在什麼在什麼在什麼在什麼造句

A. 在什麼在什麼在什麼造句

1、四季變換，景色宜人。在春天裡,漫山的野花開了；在夏天裡,田裡的青蛙叫了；在秋天裡,葉子都落掉了；在冬天裡,雪花飄落下來了。
2、在家裡我是個愛勞動的孩子，在學校我是個愛學習的孩子，在父母眼裡我是個乖巧的孩子，在朋友的眼中我是個值得深交的朋友。

B. 什麼在什麼，在什麼，在什麼寫句子

1、他們在唱歌，在跳舞，在做游戲，玩得很高興。

2、他們在賽跑，在沖刺，在拼搏，氣氛很緊張。

3、他們在學習，在思考，在總結，態度很認真。

4、他們在游泳，在劃船，在嘻戲，在盡情享受假日好時光。

5、在一望無際的麥浪之上，在颯颯作響的松林之間，在黃沙漫天的戈壁之中，在身姿妙曼的柳樹枝上，我都看到過風的影子。

6、白雲在天上飄，馬兒在地上跑，牧人在如畫的草地上放牧，多美呀！

(2)在什麼在什麼在什麼在什麼造句擴展閱讀：

仿寫句子需要注意以下問題：

內容要協調一致，前後呼應。內容要協調一致，主要包含兩層意思：

一是仿句與被仿句（或稱例句）的內容要有內在聯系，要能夠互相搭配，互相銜接。

二是仿句與被仿句的內容和精神實質要一致。

譬如，如果原句是寫人物的，那麼仿句也應以人物為描寫對象，如果原句是寫植物的，那麼仿句也應以植物為描寫對象。

如果被仿句的內容是歌頌贊揚性的，那麼仿句的內容也必須是歌頌贊揚性的，如果被仿句的內容存在正反對立關系。

那麼仿句的內容也必須存在正反對立關系，如果被仿句的內容是富於哲理性和啟迪性的，那麼仿句的內容也必須是富於哲理性和啟迪性的，以此類推。

句式要統一，句式，即句子的結構形式，句式要統一，是指仿句與被仿句的結構要一致，這就要求考生在動筆之前必須仔細觀察被仿句的結構，觀察要從整體到局部。

首先，要弄清被仿句是單句還是復句，如果是單句，要進一步弄清是哪種類型的單句（如主動句或被動句、主謂賓句或主謂補句等），如果是復句，也要進一步弄清是哪種類型的復句。

其次，要弄清被仿句有無供用的詞語或格式。再次，要弄清被仿句局部上的結構特點，譬如主語是並列短語還是偏正短語，賓語是並列短語還是偏正短語等等。

C. 我在什麼在什麼在什麼在什麼造句

1、早晨我去公園晨練，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞劍，有的版人在踢毽子，還有的權人在玩空竹。

2、我在思考，在發呆，在靜坐，在冥想。放鬆自己，放空一切。

3、我在爺爺家玩，在家裡寫作業，在花園里賞花，在學校里學習。

4、我在思考，在發呆，在靜坐，在冥想。放鬆自己，放空一切。

5、我在欣賞美麗的花朵，在大樹底下乘涼，在享受和煦的微風，在仰望蔚藍的天空。

6、我在喝著茶，在聽著典雅的音樂，在享受美好的午後時光，在觀看街上的行人。

7、我在喝著茶，在聽著音樂，在享受美好的午後時光，在觀看街上的行人。

8、我的一周計劃就是在爺爺家玩，在家裡寫作業，在花園里賞花，在學校里學習。

D. 用在什麼在什麼在什麼在什麼造句

1、在這悶熱的夏天裡，我們在玩耍，在享受，而農民伯伯卻頂著烈日，在遼闊的稻田裡辛勤地勞動，盡管豆大的汗珠從臉額頭上滾下來，也不休息一下，因為他們心中只想著我們能過上好日子。

2、春天在哪裡？春天在青翠的山林里，在那湖水的倒影里，也在你我的笑臉里。

3、秋天的陽光像水晶般透明清澈，水亮水亮地在天地間流淌，在黃色紅色的各種樹葉明晰的葉脈里簌簌流動，在姑娘甜美的酒窩里打轉，在每一根飛揚的發絲上彈奏動聽的民謠，為每一片土地每一樣事物鍍上溫暖的味道。

