學前教育是什麼意思

⑴ 學前教育是什麼專業是幹啥的

學前教育是幼師利用各種方法，有系統、有計劃、科學地對孩童的大腦進行各種刺激，使其大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。

學前教育專業是針對0~6歲學前兒童的一種教育，在大學里，這個專業主要分設在教育學院。廣義的學前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。狹義的學前教育是指對3~6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。

學前教育有廣義和狹義之分。廣義的學前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。狹義的學前教育是指對3~6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。

注意事項：

1、學前教育專業畢業後可以在各類高端幼兒園從事教育教學、教育科研、教學管理等相關工作。

2、學前教育專業畢業後能夠在各類大型早教機構從事教育教學、課程研發、教育管理等相關工作。

3、學前教育專業畢業後也可以在各類教育機構、培訓機構、少年宮、科技館及兒童產業相關企事業單位從事保教服務、教育教學、科學研究、保教管理等相關工作。

⑵ 學前教育是什麼專業啥意思

學前教育專業一般指學前教育。學前教育是一門普通高等學校本科專業，屬教育學類專業，基本修業年限為四年，授予教育學學位。

學前教育是幼師利用各種方法，有系統、有計劃、科學地對孩童的大腦進行各種刺激，使其大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。因此，可以說這一門學課主要的是為了培養幼兒教育的專職人才，也可以說是基層幼兒園教師。

學前教育注意事項

考生必須自覺服從監考員等考試工作人員管理，不得以任何理由妨礙監考員等考試工作人員履行職責，不得擾亂考場及其他考試工作地點的秩序。

考生憑身份證，按規定時間和身份證上各科目的考試試室、座位號參加考試。

考生入場，除書寫黑色字跡的鋼筆或簽字筆、直尺、三角板、橡皮、手錶外，其他任何物品不準帶入考試室。嚴禁攜帶各種無線通訊工具（如尋呼機、行動電話、無線耳機）、電子存儲記憶錄放設備以及塗改液、修正帶等物品進入試室。考試室內不得自行傳遞工具、用品等。

⑶ 學前教育指的啥

學前教育本來上是指0—6歲階段的教育，因為孩子滿7歲才算適齡兒童，7歲以前都屬於學齡前兒童，學齡前兒童教育，簡稱「學前教育」。具體來說又可以分為3歲以前的早期教育階段，簡稱「早教」，以及3—6歲的幼兒園教育階段，簡稱「幼教」。

但在實際應用中，詞意發生了變化，現在的「學前教育」僅用於指代3—6歲階段的幼兒園教育階段。

那麼學前教育對於孩子的作用有多大呢？

一句話：幼兒園里的三年，決定孩子未來的三十年。

那幼兒園到底教什麼呢？《3——6歲兒童學習與發展指南》中明確規定，孩子在幼兒園階段的教育圍繞健康、語言、社會、科學、藝術五大領域來開展具體的教學，並在《指南》中明確了每一個年齡區間的孩子在這五大領域應該達到一個什麼樣的水準方才合格。

比如說健康領域，會明確要求孩子個人習慣、身心發展方面取得什麼樣的教學成果，幼兒園圍繞五大領域進行了科學化的教育之後，這些教學成果潤物細無聲一般融入了孩子的日常行為舉止和以後漫長的人生之中，但並不能在當下有立竿見影的顯性效果，於是造成了廣大家長們對幼兒園教學價值這一塊的誤解。

另外，關於家長們誤以為幼師僅僅只是帶著孩子們玩玩玩的教學方式的誤會，也有必要進行解釋。幼兒園的教學模式可以歸結為「玩中學、學中玩」，這是根據這個年齡段孩子們的身心發育特徵來制定的。

為什麼？孩子在7歲以前，大腦前額葉都沒有發育好，根本不可能坐得住，而是這個年齡段的孩子注意力難以集中，好動，愛玩，如果不是用游戲化的教學方式，很難將教學目標逐一實現。

家長們不知道的是，幼兒園里每一個舞蹈、每一個游戲、每一個手工、每一首兒歌的背後都有其科學的教育目標。

最後分享給大家一個廣為流傳的故事：

諾貝爾獎獲得者在巴黎的聚會上，一位記者采訪其中一位科學家：「您覺得您一生中最重要的東西是在哪所大學里或實驗室里學到的呢？」那位被采訪的諾貝爾獎獲得者的回答讓在場的所有人頗感意外，他說：「幼兒園」。

面對眾人疑惑不解的神情，他繼續解釋到：「在幼兒園里，我學會了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小夥伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯後要休息；做了錯事要道歉；接受了別人的幫助要道謝；學習要多思考，要仔細觀察大自然。我認為，我學到的全部東西就是這些。」

這些良好習慣，才是他們一生成就的根基和前提。

⑷ 學前教育學概念解釋

學前教育學是研究學前年齡階段兒童教育規律的科學，是教育學的一個分支學科。中國的學前教育學研究在社會主義社會條件下3～6歲幼兒教育的一般原理和幼兒園教育的任務、原則、學前教育學內容和方法，也包括學前家庭教育的要求和內容。學前年齡階段的劃分在各國是不同的，有的國家為 2～5、6歲。

⑸ 上大學，讀學前教育是什麼意思

就是師范類，一般是幼兒園老師的。學前教育專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。