園藝專業學什麼

A. 園藝專業要學什麼

植物學、植物生理學、生物化學、有機化學、遺傳學、土壤學、園藝植物育種學、蔬菜栽培學、果樹栽培學、花卉學、園藝產品貯藏加工學、園藝植物病理學、昆蟲學、專業外語等，園藝和繪畫沒有太大的關聯，學園藝沒有問題的。

B. 園藝這個專業主要學什麼呢工資會不會很低

很榮幸能為題主解答這個問題。我有認識的朋友正好在園藝這個專業學習，所以對於園藝專業略知一二。請允許我從以下方面為題主講解：

1、園藝專業主要學什麼內容？

園藝專業的前景在我看來是不錯。雖然它的工資比較低，但是這幾年國家推進鄉村建設，肯定需要引進很多人才。相信在未來某一天，這些困難都是可以克服的。

C. 園藝專業學什麼

園藝專業主要是蔬菜、花卉、果樹的栽培生理及育種研究。這個專業適合喜歡搞研究的人學，畢業後多去農科院或高校（指碩士或博士）但現在的生化實驗多對身體有害（當然自己可以小心防護）。本科生就業范圍較廣，專業對口的是去一些種子公司，不過工作辛苦但工資不高。除非真的喜歡搞科研。

面向現代農業第一線，培養懂蔬菜果樹等植物生長發育規律，能從事園藝植物栽培、鄉村旅遊、綠色防控、產品貯藏加工及應用性技術實驗、農業科技開發與推廣等工作，會策劃設計、組織實施園藝產品科技展示活動，能夠把所學知識靈活運用到現代農業崗位的掌握現代農業技術和管理技能的，樂於紮根農村推進當地經濟發展的全能型的新型職業農民技術人才。

D. 園藝專業都包括什麼

園藝專業包括觀賞園藝方向。觀賞園藝是以觀賞植物為對象，闡明其生物學特性及生態習性、資源與分類、設施與設備、繁殖與栽培、裝飾與應用、采（產）後技術、經營管理等理論與應用的綜合性學科，是園藝科學中的重要分支。

園藝專業就業前景

從就業的角度來說，園藝專業專業剛開始時都比較辛苦，月薪也不高，但假如的確學到知識了，在工作中也能受苦，肯腳塌實地從基層做起，能很快獨擋一面，月薪在半年之內會有非常大的增長。

最關緊的一點兒是，要是自個兒創業能開一個花圃、園藝企業、培育幼苗的園地、承包果園來管理等之類，那相對來說便會比較容易，並且風險低，利潤頎長。

園藝專業就業前景還行，中國如今缺乏的是預設擔任職務的人。不容置疑的，新增加的投入會業績更多的就業機緣――這些個都反映出園藝生業有著廣大寬闊的進展前景。

E. 園藝專業是干什麼的

園藝專業：園藝專業培養具備生物學和園藝學的基本理論、基本知識和基本技能，能在農業、商貿、園林管理等領域和部門從事與園藝科學有關的技術與設計、推廣與開發、經營與管理、教學與科研等工作的高級科學技術人才。

本專業是以生物學為基礎研究果樹、蔬菜的育種、栽培、生理等理論與技術的學科。由於園藝產業和其他農業產業相比，更具有勞動、技術以及資金密集的特點，無論是從產業發展、優化農業產業結構和提升農產品的國際市場競爭力等方面，園藝產業都具有誘人的發展前景。

拓展資料

園藝學，是研究園藝作物的種質資源、生長發育規律、繁殖、栽培、育種、貯藏、加工、病蟲以及造園等的科學。

隨著科學技術的發展，園藝學的研究內容與分工也更加具體。園藝學的范疇一般分為果樹園藝學、蔬菜園藝學、觀賞園藝學和造園學四大類，也有的學者將園藝學分為五大類，即將苗圃學單列一類。

果樹園藝學是研究果樹的品種、生長習性、栽培管理及產品處理的科學；

蔬菜園藝學是研究蔬菜的品種、生長習性、栽培管理及產品處理的科學；

觀賞園藝學是研究花卉和觀賞樹木的品種、生長習性、栽培管理及應用的科學；

造園學又叫園林規劃設計學，是研究園林綠地的設計、規劃、施工和養護管理的科學。

F. 園藝專業的定義

園藝（horticulture），即園地栽培（gardenhusbandry），果樹、蔬菜和觀賞植物的栽培、繁育技術和生產經營方法。可相應地分為果樹園藝、蔬菜園藝和觀賞園藝。園藝專業主要是學生物學和園藝學的基本理論、基本知識和基本技能。而園藝專業的課程有遺傳學、生物統計學與試驗設計、園藝作物栽培學、園藝作物育種學、園藝產品貯藏運銷學、園藝產品商品學等。

園藝專業主要是學什麼

園藝專業的培養目標是什麼?
園藝專業學習現代生物科學的知識體系和園藝的基本理論，使學生掌握扎實熟練的基本技能，從而能夠在蔬菜、觀賞園藝、設施園藝、園藝綠化等相關領域從事科技推廣、產業開發、經營管理等方面的工作。

園藝專業的發展前景怎麼樣？
全球園藝用品行業正在不斷發展，我國通過不斷吸收國外園藝用品設計、研發等方面的先進經驗，在園藝行業得到了快速的發展。我國民眾的生活水平日益提高，對城市綠化面積的需求逐步增大，這些都促進了園藝用品行業的發展。