4、媽媽，您真的好累，我見到的總是您忙碌的身影，忙工作、忙家庭，還有忘我，每次我和爸爸躺在沙發上悠閑地看電視時，您總是不在身邊，不是在工作就是在幹活。

5、父愛就是一座山，它會在我困難時給我力量，它會在我迷茫時給我方向，它會在我失落時給我信心，它會在我成功時給我祝賀和警醒父愛，是支撐我生命的偉岸的山。

(4)在什麼在什麼在什麼在什麼造句擴展閱讀；

介詞，又稱作前置詞，表示名詞、代詞等與句中其它詞的關系，在句中不能單獨作句子成分。介詞後面一般有名詞、代詞或相當於名詞的其他詞類、短語或從句作它的賓語，表示與其他成分的關系。

介詞和它的賓語構成介詞片語，在句中作狀語，表語，補語，定語或介詞賓語。同時介詞的用法也很靈活，同一個介詞可以表達多種意義，介詞可以分為時間介詞、地點介詞、方式介詞、原因介詞、數量介詞和其他介詞。

介詞一般用於名詞或者代詞前面，表示該詞與句中其他成分的關系。介詞後面的名詞或代詞稱為介詞賓語（如果是人稱代詞，則要用賓格）。介詞和介詞賓語合在一起構成介詞短語。

E. 用在,什麼在什麼在什麼造句

在介紹：在，漢字，一個表示動作、情狀所涉及的處所、時間、范圍等的介詞。

造句：

1、有的同學在踢球，有的同學在跳繩，還有的同學在做游戲。

2、毛澤東的雄才大略，不僅表現在長征路途上，也表現在指揮「三大戰役」中，還表現在社會主義建設上。

3、那些雨滴有的落在屋檐上，有的撒在田野里，有的掛在了樹枝上，還有的跟隨著小溪奔流進大海。

4、早晨我去公園晨練，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞劍，有的人在踢毽子，還有的人在玩空竹。

5、小鳥在天上一邊哼著小曲兒，一邊自由自在的飛，花兒在為他喝彩，小草在為她跳舞，他和白雲姐姐在天上玩起了捉迷藏，一切都是那麼美好。

6、小鳥們有時在天空中展翅高飛，有時停在樹枝上婉轉啼叫，有時在林間歡蹦亂跳。

7、我們看到三五成群的遊人，悠閑在樂育亭邊，戲玩在老涼亭旁，逍遙在龍門亭下。

F. 造句什麼在什麼·，什麼在什麼，什麼在什麼，什麼也在什麼

1、早晨我去公園晨練，有的人專在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞劍，還有的人在踢毽子。

2、我今天和朋友們玩捉迷藏，在大樹上找到了調皮的小明，在開著的門後面找到了愛笑的小樂，在矮牆後的拐角處找到了不愛說話的雨欣，也在房中衣櫃里找到了愛學習的小剛，最終我大獲全勝。

3、操場可真熱鬧，有的在歡快地踢足球，有的在打排球，有的在打羽毛球，還有的也在打籃球。

4、小羊兒在羊媽媽懷里睡覺，在羊群里奔跑，在山坡上吃草，還有的也在小溪里喝水。

5、魚兒在水裡游，鳥兒在樹上唱歌，羊兒在山坡吃草，孩子們也在草地上玩耍。

6、小鳥在唱歌，小狗在奔跑，小魚在游泳，小貓也在嬉戲。

7、父愛就是一座山，它會在我困難時給我力量，它會在我迷茫時給我方向，它會在我失落時給我信心，它也會在我成功時給我祝賀和警醒。

G. 什麼在什麼在什麼在寫句子二年級

什麼在什麼在什麼在寫句子可以這么寫：

1、小鳥在天上一邊哼著小曲兒，一邊自由自在的飛，花兒在為他喝彩，小草在為她跳舞，他和白雲姐姐在天上玩起了捉迷藏，一切都是那麼美好。

2、小鳥在天空中飛翔，在花叢間跳舞，在樹林里唱歌，在草地上嬉戲。

3、我在欣賞美麗的花朵，在大樹底下乘涼，在享受和煦的微風，在仰望蔚藍的天空。

4、我在喝著茶，在聽著典雅的音樂，在享受美好的午後時光，在觀看街上的行人。

5、小朋友們在幼兒園里玩，有的在踢球，有的在唱歌，有的在玩滑滑梯，有的在畫畫。