什麼是多媒體

Ⅰ 多媒體指的是什麼

多媒體（Multimedia）是多種媒體的綜合，一般包括文本，聲音和圖像等多種媒體形式。
在計算機系統中，多媒體指組合兩種或兩種以上媒體的一種人機互動式信息交流和傳播媒體。使用的媒體包括文字、圖片、照片、聲音 、動畫和影片，以及程式所提供的互動功能。

Ⅱ 多媒體是什麼

科技詞彙「多媒體」（Multi-Media）的概念出自計算機科學。大家知道，在人類社會中，經過人們的創造活動會產生大量信息。信息的表現形式和傳播方式又是多樣化的。在計算機科學中，將信息載體叫做媒體，而多媒體是指以計算機為核心，使多種信息的表現形式現在，個人電腦不僅能處理文字和數字，而且還能處理圖像、文本、音頻、視頻等多種媒介，這就是多媒體（如文本、圖形、圖像、動畫、聲音等）有機地結合起來，形成一種人機交互地綜合處理多種媒體信息的功能，以滿足人們獲得更豐富更復雜信息的需要。應該指出，計算機科學中的多媒體，不是單指多種媒體信息本身，而是指處理和應用多種媒體信息的技術。因此，從信息處理的角度講，「多媒體」是多媒體技術的代名詞。實際上，多媒體是計算機技術、通信技術和音像技術相結合的產物，是一門綜合的、跨學科的邊緣和交叉學科，其組成的每一媒體部分都是一門獨立的專業學科。在實際應用中，多媒體一方面實現了信息的聲、圖、文並茂，人們能夠方便、快捷地使用信息，另一方面，要實現所有各種媒體的處理，會涉及許多學科的技術和概念。由此可見，多媒體是涉及面很廣的一個綜合了多種媒體的技術。

配置了音箱的多媒體電腦。20世紀90年代以後，家庭購買多媒體電腦已成熱潮下面我們從幾個不同的角度來看看「多媒體」技術：

從數據結構的角度來看，多媒體是在原有文字、表格、點陣圖形和圖像數據的基礎上，增加了聲音、音樂、動畫和活動視頻的表現形式。

從通訊的角度來看，多媒體新增加了以聲音、圖形、圖像、活動影視為內容的數字通訊。

從計算機外部設備的角度來看，多媒體在原有的硬碟、軟盤的基礎上，增加了CD—ROM驅動器、聲音卡、視頻卡、解壓卡等設備。

從計算機系統的角度來看，多媒體是用計算機把多種信息媒體集成並控制處理的系統。

究竟什麼是多媒體呢？由於多媒體這個概念涵蓋了太多的領域，目前對多媒體還沒有一個統一的權威性定義。下面介紹一個能較好地反映多媒體特徵的定義：多媒體是能夠同時採集、處理、編輯、存儲和展示兩個以上不同類型的信息媒體的技術。這些信息媒體包括：文字、圖形、圖像、音樂、動畫、活動影像等。

多媒體計算機包括多媒體化的個人計算機、多媒體工作站和多媒體專用機。我們日常接觸的是多媒體個人計算機（MPC）。多媒體個人計算機主要包括兩大系列，即IBM／PC系列和Apple／Macintosh系列。目前在我國MPC系列計算機的擁有量占絕對多數。為了推廣多媒體個人計算機，「多媒體微機市場協會」制定了MPC標准，現在使用的是MPC Level 2標准。

Ⅲ 什麼是多媒體技術，它的主要特徵是什麼

多媒體技術有以下幾個主要特點：

1、集成性：能夠對信息進行多通道統一獲取、存儲、組織與合成。

2、控制性：多媒體技術是以計算機為中心，綜合處理和控制多媒體信息，並按人的要求以多種媒體形式表現出來，同時作用於人的多種感官。

3、交互性：交互性是多媒體應用有別於傳統信息交流媒體的主要特點之一。傳統信息交流媒體只能單向地、被動地傳播信息，而多媒體技術則可以實現人對信息的主動選擇和控制。

4、非線性：多媒體技術的非線性特點將改變人們傳統循序性的讀寫模式。以往人們讀寫方式大都採用章、節、頁的框架，循序漸進地獲取知識，而多媒體技術將藉助超文本鏈接的方法，把內容以一種更靈活、更具變化的方式呈現給讀者。

5、實時性：當用戶給出操作命令時，相應的多媒體信息都能夠得到實時控制。

6、信息使用的方便性：用戶可以按照自己的需要、興趣、任務要求、偏愛和認知特點來使用信息，任取圖、文、聲等信息表現形式。

7、信息結構的動態性：用戶可以按照自己的目的和認知特徵重新組織信息，增加、刪除或修改節點，重新建立鏈。

(3)什麼是多媒體擴展閱讀

應用：

多媒體的應用領域已涉足諸如廣告、藝術，教育，娛樂，工程，醫葯，商業及科學研究等行業。

1、利用多媒體網頁，商家可以將廣告變成有聲有畫的互動形式，可以更吸引用家之餘，也能夠在同一時間內向准買家提供更多商品的消息，但下載時間太長，是採用多媒體製作廣告的一大缺點。

