預科是什麼

㈠ 預科是什麼

預科即大學基礎課程或橋梁課程，讀大學前的預備教育。民族預科是在民族學院或有關院校設立的專門招收少數民族學生在升入本科之前加強基礎知識學習的教學單位。

預科： 即大學基礎課程或橋梁課程，讀大學前的預備教育，一般都要求海外高中畢業生讀1年左右的預科，以適應國外的學習方式。國外大學一般都有預科課程或指定學院教授預科課程，留學生完成1年預科後，根據成績決定能否升入原先選擇的院校，也可根據成績轉入其它更好的大學。

預科班： 預科是高等教育的特殊層次，在18世紀後半葉，一些西方國家在高等院校設立過預科。解放前我國在一些學校專設過一年制預科，後逐步取消。新中國成立後，民族學院先後開設了一些民族預科班，在其他的一些高等學校、中等專業學校和成人高等學校也相繼舉辦了相當數量的少數民族預科班。

民族預科： 民族預科，指的是在民族學院或有關院校設立的專門招收少數民族學生在升入本科之前加強基礎知識學習的教學單位。它是我國民族高等教育的一種辦學形式，也是我國民族高等教育的重要組成部分。各民族學院成立以後，都先後開設了民族預科。

少數民族預科班： 少數民族預科班是根據少數民族學生的特點，採取特殊措施，著重提高文化基礎知識，加強基本技能的訓練，使學生在德育、智育、體育幾個方面都得到進一步發展與提高，為在高等院校本、專科進行專業學習打下良好基礎所開設的一種教學班制度。

㈡ 預科是什麼意思

指為高等學校培養新生而開設的補習必要的基礎知識的班級。一般設在大學內，也有單獨設立的。

預科生是指國家指定的普通高校或民族院校，從參加當年全國普通高考的符合特定要求的考生中，低於一定分數，按志願擇優錄取。

該考生在民族院校或普通院校學習一年後，經考試合格直接入高校的本科或專科學習，高校自己組織預科畢業考試進行專業分配。預科生必須是少數民族，且錄取標准不得低於有關高校在錄取省同批次統招最低分數線下80分。

預科生的招生對象：

民考民 學制2年，民考漢學制1年。民族預科班招生對象的條件：符合普通高等學校報考條件，熱愛家鄉，立志為建設家鄉作貢獻的邊疆縣、執行邊疆政策的縣、省人民政府確定的貧困縣、少數民族自治縣及行署、州人民政府確定的貧困鄉的農村戶口的少數民族考生或漢族考生。

父(或母)在上述地區鄉一級(含鄉級)以下的單位工作的城鎮戶口的少數民族考生和漢族考生均可報考普通高等學校少數民族預科班。

以上內容參考：網路—預科生

㈢ 預科是什麼意思

預科是指大學基礎課程或橋梁課程，讀大學前的預備教育。

一般都要求海外高中畢業生讀1年左右的預科，以適應國外的學習方式。國外大學一般都有預科課程或指定學院教授預科課程，留學生完成1年預科後，根據成績決定能否升入原先選擇的院校，也可根據成績轉入其它更好的大學。

大學預科也叫大學基礎課程，屬大學前的預備教育，一般為一年。大學預科是西方教育體系中重要的一環，它在國外教育體系中屬於高等教育的范疇；

由於大學預科在從基礎教育順利接軌高等教育的階段中所起到的不可替代的作用，它被稱為高中教育跨越到高等教育的重要基石。

預科課程往往是由大學的專業教師精心設計的用以滿足該大學以後教學的實際需要。但其課程內容往往還與教授該項目的預科教師共同審定和修改。大學預科課程著眼於為學生將來進入大學後能順利完成其大學學業提供必備的知識。

(3)預科是什麼擴展閱讀

志願和普通高校志願同時填報，預科班志願填寫在相應錄取批次的普通高等學校預科志願欄內。報考第一批本科錄取院校本科預科的考生，填寫在「第一批本科錄取院校預科志願」欄內；

