數字化學習工具有哪些

A. 日常生活中有哪些數字化用品

手機,數字電視,電腦,計算器,溫控冰箱,數碼相機等等,和高科技電子相關的智能產品,很多都是日常生活中遇到的數字化用品.

B. 數字化學習工具與傳統的工具教學有哪些區別的博客

凡是將信息、數據採集輸入電腦中的東東都可以稱為數字化工具，常見的如音效卡、掃描儀、數碼照相機，條碼儀等。

C. 數字教育資源管理的工具和方法

1. 數字化教育資源的功能可分為：
教學素材和輔助程序兩種。 教學素材是指在教學中可以用到的文字、圖片、動畫以及數字化視頻和音頻等資源，輔助程序則用於幫助學生解決某些學習問題，...
基於校園網的教育輔助程序的一個優勢是程序更新方便，不用每台計算機都重新安裝，只需在伺服器上進行設置即可。
2.按資源的組織方式可分為：
教學素材（資料）庫、課件庫、教案庫、試題庫、論文庫、數字圖書庫等。
3.按資源的檢索方式可分為：
目錄檢索、關鍵詞檢索和全文檢索。

D. 數字化學習的簡介

數字化學習具有三個要素。一是數字化的學習環境，也就是所謂信息技術學習環境。它經過數字化信息處理具有信息顯示多媒體化、信息傳輸網路化、信息處理智能化和教學環境虛擬化的特徵。它包括設施、資源、平台、通訊和工具。二是數字化學習資源。它是指經過數字化處理，可以在多媒體計算機上或網路環境下運行的多媒體材料。包括數字視頻、數字音頻、多媒體軟體、CD-ROM、網站、電子郵件、在線學習管理系統、計算機模擬、在線討論、數據文件以及資料庫等等。數字化學習資源是數字化學習的關鍵，它可以通過教師開發、學生創作、市場購買以及網路下載等方式獲取。數字化學習資源具有切合實際、即時可信；可用於多層次探究；可操縱處理；富有創造性等特點。三是數字化學習方式。利用數字化平台和數字化資源，教師、學生之間開展協商討論、合作學習，並通過對資源的收集利用、探究知識、發現知識、創造知識以及展示知識的方式進行學習，具有資源利用、自主發現、協商合作和實踐創造幾種途徑。

E. 高數學習軟體有哪些

一、MOOC。

1、工具資源多元化：MOOC課程整合多種社交網路工具和多種形式的數字化資源，形成多元化的學習工具和豐富的課程資源。

2、課程易於使用：突破傳統課程時間、空間的限制，依託互聯網世界各地的學習者在家即可學到國內外著名高校課程。

3、課程受眾面廣：突破傳統課程人數限制，能夠滿足大規模課程學習者學習。

4、課程參與自主性：MOOC課程具有較高的入學率，同時也具有較高的輟學率，這就需要學習者具有較強的自主學習能力才能按時完成課程學習內容。

二、網易公開課

1、名校課程，隨時隨地上名校 提供來自世界名校的兩千餘集精品視頻課程，內容涵蓋人文、哲學、數理、心理、經濟等領域。視頻播放速度流暢，視頻畫面高清。

2、支持視頻下載，本地收看省流量 可將視頻下載到本地，無網路時也能看，節省流量。另外可手動暫停或啟動下載中的視頻，還支持斷點續傳。

3、收藏與同步，任意設備同步看。我的收藏列表可與伺服器保持同步，滿足您在不同設備的收看需求。

4、播放進度記憶，斷點續播最給力。幫您記錄每一課視頻的播放進度，下次看時能從上次停止收看處繼續播放。

5、翻譯進度提示，實時提醒最溫馨。可提示課程總集數及已翻譯集數，還可為您推送所收藏課程的最新翻譯通知。

6、課程快速檢索，查找課程最方便。支持模糊查詢，可通過課程關鍵字或學校關鍵字，快速檢索相關課程。

三、學堂在線

學堂在線是清華大學發起的基於互聯網技術的新型學習平台，旨在匯聚並共享全球優質教育資源，引領教育教學模式創新，提升教學質量，促進教育公平。

2017年，平台的國內課程來自清華大學、北京大學、復旦大學、西安交通大學、中國科技大學、台灣新竹清華大學、台灣新竹交通大學等著名高校；

國外課程則來自麻省理工學院、加州大學伯克利分校、斯坦福大學、荷蘭代爾夫特理工、澳大利亞昆士蘭大學等世界一流大學。所有課程均嚴格遵循慕課的教學特點和規律進行設計和製作，以保證課程品質和教學效果。

