為什麼要上學

Ⅰ 為什麼要上學

我清晰地記得，身邊一些親朋好友在對孩子們解釋為什麼要讀書時，常用的答案。

他們說：讀書是為了能找到一份好工作，為了賺錢。讀書是為了像你大伯和你大娘一樣，坐在辦公室吹空調喝茶水，就能領工資。

在孩子們的眼裡，自己的父母也許沒有大伯大娘那樣的文化層次，但是收入卻是大伯大娘的好多好多倍。不讀書更能賺到錢？所以為什麼要把自己皮膚最光滑、樣貌最水靈、情感最充沛、精力最旺盛的美好時光，「荒廢」在枯燥無趣、深奧難懂的公式、符號、單詞、方程式上面呢？

好像很有道理。好像很沒有道理。

讀書就是為了掙錢嗎？不記得小時候有沒有問過我的父母，關於為什麼要讀書的問題。如果問過，他們會說，

讀書是為了讓生活獲得價值，為了提高生命的質量。
從這一點上講，他們已經比很多完全無法給出任何解釋的寒門父母，在面對子女們所需要的思想疑惑時，有幫助多了。

很遺憾，這不能算是讓人醍醐灌頂、頓悟出上學真諦的說服性答案。

只是像極了台灣作家龍應台被廣為傳播的一句話：

孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感；當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。
看似金科玉律、感人肺腑，實際是句典型的教育廢話，正確的教育廢話。

如果孩子反問說，我現在不學習更快樂，不學習能經歷更多，更有意義。要怎麼回應呢？

這些答案只回答了：「教育能夠帶給我們什麼？」

真正要回答「為什麼要上學」這個問題，需要涉及到去解釋「教育的意義是什麼」。

【二】
和身邊從事教育研究工作的教授學者聊天，發現大部分的他們，都不滿於現行的教育體制，認為當前的教育體制「唯分數論」、「填鴨式」，背離了教育應該提高人們理解社會、發現問題、思考問題、解決問題的目的，也就根本無法培養出具有獨立人格的人來。

我相信，看到從小學一年級就被月考、期中考試、期末考試折磨的孩子，大部分的父母也會很有共鳴。

於是，在一部分教育家的努力下，開始推行「素質教育」，推行「創造性思維培養」，期盼孩子們能夠全方位成才。

經歷過「小學生減負」的我，一度和我的父母一樣，非常認同這些學者的觀點，覺得他們站位高，眼光長遠，是在為整個社會的未來，培養有責任有擔當的公民。我們的國家培養出來的孩子缺乏創造力。

畢竟我們耳熟能詳的、出自北宋教育學家張載所說的教育目的是這么說的：

為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。
在擁有生活自由、追求思想自由的專家學者面前，宏偉的教育意義，不應該只處於低級層次：「獲取個人技能」，或者中級層次；「提高個人修為」。應該如睿智的蘇格拉底所言：

知識的唯一作用就是自我教育——使人在智慧、道德及精神上都能成長。

教育的目的，對於他們而言，就是活出質感。可是，以上所有對於「什麼是教育的目的」的解答，和我的父母給出的、龍應台給出的解答類似，只是正確的廢話。不足以成為「能夠讓人醍醐灌頂、頓悟出上學真諦的說服性答案」。

為什麼？

因為，以上解答出發點都是「人」，每一個解釋和答案的出發點都在考慮個人得失——從接受教育的人的角度出發思考，教育這項行為，對於接受教育的人會有什麼樣的好處，會對接受教育的人有什麼樣的意義，會讓接受教育的人擁有什麼樣的未來。

沒有一個解釋和答案的出發點是「教育」本身。

最致命的忽視。

提供體制化教育的不是個人意志，而是體制化的社會意志。獨立的個體接受體制化教育的意義，是為了更好地融入體制化的社會，而不會成為被體制化的社會拋棄的無用之人。教育是讓獨立的個體融入體制化社會的手段與方式。

就如同當年作為蘇格拉底最為強勁的對手，同樣博學多才的希臘哲學家「智者派」代表人物普羅泰戈拉所認為的：

知識的目的是為了人們能更有效地掌握該說什麼以及怎麼說。
於他而言，「知識」就是「邏輯、語法和修辭」，接受知識、接受教育，就是在接受馴化，接受如何成為能夠和他人溝融、交流的社會人。

