很重要，學生要聯系概念產生的背景，通過正、反比較，掌握概念與概念的區別，並形成概念網路。

2.良好學習習慣不可少

a.准確運算。運用合理步驟，尋找簡化的途徑，提高運算的成功率。

b.課堂上認真聽講，獨立思考、勤於鑽研，這是最重要的。不要放過任何一個疑點，無論是聽課還是解題，都要注意反思、檢驗。

c.不盲目做課外資料。及時歸納單元、章節，抓典型問題，不盲目使用課外資料，要根據自己的情況選擇一種輔導材料系統地訓練。

3.平時要自學

高一新生要主動、有計劃地進行鞏固、理解、拓展、領悟式的自學，學習內容和練習量因人而異。

5. 高中的化學，生物不好，假期該如何補課

序言：在高中的時候，如果是理科生的話，那麼化學和生物一定要學好。因為這兩門各佔100分，如果考試不及格的話，就會影響到整體的成績，在高考的時候，非常的拉分。如果想在假期補課的話，那麼小編建議大家一定要多記一些基礎知識，雖然生物是一門理科，但是偏文科。如果大家不記知識的話，這樣沒有辦法取得一個滿意的分數。同時化學知識也是如此，我們要從基礎知識開始記起，這樣才能夠考取一個滿意的分數。

6. 開學該上高一，在暑假是復習初中知識，還是預習高一的知識

要想學好高中真的沒時間玩了，其實暑假都沒時間了，稍稍玩下，然後趕快報個班吧（最好上物理班），上高中後你會發現自己其實並不算什麼，一山更比一山高，要是上個重點，沒有人能長期保持第一，競爭超級激烈，做好吃苦的准備吧。但是也得注意，高1高2會有種虛假的輕松氣氛，很多人就是在這種氣氛下鬆懈下來，然後一落千丈的。我有幾個同學，初中都是學校第1第2沒落過前10的，結果現在本科都沒考上。
高一高二稍微用功辛苦點，高三你就能占很大的優勢，是一種心理上的優勢，高三也可以比別人輕松很多。

學理科物理特別重要，可以這么說，物理學好了你就基本成功了2/3，但是也最難學好，基本上理科生成績不好的就是物理不好，只有極少部分例外。學物理嘛，這個只能靠更多的付出了。那些物理好的同學都說物理很簡單弄的我這物理不好的人真是超級郁悶的。噢，對了，剛開始力力學部分會簡單點，但是一到電學...那就是分界點了。

數學只要跟著老師就不會差，一定記得要自己認真做作業，不要抄！你想想，三年的習題是多麼大的量啊，相當於比別人不認真做作業的人多了數倍的練習，數學完全是靠練出來的，這是我們數學科代表的經驗，她私下比我們多做了一厚本大書！但是也不能貪多，每一科都是，自己把握個度，有句話不是叫過猶不及么，就是這樣。

語文英語化學生物都只用跟著老師，然後認真做作業就可以了，不會花太多精力，這幾本只要課堂跟好，放學後甚至都不用摸了。

其實要是認真做作業，學習就不是問題，但難就難在每天作業忒多而且難度有時候很大，這時候就要有選擇的放棄了，這絕不是危言聳聽，我們班包括第一名的，就沒有沒抄過作業或者每次作業都交齊的呃..

這學也許前期效果不明顯（因為前期是語數外拉分），可是到了高三，尤其是下學期，那成績就是像坐火箭似的，噌噌噌的就奔上去了（後期主要是物理化學拉分）。

高分也是靠語文的，雖然語文到高三差距都不大，好學校基本一個班全過100分，但是過1本的基本分數都過110，再好點的過120，130，這就要求閱讀量了，培養獨立的思考方式，學習並擅長2至3種寫作文模式（本人比較擅長開頭寫一排辭藻優美的排比比喻句，然後用並列式寫中間2正例2反例，最後扣題收尾或者寫和第一段呼應的來收尾），有一種模式比較好用，叫「是什麼，為什麼，怎麼辦」，即第一段扣「是什麼」來寫，例如挫折是成功的必備條件....，中間寫三，四段扣「為什麼」，例如樹立目標讓我們離成功更近……樹立目標為成功之途引領方向……如果沒有樹立目標，我們…… ，最後扣住「怎麼辦」，例如 背起自信的行囊，高唱希望之歌，揚起勇氣的風帆，我們昂首面向未來。

