Ⅰ 舉一反三通俗的意思是什麼
意思是從懂得的一點,類推而知道其它的。
舉一反三造句:
1、由此可舉一反三,拓展我們的視野。
2、老師教導同學們要對學過的知識舉一反三,融會貫通。
3、一個富於創新精神的人,對所學知識會舉一反三,敢於革故鼎新,善於古為今用,並且有群策群力的合作意識。
4、凡事能舉一反三,正是他學習快速的原因。
5、我們學習要能舉一反三,觸類旁通。
6、現代漢語的句型是有限的,掌握了句型,我們就能舉一反三,造出各種各樣的句子來。
7、我們做題時要仔細認真的做,直道自己能舉一反三。
8、是想著上京找人「擺平」,還是嚴肅處理、舉一反三?
9、這樣,閱讀古書時才能舉一反三,觸類旁通。
10、小明反應相當敏捷,只要老師教過的,他都能舉一反三。
11、只有學好基礎知識,做到深根固柢,才能達到舉一反三,靈活運用的目的。
Ⅱ 舉一反三什麼意思呢
舉一反三【jǔ yī fǎn sān】
語法:聯合式;作謂語、定語、狀語;含褒義。
解釋:反:類推,推及,推論。列舉出一件事情,進而以此類推知道其它許多事情。比喻從懂得的一點,類推而知道其它的。形容善於推論,能觸類旁通,善於學習,能夠由此知彼。
出處:子曰:「不憤不啟,不悱不發。舉一隅不以三隅反,則不復也。」選自《論語·第七章·述而篇》
近義詞:融會貫通
反義詞:不求甚解
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Ⅲ 舉一反三什麼意思 舉一反三的含義
1、舉一反三的意思是:比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。
2、【出自】:春秋·孔子《論語·述而》:「舉一隅不以三隅反,則不復也」。
3、如果教給他一個方面,他卻不能以此來說明另外三個方面,就不要用同一種方法重復教他了。
4、【示例】:老師教導學生要對學過的知識舉一反三,融會貫通。
5、【語法】:聯合式;作謂語、定語、狀語;含褒義。
6、【近義詞】拋磚引玉、貫通融會、問牛知馬、融會貫通、一隅三反、以微知著、觸類旁通、一舉三反、聞一知十。
7、【反義詞】囫圇吞棗、生吞活剝、食古不化、不求甚解、淺嘗輒止。
Ⅳ 舉一反三的意思
詞目 舉一反三
發音 jǔ yī fǎn sān
釋義 反:類推。比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。
出處 《論語·述而》:「舉一隅不以三隅反,則不復也。」
示例 我是憑著一卷《詩韻》學說話,倒可以有「~」的效驗。(清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第三十四回)
以上出自詞典
Ⅳ 什麼叫舉一反三
舉一反三
[ jǔ yī fǎn sān ]
從一件事物的情況、道理類推而知道許多事物的情況、道理。形容善於類推,能由此及彼。《論語·述而》:「舉一隅不以三隅反,則不復也。」 宋朱熹《答胡伯逢書》:「夫告往知來,舉一反三,聞一知十者皆適。」 反:類推。
成語故事
有一天,\」至聖先師\」孔子對他的學生說:\」舉一隅,不以三隅反,則不復也。\」意思是說,我舉出一個牆角,你們應該要能靈活的推想到另外三個牆角,如果不能的話,我也不會再教你們了。後來,大家就把孔子說的這段話變成了「舉一反三」這句成語,意思是說,學一件東西,可以靈活的思考,運用到其他相類似的東西上!
Ⅵ 數學的舉一反三是什麼意思呢
舉一反三的意思是:比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。
【出自】:春秋·孔子《論語·述而》:「舉一隅不以三隅反,則不復也。」
如果教給他一個方面,他卻不能以此來說明另外三個方面,就不要用同一種方法重復教他了。
【示例】:老師教導學生要對學過的知識舉一反三,融會貫通。
【語法】:聯合式;作謂語、定語、狀語;含褒義
【近義詞】拋磚引玉、貫通融會、問牛知馬、融會貫通、一隅三反、以微知著、觸類旁通、一舉三反、聞一知十
【反義詞】囫圇吞棗、生吞活剝、食古不化、不求甚解、淺嘗輒止
(6)舉一反三是什麼意思擴展閱讀
1、舉一反三的近義詞
拋磚引玉
【解釋】:拋出磚去,引回玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。
【出自】:費孝通《訪美掠影》:「我所做到的是暢所欲言而已,能起些拋磚引玉的作用,於願足矣。」
【示例】:在這個座談會上,我僅是一家之言,起個拋磚引玉的作用,還希望多聽聽大家的見解。
Ⅶ 舉一反三意思是什麼
舉一反三 [jǔ yī fǎn sān]
基本釋義
反:類推。比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。
褒義
出 處
《論語·述而》:「舉一隅不以三隅反;則不復也。」
例 句
現代漢語的句型是有限的,掌握了句型,我們就能~,造出各種各樣的句子來。
Ⅷ 舉一反三的意思
舉一反三的意思:比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。
舉一反三:[ jǔ yī fǎn sān ]
1.【出自】:《論語·述而》:「舉一隅不以三隅反,則不復也。」
2.【示例】:我是憑著一卷《詩韻》學說話,倒可以有「~」的效驗。 ◎清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第三十四回
3.【語法】:聯合式;作謂語、定語、狀語;含褒義
近反義詞辨析
近義詞:聞一知十[ wén yī zhī shí ]
1. 【解釋】:聽到一點就能理解很多。形容善於類推。
2. 【出自】:《論語·公冶長》:「賜也何敢望回?回也聞一以知十,賜也聞一以知二。」
3. 【語法】:連動式;作謂語、定語;含褒義
反義詞:囫圇吞棗[ hú lún tūn zǎo ]
1.【解釋】:囫圇:整個兒。把棗整個咽下去,不加咀嚼,不辨滋味。比喻對事物不加分析思考。
2.【出自】:宋·圓悟禪師《碧岩錄》卷三:「若是知有底人,細嚼來咽;若是不知有底人,一似渾侖吞個棗。」
3.【示例】:一個高中文科的學生,與其~或走馬看花地讀十部詩集,不如仔仔細細地背誦三百首詩。 ◎朱自清《論詩學門徑》