Ⅱ 上學的目的是什麼孩子為什麼要上學

孩子是家庭的希望，孩子是國家的棟梁，也是國家的未來！從這句話就可以得知，孩子不僅小到對家庭重要，大到對國家更是重中之重！從而可以知曉，孩子為什麼要上學的重要性！

家庭的希望，知識就是力量，充實自己頭腦。

學習是一個長期的過程，從小孩出生一直到老去，都需要每時每刻不斷的學習！孩子通過學習可以使自己變得更加強大，特別是對農村出生的孩子，為了能夠跳出「農門」，父母想盡一切辦法，都要讓孩子去學校學習。

小孩之所以被稱為小孩，是因為他們思維單純簡單、天真活潑、童趣無限，他們沒有成年人的成熟思維和對社會的真正認知。要想讓他們真正自立、能夠獨當一面到時候，那通過上學求知，就是最捷徑的通向成功的道路！

上學學習的不僅是書本理論基礎知識，而且還能讓孩子們學會自律、獨立能力、價值觀、世界觀、人生觀等多方面良好性格的養成與對事物的正確辨別與認知！

Ⅲ 我們為什麼要上學

人生一輩子都要學習的，所有的學習都是為了認識世界，認識人，認識自己。
但是很多人不知道，以為學習只是為了找個好工作，過上舒服的日子。
其實這是不正確的認識。
心無知識乃為不善。
一個人沒有知識就容易犯錯，乃至犯罪。
一個人沒有學會尊重人的知識，就會小看人，不尊重人。
一個人沒有學習過孝敬父母，那麼他心裡不會存著愛父母的心。
一個人不會學習，那麼無論在什麼時候，就是在工作中，他也比別人學的慢，晉升、成長也會慢。
更重要的是，一個不去學習，他不會認識人是什麼，自己是誰，人生的路在哪裡，死亡是什麼，如何面對死亡的時候不害怕。
學習的目的就是尋找存在我們中間的真理，因為真理可以引導你走正確的路。

Ⅳ 為什麼要上學上學的最終目的是什麼

學到知識只是上學表面的目標，除去鍛煉學生人際交往的能力外，對於學生的個人態度和個人能力方面的塑造才是上學最大的意義。

1、人生態度方面的培養

（1）培養一種為我而不是為他人學習和工作的心態。

什麼是好學生呢？是那些認為學習不是為了家長和老師而學，而是為了提升個人能力，為了擁有美好未來而自主努力學習的學生。同樣什麼是好員工呢？是那些認為工作不是給老闆打工混日子，給多少錢辦多少事兒？而是認為工作是為了提升個人的專業能力，為更好的職場發展而努力的員工們。這種優秀的工作心態最早來自對學習的正確心態。

（2）培養一種開放包容，持續學習的心態。

普通的員工認為年齡大了，經驗豐富，從心裡抗拒新知識，新技能，新思路的學習，漸漸沉澱為公司的不動人士。而優秀的員工持有開放包容的心態，永遠心懷若谷，不斷學習新的內容，不斷提高自己，從而帶高公司的發展。這種學習進取的心態也恰恰是在上學的過程中養成的。

（3）培養無論做任何事情都非常細心、專注的心態。

（4）培養自我情緒調節，想盡辦公克服困難，不折不撓，永不言敗的心態。

2、個人能力方面的培養

（1）遇到問題，沒有等靠要和抱怨的思想，而是知道哪裡會有答案，從書本、課程、前輩那裡快速汲取知識和經驗，用快速學習的能力進行分類總結消化掌握，應用到實際工作中去。

（2）能夠按照重要和緊急四象限合理規劃工作內容，分配工作時間，提高工作效率。

（3）遇到工作，懂得從全局角度考慮和處理，思考周全，做事穩重，堪當大任。

萬物至理皆相通，一位優秀員工和一位優秀學生在心態和能力方面是極其相似的，而好的心態和能力的養成都在學生時代。

3、懂得健康、生活與學習、工作之間的平衡

有一些員工不重視身體健康，不懂得生活與工作之間的平衡，而生病或隕落在工作崗位上。一名優秀的學生在上學過程中會學習到，好的成績是從學習規劃和提高效率中得到的，而非無限制壓榨休息、娛樂和生活的時間。而這些觀念也恰是一名優秀員工應該具有的觀念。