報考第二批本科院校本科預科的考生，填寫在「第二批本科預科志願」欄內；報考第三批本科院校和專科院校專科預科的考生，填寫在「專科院校及第三批本科學校專科班預科志願」欄內。

例如：報考中央民族大學本科預科，填寫在「第一批本科錄取院校預科志願」欄內；報考雲南民族大學本科預科，填寫在「第二批本科院校預科志願」欄內；

報考昆明師范專科學校預科志願則要填寫在「專科院校及第二批本科院校專科班預科志願」欄內。

㈣ 預科是什麼意思啊

預科即大學基礎課程(University Foundation Year)或橋梁課程(Bridging course)，讀大學前的預備教育，一般都要求海外高中畢業生讀1年左右的預科，以適應國外的學習方式。

國外大學一般都有預科課程或指定學院教授預科課程，留學生完成1年預科後，根據成績決定能否升入原先選擇的院校，也可根據成績轉入其它更好的大學。

成因

無論是國內或在西方教育體系中，基礎教育與高等教育在知識結構和教學方法等方面在客觀上都存在著較大的跨度。即使在國內，我們大學一年級新生也普遍感到對大學教學、生活的不適應，甚至感到有些茫然。

在我們的中學，更多的是知識被動的灌輸；而在大學，則是教授指導下對知識的探索。中學數學中的幾何、代數培養學生形象思維，而大學的微積分、線形代數則是抽象的思維能力，僅就數學而言，跨度就如此之大。

預科作為預備課程，將大學必修課中最重要，最基礎的知識，比如高等數學、語言文學、計算機科學等重要科目下放一部分，深入淺出，循序漸進，幫助學生打好堅實的基礎，為大學生活與學習做好充分准備，因此，該課程也被通稱為通往大學的大學「基礎課程」、「橋梁課程」。

㈤ 預科生是什麼意思

預科生是指國家指定的普通高校或民族院校，從參加當年全國普通高考的符合特定要求的考生中，低於一定分數，按志願擇優錄取。在指定的院校學習一年後，經考試合格直接入高校的本科或專科學習，高校自己組織預科畢業考試進行專業分配。
預科生必須是少數民族，且錄取標准不得低於有關高校在錄取省同批次統招最低分數線下80分。

預科生也是正取生，只是和我們通常理解的正取生有點差別，主要區別在於預科生比普通錄取生多學一年預科課程，才能進入本科或專科學習，所以學制上比別人多一年，如果正常本科是4年，那麼預科生就要讀五年才能畢業了。

1、預科生畢業時，頒發的畢業證和其他正取生完全是一樣的，只是學生檔案里記載有一年預科經歷，所以求職就業時，不會因此有什麼限制。各地區學費標准都不一樣，預科就相當於大學的學前班。

2、預科生的專業受限制，少數民族預科班的專業分為確定專業和不確定專業兩種：確定專業即公布計劃時就確定專業，如少數民族預科(漢語言文學);不確定專業，即入學時不分專業，如專業名稱為「少數民族預科班」。

3、預科生不是絕對會被錄取的，學生在讀預科時，成績若達不到學校要求就不能被錄取。考生在民族院校或普通院校學習一年後，經考試合格直接入高校的本科或專科學習，高校自己組織預科畢業考試進行專業分配。

㈥ 預科是什麼

你好，滿意請採納哦！
預科即大學基礎課程(University Foundation Year)或橋梁課程(Bridging course)，屬大學前的預備教育，一般都要求海外高中畢業生讀1年左右的預科，以適應國外的學習方式。國外大學一般都有預科課程或指定學院教授預科課程，留學生完成1年預科後，根據成績決定能否升入原先選擇的院校，也可根據成績轉入其它更好的大學。