然後你可以趁假期讀完中國四大名著（必讀），魯迅的作品，這些是高中常考的，還有外國的幾部作品如《百年孤獨》，泰戈爾的詩集，川端康成的《千隻鶴》，《古都》……盡量多看名著，了解一些文學常識，對你只有好處。多了解一些可用作素材的事跡，如從飛的故事，奧運健兒失敗後重新振作後成功，反正你用的素材越少人知道越好。《讀者》最好每期看，很多次高考的作文題目都是從裡面出的，而且裡面的素材也很多。

7. 高一生物怎麼復習

你好，很高興為你解答：
1、生物是所有理科科目中想對比最簡單的一科，以前沒接觸過沒有關系，只要肯學，一切可以從零開始。對於高一學生來說，注重基礎很重要，在學習生物的過程中，不要覺得很簡單懂了就好，一定要很熟練的掌握，把書本上的知識，變成自己的東西。
2、靈活運用是學好生物的關鍵，學習的目的就在於應用。靈活運用知識才能記得牢，運用知識解理論題或是解決生產、生活中的實際問題，尤其是生物成績不是很好的高一學生，必須要高度重視這一方面。
3、想要學好高一生物最重要的一步還是要掌握適合自己的記憶方法。記憶是學習的基礎，是知識的倉庫，所以，高一學生要學會根據生物不同的知識的特點，配以適合的記憶方法，可以有效的提高學習效率和質量。

8. 高中化學 生物 應該怎麼學~

生物
基本方針：

1．生物是正確了解身體，學習人和環境（植物，動物，自然界）之間關系的科目。

2．不要盲目記憶，跟生活中的經驗聯系起來理解。

運用方案：

1．仔細了解課本內容，理解和記憶基本概念。

1）根據每單元的學習目標，聯系各個概念進行學習。

2）不要只記憶核心事項，要一步一步進行深入的學習。

3）要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。

2．把所學的內容跟實際生活聯系起來理解。

3．把日常用語和科學用語互做比較，確實理解整理後再記憶。

4．把內容用圖或表格表述後，再進行整理和理解。

5．實驗整理以後跟概念聯系起來理解。

（把握實驗目的，把結果跟自己的想法做比較，找出差距，並分析差距產生的原因）

*正確了解顯微鏡的結構和使用方法，直接觀察了解各生物的特徵。

*養成寫實驗觀察日記的習慣。

6．以學習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進行記憶。

7．根據內容用不同方法記憶。

1）把所學的內容聯系起來整理進行記憶。

*把想起來的主題不管順序先隨便記下來。

*把中心主題寫在中間位置。

*按照知識間的相互關系用線或圖連接起來完成地圖。

2）利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進行記憶。

3）同時使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。

8．不懂的題必須解決。

（先給自己提問，把握自己具體不懂哪部分後再請教其他人。）

9．通過解題確認所學內容。

1）整理做錯的題，下次考試前重點復習。

2）不太明白的題查課本和學習資料弄清楚。

3）以基本題---中等難度題----難題的順序做題，理解內容。

其他：

1．時間比較寬松的時候，如假期可先從自己感興趣的部分開始重點學習。

（相聯系的部分也能培養興趣）

2．平時利用網路全書查找不懂的事項.