《荀子·勸學》雲：「君子生非異也，善假於物也。」優秀的學生知道「磨刀不誤砍柴工」的道理，會在努力學習之餘，使用一些有助維持身體健康和提高學習效率的輔助工具，比如功能全面的工學學習桌椅，隨著身高的增高，可以自行調高桌椅的高度，使得坐的姿勢更加科學，體感更加舒適，學習效率也更高。在坐累的情況下，甚至可以站起來讀書寫作業，頭腦更加清醒。

Ⅳ 為什麼我們要上學呢

1、生活環境

上學除了追求一張文聘之外，更多的是體驗這種成長的環境。有人說讀書的時候環境是最好的，確實如此，因為在這個時候雖然吃的是讀書的苦，但是卻能夠感受到快樂，再這樣的成長環境之中，會不知不覺的受到熏陶。在這種環境的熏陶之下，很多人會有更多的時間冷靜下來思考，給予個人更多的機會。

2、更多的機會

上學的過程不再是簡單的追求知識的過程，而是伴隨著更多的選擇機會。除了文聘能夠帶來的機會，還有的就是成長所帶來的的機會，大學幾年的機會足夠給個人提供施展個人的機會，在這段時間內可以完全鍛煉自己，培養自己進入社會的能力。

3、獨立思考的能力

不斷去學的過程也是培養一個人獨立思考的能力，在這種環境之下，給予個人更多的空間來思考事情，正是在這種氛圍之下才能培養出來的。而過早厭學的年輕人正是所缺少的。

(5)為什麼要上學擴展閱讀：

需要在理科學課程上學習的知識和技能，去治療癌症、艾滋那樣的疾病，和解決面臨的能源問題與環境問題；需要在歷史社科課程上培養出的觀察力與判斷力，來減輕和消除無家可歸與貧困、犯罪問題和各種歧視，讓這個國家變得更加公平和自由；

需要在各類課程中逐漸累積和發展出來的創新意識和思維，去創業和建立新的公司與企業，來製造就業機會和推動經濟的增長。讀好書並不總是件容易的事。但目標可以定的很簡單，比如像是完成作業、認真聽講或每天閱讀，這些一定能做到，相信也會對人生有很大的幫助。

Ⅵ 小學生為什麼要上學

1、上學，會使你的語文成績提高。

對於孩子來說，多讀書，多培養閱讀的興趣，可以直接提高你的閱讀能力，從而你的預感能力，表達能力，思考能力，寫作能力都會有一定程度的提升，這樣一個愛閱讀的孩子，語文成績是不會差的。

2、上學可以釋放心情。

閱讀，像一塊巧克力，釋放心情，給人帶來甜蜜，忘卻塵世的煩惱，卸掉塵世的壓力與不堪，讓人置身另外一個世界。因此，閱讀，是人解壓的一個非常好的宣洩途徑。

3、上學，可以改變你的容顏。

腹有詩書氣自華，這就是說，一個讀書讀得書加上自己的閱歷，一起造就了那獨特的氣質，是歲月抹不掉的痕跡。閱讀，可以讓一個人的容顏變得親和起來。

4、上學，可以提高你的情商。

多讀書，書可以教會我們很多東西，我們從書本中就可以學到很多，比如，控制我們的情緒，讀書讀得多了，人也就淡定，遇事淡如水，不驚不乍，控製得當。這樣一個人的情商就慢慢提升了。

5、上學可以給自己一種力量。

讀書有時是為了讓自己明白這個世界，看清這個世界，有時自己在現實生活中產生孤獨感的時候或者無力感的時候，你可以從書中尋找讓你前行的力量，讓它推著你繼續前行。

Ⅶ 為什麼要上學上學的最終目的是什麼

人這種生物不能像野生動物一樣為了吃住睡而生活。因為人是高級的生物。咱們有思想，有改變生存環境的能力，也有創造新生事物的能力。所以我們不能像一般生物那樣過活。
我們上學的原因呢，說大了就是一些報效祖國，報效社會的話；說小了呢，就是想要養活自己。
上學也是一個證明自己是否有能力的機會。
雖說有些企業家，成功人士沒讀過書也有了很好的未來，但這不證明上學有礙我們的發展。
上學的最終目的啊，其實我一開始也是不清楚的，但是隨著時間的流逝。我漸漸明白了，上學的直接目的就是為了更好的生存，何為更好的生存？就是在下雨天，沒機會上學的人，沒接受過高等知識的人在雨中騎著自行車狂奔，回家還得謹防著感冒，還得考慮晚飯吃什麼，明天是否能出攤買蘋果……而如若你有幸上過學，而且有了不小的成就，你就可以坐在轎車里看著沒機會上學的人。 間接目的的話，有很多。 舉例不當的話，望見諒。