2、利用多媒體作教學用途，除了可以增加自學過程的互動性，更可以吸引學生學習、提升學習興趣、以及利用視覺、聽覺及觸覺三方面的反饋來增強學生對知識的吸收。

3、多媒體技術是一種迅速發展的綜合性電子信息技術，它給傳統的計算機系統、音頻和視頻設備帶來了方向性的變革，將對大眾傳媒產生深遠的影響。多媒體計算機將加速計算機進人家庭和社會各個方面的進程，給人們的工作、生活和娛樂帶來深刻的革命。

4、多媒體還可以應用於數字圖書館、數字博物館等領域 此外，交通監控等也可使用多媒體技術進行相關監控。

Ⅳ 多媒體的含義是什麼

什麼是多媒體
聲音、圖像、圖形、文字等被理解為承載信息的媒體而稱為多媒體其實並不準確，因為這容易跟那些承載信息進行傳輸、存儲的物質媒體（也有人稱為介質），如電磁波、光、空氣波、電流、磁介質等相混淆。但是，現在多媒體這個名詞或術語幾乎已經成為文字、圖形、圖像和聲音的同義詞，也就是說，一般人都認為，多媒體就是聲音、圖像與圖形等的組合，所以在一般的文章中也就一直沿用這個不太准確的詞。目前流行的多媒體的概念，主要仍是指文字、圖形、圖像、聲音等人的器官能直接感受和理解的多種信息類型，這已經成為一種較狹義的多媒體的理解。
在計算機和通信領域，我們所指的信息的正文、圖形、聲音、圖像、動畫，都可以稱為媒體。從計算機和通信設備處理信息的角度來看，我們可以將自然界和人類社會原始信息存在的式---數據、文字、有聲的語言、音響、繪畫、動畫、圖像（靜態的照片和動態的電影、電視和錄像）等，歸結為三種最基本的媒體：聲、圖、文。傳統的計算機只能夠處理單媒體---「文」，電視能夠傳播聲、圖、文集成信息，但它不是多媒體系統。通過電視，我們只能單向被動地接受信息，不能雙向地、主動地處理信息，沒有所謂的交互性。可視電話雖然有交互性，但我們僅僅能夠聽到聲音，見到談話人的形象，也不是多媒體。所謂多媒體，是指能夠同時採集、處理、編輯、存儲和展示兩個或以上不同類型信息媒體的技術，這些信息媒體包括文字、聲音、圖形、圖像、動畫和活動影像等。
在日常生活中，被稱為媒體的東西有許多，如蜜蜂是傳播花粉的媒體、蒼蠅是傳播病菌的媒體。但准確地說，這些所謂的「媒體」是傳播媒體，並非我們所說的多媒體中的「媒體」，因為這些傳播媒體傳播的都是某種物質實體，而文字、聲音、圖像、圖形這些都不是物質實體，它們只是客觀事物某種屬性的表面特徵，是一種信息表示方式。我們在計算機和通信領域所說的「媒體」，是信息存儲、傳播和表現的載體，並不是一般的媒介和媒質。
從概念上准確地說，多媒體中的「媒體」應該是指一種表達某種信息內容的形式，同理可以知道，我們所指的多媒體，應該是多種信息的表達方式或者是多種信息的類型，自然地，我們就可以用多媒體信息這個概念來表示包含文字信息、圖形信息、圖像信息和聲音信息等不同信息類型的一種綜合信息類型。
總之，由於信息最本質的概念是客觀事物屬性的表面特徵，其表現方式是多種多樣的，因此，較為准確而全面的多媒體定義，就應該是指多種信息類型的綜合。
這些媒體可以是圖形、圖像、聲音、文字、視頻、動畫等信息表示形式，也可以是顯示器、揚聲器、電視機等信息的展示設備，傳遞信息的光纖、電纜、電磁波等中介媒質，還可以是存儲信息的磁碟、光碟、磁帶等存儲實體。
要回答這個問題不那麼容易。多媒體是計算機和視頻技術的結合，實際上它是兩個媒體；聲音和圖像，或者用現在的術語：音響和電視。多媒體本身有兩個方面，和所有現代技術一樣它是由硬體和軟體，或機器和思想混合組成。可以將多媒體技術和功能在概念上區分為控制系統和信息。
多媒體之所以能夠實現是依靠數字技術。多媒體代表數字控制和數字媒體的匯合，電腦是數字控制系統，而數字媒體是當今音頻和視頻最先進的存儲和傳播形式。事實上有人就簡單地認為多媒體是電腦和電視的結合。電腦的能力達到實時處理電視和聲音數據流的水平，這時多媒體就誕生了。多媒體電腦需要具有比主流電腦更強的能力，多媒體電腦決定了主流電腦的發展。區別普通電腦和多媒體電腦的主要東西是音效卡和只讀光碟驅動器。光碟是多媒體的主要存儲和交換媒體。沒有這種方便的光碟，電腦工業就無法銷售構成多媒體節目的幾百兆位元組的音頻、可視的和文字的數據，你也無法買到多媒體。
現在可以回答什麼是多媒體。它不只是一件東西，而是包括許多東西的復雜的組合：硬體、軟體和這兩者相遇時的界面。不，我們還忘了一件最重要的事情．多媒體還包括你。咳，就是！對於多媒體，你不再是一個被動的觀眾，你可以控制，可以交互作用，可以讓它按你的需要去做。在一個報告中，你可以不管那些無用的東西而直接進入重要的數據，可以將感興趣的全世界的報告和圖片收集匯編到一起。這就是多媒體的力量和它與傳統媒體（如書本和電視）的區別所在。
多媒體能做什麼？它展示信息、交流思想和抒發情感。它讓你看到、聽到和理解其他人的思想。也就是說，它是一種通訊的方式。