化學
掌握科學學習方法，培養學習習慣，是學好高中化學知識的有力保證。進入高中階段不僅是化學知識的總量增加、知識的系統性與邏輯性明顯增強、理論性知識和高科技信息的比重增大，對學生的邏輯推理能力、表達能力、實驗能力、計算能力、記憶能力及知識遷移能力的要求都大大提高。因此，學生應改進學習方法，積極主動地進行學習，從本質上理解所學內容，學好高中化學。

□培養良好習慣

要從高一第一堂化學課起，就建立和堅持必要的學習常規。課前做好預習，記好預習筆記，答好預習思考題；上課專注聽講，做好聽課筆記，提高聽課效率；課後及時做學習小結；按時獨立完成作業，及時進行各種知識技能的總結，歸納篩選試卷，收集經典好題以及建立錯題本。注重知識的理解和運用，勤加練習，做到善於質疑。學習新課時要敢於詢問，在知識的上下聯系比較中要敢於發問，在總結歸納中要不斷追問。

□重視化學實驗

化學是一門以實驗為基礎的學科。化學實驗為學生形成化學概念、掌握化學理論提供感性認識，可以有效地幫助學生檢驗和鞏固化學知識、化學技能，有助於培養學生觀察能力和思維能力。同學們應認真研究每個實驗的目的、原理，學習具體操作步驟，准確記錄實驗現象，分析得出實驗結論，及時完成實驗報告。做實驗時聚精會神、勤於動手、認真觀察、善於動腦、練習獨立設計實驗方案。

□自我歸納總結

首先，及時總結。做到每課總結，每周總結，每單元總結。一個單元學習完畢，總結單元重要物質性質、化學方程式、現象、用途、存在、製取方法和鑒別等(如元素化合物各單元的學習)。自行推導相關計算公式，推導相關變化規律(如《物質結構元素周期律》知識的學習)。通過自行推導，對重點、主幹知識體系將有深刻認識，會建立起良好的基礎知識。

其次，集中對比，加強記憶。如常見物質的顏色、俗名、實驗現象等易混零散的知識，可以自行歸納到一起，對比記憶。常見的化學計算題也可集中在一起，體會守恆法、關系式法、差量法、平均值法、極值法等方法的適用范圍和運用。

總而言之，初高中化學的銜接不僅是知識的銜接，更是學習方法的銜接，應當相輔相成，互為促進。即將踏入高中校門的同學們，最好利用暑假的大好時機復習初中化學知識預習高中化學知識。相信經過自己的努力，肯定能學好高中化學課程。

中小學教育資源站（http://www.edown.net）原創文章，未經原作本文轉自：中小學教育資源站（http://www.edown.net ）原文鏈接：http://xueke.edown.net/Article/huaxue/xuefa/200902/4716.html

9. 准高一新生，中考後怎樣安排自己的暑假

隨著中考成績，志願填報，錄取等等內容的進行，中考的孩子們即將走入新的學習生活，作為一名准高一，這個中考後的暑期應該如何安排？又可以提前為高中做哪些准備？且看來自高考戰場上的各位學霸，為學生們支招。

暑期：提前做准備

剛考進高中的准新生來說，這個假期可以做哪些准備？學霸支招：在這個暑期，學校一般會安排一些適應性的作業，新生們要認真完成，因為都是高中需要用到的知識。

新生可以提前預習一下高中的數學內容，因為跟初中的差別會比較大，很容易在短期內拉開差距。有意向在高中參加學科競賽的同學更應該提前掌握好高中該學科的知識。書寫不好的同學也可以趁這個假期練習自己的字體，改善存在的書寫問題。如果還有時間，高一新生可以多看書，拓展自己的知識面。高中生已經要有閱讀許多著作的能力，只要不是出自己理解范圍的書都可以涉獵。

英語科學習指導

高中英語的學習材料在篇幅、詞彙量等方面的跨度都比較大，同學們要有心理准備。假期里，主要從語言素質和文化欣賞方面來做准備。

語音：復習每個音標。目標：發音準確，詞典中任意一個詞你都能准確讀出。

詞彙：復習中考詞彙表中的每一個詞，會聽、會說、會讀、會寫。

語法：瀏覽一下初中的總復習書，熟悉英語的語法名詞，弄清楚。

觀影：看5部(集)英語影視作品，盡量多聽台詞，然後與家人分享心得。

書寫：練字，建議練「手寫印刷體」 。