留學專業專家分析預科目前有 幾種概念：
包含在高等教育體系中的預科
大學預科亦稱大學基礎課程（University Foundation Year），屬大學前的預備教育，一般為一年。大學預科是西方教育體系中重要的一環，它在國外教育體系中屬於高等教育的范疇，由於大學預科在從基礎教育順利接軌高等教育的階段中所起到的不可替代的作用，它被稱為高中教育跨越到高等教育的重要基石。
預科課程往往是由大學的專業教師精心設計的用以滿足該大學以後教學的實際需要。但其課程內容往往還與教授該項目的預科教師共同審定和修改。大學預科課程著眼於為學生將來進入大學後能順利完成其大學學業提供必備的知識。
少數民族預科班
少數民族預科班是根據少數民族學生的特點，為在高等院校本、專科進行專業學習打下良好基礎所開設的一種教學班制度.
預科雖然重點補習高中文化課程，但教學目的與一般高考補習班不同，教學內容與將來的專業學習有聯系也有區別。有關部門根據預科教學的基本要求，統一組織編寫預科教材。並引入競爭機制，強化對民族預科學生的管理。要求按照國家教委頒布的教學計劃、教學大綱和教材組織教學和考試。規定預科生結業考試中民考漢學生凡漢語文、數學、外語有一門不及格者，不得進入內地高校學習；民考民學生漢語文、數學有一門不及格者，不得進入內地高校學習。
1984年3月，教育部、國家民委在《關於加強領導和進一步辦好高等院校少數民族班的意見》中，對有關民族預科班的教學和管理問題做了明確規定，規定預科階段的任務是「根據少數民族學生的特點，為在高等院校本、專科進行專業學習打下良好基礎」。預科的學習年限一般為一年，學生漢語文基礎較差的，學習時間為二年。預科班學生入高校本、專科進行專業學習，其學制與該校本、專科學制相同。民族班招生，在堅持德、智、體全面考核，擇優錄取的原則下，從參加當年高考的少數民族考生中錄取，可適當降分。但是，要按照不同類型高等學校的培養目標和要求，從各地區各民族的實際出發，區別對待，降分幅度要適當。民族預科班學生學習期滿，政治表現好，經所在學校考試成績合格的，直接進入有關院校本、專科學習。民族班本、專科學生的專業分配，根據國家特別是民族地區經濟建設和社會發展的需要及學生德、智、體情況，結合學生的志願，在預科班學習期滿時、由學校同有關省、自治區教育行政部門協商確定；也可以在招生時根據上述條件，由學校同有關省、自治區教育行政部門共同研究確定，具體工作由學校掌握。專業確定後，除特殊情況外，一般不得變動。
中國高中畢業生就讀英國大學， 為何必須讀一年大學預科?
1. 加強語言學習及語言運用能力。 需要強調的是： 讀預科時學生必須有IELTS 5.0或以上， 而且語言課程不是讀預科的唯一目標， 只是其中一門課程。 一年後IELTS要達到6.5分。
2. 大學預科是本科的橋梁課程。前面提到的， 大學和大學專業的選擇是以在A-level其間的選科和成績決定的。 對於中國高中畢業生， 在高中沒有那麼專業課程選修機會，中國高中教材英國教材差異很大的前提下，不得不在預科一年的學習中完成橋梁課程： 3門學習技巧課程; 2-4門核心課程; 3-4門專業課程。

