A. 為什麼教育部長周濟被免職
具體原因不知道，但是他的二兒子在英國留學讀博士，二兒媳婦（顧某）沒有任何能力，去某亞洲國家鍍金後，到「國家漢辦/孔子學院總部」（教育部直屬事業單位）擔任處長職務。如果教育部沒有人際關系，根本無法進入「國家漢辦」，如果顧某沒有這么一個好公公，我相信，以她的實力是沒有能力擔任這個處長職務的。
B. 教育部長為什麼換了
因為那個已經63歲了 老了 所以能者居之
C. 教育部長，為何被罷免
教育部長周濟被免職的原因，並無具體官方通報，但其在人期間，確有如下問題：
1、在職期間大搞搞所謂本科教學水平評估，讓全國高校長同樣的草，開一樣的花，讓思想禁錮，學術倒退。
2、就業率成為大學生存的條件，並沒增加就業機會，耗費大量人力物力。
3、在學校虛設不少官僚機構。導致學校衙門化，知識分子不思教學，一心想當官。
4、拿國家的錢在高校找困難學生，讓33%的學生當「窮人」，圈國家的錢。
5、評價標准簡單和統一，以為是辦好中國教學的方法。進升靠錢登文章，不靠教學水平及學生口碑。
拓展資料：
1、中華人民共和國教育部是中華人民共和國國務院主管教育事業和語言文字工作的國務院組成部門。截至2017年7月，教育部設有19個內設司、局，"中國聯合國教科文組織全國委員會秘書處"也設在其中。另外，教育部還直接管理15個教育類社會團體和組織 。
1985年至1998年教育部稱作中華人民共和國國家教育委員會 。
2、主要職責
一、 研究擬定教育工作的方針、政策;起草有關教育的法律、法規草案。
二、 研究提出教育改革與發展戰略和全國教育事業發展規劃;擬定教育體制改革的政策以及教育發展的重點、結構、速度，指導並協調實施工作。
三、 統籌管理本部門教育經費;參與擬定籌措教育經費、教育撥款、教育基建投資的方針、政策;監測全國教育經費的籌措和使用情況;按有關規定管理國外對我國的教育援助、教育貸款。
四、 研究提出中等和初等教育各類學校的設置標准、教學基本要求、教學基本文件;組織審定中等和初等學校的統編教材;指導中等及中等以下各類教育的教育教學改革;組織對普及九年義務教育、掃除青壯年文盲工作的督導與評估。
五、 統籌管理普通高等教育、研究生教育以及高等職業教育、成人高等教育、社會力量舉辦的高等教育、成人高等教育自學考試和繼續教育等工作。研究提出高等學校設置標准，審核高等學校的設置、更名、撤銷與調整;制定學科專業目錄、教學基本文件，指導高等學校教育教學改革和高等教育評估工作;負責"211工程"的實施和協調工作。
六、 統籌和指導少數民族教育工作，協調對少數民族地區的教育援助。
七、 規劃並指導高等學校的黨建工作和各級各類學校的思想政治工作、品德教育工作、體育衛生與藝術教育工作及國防教育工作。等等
D. 為什麼免去周濟的教育部部長職務
進入二十一世紀以來，中國教育在不少方面取得突破，免費義務教育的目標得以實現，高等教育也完成了從精英化向大眾化的歷史性跨越。不過，教育領域仍有許多累積多年的頑症亟待「醫治」，擺在新任教育部部長袁貴仁面前的任務並不輕松。周濟在擔任教育部長期間，很多中國大學學生都認為中國這些年的教育改革是失敗的，中國的很多專業畢業的大學生都無法將自己的所學專業應用於中國社會的實際工作領域，無法找到一個好的工作，很多無法選擇就業的大學生只能選擇參加中國的政府工作人員考試、應征入伍等途徑來實現就業，獲得一份好的收入。因此這次更換教育部長，或者可以從某種程度上理解為罷免教育部長，因為在其擔任教育部長期間，中國的教育一直鑽進了死胡同，難以走出困境。無法幫助大學生實現就業或者更好的成功的創業。期待袁貴仁先生上台後中國的教育問題會得到根本改變，實現出生在80年代後的青年一代就業。回顧過去走過的10年，中國80年代後的青年學生一直是處於教育試驗品的狀態，
E. 教育部長因偽造學歷離任，事情是如何發生並發酵的
教育部長因偽造學歷離任，事情是該部長炫耀自己高文憑的時候，被學校當即否認，後來經過調查，他是偽造學歷！