Ⅳ 什麼是多媒體

多媒體（Multimedia）是多種媒體的綜合，一般包括文本，聲音和圖像等多種媒體形式。

在計算機系統中，多媒體指組合兩種或兩種以上媒體的一種人機互動式信息交流和傳播媒體。使用的媒體包括文字、圖片、照片、聲音、動畫和影片，以及程式所提供的互動功能。

多媒體是超媒體（Hypermedia）系統中的一個子集，而超媒體系統是使用超鏈接（Hyperlink）構成的全球信息系統，全球信息系統是網際網路上使用TCP/IP 協議和UDP/IP 協議的應用系統。

二維的多媒體網頁使用HTML、XML等語言編寫，三維的多媒體網頁使用VRML等語言編寫。許多多媒體作品使用光碟發行，以後將更多地使用網路發行。

(5)什麼是多媒體擴展閱讀：

多媒體信息的類型及特點：

1、文本文本是以文字和各種專用符號表達的信息形式，它是現實生活中使用得最多的一種信息存儲和傳遞方式。用文本表達信息給人充分的想像空間，它主要用於對知識的描述性表示，如闡述概念、定義、原理和問題以及顯示標題、菜單等內容。

2、圖像圖像是多媒體軟體中最重要的信息表現形式之一，它是決定一個多媒體軟體視覺效果的關鍵因素。

3、動畫動畫是利用人的視覺暫留特性，快速播放一系列連續運動變化的圖形圖像，也包括畫面的縮放、旋轉、變換、淡入淡出等特殊效果。通過動畫可以把抽象的內容形象化，使許多難以理解的教學內容變遷生動有趣。合理使用動畫可以達到事半功倍的效果。

4、聲音聲音是人們用來傳遞信息、交流感情最方便、最熟悉的方式之一。在多媒體課件中，按其表達形式，可將聲音分為講解、音樂、效果三類。

5、視頻影像 視頻影像具有時序性與豐富的信息內涵，常用於交待事物的發展過程。視頻非常類似於我們熟知的電影和電視，有聲有色，在多媒體中充當起重要的角色。

Ⅵ 多媒體是什麼意思，簡單一點，不要太長

就是各種媒體。是相對於單一的媒體而言。

一多媒體的特點

（1）控制性。多媒體技術是以計算機為中心，綜合處理和控制多媒體信息，並按人的要求以多種媒體形式表現出來，同時作用於人的多種感官。集成性。能夠對信息進行多通道統一獲取、存儲、組織與合成。

（2）交互性。交互性是多媒體應用有別於傳統信息交流媒體的主要特點之一。傳統信息交流媒體只能單向地、被動地傳播信息，而多媒體技術則可以實現人對信息的主動選擇和控制。

二多媒體的優點

（1）在信息技術教學中，課堂導入是一個重要環節。成功的導入可以激發學生的學習興趣、營造課堂氣氛，增添課堂活力，從而為整堂課的成功打下堅實的基礎, 教師在安排情境導入時，可以創設故事情境、游戲情境、問題情境，還可以是競爭情境等等，以激發學生的學習興趣。

（2）信息技術課是一門實踐性、操作性很強的課程，採用「任務驅動」教學法進行教學，要達到預期的教學效果，關鍵是「任務」的選擇與設計。「任務驅動」教學強調讓學生在密切聯系學習、生活和社會實際的有意義的『任務』情境中，通過完成任務來學習知識、獲得技能、形成能力。

Ⅶ 什麼是多媒體

多媒體是多種媒體的綜合，一般包括文本，聲音和圖像等多種媒體形式。 在計算機系統中，多媒體指組合兩種或兩種以上媒體的一種人機互動式信息交流和傳播媒體。使用的媒體包括文字、圖片、照片、聲音、動畫和影片，以及程式所提供的互動功能。