【步驟】
1、簽證
申請出國留學，從制定計劃，准備材料，申請學校，申請簽證，需要經過無數關卡，其中，簽證是最難逾越的一道關卡。簽證申請一旦被拒絕，就意味著之前的努力全部付諸東流。雖然美國的留學政策和簽證政策目前處於「利好」，但競爭依然存在，並不意味著申請者可以降低自己的簽證准備要求。
2、資金
美國留學費用昂貴全球聞名，本科課程學費約1.9萬美元/年，碩士課程約2.5萬美元/年；生活費約8000美元/年。不僅如此，美國高校的學費每年都在上漲，漲幅約在5%至10%左右，一些名牌院校的學費漲幅甚至達到20%。以芝加哥大學為例，2004-2005年度本科生的學費為30123美元，住宿費為9624美元，醫療保險及學生管理費為606美元，合計一年的費用為40353美元，摺合約30多萬元人民幣。對經濟能力有限的中國學生來說，經濟負擔較重。
3、選校
美國高等教育非常發達，約有3000多所高校。除了哈佛、耶魯之類的頂尖大學外，那些位於全美高校排行榜前50強的大學，也都是全球高教界的「大腕」，實力非同一般。不過，越是名牌大學，競爭就越激烈，特別是一些熱門專業，幾乎是百里挑一。中國學生如果沒有出類拔萃的個人條件，很難通過入學申請這一關。
4、專業選擇
美國院校的商科、法律、生物、金融、通信、IT等專業均實力雄厚，其中，商學院在全球首屈一指；應用物理學、應用化學、生物科學、食品科學等基礎學科專業則是老牌專業。這些熱門專業的文憑含金量較高，但學習成本也相當昂貴，而且由於優勢專業較多，不少中國學生在選擇時覺得沒有方向。
5、授課
美國院校的教育方式與國內有很大不同，在美國，教授讓學生自己摸索，學生需要主動思考問題，需要上圖書館或網際網路上尋找信息，需要自行分析信息，需要用充分的論據證明自己的結論，需要完成一篇能夠反映自己分析能力和解決問題能力的論文。對於習慣國內「填鴨式」教育方式的學生來說，有時會難以適應。
6、生活
對中國學生而言，孤身千里在美求學，如何在美國生活，融入美國社會，適應美國文化是非常重要的。由於現在的中國學生大多是獨生子女，適應能力與獨立性較弱，且較以自我為中心，這種性格與美國開放式的大環境有很大不同，因此不少留學生會因此感到孤立。
留學生預科班
預科主要是歐美國家的學校所設，中國學生在沒有語言成績的情況下，可申請大學預科課程，修讀一定的語言和專業課程，達到學分後參加學校考試，通過考試便可升入學校大二讀專業課程。也就是說，在英國和澳大利亞，預科課程是大學的一部分。
預科是高等教育的特殊層次，在18世紀後半葉，一些西方國家在高等院校設立過預科。解放前我國在一些學校專設過一年制預科，後逐步取消。新中國成立後，民族學院先後開設了一些民族預科班，在其他的一些高等學校、中等專業學校和成人高等學校也相繼舉辦了相當數量的少數民族預科班。1996年全國舉辦民族預科的高等院校達140餘所，在校生11622名。預科教育對提高少數民族學生的文化基礎知識，使更多的少數民族學生升入高、中等專業學校學習起了很大的作用，它已成為主要為少數民族學生舉辦的獨具特色的辦學形式，是民族教育的重要組成部分。

㈦ 預科是什麼意思預科利與弊

大學預科生是指從國家指定的普通高校和民族學院中，選擇從當年參加普通高考並符合預科班要求的考生，可以降低一定的分數後，按照志願擇優錄取。這些考生在大學預科班中學習一年後，經過考試合格後可以直接進入該校學習。

報考條件：一般錄取的都是像是少數民族或是邊區的貧困考生。

錄取方式：通過高考填報志願進行錄取的。

利：

1 .以低於該學校的正常招生分數上到該學校（不過近年由於預科班的火熱，預科錄取分數和正常錄取分數相差已經越來越小了）

2 .可以多一年的過渡期，提前學習一下大學課程（預科班一般是一年以後分專業，特殊學校有2年甚至3年，這和 部分學校規定有關，報考前可先了解）

3 .提前適應大學生活（預科班課程模式和大學類似）

弊：

1 .一年後參加學校的考生，沒通過考核的只能回去復讀，等於浪費一年時間。

2 .學費在預科班期間偏貴，成功通過考試進入大學模式後會改為學校標准收費。

3 .選擇專業時熱門專業難選，因為名額及分數限制，大部分不能選到學校較好專業。