G. 園藝專業主要是學什麼的

園藝（horticulture），即園地栽培（gardenhusbandry），果樹、蔬菜和觀賞植物的栽培、繁育技術和生產經營方法。可相應地分為果樹園藝、蔬菜園藝和觀賞園藝。
我上學時就是學園藝，當時也不懂園藝和園林區別，現在畢業有段時間了，發現這兩學科雖然聯系多，但卻不是一回事。
園藝簡單說就是植物的種植及養護，比如在農場或者小區物業工作，把植物種好養好養活。工作較為具體，但工資略低。
園林主要學設計植物的配置，還會涉及到鋪路修橋等園林建設，較為宏觀，工資略高。
一般園藝專業分果樹，蔬菜和花卉三個方向，觸類旁通

H. 園藝學概論要學什麼呀

01 園藝技術是一門普通高等學校專科專業，屬農業類專業。2015年，教育部將園藝技術、都市園藝、設施園藝工程、商品花卉和食葯用菌（部分）五個專業合並為園藝技術一個專業。該專業培養具有良好職業道德和人文素養，能從事園藝植物栽培、養護、育種及良種繁育等工作的高素質技術技能人才。園藝技術專業共設置5個課程模塊：公共基礎課、專業基礎課、專業課、通識課、綜合實踐。

園藝技術是一門普通高等學校專科專業，屬農業類專業，基本修業年限為三年。2015年，教育部將園藝技術、都市園藝、設施園藝工程、商品花卉和食葯用菌（部分）五個專業合並為園藝技術一個專業。

一、培養目標

該專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握園藝植物生產、管理、經營等基本知識，具備園藝植物栽培、養護管理、組織生產與技術文本撰寫、園藝設施、機械使用與維護及市場營銷能力，從事園藝植物栽培、養護、育種及良種繁育、應 用性試驗、科技開發和農業技術推廣等工作的高素質技術技能人才。

二、課程體系

總體框架：園藝技術專業共設置5個課程模塊：公共基礎課、專業基礎課、專業課、通識課、綜合實踐。

1、理論課程

（1）核心課程：植物生產環境、花卉栽培、果樹栽培、蔬菜栽培、園藝植物病蟲害防治、林果苗木生產、 園藝產品貯藏與加工等。

（2）課程模塊

公共基礎課：入學教育、鄧小平理論、信息技術應用等。

專業基礎課：園藝基礎、植物學基礎、園藝設施、農科化學基礎知識、遺傳與育種、土壤與肥料、農村經濟管理、植物病蟲害防治基礎、微生物基礎等。

I. 園藝專業主要學些什麼

園藝專業培養具備生物學和園藝學的基本理論、基本知識和基本技能，能在農業、商貿、園林管理等領域和部門從事與園藝科學有關的技術與設計、推廣與開發、經營與管理、教學與科研等工作的高級科學技術人才。
目錄
專業簡介
基本要求
必修課程
1.
植物學
2.
農科基礎化學
3.
土壤肥料學
4.
遺傳育種學
5.
植物病蟲害防治學
6.
農村經濟與管理
7.
現代園藝設施
8.
園藝學概論
9.
計算機應用基礎
選修課程
1.
果樹栽培
2.
花卉栽培
3.
蔬菜栽培
4.
園產品采後處理
5.
森林培育學
6.
園林規劃設計概論
專業內容
專業簡介
基本要求
必修課程
1.
植物學
2.
農科基礎化學
3.
土壤肥料學
4.
遺傳育種學
5.
植物病蟲害防治學
6.
農村經濟與管理
7.
現代園藝設施
8.
園藝學概論
9.
計算機應用基礎
選修課程
1.
果樹栽培
2.
花卉栽培
3.
蔬菜栽培
4.
園產品采後處理
5.
森林培育學
6.
園林規劃設計概論
專業內容
展開
編輯本段專業簡介園藝是指果樹、蔬菜、花卉及觀賞樹木的栽培與繁育技術。同時屬於農業類和農學類專業，園藝專業畢業生在各種農業類生產及理論方面有著特別的優勢。在古代，果樹、蔬菜和花卉的種植常局限於小范圍的園地之內，與大田農業生產有別，故稱為園藝。園藝相應地分為果樹園藝、蔬菜園藝和觀賞園藝。
園藝業是農業種植業的組成部分，對豐富人類營養和美化、改造人類生存環境有重要意義。園藝作物一般指以較小規模集約栽培的具有較高經濟價值的作物。主要分為果樹、蔬菜和觀賞植物3大類。
園藝起源於石器時代，文藝復興時期，園藝在義大利再次興起並傳至歐洲各地。中國周代園圃開始作為獨立經營部門出現。歷代在溫室培養
園藝田
、果樹繁殖和栽培技術、名貴花卉品種的培育以及在園藝事業上與各國進行廣泛交流等方面卓有成就。20世紀以後，園藝生產日益向企業經營發展。現代園藝已成綜合應用各種科學技術成果以促進生產的重要領域。園藝產品已成為完善人類食物營養及美化、凈化生活環境的必需品。
編輯本段基本要求政治思想道德方面，擁護黨的基本路線，熱愛祖國，熱愛農業、農村工作，有社會責任感，有全心全意為人民服務的精神，遵紀守法，有良好的社會公
園藝-歡迎
共道德和職業道德。
業務知識和能力方面，掌握本專業所需的基礎知識，具有較強的自學能力及分析、解決本專業實際問題和組織生產的初步能力，對本專業的先進科學技術有所了解。
身體素質方面，身體健康，能承擔基層農業技術指導工作。