四、騰訊課堂

騰訊課堂是騰訊推出的專業在線教育平台，聚合大量優質教育機構和名師，下設職業培訓、公務員考試、托福雅思、考證考級、英語口語、中小學教育等眾多在線學習精品課程，打造老師在線上課教學、學生及時互動學習的課堂。

此外為保證課程質量，針對每家已開課的機構，綜合其上課人數，准點開課率，課程好評度等進行評分，按照機構、教師的分數情況按周進行排名，對優秀的機構進行獎勵。

隨著教育機構陸續進駐，騰訊課堂會根據不同機構的發展情況，優化扶持政策，讓機構能專注為學員提供優質的課程，讓更優秀老師和教育機構脫穎而出。

(5)數字化學習工具有哪些擴展閱讀：

MOOC的教學設計：

因為大型開放式網路課程有為數眾多的學習者，以及可能有相當高的學生─教師比例，大型開放式網路課程需要能促進大量回應和互動的教學設計。以下是兩個基本的設計方式：

1、運用大型開放式網路課程網路來處理大眾的互動和回應，像是同行評審（peer review）、小組合作等。

2、使用客觀、自動化的線上評量系統，像是隨堂測驗、考試等等。

連結主義式的教學設計原則

1、集結：連結主義式的MOOC讓大量的資料能在線上不同網站傳播，然後再將各種資訊集結成通訊報導或網頁，以方便讓參與者讀取。這和傳統課程相反，因為傳統課程的內容是事先准備好的。

2、混編：連結課程內的教材或其他內容。

3、重新制定目標：重新編排教學內容以配合不同學習者的目標。

4、回饋：與其他學習者或全世界分享依不同學習目標編排的教學內容和想法。

F. 、常用的數字化軟體有哪些

凡是將信息、數據採集輸入電腦中的東東都可以稱為數字化工具,常見的如音效卡、掃描儀、數碼照相機,條碼儀等。

G. 有一個可以學習數學語文英語的軟體叫什麼

這個軟體叫《納米盒》。

以下是納米盒的相關介紹：

納米盒，通過技術驅動教育內容和服務，為用戶提供廣受好評的口碑產品「課本點讀」以及AI智能學習工具和內容，努力為更多孩子帶去教育資源，激發學習興趣，幫助提升知識與能力素養，致力於成為中國的數字化內容科技服務平台。

憑借規范的產品形態、專業的教學服務及持續在小學在線教育行業的深耕，納米盒通過教育部移動互聯網應用程序備案。

顛覆傳統點讀機，讓課本學習更加便捷高效，納米盒繼開創了智能課本點讀工具後，再次革新，推出了「魔法課本」，讓數字課本成為孩子更好的學習工具。

以上資料參考網路——納米盒

H. 數字圖像處理的學習軟體有什麼

PhotoshopCS4
下載地址：http://www.orsoon.com/soft/7975.html

I. 數字化學習資源包括哪些

大致可以分為數字視頻、數字音頻、多媒體軟體、CD-ROM、網站、電子郵件、在線學習管理系統、計算機模擬、在線討論、數據文件、資料庫等。

J. 數字化的學習環境是什麼

數字化學習環境是指利用多媒體、網路技術，將學校的主要信息資源的數字化，並實現數字化的信息管理方式和溝通傳播方式，從而形成高度信息化的人才培養環境。

數字化學習環境包括如下基本組成部分：

①設施，如多媒體計算機、多媒體教室網路、校園網路、網際網路等；

②資源，為學習者提供的經數字化處理的多樣化、可全球共享的學習材料和學習對象；

③平台，向學習者展現的學習界面，實現網上教與學活動的軟體系統；

④通訊，實現遠程協商討論的保障；

⑤工具，學習者進行知識構建、創造實踐、解決問題的學習工具.

數字化學習環境的優點:

（1）利用多媒體計算機可以激發學生的學習興趣，有利於學生學習主觀能動性的發揮。

（2）利用校園網路可以實現校內資源共享和學生間的協作學習。

（3）。運用網際網路呈現知識的超文本特性有利於促進學生信息能力的發展。