Ⅷ 為什麼要上學呢

上學的目的是系統的學習知識!人之所以能成功就是因為吸取了前人失敗的經驗,從而達到成功的!所以才要上學學習先人的成功經驗和失敗教訓!當然學習這些也可以在家裡,也可以通過網路!但是畢竟學校是比較專業的,而且也比較系統的!能夠高效率的讓我們學到我們要掌握的知識!所以上學對於人的一生來說,是很重要的事情! 也可以說學習是為了以後更好地生活。 學習不光是單純的學校里的那種學習，即使是在社會上，你同樣要學習很多東西。人的一生都要學習，就象每個孩子小的時候都要學習坐、爬、站、走路、說話一樣，生活的方方面面都需要我們去學習。你可以選擇你要學習的方向，但是你不能不學習，如果什麼都不學習，必定會脫離社會，很難生存下去。因為，沒有人可以照顧你的生活一輩子，你必須學會自己生活，自己為自己創造生活的環境。 讀書是好的，但是現代社會已經講讀書變了味，文憑已經不能代表一切，但是讀書時必須的，古人讀書，為的是充實自己。使自己更加博學，理解更多的東西，為了充實自己和造福他人而讀書，而現在人學習，可以增加豐富自己的知識，充實自己的生活，陶冶自己的情操，享受美好的生活，懂得更多更加快樂，更加自在。 人來到這個世上，就得生存下去，要生存就得學會生存的本領，學會更多的知識使自己生活的更好。上學也是社會的需要，社會在不斷進步，需要適應和推動社會發展的人才。學校是學習知識的集中地，要學會更多有用的知識，上學是捷徑；學校培養的人才，是有既定目的的，更容易適應社會，有利於推動社會發展，成為對社會有用的人才，上學也是捷徑。

Ⅸ 為什麼要上學

回憶我們讀書的過程，如果從純粹知識的角度，學的東西少的可憐。
如果有一位高手輔導，用一半的時間拿下這些知識輕而易舉。
但是，如果我有孩子，我一定會讓他上學，我不會剝奪他上學的權利，
而且，我要讓他從小學一直到大學，按部就班的去讀。
為什麼？因為上學的意義不僅僅是學知識，上學是一種生活方式，
是一種對孩子來說最不壞的生活方式。
學校里是一個小社會，這里有形形色色的大人，有各種玩伴，
有眼花繚亂的一切。有無數的活生生發生在孩子身邊的故事，
在這個小社會里，孩子會逐漸為自己尋找定位，自己的能力
強弱，受歡迎程度如何，這種定位，是正確認識自己的前提，
如果不能正確認識自己，這個人在未來的社會里很難生存。
人生中很多微妙的東西是永遠無法從書本中得到的，
你得通過親身經歷和感受逐漸形成認識。
孩子在進入大社會之前，先從小社會中歷練，
這無疑是一種寶貴的體驗。
很多人批評學校有各種各樣的不足，
但實際上，很多問題都出在家長期望值過高上面，
如果你把學校當成競技場，即便世界上最豪華的學校也是地獄。
即便拋卻這所有的功利目的，我們也應該尊重孩子，
尊重孩子有選擇自己生活方式的自由。
多少年以後，當他回首往事的時候，
如果沒有像正常人一樣的學校生涯，
如果沒有同學們，夥伴們，老師們，
如果沒有暗戀的對象，沒有追求者和小紙條，
那麼對他來說可能是難以想像的失落。
想起美國一個神童，讀完大學後又重新回到中學，
他說，生活比知識更重要。知識只是生活的一部分，
如果為知識丟掉生活，知識還有什麼意義？
把自己的意志強加於5、6歲的孩子，
讓孩子每天閱讀連我這成人都難以卒讀的魯迅，
學習那些不著邊際的鳥語，
鑽進故紙堆里背那些所謂的國粹，
這是一座精神的監獄。

Ⅹ 為什麼要上學啊,!~

因為世間萬物都有一定的生命時間，有限度，為了消遣時光與延續生命，我們就必須努力奮斗，創造歷史，發現宇宙的秘密，為了充實自己，我們要上學。只有充實了自己，才不會一事無成，獲得了成就感，人就會得以滿足，就不枉活一生。